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1、 自信主题教育班会教案 自信主题班会教案 活动目标： 1、借助许多的事例让学生明白什么是自信，以及自信的重要意义。 2、经过活动，让学生发觉并确定自我的特长，提高自我熟悉本领。提升学生的自信。 3、培育学生乐于观看、探究生活中的现象，擅长挖掘事物中隐含的进取因素的习惯和本领。 4、帮助学生构成对四周世界的完整熟悉，构成安康的情感、态度和价值观。 活动过程： 一、故事导入，提醒主题： 教师讲关于一头大象的成长试验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过很多次努力都不能摆脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力气足以摆脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为
2、什么？ 二、沟通谈话，熟悉自信： 1、小调查：师：你们认为自我最大的优点是什么？找到优点的同学起立并把自我的优点大声说三遍沟通：说说自我说完三遍优点后的感受 2、帮不自信的同学找优点 三、列举事例，感受自信： 1、看课件中的故事：握住自信谈谈自我看完这个故事后的感受或想法 2、学生讲自我课前收集到得关于自信的故事谈谈自我听完这么多故事后想说的话 3、学生讲发生在自我身上的或四周人身上的关于自信的故事谈谈自我听完故事后想说的话！ 四、嬉戏导航，感悟自信： 小嬉戏：“掌声响起来” 嬉戏的规章：全部同学估量一下自我在 10 秒钟鼓掌的次数会是多少。然后测量自我 10 秒钟里实际能鼓掌的次数。教师小结
3、：人类的潜力无限，只要信任自我，一切皆有可能。 五、总结提高，感悟升华： 班会总结：今日，我班召开了以“我自信我胜利”为主题的班会，此次班会的目的，经过活动，让学生发觉并确定自我的特长，提高自我熟悉本领。提升学生的自信。培育学生乐于观看、探究生活中的现象，擅长挖掘事物中隐含的进取因素的习惯和本领。帮助学生构成对四周世界的完整熟悉，构成安康的情感、态度和价值观。 培育学生的自信念是班主任工作中一个重要的方面，也是学校德育的重要资料。在以后的学习、生活中，我还要不断深入和探讨下去，让学生了解自信的重要性，懂得如何培育和提高自信的方法，帮助学生树立自信念，树立明确的奋斗目标，真正把活 动深入到每个学生的心中。 在本次活动中经过让学生说自信和不自信的表现，从反面的例子引入自信的重要性，激发学生的自信。学生说自身的优点让他们能够熟悉自我，建立自信念；经过让学生相互找优点又能让学生感受被他人认可的欢快，同时学会观赏他人，在相互的评价中找到自我的自信念。嬉戏让学生明白自信的重要性，在活动中得到鼓励，增加自信念，并增加同伴之间的合作意识。 此次班会进行得很胜利，大家经过这次班会深深懂得了什么是自信，学生构成向上、乐观、布满自信等安康心理，感受胜利的喜悦。