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1、 2023年上学期德育工作总结（通用8篇）上学期德育工作总结1 一、树立“以人为本”的德育理念 新时期背景下，需要我们树立新的德育理念，与时俱进，不断创新，以顺应新时期学生进展的特点。依据我校的实际状况，我们首先确立“以德立校”的德育指导思想，积极树立“立人先立德”的治理方针，将德育工作摆在学校各项治理工作的首位，并依据学校的总体办学思想，确定了我校德育工作的定位，树立了学校德育治理的“三大理念”： 1、“以人为本”，“鼓励为先” 一切教育都必需以人为本，这是现代教育的根本价值观。因此，我们在学校的德育工作中，以敬重学生共性特点为指导思想，遵循青少年共性进展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与
2、行为习惯的形成，着眼于学生的全面进展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“鼓励”为中心的德育治理机制，帮忙学生树立自信，鼓励学生战胜困难。 2、以“实践”作为学校德育工作的生命 努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作由“由外而内”，转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。 3、与时俱进，不断创新 在德育工作中，不断关注社会进展和教育进展趋势，加强德育科研，依据学校实际和社会的进展变化不断更新德育观念，更新德育手段。摆
3、脱一成不变的单纯凭阅历的德育治理思想，让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。 二、多渠道、全方位地开展学校德育工作 依据学校确立的三个德育理念，学校主要从以下几个方面开展道德建立工作： （一）“礼仪教育”正行为 我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称。为了让这种优良的传统美德在学生中连续发扬下去，学校以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人。多年来，我们始终开展各种文明礼貌教育活动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养成。 1、文明习惯养成教育 学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。一是每学期开学初，对学生进展一周的入学教育，组织
4、学生学习小学生日常行为标准、小学生守则以及文明礼貌读本、礼仪三字经，让学生明白做文明学生的准则；二是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，有规划地进展“学习文明，鞭鞑丑恶”的演讲；三是在校园内设立文明、礼仪标语牌：如“请使用文明语言”“请讲一般话”“轻声、慢步、礼让、右行”，“宁可绕道百步远，也不践踏半寸草”等，让环境感化人；四是利用班会时间，让学生自由发言、争论，对校内外大事发表评论。 2、设立礼仪岗、监视岗 学校在校门口设立礼仪岗，全校各班轮番值周，进展礼仪示范，与入校师生、来宾互致问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨之感；在校园内主要位置设立监视岗，志愿者轮番值岗，对个别学生的乱扔、乱丢等不良
5、行为进展监视，制止一些不文明行为的发生。 3、定期评比“礼仪之星” 学期末，学校把思想品德优秀、文明守纪的典型学生评为“礼仪之星”，而且照片上墙，张榜公布，充分发挥他们的榜样作用。 一开头，我校一些新生很不适应这些要求和做法，但经过一段时间的教育、学习，都能养成良好的文明礼貌习惯，见到教师和外来人员，都能主动地问候：“教师好”、“领导好”、“来宾好”；食堂就餐秩序井然；公交车上都能主动让座。2022年，山东教育专家来我校验收首批教学示范学校时，对学生的文明礼仪赐予了高度评价，家长、社会对学生的文明行为都赐予了充分的确定和赞扬。 （二）“法制教育”明纲纪 假如说礼仪教育是引导学生“内省”。那么，
6、法制教育就是对学生进展“外束”。我校依据目前社会上青少年违法犯罪呈上升趋势，也为贯彻中心关于加强未成年人思想道德建立，加强法制宣传教育的有关精神，针对学生特点，开展形式多样的法制教育活动。 1、上好法律启蒙课。每学期开学之初，学校都要组织学生“学好三部法，走好第一步”活动，即学习新刑法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法，以小竞赛、小表演、小故事等方式在各班开展法制教育，以法律来标准学生的行为。 2、主题班会“法律就在身边”。每学期，学校统一布置以法制为主题的主题班会，以学生关注的社会现象为内容，来引导学生树立正确的法律意识。并要求各班写出书面文字，在全校进展评比、展览。这些法制教育活动的开展
7、，不仅强化了学生遵纪守法，做合格公民的意识，而且也让学生在潜移默化中把遵纪守法变成自觉的行动。 （三）“五星级治理”激上进 为科学有效地加强班级治理，促使学生良好习惯的养成和文明素养的提高，营造班与班之间，学生与学生之间的良性竞争工作的新局面，我们设想在班级治理工作中贯注了人文教育理念、实行星级评定。“五星级治理”是指把班级治理工作分成“学风班风、劳动卫生、文明习惯”三大项，每项下设几个小项，三项总分值各为100分，按“星级治理”的条款实行班级量化评定，每周一小评，每月一大评，依据量化分评出星级等级，一星、二星、三星、四星、五星等，量化分居全校前十二名的班级即“星级治理”优秀班级，学校赐予表彰
8、和嘉奖。“星级治理”方案出台后，班级治理工作进入了一个全新的境地，三星班级由试行之初的十多个变成为现在的三十多个，“昨日星光寥落，今朝繁星满天”，“星级治理”使班级治理真正上“星级”，开创了学校德育工作的新局面。 星级治理遵循“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的人本教育理念，立足学生的现实成长，立足学生的将来进展，给每个班、每个学生供应了一个展现自我的舞台，越来越多的学生和班级在这个舞台上演越来越精彩的剧目。 （四）“师德建立”导方向 为了促使我校的师德建立工作更上一步台阶，形成团结、文明、自强、进取的良好校风，我校组成了由校长任组长、党总支副书记、副校长任副组长的德育领导小组，团
9、队、班主任、德育讨论员为成员的工作小组，在本着“以人为本，科学导航，多管齐下，注意实效”的理念下，开展了一系列丰富多彩的活动，取得了显著成就。 1、开展德育课题研讨会，提高教师理论水平。学校组织教师特殊是班主任仔细学习中国教育报、德育报、人民教育等报刊杂志，以及教育学、心理学等理论专著，汲取当前先进的教育理念和教育方法，以期提高大家的政策水平、理论水平和德育科研水平。同时定期组织德育课题研讨会，推广德育科研的新成果，把握德育科研的新动向，抢占德育科研的最前沿。 2、开展阅历沟通会并组织观摩学习。今年，组织局部班主任参与新泰市班主任工作专家报告会，并将学习材料整理成对如何做好班主任的工作理性思索
10、打印下发到每个班主任手中。在相互沟通中共同进步。德育工作如何做到理论上创新，工作中出成果，这是我校每一个德育讨论员和班主任常常思索和关注的问题。大家遵循将实践上升到理论，再用理论去指导实践的方针，校内沟通和校外沟通相结合。对内，德育讨论员依据我校的实际状况，有针对性的进展讨论。对外，或请教育专家来指导，提高理论讨论水平，或走出去，开拓视野，学习别人的先进阅历。 3、学期初与教师签订“师德目标责任书”；每学期开展一次“三会一卷一信箱”活动（“三会”即家长、教师、学生座谈会；“一卷”即面对学生家长关怀的热点问题、焦点问题提出师德问卷；“一信箱”即校长信箱）；定期开展师德教育专题报告和理论讲座，定期
11、评比师德标兵（一年一次）；凡在师德方面有不良行为的一经查实，在评优树先、竞聘上岗中一票拒绝。因此，一实小以教风正、师德好而倍受社会、家长赞誉。 （五）“德育实践”增活力 教育的本质是“育人”，最大限度地进展学生的潜在力量，把学生进展的可能性变成现实；德育活动内容的生活性与参加活动对象的角色体验性是思想教育的特色；德育工作要摒弃零打碎敲，没有深度，匆忙走过场的活动方式。于是我们充分考虑不同年龄、不同层次、不同类型的学生特点，依据思想教育活动的要求，考虑活动的条件和可能性，开创“红绿”体验教育实践基地，设计了一系列让学生可以自由选择的德育活动，包括校内、家庭和社会活动，让学生在肯定的活动情境中担当
12、不同角色，自觉履行角色义务，使学生在情境中实践，在角色中体验，在体验中感悟，在感悟中成进步步。 “红绿”体验教育实践基地，下设“手拉手”活动站，“我能行”活动站，“小仆人”治理站，面对全体，注意孩子的自主制造，敬重学生个体进展，着眼激发他们内在的成长潜力。 1、学校先后创设了“红领巾交通岗”、“爱国教育基地”、“艺术科教基地”，特殊是“校园电视台”的创立，主持人、编辑、记者全都由学生担当，期期节目赢得了师生的好评。 2、“小仆人”自我治理，学校成立了“红领巾一日常规检查团”，下设三支队伍“文明、卫生、纪律”，成员全是学生，实现了学生的自我治理，每周一的升旗仪式由学生自己安排，一改正去领导、教师
13、的空泛说教，取而代之让孩子们用身边的人和事教育身边的人。 3、“红、绿领巾手拉手”，实现了对16年级学生的分层治理，一、二年级戴绿领巾，三、四、五、六戴红领巾，为学生的进步供应了阶梯。 （六）“八个一活动”创品牌 我们知道，学生良好道德品质不是一朝一夕形成的，更不行能只通过一个短时的、一个层面的活动就能到达目的。因此，我们认为贴近学生生活、分层施教、螺旋上升式的活动，将会更加有利于学生道德品质的积淀。我校从02年开头，分层、分步实施“八个一”，即：读一本敬老的书、写一篇敬老的文章、讲一个敬老的故事、画一幅敬老的画、唱一个敬老的歌、办一期敬老的黑板报、开一个敬老的主题班会，干一件敬老的实事。针对
14、一、二年级学生年龄小，重点开展好“讲一个敬老的故事，画一幅敬老的画，唱一首敬老的歌”；三、四年级重点开展好“读一本敬老的书，写一篇敬老的文章”；五六年级重点开头好“办一期敬老的黑板报、开一个敬老的主题班会”。对于“干一件敬老的实事”每个年级段各有侧重，低年级侧重“自己的事情自己做”，中年级侧重“学会照看父母、老人的三样本事”，高年级侧重“今日我当家”敬老、助狡猾践活动。 “八个一”活动逐层落实，螺旋上升，学生在常常化、递进化的轨道中，道德品质不断积淀，道德境地不断升华。目前，这一活动案例，荣获中心文明办“加强未成年人思想道德建立”活动创新奖，山东省“五小”活动金奖，并在新泰市各个学校推广。 （
15、七）“家校共建”拓空间 人们常说：“父母是孩子的第一位教师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和进展家庭教育，每年一次家长会，请家长走进课堂提合理化建议。建立健全家长委员会，办好家长学校，聘请了校外监视员，分期分批给家长上课，帮忙家长树立正确的教育思想，提高对素养教育的熟悉水平，把家庭教育与学校教育严密结合起来，共同关爱学生。今年，我校召开家长会，邀请全国十大出色母亲吴章鸿来校做专题报告，很多家长深受教育，有的家长流下了感动的泪水，家长会特别胜利。 （八）团员青年展风采 团员青年教师是学校教育教学工作的生力军，加强青年教师的培
16、育，对德育工作起着强有力的作用。为此，学校组织团员青年教师“五四青年节”巡游家乡的山水，增加爱乡之情。组织团员青年教师屡次参与义务劳动，为学校的建立增砖添瓦。多方位、多渠道培育青年教师，为他们供应学习提高的舞台。团员青年教师在课堂教学、教育学生等方面的力量逐步提高，成了学校教育教学工作的主力军。回忆过去，我们的工作取得了肯定的成绩。展望明天，我们的工作目标更艰难：一、连续出阅历、创特色；二、争创全国德育名校。 上学期德育工作总结2 本学期，依据期初德育工作规划，坚持育人为本、德育为先的原则，以中学生的日常行为标准教育为根底，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注意实效
17、”地开展德育工作，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，教育学生学会做人、学会求知、学会生活，努力培育举止文明、注意礼仪、品德优良、身心安康且勇于担责的一代新人。现将本期工作总结如下： 一、改良德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、加强师德师风建立 搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。组织教师学习中小学教师职业道德标准等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关怀、爱惜临时
18、落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建公平、民主的师生关系。 2、抓好班主任队伍治理适时召开班主任工作会议，与班主任教师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，准时反应、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化治理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。 3、构建社会、家庭、学校同步教育网络 德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。利用校讯通、学校橱窗、班级黑板报准时传达学校中心工作、各项教育教学成果、指导家教工作等等。为广阔学生、家长供应了一个沟通的平
19、台，努力使家庭教育与学校教育能默契协作。 4、加强后进生治理 做好后进生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好后进生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关心他们，用急躁去感化他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态之中。政教处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进展排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增加教育转化的责任感。 二、强化行为标准训练，转变学生精神面貌本学期的行为标准教育连续加强。 1、加强行为标准养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动
20、卫生习惯进展强化和教育。 2、强化行为标准教育的检查、评比、量化措施。 本学期，对行为标准的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较标准的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、标志佩戴状况、违纪状况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、实行每天检查的方式，对佩戴状况实行突击检查的方式，对班级墙报、班级布置实行定期检查的方式。 3、连续对各班行为标准进展检查、评比，每周评出流淌红旗班级，起到表扬一批、鼓励一批的作用。评比总分与班级量化考核直接挂钩，有力地调动了师生的工作。 4、学校坚持各班级对学生进展每月综合素养评定，并将评价结果准时公布结果学生
21、的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。 通过对学生的行为标准教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为标准教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为标准。 三、加强法制教育工作 学校把4月份定为法制宣传月，并聘请我镇派出所所长为法制副校长，定期为全体学生做法制安全教育报告会，收到了良好的教育效果。 总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待进一步解决，我们定将再接再厉。 上学期德育工作总结3 一个学期以来，我能根据自己制定的德育工作规划进展工作，留意自己的师德形象，重视对学生进展品德教育，现将状况总结如下：
22、1、仔细学习师德标准，结合学习教师职业道德标准，并以教师职业道德标准和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。 2、依据学生的身心特点，把思想道德建立落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻纲要精神，榜样履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。 3、仔细学习新课改，提高对新课程改革的熟悉和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益进展的教育势。 4、连续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。 5、学习报刊上有关国内形状势教育的文章。通过学习，准时了解和关注当前国内形状势及我国各项改革的进展状况。为灾区群
23、众积极捐款捐物，明确任务、增加信念、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。 6、连续仔细学习有关的教育法律法规，着重学习教育法、教师法等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特别使命的熟悉。 7、制定了班级德育教学规划，利用各种时机对学生实施德育教育，使班级内每个学生在共性心理和道德品质方面得到较大进展和提高。 另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参与政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，喜爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的气氛里学习。敬重学生，不体罚，使他们身心得
24、到开心的进展。在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作规划、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的状况，帮忙家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的全都性。 总之，经过一个学期的教育和培育，学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里，我将连续努力，争取把班级的德育工作做得更好。 上学期德育工作总结4 班主任既是班级学生的组织者、领导者和教育者，又是学生安康成长的引路人，是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力气的桥梁。在我十年的教学生涯中，担当了八年的班主任工作，其间有欢乐，也有泪水，但我最大的感受则是充实，
25、这或许是没有当班主任教师无法体会到的，它不仅需要爱心与细心，更需要制造。由于你面对的是布满制造力的孩子，而且随着社会的进展，孩子的问题也越来越多了，因此，我们的班级工作也应当富有制造性。下面我就谈谈我在班级治理中的一些治理方法： 一、擅长表扬，奇妙批判，以典型作为典范 案例：我班的王子正同学，父母做生意，平常没时间教育他，他行为习惯差，常常偷着去网吧上网，而且不按时完成作业，可以说是班上认为的那种厌烦的学生了，在班内的影响力很大。后来，我跟他父母屡次谈心，从正面、侧面去了解他，在这期间，只要他取得点滴的进步，我都实行不同程度的鼓舞，使他产生了亲切感、信任感，情愿与我们心灵沟通，这样使他从思想上
26、熟悉到错误、改正错误。在班级多给他自我表现的时机，使他消退了自卑的心理，感觉到了自己的价值所在，于是，我在班内就让王子正同学做改正缺点的典型，去感染和他有类似毛病的同学，带动他们改正缺点，现在，我们班构建了和谐。 分析：小学生喜爱得到教师的表扬和鼓舞，这对他们是荣誉的享受，更能增加他们的士气和力气。固然，“金无足赤，人无完人”，由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素养不同等方面的影响，学生中存在着较大的差异，有的勤学守纪、有的厌学做坏事，作为教师，要正视学生的差异，对于“问题学生”要从关爱的心态动身，对他们要晓之以理、动之发以情，用人格力气去感化他们。现在我们班的王子正同学可以说是一位
27、比拟优秀的小学生了，同学们也很喜爱接近他，在学期终的评优活动中，确定有他的名了。 二、要树立正确的学生观 案例：一次，上课铃响了，同学们都进了教室，上了大约五分钟的时间，突然外面有个学生喊：报告！我马上翻开门一看，原来是我们班的杨佳睿同学，这下我可气着了，就严峻地批判了他一顿：你干什么去了？立刻就要期中考试了？你还上课迟到？还是预备考二三非常吗？平常大大咧咧的他这下可急了，眼泪清楚在眼圈里打转。“你冤枉，我不是迟到，我是给数学教师交作业本去了，这才来晚的。”我的脑中“轰”的一下，是呀，我和数学教师商议了的，为了调动他的学习积极性，让他当数学科代表的嘛，我知道错怪了他，赶忙给他赔礼，他却气乎乎地
28、走了，几天都不理我。 分析：都说“眼见为实”，可我亲眼所见，还是错怪了学生，这是深刻的教训，因孩子的心是稚嫩的，一旦你损害了他，就不简单愈合，我们作为教师在批判学生之前肯定要好好想想，事情弄明白了吗？千万不能草率去推断、处理。假如学生和你产生了对立心情，那么我们的教学就更难进展了。 八年来，我通过实践和探究，在班级治理中虽没有取得辉煌的成绩，但也积存了不少的阅历，时势在变，教育在变，学生在变，作为班主任肯定要学习新的有用的东西，永久走在时代的前面。班主任工作是简单而繁重的，只要我们捧着一颗真诚的“爱心”去浇灌他们，就无悔我们的人生。 上学期德育工作总结5 我们又在忙劳碌碌中不知不觉地度过了一个
29、学期。在领导和同事们的关怀、帮忙下，顺当地完成了自己应当做的各项工作。回忆自己一学期的工作，既感到欣慰又有些圆满。现将一学期来的德育工作总结如下： 一、抓常规教育 1、充分利用班队会及课余时间学习中小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，教育学生相互团结，互敬互爱，遇事多为集体着想。使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“监视岗“，特地负责监视检查学生的日常行为，并在周会课总结，对表现不够好的学生，准时进展点拨，指导，加强了教育。 2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强了学生的德育教育。这学期利用“妇女节”、“五一国际劳动节”、5。12
30、“防灾救灾日”、六一“国际儿童节”开展了一些有意义的活动或主题班队会，以及一系列的艺术节活动：如红歌演唱竞赛，书画竞赛，手抄报竞赛均取得了优异成绩。以创立文明城为契机，对学生进展了国防、安全、尊老爱幼、文明礼仪、喜爱人民、环保等各方面的教育。组织学生进展社区公益活动，受到社区居民好评。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。我将协作大队部利用小喇叭播送站，黑板报、读书心得演讲、故事会等活动，对学生进展思想教育。进一步标准学生的行为习惯。 二、抓班级纪律 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我做了以下几个方面的工作 1、课堂纪律
31、 课堂纪律的好坏，直接影响着教育教学的质量，我将和学生共同制定班规班纪，并制定了相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。“ 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多采的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳了师生共同参加的方式，开展活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3、路
32、队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，使学生不仅做到快齐，静，而且能够进展自主治理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，准时监视，准时治理。 三、抓卫生 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤“，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，准时清扫卫生的同学或小组，进展表扬。 3、仔细做好传染病的预防宣传工作。 四、抓班干部的培育 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班
33、级治理的小助手。这学期我建立建全了班委会，责任到人，齐抓共管。不定时召开班委会，商讨班级存在的问题和解决的方法和今后奋斗的目标。并鼓舞他们大胆工作。使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 五、抓安全： 连续抓了学生的安全教育，创立“平安校园”。不断提高了学生的安全意识，杜绝以外事故发生。 六、抓少先队工作 协作大队部连续开展了“我是将来动车人”活动以及其它活动，充分利用重大节日以及学生平常的思想表现，准时组织开展主题队会，组织学生办好手抄报，安全演练，国防学问宣传等。 七、其他方面 对学生进展了毕业前期的心理教育，对学生进展了诚恳教育以及青春期的心理教育。 八、期末感言 还给孩子们一
34、个金色的童年。这学期，我蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点，我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 上学期德育工作总结6 一、以校园为主阵地，加强思想政治教育，培育安康合格的人材。 1、以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话，黑板报、宣传栏、播送室、专题讲座等德育系列途径加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观和价值观，在网上开拓德育阵地。 2、连续仔细学习贯彻公民道德建立实施纲要，继承中华民族传统美德，发扬党的优良传统道德，在对学生进展日常行为标准及文明礼仪教育的根底上加强对学生
35、进展公民道德教育和养成训练，针对不同年段提出不同要求，做到遵纪守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献、抓住重点、强化训练、提高道德建立的实效性。 3、强化班主任教育学，心理学水平。结合青年学生身心特点，加强对学生的心理疏导，开展有益身心安康教育。本学年已开拓心理安康教育讲座8次，已有十多位教师获得心理安康教育合格证，与班主任和任课教师协作仔细做好有心理问题的学生的心理疏导工作，培育学生安康的人格和心理。 4、丰富校园文化生活，营造良好的校园道德气氛，开展有益学生身心安康的文化活动，增加学生的体质，培育高尚的思想情操。本学年全校性地开展了“校第五届田径运动会”、“大型元旦文艺汇演”、“朝夕
36、相处”大型游园活动、“校园十佳歌手”、“校园之星”评比活动和“奋勉有为奔小康”读书征文活动，充分展现同学们良好的组织纪律和精神风貌。另外，学校还组织开展了班级与班级、年段之间的男女生混合拔河竞赛、趣味足球竞赛、播送操竞赛等活动，这些活动的开展不仅增进了学生的身心安康，也使他们增加了集体荣誉感和勇于拼搏竞争的精神，培育了学生的制造性和抗挫力量，使学生们的课余生活安康、活泼、多彩和有序。 5、加强法制教育和根底道德教育。制定天马高中学生做人十大准则和校园“九一”“八无”“五心”“三轻”日常行为标准准则，聘请关工委专家来校做专题报告，观看法制教育片少年犯和亲情教育片暖春。开设“预防末成年人犯罪法”等
37、学问讲座，帮忙指导学生养成良好的道德品质和行为习惯，较全面地了解有关法律常识，提高学生的法制观念。 6、开展手拉手献爱心活动。20xx年3月23日下午与敬老院老人进展结对活动，送去大家庭的暖和。六一节前夕各班团支部为本校幼儿园献上一片爱心（共计1300元）。通过活动培育学生的“五爱”精神和怜悯心，教会学生如何去爱别人，如何做人。 7、建立“文明督导岗”，加强对学生的纪律教育，由各年级组负责，学生会参加监视、检查、评比，加大督导力度，对违反校园文明规定和不守纪律，不讲卫生的行为提出批判张榜公布，对严峻违反校规校纪的学生进展校纪处分。 二、加强德育队伍建立，提高新时期班主任方法与策略，进一步加强德
38、育的常规治理工作。 1、利用班主任例会，学习贯彻上级有关部门的工作要求，校领导非常重视班主任队伍建立，强调德育工作应放在学校工作之首。校长书记就德育工作的针对性、实效性、班主任工作的艺术方法、策略等作了专题讲座，从不同角度说明德育工作的重要性。 2、依据新时期德育工作面临的新问题，结合学校详细状况进展德育工作研讨会，涉及班级治理、品德教育、行为习惯养成教育，心理安康教育等，通过从实践中总结出来的工作阅历来指导今后的实际工作并积极探究。新形势下德育工作的特点与规律，不断总结新的阅历。 3、加强对年段班主任的岗位培训与指导，切实提高年轻班主任的业务和工作力量，老班主任能做好“传、帮、带”工作。仔细
39、做好月考考评工作，严格班主任的考评，促进班主任工作的进一步开展。 4、20xx年10月组织全体班主任赴洋思索察、观摩、学习。 三、加强国防教育，积极开展社会实践活动。 1、完善“家长学校”的建立，定期与不定期的开展活动，准时了解家长对学校教育的要求，科学指导家长们对学生的家庭教育的方法，探讨教育的途径沟通教育的阅历，充分发挥家长学校的功能。 2、组织好了高一的军训活动和五一长假的社会实践活动，培育学生们喜爱劳动、喜爱集体、相互关怀、相互帮忙的良好品德，体验军营生活，培育顽强意志，刚毅的性格和高度的组织纪律性，同时通过到农村的.社会调查，亲身体会改革开放以来的社会主义建立所取得的宏大成就，在实践
40、中表达雷锋精神，体验道德教育的要求。 四、重视学生干部的培育和差生的转化工作。 1、定期召开学生干部会议，努力做好学生干部的培育和治理工作，不断提高他们的自我治理力量，使他们真正成为“自护、自律、自主、自治、自强”的仆人。 2、非常重视差生。切实做好差生的结对和转化工作，能定期与他们谈话，了解他们的状况，落实转化对策。对已受处分学生能进展跟踪，准时了解状况，使他们能早转化，早撤销处分。 3、重视家校联系工作，争取家长协作期间做好差生的转化工作。 上学期德育工作总结7 过去的一年，我校全体干部教师严密团结在以校长为核心的领导集体四周，深入学习和贯彻十八大三中全会精神，努力增加构建社会主义和谐社会
41、的责任感和紧迫感；严密联系我校的工作实际，不断提高贯彻落实科学进展观的力量和水平，扎实推动构建和谐校园的建立步伐。 为此，我校不断深化德育教育体系，确立了以“德育为纲，力量为本、行为标准、身心安康”的学校德育工作思路，将学生治理与德育工作相融合，开展了各类形式生动的德育教学活动，对学生进展了深入细致的思想道德、行为习惯以及各项养成教育的培育。正由于如此，我校连续多年获得：教学成绩先进集体、会考成绩先进集体、教育教学治理先进单位、普教系统先进集体等荣誉称号，以及区级运动会连续两年分获第五名和第六名的好成绩。 现将一年来的德育工作总结如下： 一、建立科学、健全的德育工作治理体系，力求到达德育要求的
42、整体性、均衡性、内涵性、进展性和社会性。 1、积极探究班主任队伍建立的新思路、新方法。 为切实加强对学生的日常行为标准教育，突出班主任队伍建立是有力保障。为进一步加强班主任队伍建立，我校对全体班主任，从年龄、学历、力量等多方面进展分析，具体把握了班主任队伍的现状，完善制定了加强班主任队伍建立的实施意见，调整充实了班主任队伍，增加了班主任作为灵魂工程师的使命感和责任感；暑假教师自觉提前进入工作岗位，并依据不同年级学生的特点，自发组织学习班主任业务学问，自觉进展岗前培训，不仅解决班主任队伍的稳定和进展问题，而且还提高了班主任业务素养，为扎实做好学生思想政治教育工作打下良好根底。 2、坚持贯彻全员育
43、人、全程育人的方针，通过抓好德育教学改革工作，增加德育的实效性。06年我校进行了2次以讨论“新课标”为前提的教学改革研讨观摩课，使德育教学贴近实际，学科渗透德育的举措淡化了教育痕迹，但强化了教育效果；对学生的养成教育如春雨般真正地浸润到教师的每一天的教学工作中，浸润到学生的心灵深处，并取得了良好的效果。 3、运用校园文化载体，加强思想政治教育，提高学生素养。 结合“保持共产党员先进性教育活动”，组织全校一百多名团员积极开展增加团员意识主题教育活动，进一步发挥团员在学生中的榜样带头作用。充分利用各种契机，对学生进展思想政治教育，如：组织学生会干部、团员积极开展各项学雷锋活动、社区共建活动、各类志
44、愿者活动等；带着学生参观烈士陵园，缅怀先烈们的丰功伟绩；组织构建我校学生会，让学生在自我治理，自我教育中安康成长；学校不断加大财力物力投入，努力办好学校十二块校园宣传橱窗，努力办好各班的黑板报，突出宣传阵地的作用；为了实践：“教育是鲜活的”这一育人思想，学校特地定制了50块大型展板和100幅宣传镜框，分别以八荣八耻、奥运、人文、科技、安全、名人名言和养成教育为主题，使干净美丽的教学楼布满了文化气息，学生们从中既得到了大量的课外学问又在无形之中陶冶了情操！ 为实现教育的整体性，我们实行每周一早读时间的“班会课”制度，即：每周一早读时间用大约10到15分钟学生自己总结本班上一周在各个方面所取得的成
45、绩和存在的缺乏，有则改之，无则加勉，并持之以恒，坚持不懈；针对我校地处农村的实际，加强午间休息的治理。许多学生中午因各种各样的缘由不回家或者早到校，也因此给学校治理带来了肯定难度，为避开学生因此引发负面问题，我校严格规定：中午到校，一宁静休息，二踏实学习。初中生有活泼好动的天性，但校园要张弛有度，要在该“沸腾”的时候“沸腾”；校园就要“书声朗朗”，就要“风来翰墨香”。 由于治理严谨，措施得当，在学生的思想教育方面我们到达了防微杜渐、防患于未然的教育目的。多种形式的教育活动为校园带来了新的气息，让广阔学生在活动中承受教育，在活动中日益成长。 4、广泛开展心理安康教育与询问，疏导心灵。 心理安康教
46、育是学校德育教育的一个重要组成局部。学校始终关注学生成长过程中心灵的完善，努力培育学生拥有积极、安康、良好的心态。开设班主任“空中心理教室”（班主任用手机、电话、电脑等通讯手段和学生及家进步行联系和沟通的方式），开办心理辅导室，坚持面对全部学生开放。今年，我校特殊选派何艳芳教师参与心理课程的专业培训并担当心理辅导室的工作，为全校学生效劳，取得了满足的效果。 5、进一步深化升旗仪式改革，增加对学生德育工作的实效性。以前我校升旗仪式国旗下讲话都有学生完成，从实效看，效果不明显，学生演讲稿写作水平有限，学生不爱听或听不进去，升旗纪律差，效果不抱负。针对这种现象，我们改革为由教师完成国旗下讲话，教师们的演讲可谓“晓之以理，动之以情”，声情并茂的演讲牢牢地吸引了同学们的留意力，每一次升旗同学们受到了深刻的不同主题下的教育和启迪，真正地到达了预期的教育效果。 二、建立学生自主治理机制，构建学生自主治理网络。 我们在行为标准养成教育中充分发挥学生自主治理的作用，细心创设各种教育情景，在满意学生需要的过程中，提高学生需要的层次，使行为标准养成成为学生的一种自主选择的活