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1、声的利用九年义务教育九年义务教育状元成才路状元成才路教学配套课件教学配套课件新课引入 海啸是一种破坏力极大的自然灾害，海啸是一种破坏力极大的自然灾害，为了减小灾害，人们利用水声进行预警，为了减小灾害，人们利用水声进行预警，人们是怎样做的？人们是怎样做的？新课引入 声音传递的信息分为两类：声音传递的信息分为两类：1 1、利用物体直接发出的声音携带利用物体直接发出的声音携带信息。信息。2 2、利用物体反射回来的声音携带利用物体反射回来的声音携带信息。信息。进行新课声与信息声与信息 1 1、声音传递信息：如听到雷声表示要声音传递信息：如听到雷声表示要下雨；听诊器了解病人的健康等。下雨；听诊器了解病人
2、的健康等。2 2、回声定位：如蝙蝠飞行发射超声波；回声定位：如蝙蝠飞行发射超声波；声呐等。声呐等。进行新课声呐原理图声呐原理图 进行新课声与信息声与信息 3 3、“B B超超”原理：利用人体各部分器原理：利用人体各部分器官对声波反射情况不同，利用计算机等设官对声波反射情况不同，利用计算机等设备把图像显示出来。备把图像显示出来。4 4、超声波探伤仪：工业中利用超声透超声波探伤仪：工业中利用超声透射法对产品进行无损探测。射法对产品进行无损探测。进行新课声音可以传递信息：声音可以传递信息：1 1、直接发声的利用直接发声的利用：（：（1 1）人类人类的交谈；（的交谈；（2 2）汽车的鸣笛声。汽车的鸣笛
3、声。2 2、反射回声的利用：（反射回声的利用：（1 1）蝙蝠蝙蝠的回声定位；（的回声定位；（2 2）利用声呐探测深利用声呐探测深海；（海；（3 3）B B超；（超；（4 4）超声波探伤仪。超声波探伤仪。进行新课 答案：声音答案：声音可以传递信息。可以传递信息。例题例题1 1：由以下事例可得出一个共由以下事例可得出一个共同的结论是同的结论是 。（。（1 1）蝙蝠蝙蝠用超声波探测飞行中的障碍物和昆虫；用超声波探测飞行中的障碍物和昆虫；（2 2）渔民利用声呐发现鱼群；（渔民利用声呐发现鱼群；（3 3）医生医生用听诊器给病人检查病情；（用听诊器给病人检查病情；（4 4）科学考察科学考察船利用声呐探测海
4、洋。船利用声呐探测海洋。进行新课声与能量声与能量 声是以波的形式传播，声波具有能声是以波的形式传播，声波具有能量，声波也可以传递能量。量，声波也可以传递能量。（1 1）用超声波清洗精密器件。用超声波清洗精密器件。（2 2）利用超声波动手术碎结石。利用超声波动手术碎结石。（3 3）药液雾化器治疗疾病。药液雾化器治疗疾病。（4 4）超声波进行切割加工。超声波进行切割加工。进行新课 例题例题2 2：下列有关超声波利用的说法中正确的下列有关超声波利用的说法中正确的是（是（）A A 因为超声波遇到物体会反射回来，所以可因为超声波遇到物体会反射回来，所以可以用超声波清洗眼镜。以用超声波清洗眼镜。B B 因
5、为超声波可以使水产生剧烈振荡，所以因为超声波可以使水产生剧烈振荡，所以可以利用超声波进行探测。可以利用超声波进行探测。C C 因为超声波在人体内不同组织交界面上会因为超声波在人体内不同组织交界面上会反射，所以可以用反射，所以可以用B B超诊断。超诊断。D D 因为人感觉不到超声波，所以可以用超声因为人感觉不到超声波，所以可以用超声波击碎人体内的结石。波击碎人体内的结石。答案：答案：C C进行新课 阅读阅读“科学世界科学世界”，请思考：，请思考：1 1、在教室里说话听起来比在操场上说在教室里说话听起来比在操场上说话响一些？为什么？话响一些？为什么？2 2、音乐厅、影剧院的墙壁做成粗糙不音乐厅、影剧院的墙壁做成粗糙不平，俗称平，俗称“燕子泥燕子泥”，这是为什么？这是为什么？状元成才路创优作业本课时习题课后习题课后习题