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1、创设情境创设情境初读感知初读感知细读感悟细读感悟课外延伸课外延伸作者简介作者简介退出退出 在这辞旧迎新的在这辞旧迎新的时刻，幸福的人家是时刻，幸福的人家是怎样一番情景？怎样一番情景？继续继续 在这又黑又冷的在这又黑又冷的晚上，一位可怜的小晚上，一位可怜的小女孩正在干什么？女孩正在干什么？继续返回主页安徒生（安徒生（18051875），），19世纪丹麦著名的童话作家。世纪丹麦著名的童话作家。他的他的160多篇童话在近多篇童话在近150年中被翻译成年中被翻译成140多种文字，多种文字，从丹麦传向世界。他生于鞋从丹麦传向世界。他生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和
2、长篇小期写有诗歌、剧本和长篇小说等，说等，1835年开始写童话，年开始写童话，著名的童话有著名的童话有丑小鸭丑小鸭、海的女儿海的女儿、卖火柴的卖火柴的小女孩小女孩、夜莺夜莺、皇皇帝的新装帝的新装等。被人们称为等。被人们称为“世界童话之王世界童话之王”。返回主页作者简介作者简介初读感知一、给下面的加点字写出正确读音1、因为这是大年夜她可忘不了()这个。2、她的一双小手几（）乎冻僵了。lioj 二、思考：课文主要讲了（谁）（在什么时候）（什么地方）（怎样地）（干什么）卖火柴的小女孩 大年夜 在大街上 又冷又饿 卖火柴返回主页 在这又冷又黑的大年夜里，一个光着头赤着脚的小女孩在大街上卖火柴。继续返回
3、主页小男孩捡起她的鞋跑了。继续返回主页小女孩一根火柴也没卖掉。继续返回主页 她又冷又饿，蜷着腿缩在墙角里。继续返回主页1、小女孩共擦燃了几次火柴，每 次都看到了什么？2、你从中体会到了什么？是从哪 些语句体会到的？3、小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴？继续返回主页 她又冷又饿，终于擦燃了第一根火柴。继续返回主页多么温暖，多么明亮的火焰啊！继续返回主页第二次擦燃了火柴，她看到了喷香的烤鹅。继续返回主页美丽的圣诞树。继续返回主页 奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶，请把我带走吧！”继续返回主页 她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。继续返
4、回主页 她死了，在旧年的大年夜冻死了。她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。继续返回主页“她想给自己暖和一下”人们说。人们理解她、同情她么？人们还会说些什么？现实继续返回主页填表 擦燃火擦燃火 柴次数柴次数 第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次 第五次第五次渴渴 望望幻幻 想想现现 实实火火 炉炉寒寒 冷冷温温 暖暖烤烤 鹅鹅饥饥 饿饿食食 物物圣圣 诞诞 树树孤孤 独独欢欢 乐乐奶奶 奶奶痛痛 苦苦疼疼 爱爱同奶奶飞走同奶奶飞走死死 了了幸幸 福福返回主页 妈妈给我两块蛋糕 两块蛋糕 我悄悄地留下一个 留下一个 你别问这是为了什么 爸爸给我穿上棉衣 穿上新棉衣
5、我一定不把它弄破 不把它弄破 你别问这是为了什么 哥哥给我一盒歌片 一盒歌片 我选出了最美的一页 最美的一页 你别问这是为了什么 晚上我把它们放到床头边 让梦儿赶快飞出我的被窝 你别问这是为了什么 我要把蛋糕送给她吃 再把棉衣送给她去挡风雪 在一起唱那最美丽的歌 你想知道她是谁吗 她是谁吗 请你去问问安徒生爷爷 她就是卖火柴的小姐姐 下一篇返回主页你别问这是为什么快乐的大年夜快乐的大年夜 啊！该过春节了！又可以看激动人心的春晚了；又可以放各式各样的爆竹了；又可以逛热闹非凡的庙会了；又可以吃带着吉祥祝愿的饺子了；我兴奋极了，而我家也在做着过年的准备。到了三十儿的晚上，我们一家人坐在电视机旁观看着
6、春节晚会。那风趣的相声表演把我们逗得合不拢嘴，优美的歌声就像可爱的小精灵帮我们洗刷烦恼。晚会结束后，我和哥哥、爸爸一起出去放鞭炮。刚到楼门前那震耳欲聋的爆竹声就让我感觉到狗年在慢慢走远，猪年在欢快地来到。爸爸把礼花放到地上，拿出打火机对准引火线一点，赶快退了几步，只听“砰”的一声，闪着金光的火花就窜上了天，又听“砰”的一声，五颜六色的花穗散开了，就像凌空翱翔的小鸟展开了翅膀飞向无边的夜空，不知不觉地消失了。看到这里，我迫不及待地拿起一个窜天猴也加入了迎新春的队伍中，点着引火线，只听“嗖”的一声，窜上天空，我望着开心地笑着，欢呼着。放完鞭炮，我们刚回到家里就闻见一股扑鼻的香味儿，原来是饺子熟了，于是我们一家人开始就餐。我吃着吃着只听“嘎蹦”一声，从嘴里吐出一枚硬币。大家都用羡慕的眼神看着我，“哈哈！我已经连着三年吃到硬币了，真是福运当头，财运亨通啊！”这是一个多么快乐的大年夜啊！返回主页退出