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1、 电话电话:本章主要内容：本章主要内容：班组长及其安全职责班组安全管理制度班组现场管理班组安全生产标准化班组安全文化建设第二章第二章 班组安全管理班组安全管理第一节 班组长及其安全职责 班组长与安全生产 你认为班组长是个什么官？执行层执行层（工段长班组长）（工段长班组长）经营层经营层（高层）（高层）管理层管理层（中层）（中层）“领班领班”、“拉长拉长”、“线长线长”第三节 班组长及其安全职责班组长及其安全职责 班组长是班组安全生产的 第一责任人第一责任人 一要管好一要管好生产生产 二要管好二要管好安全安全 抓好生产确保安全抓好生产确保安全*执行劳动保护政策；*布置安全工作和检查；*开展安全教育
2、与指导；*制定安全应急措施；*及时处理安全事故；*实行安全工作制度化 规范化、科学化等*有权拒绝上级的违章指挥 班组长的安安 全全 责责 任任第二节 班组长的素质要求 一、一、班组长的素质要求班组长的素质要求 具体应包括：具体应包括：（1）思想政治素质）思想政治素质；（2）专业技术素质）专业技术素质；（3）组织管理素质；）组织管理素质；（4）文化素质；）文化素质；（5）心理身体素质。）心理身体素质。班组长的素质要求三 新时期安全管理对班组长的新要求（1）当好“安全员”（2）当好“质检员”（3）当好“指挥员”（4）当好“核算员”（5）当好“教练员”（6）当好“协调员”（7）当好“管理员”案例o案
3、例一o人物：班长老孙，员工刘大妹、王晓霞o地点：某纺织厂生产车间 事件事件：最近车间的人都注意到女工刘大妹工作状态很差，经常心不在焉，好像心事重重。他若再这样继续下去的话，不但严重影响整条流水线的生产效率，还可能因为她的一时疏忽导致意外的发生。这天早晨，同事王晓霞实在忍不住了，问道：“刘姐，你怎么啦？我看你这段时间好像有心事？”“哦！没有什么，只是家里有点事。我父亲生病在床，这几天还有吐血现象。这几天我夜里睡不好。家里只有我这份收入，如果我在家照顾他的话就没钱治病，如果继续工作，我又放心不下。”“刘姐，那你可要小心了，要不你去打包那边吧，那边的活轻松点，你这里我来帮你做。”“不行，班长肯定不让
4、的，他这人你又不是不知道！”正说着，班长老孙过来了，“你们俩在说什么呢？我说刘大妹，你这些天干活一一 班前会制度（班前会制度（7个主要内容）二 交接班制度（提问：请介绍你们班组的交接班制度）三 安全生产标准化和文明生产管理制度四 隐患排查治理报告制度五 事故报告制度六 教育培训制度七 班组和各岗位安全评估制度八 安全举报制度第三节第三节 班组安全管理制度班组安全管理制度第四节 班组现场管理现场管理就是指用科学的标准和方法对生产现场各生产要素，包括人（工人和管理人员）、机（设备、工具、工位器具）、料（原材料）、法（加工、检测方法）、环（环境）、信（信息）等进行合理有效的计划、组织、协调、控制和检
5、测，使其处于良好的结合状态，达到优质、高效、安全、文明生产的目的。现场管理是生产第一线的综合管理，是生产管理的重要内容，也是生产系统合理布置的补充和深入。班组现场管理1、现场：一般指作业场所。2、生产现场：就是从事产品生产、制造或提供服务的场所。劳动者运用劳动手段，作用于劳动对象，完成一定生产作业任务的场所。车间、生产班组、生产第一线。3、生产要素，包括人（工人和管理人员）、机（设备、工具、工位器具）、料（原材料）、法（加工、检测方法）、环（环境）、信（信息）等一一 现场现场5S5S管理的概念管理的概念是指在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效管理即：整理、整顿、清扫、清洁、素
6、养整理:整理清除不必要物品，腾出空间，创造清爽的工作场所保证安全生产。整顿：把需要的物品放到合适的位置，方便使用，整顿的最常用方法是定置管理素养：人人养成好习惯，依规定行使，文明生产，安全生产。班组现场管理班组现场管理整理的实施要点 1、区分物品要与不要的方法 整理的实施要点就是对生产现场摆放的物品进行分类,从而区分出物品的使用等级。一般划分为“不用”“很少用”“少使用”“经常用”这四个等级。整理就是彻底地将要与不要的物品区分清楚，并将不要的物品加以处理，它是改善生产现场的第一步。班组现场管理整顿的实施要点 整顿：把需要的物品放到合适的位置整顿：把需要的物品放到合适的位置 整顿的整顿的“三定原
7、则三定原则”定物（确定合适的物品）定位（确定合适的位置）定量（确定合适的数量）合理标识一般要解决两个问题：物品放在哪里？处于什 么场所？班组现场管理清扫的实施要点清扫的实施要点就是对工作场所进行彻底的清扫，杜绝污染源，及时维修异常的设备。一般说来，清扫工作主要集中在以下几个方面：清扫从地面到天花板的所有物品彻底修理机器和工具发现脏污问题杜绝污染源班组现场管理清洁的实施要点清洁的运作手法：红牌作战目视管理检查表的应用整理、整顿、清扫整理、整顿、清扫为何是重要的呢？为何是重要的呢？红牌，适宜于5S中的整理，是改善的基础起点，用来区分日常生产活动中非必需品，运用醒目的“红色”标志标明问题之所在,挂红
8、牌的活动又称为红牌作战。班组现场管理素养的实施要点 5活动的核心是加强人员的教养，提高人员的素质，使人们养成严格遵守规章制度的习惯和作风。5S活动始于素质，也终于素质。活动始于素质，也终于素质。在开展在开展5S活动中，要贯彻活动中，要贯彻自我管理自我管理的原则。的原则。开展 5S 活动的原则（一）自我管理的原则（二）勤俭办厂的原则（三）持之以恒原则请问：请问：5S管理的最终目的是什么？管理的最终目的是什么？目视管理在目视管理在5S中的应用中的应用目目视视管管理理就就是是利利用用形形象象直直观观而而又又颜颜色色适适宜宜的的各各种种视视觉觉感感知知信信息息来来组组织织生生产产现现场场的的各各项项活
9、活动动，达达到到保保证证生生产产安安全全、提提高高劳劳动动生生产产率率的的一一种种有有效效的的管管理理手手段段，也也是是一一种种利利用用视视觉觉来来进进行行现现场场生生产产管管理理的的科科学学方方法法。称称之之为为“看看得得见见的的管管理理”。谢谢 谢！谢！目视管理在目视管理在5S中的应用中的应用 目视管理在目视管理在5S中的应用中的应用目视管理在目视管理在5S中的应用中的应用目视管理在目视管理在5S中的应用中的应用目视管理在目视管理在5S中的应用中的应用目视管理在目视管理在5S中的应用中的应用目视管理在目视管理在5S中的应用中的应用目视管理在目视管理在5S中的应用中的应用 二二 现场现场5S
10、5S管理推行管理推行推行步骤：1.成立推行组织；2拟定推行方针及目标；3拟定工作计划及实施方法；4教育宣传；5实施；6进行检查、评比及奖惩7不断改进；三三 目视管理在目视管理在5S5S中的应用中的应用1 1目视管理的优点目视管理的优点:明显化、视觉化、公开化明显化、视觉化、公开化2 2目视化管理的主要内容目视化管理的主要内容:物品管理；作业管理；设备管理；安全管理安全管理；3 3目视管理的常用工具目视管理的常用工具 红牌；看板；信号灯；操作流程图；提醒板；区域线；告示板；警示牌；标识牌 等4 4目视管理的推行目视管理的推行:统一、简约、鲜明、实用、严格 班组现场管理 第五节第五节 班组安全生产
11、标准化班组安全生产标准化一一 班组安全生产标准化概述班组安全生产标准化概述 班组安全生产标准化，就是结合班组生产实际，对每道工序、每个环节、每个岗位直至每项操作都制定科学的标准，班组成员按各自应遵循的标准进行生产活动，各道工序按规定的标准进行衔接。实行标准化的目的，就是要统一和优化生产作业的程序和标准，求得最佳的操作质量、操作条件和安全效果。班组安全生产标准化班组安全生产标准化二二 班组安全生产标准化建设的主要内容：班组安全生产标准化建设的主要内容：确定目标计划；班组安全组织；安全规程与制度管理；安全记录管理；安全教育培训；现场安全管理；安全生产检查；应急管理；考核评比标准化等班组实行安全生产
12、标准化，有利于对各项工作、各项操作实现规范化管理，使作业人员按照规定的程序和作业标准进行操作，准确无误地完成整个作业过程，从而保证整个班组的生产活动有条不紊地进行。一一 班组安全文化的内容：班组安全文化的内容：安全物质文化、安全制度文化、安全观念文化和安全安全物质文化、安全制度文化、安全观念文化和安全行为文化行为文化二二 班组安全文化建设的要求：班组安全文化建设的要求：突出特色、持续坚持、内容发展创新、方式灵活多样突出特色、持续坚持、内容发展创新、方式灵活多样三三 班组安全文化建设的方法：班组安全文化建设的方法：教育培训法；制度规范法；竞争考核法；教育培训法；制度规范法；竞争考核法；典型引路法
13、；环境熏陶法；誓词提醒法；典型引路法；环境熏陶法；誓词提醒法；亲情感染法；警示教育法；过关帮教法；亲情感染法；警示教育法；过关帮教法；“5S”活动是建设企业物质文化的有效方法活动是建设企业物质文化的有效方法第第六节六节 班组安全文化建设班组安全文化建设班组安全文化建设班组安全文化建设 四、班组安全文化建设四、班组安全文化建设活活动：动：（一）开展主题竞赛活动（一）开展主题竞赛活动 1 1“五好五好”班组建设竞赛活动班组建设竞赛活动 （团队建设好；责任落实好；团队建设好；责任落实好；学习技术好；安全质量好；任务完成好学习技术好；安全质量好；任务完成好）2 2“四有四有”职工评比活动职工评比活动
14、（有理想；有道德；有文化；有纪律有理想；有道德；有文化；有纪律）（二）学习交流活动（二）学习交流活动1 1开展班前开展班前“三讲三讲”活动活动（讲上一班完成任务情况；讲安全规程和应当注意的事项；讲清当班任务和具体要求 ）2 2开展开展“学习型班组学习型班组”创建活动创建活动3 3开展伤害预知预警活动开展伤害预知预警活动（三）（三）开展开展总结表彰活动总结表彰活动请问请问：什么是什么是学习型班组学习型班组？班组安全文化建设班组安全文化建设 所谓学习型班组，是指班组职工在重点学习岗位技能知识的基础上，全面学习市场经济、现代科技、法律法规和人文科学等方面的知识，不断的拓宽知识面，优化知识结构，从而使
15、学习知识、追求发展、自我完善成为班组成员的自觉要求，形成：“学习工作化，工作学习化”的理念，使班组凝聚力不断增强，职工素质和创新能力全面提高。班组安全文化建设班组安全文化建设 创建学习型班组应从以下几个方面入手：（1）转变传统学习观念，变被动学习为主动学习。（2）确立班组的共同愿景及学习目标。（3）营造团队学习的氛围。（4）树立终身学习的理念和机制。（5）工作学习化，学习工作化。（6）建立学习考核和奖励机制。第二章第二章 班组安全管理班组安全管理思考与练习：1、班组安全制度有哪些？2、什么是现场5S管理？3、什么是现场目视安全管理，目的和方法目视安全管理，目的和方法有哪些？4、什么是、什么是班组安全生产标准化，班组安全文化的主要内容有哪些？