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1、第一课交通安全交通安全道路交通的发展和进步给人类带来无数的生活便利、经济效益以及社会的繁荣，但同时交通事故的经常性发生也给人类带来很大的灾难，交通事故已经被誉为当今社会的一大公害。据统计，2011年，全国涉及人员伤亡的道路交通事故210812起，共造成62387人死亡，受伤人数237421人，事故起数、死亡人数同比分别下降4%和4.4%，共造成的直接经济损失达107873万元。我国交通事故的致死率为我国交通事故的致死率为27.3%，居世界首位；美国作为，居世界首位；美国作为一个被世界公认为一个被世界公认为“车轮上行走的国家车轮上行走的国家”，而美国交通事，而美国交通事故的致死率仅为故的致死率仅
2、为1.3%；日本只有；日本只有0.9%我国近几年交通事故的总体状况我国近几年交通事故的总体状况看了这些图片大家作何感想。看了这些图片大家作何感想。在血的教训下，生命如此地脆弱，却也显示出其如此的宝贵，生命只有一次。为不再让亲友生离死别的场面再一次出现，不让交通事故无情地吞噬我们无辜的生命，珍惜生命，从我做起。安全无小事，在以后工作中，我一定会严格遵守各项交通道路交通安全法律法规，时刻以清醒的头脑掌握好手中的方向盘，控制好脚下车轮，守好道路交通安全的第一道防线，不开霸王车、不违规超车、不无证驾驶、不疲劳驾驶、不酒后驾驶，不超载、超速，避免心存侥幸给自己和他人留下终生的痛苦和遗憾。多一份小心，多一
3、份关心，就会少一份灾难，少一份失望。遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们就向社会交了一份合格的试卷。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来，远离伤痛，珍爱这美好的生命吧！分享一下你们学长我的一些体会分享一下你们学长我的一些体会有奖知识抢答1.非机动车是指下列哪些车辆（BC）A摩托车B电动自行车C自行车D轻便摩托车2.驾驶人血液中的酒精含量大于、等于（20毫克/100毫升）、小于（80毫克/100）毫升的行为属于饮酒驾车，含量大、于等于（80毫克/100毫升）的行为属于醉酒驾车。3.超过机动车驾驶证有效期（A）以上未换证的，车辆管理所应
4、当注销其机动车驾驶证。A、一年 B、二年 C、三年 D、四年中学生交通安全知识测试题中学生交通安全知识测试题5、（5月月25）日是交通安全日，提醒我们要注意交通安全。4打的时可以从出租车的左侧上下车（）6、高速公路限速标志标明的最高时速不得超过（120km/h）1、当前校园食品安全现状由于中小学生的辩识能力弱，自我保护意识差，且一些学校忽视了对学生食品安全的教育，不少经营户受利益驱动，向学生销售达不到卫生标准的劣质食品；加上很多学校内部的小卖部属于承包经营，经营者及学校管理者盲目追求利益，对食品安全不够重视，使校园食品安全越来越成为一个不容回避的问题，成为了流通环节食品安全监管的难题。第二课食
5、品安全2、校园食品安全存在的主要问题（一）校园食品经营主体组成复杂。校园及周边食品经营者多为待业人员、下岗职工、失地农民和社会闲散人员等弱势群体，为了谋生在校园外面设摊点或租店面从事经营，工商部门在进行查处时受到相关就业及扶持政策影响，很难把握，如对其进行严厉取缔和处罚，将会影响到这些人员的基本生活和社会和谐稳定。（二）经营户的食品安全意识和责任意识不高。不少经营户为了获取盈利，购进一些三无产品，以鲜艳的外包装或附带小卡片、小玩具等赠品吸引学生购买，严重影响学生身体健康，成为校园食品安全的隐患。（三）学生的食品安全意识不够。特别是小学生，缺乏对食品知识的认识，对三无、劣质、过期及有害食品辨别能
6、力有限，拒绝购买意识不强。加之一些家长为了图方便，给孩子早餐费让孩子自己任意购买早点，造成学生购买食品质量无保证。（四）流动商贩的变动性强。一些流动摊贩由于经营场所不固定性，不愿办理证照手续，常常“打一枪换一个地方”，四处流动经营，为工商部门执法、监管造成一定的难度。（五）摊贩经营设备简陋成本低。校园周边的小吃、烧烤等均是小摊小贩，经营成本较低，设备简陋，执法部门即使没收了经营工具，短时间内他们又会“卷土重来”；基层执法机构人少事多，想要长效整治和彻底取缔难度大 内幕1;腐肉、大便“屎”化学剂、泡制有毒臭豆腐的制作过程,凝各化工原料商店*的“硫化碱、硫酸亚铁、硼砂”，刦经过稀释的大便“屎”水，
7、凇腐烂变质发臭的猪肉，凚把这些原料加水勾兑成一定的比例后混和在一起搅匀，凐装入水桶密封发酵，切过几天等臭水长出蛆虫发臭。用敌敌畏把蛆虫杀死、就可以泡制豆腐了。凶把豆腐干放入臭水里浸泡，凯冬季浸泡1至2小时、夏天10-20分钟，凚浸泡好后捞出豆腐干装在塑料盒子里，刑就可以拿去油炸卖了。触目惊心的食品制作/臭豆腐内幕2：暖瓶里装的“shi”水、“dy”水 勾兑 玉米 淀粉 加工制作 老汤过程：玉 米 淀 粉，凞 五 香 粉，凚 麻 汁，经过加工过滤的“屎”水适量，凭dyys壳 粉 末，凲 鸡 精，凑 味精，出精盐，把以上原料放入锅中加水煮开后装入暖瓶中，凡又 香 又臭 的 大 便 玉 米 淀 粉
8、老 汤 就 这 样 做 好了，这淀粉老汤有臭味了生意好的很啊，凛在也没人说我的臭豆腐不臭了!而且都会夸做的臭豆腐好吃够臭!够香在您在品尝臭豆腐时您可知道，刘这可是厕所里排泄出来的东西屎啊!恶心不恶心?上品的臭豆腐呈黑色，函而下品的臭豆腐呈灰蓝色(特别是半成品时最明显);上品的臭豆腐的虽然臭，凐但臭味却不是腐臭，几并不难闻，刋而用动物腐烂“添臭”的臭豆腐闻起来是一种腐臭;上品的臭豆腐吃起来外焦内嫩，凳而制作粗劣的臭豆腐，否则没这么好的口感。老鼠变乳鸽老鼠变乳鸽方便面和地沟油烹炸食品！看了制作过程大家伙儿还有食欲吗？是不是应该注意一下自己的饮食卫生了呢？对那些虽然好吃但是不安全的食品说no吧！1、
9、食品安全管理之政府主导食品安全管理是必须由政府出面主导的一项民生工程。虽然国家已经陆续对食品产业作为若干次政策调整，但目前来说还存在些许问题，比如：监管职能不清晰，运行机制不通畅等。食品安全管理是一个跨越多个环节的大产业链，涉及农业、工业、商品流通业等多个领域，监管范围就不可避免的出现模糊环节，造成或者各自为政或者重复执法的情况，政府监管部门不能形成合力，责任也不能进行精确定位，同时行政资源也出现巨大浪费等情况。所以，如何切实有效的发挥政府主导作用，将监管行为有效且快速的进行整合并利用现代化的信息管理工具进行全方面管控是政府面临的一个主要问题。该如何解决这些食品问题呢？2、食品安全管理之企业参
10、与在整个食品安全管理产业链中，企业环节是最关键的环节，它是食品输出到社会的一个主要关卡。目前绝大多数的售假、贩假、掺假行为是企业性的，一是利益驱动，二是政府监管不严，造成管理漏洞。企业如果能主动承担起食品安全管理的责任，配合政府严查生产及销售行为，并对所有销售产品进行追溯管理，市场上所有产品都可以追溯到相关企业和相关责任人，这样就可以大大降低威胁到人身安全的产品在市场上进行流通。而目前的现状是合法的企业得不到利益保障，不合法的企业趁机大肆敛财，造成合法的企业因为利益趋使开始涉及不合法的产品，而不合法的因为没有得到应有的惩罚而继续利欲熏心变本加厉，形成恶性循环。所以，企业环节是食品安全管理的重中
11、之重，政府应该利用主导地位引导企业加强合法销售，维护自身利益，形成市场合围之势，让违法行为无处藏身。3、食品安全管理之消费者消费者是整个食品安全产业链中的最末端，也往往是受害者。但不得不说，售假、掺假、贩假者之所以有市场也是因为消费者造成的。所以，政府要建立公共事务平台，引导消费者争取自己权利的意识，对待不合法的产品要勇于说不，杜绝不合法市场的存在。当然消费者更要认清自己的立场不要贪图便宜，增强自己对消费品的辨别知识。1、下列哪种饮食习惯可加大高血压的风险？(c)A、过多吃甜的食品 B、过多喝牛奶C、过多吃过咸的食品 D、过多吃水果2、学生每天饮水要多次少量，每次约：（A）A、200mlB、3
12、00mlC、400mlD、500ml3、下列哪种食物是补充蛋白质的最好食物来源(A)A、大豆B、青菜C、苹果D、香蕉知识抢答环节5.最适合短时储存含有肉类、蛋类、奶类等食品最适合短时储存含有肉类、蛋类、奶类等食品的温度是（的温度是（A）。）。A、5；B、10；C、15；D、38。38.有些材质的容器长时间与食品直接接触后，会对食品安全造成影响。下面不可以长期作为食品容器的是（C）A、陶瓷制品容器；B、玻璃制品容器；C、铝制品容器；D、以上三项。12.选购食品时最好选取用带有什么标选购食品时最好选取用带有什么标志的食物（志的食物（C）AASB.AQC.QSD.SQ1.校园暴力事件校园暴力事件导读
13、：近日，校园暴力成为网络热议话题，导读：近日，校园暴力成为网络热议话题，群殴、羞辱以及烫烟头等事件不仅舆论在群殴、羞辱以及烫烟头等事件不仅舆论在持续发酵，而且施暴者也遭持续发酵，而且施暴者也遭“人肉人肉”，被，被几近一面倒的几近一面倒的“口诛笔伐口诛笔伐”。校园暴力的。校园暴力的频发，未成年犯罪的零成本等问题突出，频发，未成年犯罪的零成本等问题突出，据专家分析，这其实是长期积淀的社会问据专家分析，这其实是长期积淀的社会问题的外露。题的外露。第三课校园安全其实我们对校园暴力并不陌生下面让下面让下面让下面让我们我们我们我们看一看身边看一看身边看一看身边看一看身边的校园暴力事件！的校园暴力事件！的校
14、园暴力事件！的校园暴力事件！一个凶残的老师这是江西永新县发生一起多人围殴女生事件。永泰初三男生遭围殴脾被切除此前被同学欺凌4年某日晚上，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。我们国家对待校园暴力事件，对待校园暴力事件，超7成不负刑事责任。日本日本文部科学省加强了对教师进行预防校园暴力的培训，增加了合格学校辅导员和护理员的数量，以帮助学生处理各种问题;同时，允许学校对那些给同学带来身体或心理伤害的学生停课，并为此制定了更加明晰的指导原则和程序。澳大利亚建立了政府支持的组织和网站，如“反暴力网络组织”和“澳大利亚无暴力计划”，
15、以帮助学校了解暴力现象，为学校制定相关政策，提供教师培训的指导大纲。澳大利亚政府通过增进师生们对社会正义问题的理解来解决校园暴力问题。防范校园暴力，外国怎么做？防范校园暴力，外国怎么做？以色列以色列为解决校园暴力问题采取了一系列措施，其中要求学校建立全校范围的反暴力政策，并对在职教职员工进行培训。调查发现，暴力现象发生最多的是在放学后的走廊和厕所，或教师监控不力的时间段。很多学校采取的办法很简单，如增加警力，保证照明，让父母接送孩子，休息时间在走廊上安排更多教师等。美国在美国，校园暴力被称为“欺凌”(bullying)。校园暴力在初中(6-8年级)阶段最严重，高中时逐渐减少，但依然存在，是中学普遍存在的问题。学校对“暴力”十分重视，每年开学时，会培训教师如何处理暴力事件，发给指导材料。对学生也会有预防性的教育，告知他们学校的有关规章。校园安全你知多少？