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1、第十三课第十三课 分数的品质分数的品质下面这则故事告诉我们什么道理？有一天主人关门时没留意，伤了小花狗的一条腿。主人非常心疼，补偿它好多香喷喷的肉骨头，免了它看家守门的重任。小花狗高兴极了，因为舍不得就此放弃这种特殊待遇,故意在主人面前可怜兮 兮地装出跛腿的样子.后来,主人叹道:“唉，怎么搞的嘛！小花狗的腿伤治了这么久还不好转，还是卖给屠夫宰了卖肉吧。”小花狗一听，不敢再弄虚作假装跛腿了故事告诉我们：做人要讲诚信，投机取巧，只会自作自受！做人要讲品质，同样对学生来说分数也要讲品质。下面是一些人关于考试的看法，他们说得是否有理？A、分数反映了一个人的勤奋程度；B、分数反映了一个人的聪明程度；C、
2、考试时不作弊者是D、分数高低无所谓，关键是要诚实，考试作弊是最大的耻辱。下面是关于分数的品质的词，请你给它们排队：努力 勤奋 诚实 信心 拼搏 公平 聪明 执着 认真 竞争 合作阅读P103页课文内容,并填写思考部分的问题:考试作弊小抄！小抄！1、诚实的检验、诚实的检验（1）分数有真假）分数有真假分析分析P104吴欣和周玲玲的分数吴欣和周玲玲的分数品质品质（1）、分数的真假1）、反映了人是否具有（）这一重要的品质2）、诚诚实实就就是是实实事事求求是是，不不说说谎谎，不欺骗，不作假。不欺骗，不作假。3）、）、诚实诚实的意义的意义 、作用、作用 4）、判判断断：有有人人会会以以为为，“老老诚诚实实
3、人人会会吃吃亏亏”，“吃吃亏亏是是福福”，这这种种认认识识对对吗吗？为为什么？什么？（2）、辩论会作弊“利”与“弊教师：你怎样看待考试和分数呢？学生1：我也不想作弊，但是别人作弊，我怕吃亏。学生2：分、分、分，学生的命根，考不好后果很严重，父母和老师很生气。学生3：作弊危害大，“做贼心虚”的人，由于害怕被发现而心情总是很紧张，心跳加快，血压升高。这不但影响自身水平的发挥，也有损心理健康。久而久之，还会形成“贼头贼脑”的不良行为习惯。（2）、辩论会作弊“利”与“弊学生4：作弊后会产生心理，心里总感到不踏实，甚至感到内疚。为缓和内心矛盾，作弊者常常寻找各种借口，为自己的作弊行为开脱，久而久之，就会
4、养成撒谎等行为习惯。教师：生活中还哪些不诚实的现象呢？学生5：劣质奶粉事件，偷税漏税现象，垃圾桥的建造，地震中的劣质房屋，三鹿奶粉事件，缺斤少两现象等等教师:他们的最终结果如何?请看课本P106的辩论作弊作弊有有哪些哪些危害？危害？（1）对个人而言，作弊不过是 A：掩盖问题，自欺欺人 B：失去信誉，名誉损失 C：良心谴责，精神负担（2）对于社会而言，作弊破坏了 A：破坏（班、学、团）风气 B：破坏（诚实、公正）原则（3）、偶尔抄袭一次不要紧吗）、偶尔抄袭一次不要紧吗课本P107讨论：“免监考试”。学生向学校提出“免监考场”倡议，考生签订“诚信考试承诺”古人的这一句话：“勿以善小而勿以善小而不为
5、，勿以恶小而为之不为，勿以恶小而为之”告诉我们什么道理？寄语：做人既需要老实，还需要智慧，我们必须学会处理好诚实与隐私、善意与诺言的关系。在面对复杂的社会时，要多给自己的心中留一片净土，坚守诚信的绿洲！思考讨论：1、如果我们班上有一位一位同学考试作弊了，其影响是什么？2、如果我们班上有20位位同学考试作弊了，其影响是什么？3、如果我们班上有全班全班同学考试作弊了，其影响是什么？4、如果我们学校全部全部同学考试作弊了，其影响是什么？5、如果社会上公务员考试，工厂、单位、企公务员考试，工厂、单位、企业业招人考试中，有人作弊了，其影响是什么？2、公平的比较（1）、作弊与公平请看P108宋飞的事例，你
6、同意他的观点吗？理由是什么？如果你也参加了这次考试，并为此付出一个月艰苦的准备，分数却低于宋飞，你能接受吗?作弊的实质、危害是什么？作弊的实质、危害是什么？社会上有哪些作弊现象？假文凭泛滥现象，替考现象，假钞现象，公办私事现象，任人唯亲、走后门等不良风气这些作弊现象是个人的事吗？案例：2008年甘肃天水高考舞弊例2008年6月，甘肃省天水市高考期间发生一起集体冒名替考事件。来自山东一所中学的10多名高中生到天水市替考被发现。案发后，市政府高度重视并指示：对幕后的组织者、策划者以及整个替考过程和方法一定严查到底，争取最快给广大考生家长和社会一个交代。2008年10月30日案件公开宣判。5名被告对
7、犯罪事实供认不讳，法院最终以徇私舞弊罪判处舞弊案的组织者蒋鑫等5人有期徒刑3年。参与舞弊案的考生被剥夺两年高考资格。问题：政府对高考冒名顶替行为持什么态度？国家为什么加大力度打击高考舞弊行为？案例的启发：任何作弊行为都会侵害他人正当权益，破坏公平原则，甚至败坏社会风气，扰乱社会秩序。那些背离了公平原则的行为最终将会受到应用的惩罚！（2）、“友谊”与公平之间请看P108案例思考：假如是你，你怎么办？P109讨论：你选哪一个？结论：考场上选择不帮朋友作弊是对结论：考场上选择不帮朋友作弊是对朋友的尊重与信任，这样才是真正的朋友的尊重与信任，这样才是真正的朋友。当作弊行为发生在与我们关系朋友。当作弊行
8、为发生在与我们关系很好的朋友身上时，需要我们作出理很好的朋友身上时，需要我们作出理性的分析和选择！性的分析和选择！（3）、在“集体利益”与公平之间请看P109案例思考：杨小刚怎么办？P110讨论：你支持哪一方？理由？结论：集体利益固然重要，但班集体结论：集体利益固然重要，但班集体仅仅是学校这个大集体中一员，我们仅仅是学校这个大集体中一员，我们如果用作弊这种不公平的手段维护了如果用作弊这种不公平的手段维护了班级这个小集体的利益，就会违背公班级这个小集体的利益，就会违背公平原则，损及其他班级及学校这个大平原则，损及其他班级及学校这个大集体的利益。因此，当集体利益与公集体的利益。因此，当集体利益与公
9、平原则之间发生冲突时，需要我们认平原则之间发生冲突时，需要我们认真分析和正确对处理！真分析和正确对处理！生活中我们会遇到的两难问题：1、考试中好朋友作弊。2、同学借抄作业给不给？好朋友犯错时举报不举报？3、在校运动会或其他比赛场上发现冒名顶替现象分数的品质分数的品质诚实的检验公平的比较1.分数有真假2.作弊的危害3.偶尔作弊也有危害1.作弊与公平2.在“友谊”与公平之间3.在“集体利益”与公正之间本课小结：作弊破坏公平原则；在友谊与公正作弊破坏公平原则；在友谊与公正之间，需要我们作出理性的分析和之间，需要我们作出理性的分析和选择；在集体利益与公正之间，我选择；在集体利益与公正之间，我们要学会认
10、真分析与正确处理。在们要学会认真分析与正确处理。在考试、友谊、集体利益面前，我们考试、友谊、集体利益面前，我们要始终遵循公平的原则。诚实与公要始终遵循公平的原则。诚实与公平共同构成了分数的品质！平共同构成了分数的品质！寄语：诚实是金，展现着人类高贵的品诚实是金，展现着人类高贵的品质。公平是试金石，评判着人们质。公平是试金石，评判着人们内心的品德。让我们用诚实与公内心的品德。让我们用诚实与公平书写人生多彩的画卷，在分数平书写人生多彩的画卷，在分数的品质中彰显高贵的人格，在生的品质中彰显高贵的人格，在生活中做一个诚实的人，做一名公活中做一个诚实的人，做一名公平原则的守护者！平原则的守护者！一、简答题1、什么是诚实？诚实的作用有哪些？2、诚实的人会吃亏吗？3、作弊有哪些危害？二、判断分析题偶尔抄一次答案，偶尔作一次假，没有什么关系的。