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1、五五 年年 四四 班班 主主 题题 班班 会会1、对照自己，检查自己。你觉得哪些方面还需要努力？2、你准备怎么样努力，具体写一写改正的措施。3、改正不足，你愿意接受老师的帮助吗?希望老师怎么样去帮助你。4、如果不按照自己目标达成，愿意接受到怎样的惩罚?5/我愿意为班级做什么事？为大家服务什么？请欣赏情景剧如此学生在生命路上，每个人在生命路上，每个人都背著自己的十字架都背著自己的十字架向前走向前走 有一個人，他覺得自己有一個人，他覺得自己背著的十字架很重，他背著的十字架很重，他觉得很辛苦觉得很辛苦。於是，他對主說：主啊！於是，他對主說：主啊！我的十字架太重了，讓我把我的十字架太重了，讓我把它鋸短
2、一些吧！它鋸短一些吧！於是，他便把十字於是，他便把十字架鋸短一点了架鋸短一点了 砍掉之后走起来，的确是轻砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由松了很多，他的步伐也不由得加快了得加快了。于是，就这样走啊走啊于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很久很走啊走，又走了很久很久很久很久。久很久很久。可是，過了不久，他又嫌可是，過了不久，他又嫌自己的十字架太重了自己的十字架太重了。为了能够更快更轻松的前行，为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将十字架再砍这次，他决定将十字架再砍掉一大块。掉一大块。他又开始砍了。他又开始砍了。这样一来，他一下子感这样一来，他一下子感到轻松了许多到轻松了许多！于是，
3、他毫不费力地就走到了队于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面伍的最前面。大家看：当其他人都在负重奋力前行时，大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却能边走边轻松地哼着歌！他呢，却能边走边轻松地哼着歌！还在还在嘲笑那些奋力向前的人嘲笑那些奋力向前的人走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。沟上没有桥，周围也没有路。这时候也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他这时候也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他他，该怎么办呢他，该怎么办呢？！？！后面的人都慢慢地赶上来了。后面的人都慢慢地赶上来了。他们用自己背负的十字架搭在沟上，他们
4、用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑做成桥，从容不迫地跨越了沟壑他也想如法炮制。他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑根本无法做成桥帮助他跨越沟壑于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及。他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及。清晨，走进美丽的五小，来到我们的教室，锻炼身体我最棒，努力学习我能行！这里，老师学生是朋友，学习生活灿烂美好。我会唱，我会跳，相信我能行！我们畅谈理想，展望未来。同学们，同学们，我们一起来，遇困难，莫退缩。相信我能行！我们唱起我能行之歌，共唱明天！帮助同学我可以，努力学习我能行！这里，五四班就是我的家，我爱我们美好的家。我会说，我能做。相信我能行！我们充满自信走向未来！同学们，同学们，我们一起来，举右手，大声唱：相信我能行！在新的学期里，我将严格执行我的计划，积极进取，学会学习，学会生活，学会做人。我相信：新学期，我一定能行！走进我能行的大门，在风雨中拼搏，自信地面对每一个迎面而来的困难。走进我能行的大门，在风雨中微笑，告诉自己我能行，就像同学们用心完成的一个个心愿卡，用恒心和信心坚持到底你就是最棒的自己。把一首明天会更好送给同学们。教师总结：教师总结：