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教学目标教学目标：教学目标1正确流利的朗读课文，读出古文的韵味。2借助注释或工具书读懂课文内容。3体会古人字斟句酌、精益求精的精神。教学重点读懂课文内容，体会古人的字斟句酌、精益求精的精神。学习目标：学习目标：我能正确流利有感情地朗读课文，读出古文的韵味。并能借助注释或工具书读懂课文内容，体会古人字斟句酌、精益求精的精神。学习指导一：学习指导一：1、自由读全文，学习一个生字。2、再读课文，做到正确流利。3、结合书下注释及课前预习理解古文的意思，能用自己的话说一说大致内容。（5分钟后交流）交流汇报交流汇报1、我能正确、流利、熟练地读古诗。、我能正确、流利、熟练地读古诗。2、我能讲讲全文的大概意思。、我能讲讲全文的大概意思。从“凡数十字”到“五字而已”的修改，你能体会到什么？展开想象，说说原文用数十字写“滁州四面都有山”，具体都写了么？怎样修改的。这样修改的好处是什么？1读完本课后，你有什么感受？2联系贾岛推敲荆公改字欧阳定稿，请你们总结总结一下，应该怎样修改文章。积极认真、精益求精、反复诵读、细细揣摩，是修改文章的基本要求。修改时从字、到词、到句、到段、到标点都要细致朗读，发现问题后进行认真修改。1、根据大致意思练习背诵。、根据大致意思练习背诵。2、同桌互相背诵。、同桌互相背诵。