《寻觅春天的足迹(教育精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《寻觅春天的足迹(教育精品).ppt（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、活动目标：活动目标：1通过寻觅、观察春天的踪迹，让学生深入通过寻觅、观察春天的踪迹，让学生深入认识大自然的物候特征，了解一点生命在春天认识大自然的物候特征，了解一点生命在春天里成长变化的过程及特点，培养热爱春天的情里成长变化的过程及特点，培养热爱春天的情感；感；2在观赏春天、赞美春天的活动过程中，加在观赏春天、赞美春天的活动过程中，加深对春天的体验和感悟，培养初步的自然观赏深对春天的体验和感悟，培养初步的自然观赏和艺术欣赏的能力；和艺术欣赏的能力；3培养在观察中勤于记录的习惯，学会用适培养在观察中勤于记录的习惯，学会用适当的方式表达自己的感悟和感情，培养能将描当的方式表达自己的感悟和感情，培养
2、能将描写与抒情相结合的语言表达能力。写与抒情相结合的语言表达能力。-画笔中的春画笔中的春天天-美文中的春美文中的春天天 桃树，杏树，梨树，你不让我，桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，没
3、名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。还眨呀眨的。从未见过开得这样盛的藤萝，只从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸大条幅上，泛着点点银光，就像迸(bng)溅的水花。仔细看时，才知道溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。和阳光互相挑逗。各式各样的野花
4、也睡醒了，只见它各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的紫色的真是百花争艳，五彩缤纷。真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的点姿色点缀着这青春的草地，把自己的 一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。翩
5、翩起舞。这些名篇中 写景的特点？1.抓住季节性的景物特征，联想抓住季节性的景物特征，联想想象丰富。想象丰富。2.借用鲜明的形象来抒发情怀。借用鲜明的形象来抒发情怀。3.善用修辞手法善用修辞手法比喻、拟人、比喻、拟人、排比、引用等。排比、引用等。4.句式尽量整齐，押韵。句式尽量整齐，押韵。5.多角度多层次展开描写。多角度多层次展开描写。6.语言生动精练，富有诗情画意。语言生动精练，富有诗情画意。-宣传语中的春天宣传语中的春天1.给我一点绿，还你一片荫。给我一点绿，还你一片荫。2.珍惜现在所拥有的一切，让更多的珍惜现在所拥有的一切，让更多的 后人能健康生活，保护环境就是后人能健康生活，保护环境就是
6、珍爱生命。珍爱生命。3.用我们的双手，爱护地球家园。用我们的双手，爱护地球家园。4.别让我的眼泪成为世间最后一滴水。别让我的眼泪成为世间最后一滴水。5.昨天，由于人们的无知，导致大片昨天，由于人们的无知，导致大片森林毁灭；今天，由于人们的努力森林毁灭；今天，由于人们的努力，绿色又回到了我们身边；明天，我，绿色又回到了我们身边；明天，我们坚信们坚信绿色至高无上。绿色至高无上。1.联想想象丰富。联想想象丰富。2.借用鲜明的形象来抒发情怀。借用鲜明的形象来抒发情怀。3.善用修辞手法善用修辞手法比喻、拟比喻、拟人、排比等。人、排比等。4.句式尽量整齐，押韵。句式尽量整齐，押韵。5.语言生动，言简意丰。语言生动，言简意丰。-心目中的春天心目中的春天请同学们以“面对春天，我多么想说”说一段话，表达自己的感悟。-歌声中的春天歌声中的春天春春艺海拾贝艺海拾贝绿色家园绿色家园生活采风生活采风放飞心灵放飞心灵春日寄语春日寄语以以“我心目中的春我心目中的春”或或“在这个在这个不寻常的春天里不寻常的春天里”为题，写一篇为题，写一篇作文。作文。要求：要求：1.文体不限。（除诗歌外）文体不限。（除诗歌外）2.字数字数600左右左右 3.字迹工整，卷面干净字迹工整，卷面干净