高中一年级数学必修4第一课时课件(教育精品).ppt

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1、学习目标:学习目标:1、理解参数、理解参数A、对函数函数y=Asin(x+)图象的影响;图象的影响;2、会通过图象变换由、会通过图象变换由y=sinx的图象得到的图象得到函数函数y=Asin(x+)的图象。的图象。探究一探究一:对函数函数y=sin(x+)图象的影响图象的影响当0时,图象时,图象向左向左平移平移个个单位长度单位长度当0)图象的影响图象的影响当当0 1时,图象上所有点的纵坐标时,图象上所有点的纵坐标不变,横坐标不变,横坐标缩短缩短为原来的为原来的 倍倍xyo-11.探究三探究三:A对函数函数y=Asinx(A0)图象的影响图象的影响当A1时,时,图象上所有点的横坐标图象上所有点的

2、横坐标不变,纵坐标不变,纵坐标伸长伸长为原来的为原来的A倍倍当0A1时,时,图象上所有点的横坐图象上所有点的横坐标不变,纵坐标标不变,纵坐标缩短缩短为原来的为原来的A倍倍xyo-112-2方法导练方法导练:方法导练方法导练:B、C、A、方法一:先平移后(横向)伸缩方法一:先平移后(横向)伸缩方法二:先(横向)伸缩后平移方法二:先(横向)伸缩后平移方法一:先平移后(横向)伸缩方法一:先平移后(横向)伸缩A、方法二:先(横向)伸缩后平移方法二:先(横向)伸缩后平移C、方法一:先平移后(横向)伸缩方法一:先平移后(横向)伸缩课堂小结课堂小结:1、参数、参数A、对函数函数y=Asin(x+)图象的影响;图象的影响;2、由、由y=sinx的图象变换得到的图象变换得到函数函数y=Asin(x+)的图象的方式的图象的方式:方法二:先(横向)伸缩后平移方法二:先(横向)伸缩后平移方法一:先平移后(横向)伸缩方法一:先平移后(横向)伸缩

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