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1、 2023中学教师岗位培训工作计划_学科教师岗位培训计划 2023年是全市教师岗位大练兵的落实年和关键年，今年，我校教师岗位培训工作将连续以教师岗位大练兵为契机，以教师专业化进展为导向，以提高教师工作质量水平为中心，努力开展好新课程教师培训、教育技术力量培训、连续教育、远程教育等工作，不断提高教师的综合素养和教育教学质量，以适应新课程改革和素养教育进展的要求。 一、指导思想 以科学进展观的重要思想为指导，以落实素养教育为根本，以提高教师综合素养、促进教师专业化进展为目标，遵循教育规律，立足于学校实际，着眼于学校进展，充分利用校本资源，不断拓宽校本培训的渠道，大力开展师资培训和教育教学讨论工作，
2、努力培育一支高素养的教师队伍。 二、工作思路 观念是行为的先导，思想打算行动，要转变教师对新课程的熟悉缺乏、新课程理论水平缺乏，课程方案落实不好、校本课程重视不够，对素养教育心存抵触等现状，必需下大力气搞好校本培训工作。 在校本培训中，今年我们要针对教师所遇到的问题和产生的困惑，依据学校实际，根据“缺什么补什么、需要什么培训什么”的原则对教师进展培训。在培训内容上，要突出教师的素养教育思想、新课程理念、课堂教学水平、师德教育、教育技术力量、教育科研等等。 三、主要工作 （一）师德教育。 仔细贯彻落实教育部关于加强中小学教师职业道德建立水平标准的若干意见，仔细学习并榜样遵守中小学教师职业道德标准
3、，全面落实哈尔滨市教师“十制止”、“五标准”，不断提高我校教师职业道德水平。 （二）加强教师自学。 一名真正合格的教师，肯定要增加责任感、紧迫感，树立终身学习的观念意识，不断提高教学水平、业务力量，加强自身修养、素养的提高，努力到达培育新世纪人才所要求的教师标准。作为教师我们不但是学问的传授者，更应做教育教学的讨论者、实践者。为了提高自身的专业素养，增加自己的学问储藏不断提高教育教学水平，使自己适应教学改革的要求，更新教育教学观念，必需树立终身学习的思想，并与校本培训相结合，建立全员自学制度。 确定每周三为全校教师自学日，教师要依据自己的需要与实际状况，确定自己的自学规划，按规划进展自学，并记
4、好笔记。 开展营造书香校园的学习活动。提倡教师常常多读教育、教学、文学等方面的书籍，撰写读书有感。教师要多阅读多种领域的书籍、报刊等，在适当的时候开展教师读书心得的征集活动。 （三）农免培训跟踪问效。 2023年农村地区教师免费培训已经圆满完毕。我校有四名教师参与了培训，本学期将对这四名教师，进展多种方式的跟踪问效。每位参培教师都要写出培训感想。并结合所学，各上一节汇报课。 （四）教师英语应用力量测试。 教师英语应用力量测试第一批由于多方面缘由，没有参与上。这也为教师进一步学习供应了时间。本学期，要集中安排一次考前辅导。做好考试的报名与考试组织工作。 （五）骨干教师优质课暨科研课题讨论汇报课。
5、 上学期，学校师训处组织开展了课骨干教师课题示范课赛课，效果特别好。本学期将继上学期的赛课之后，结合教师岗位大练兵，进行骨干教师优质课暨科研课题讨论汇报课。以教研组为单位，进展赛课，择优向县、市级推举。 （六）“五个一”活动。 开展“五个一”活动。每位教师要在本学期内写一篇师德案例，精写一篇教学反思，备一节好课，担当一节公开课，写一个好的作业设计。青年教师要积极进展阅历总结，并准时上传至校园网博客。学期内每位青年骨干教师至少撰写一篇质量较高的教案和论文。通过这些手段来强化教师的学习意识并促进教师反思力量的提高。 （七）各类培训工作及其他工作。 完成上级培训部门交办的各项培训工作。做好连续教育论
6、文的征集。 （八）信息技术工作。 协作进修信息技术教研部开展信息技术工作。 总之，本学期，我校的师训工作要连续根据上级主管部门的指示精神及各项要求去做，坚持“以人为本，以校为本，以素养教育为本，研训一体，管训结合”的原则，大力稳固上学期校本培训的阅历及成果，把本学年的校本培训工作做到扎实有效有特色。 中学教师岗位培训工作规划 20xx年是全市教师岗位大练兵的落实年和关键年，今年，我校教师岗位培训工作将连续以教师岗位大练兵为契机，以教师专业化进展为导向，以提高教师工作质量水平为中心，努力开展好新课程教师培训、教育技术力量培训、连续教育、远程教育等工作，不断提高教师的综合素养和教育教学质量，以适应
7、新课程改革和素养教育进展的要求。 一、指导思想 以科学进展观的重要思想为指导，以落实素养教育为根本，以提高教师综合素养、促进教师专业化进展为目标，遵循教育规律，立足于学校实际，着眼于学校进展，充分利用校本资源，不断拓宽校本培训的渠道，大力开展师资培训和教育教学讨论工作，努力培育一支高素养的教师队伍。 二、工作思路 观念是行为的先导，思想打算行动，要转变教师对新课程的熟悉缺乏、新课程理论水平缺乏，课程方案落实不好、校本课程重视不够，对素养教育心存抵触等现状，必需下大力气搞好校本培训工作。 在校本培训中，今年我们要针对教师所遇到的问题和产生的困惑，依据学校实际，根据“缺什么补什么、需要什么培训什么
8、”的原则对教师进展培训。在培训内容上，要突出教师的素养教育思想、新课程理念、课堂教学水平、师德教育、教育技术力量、教育科研等等。 三、主要工作 （一）师德教育。 仔细贯彻落实教育部关于加强中小学教师职业道德建立水平标准的若干意见，仔细学习并榜样遵守中小学教师职业道德标准，全面落实哈尔滨市教师“十制止”、“五标准”，不断提高我校教师职业道德水平。 （二）加强教师自学。 一名真正合格的教师，肯定要增加责任感、紧迫感，树立终身学习的观念意识，不断提高教学水平、业务力量，加强自身修养、素养的提高，努力到达培育新世纪人才所要求的教师标准。作为教师我们不但是学问的传授者，更应做教育教学的讨论者、实践者。为
9、了提高自身的专业素养，增加自己的学问储藏不断提高教育教学水平，使自己适应教学改革的要求，更新教育教学观念，必需树立终身学习的思想，并与校本培训相结合，建立全员自学制度。 确定每周三为全校教师自学日，教师要依据自己的需要与实际状况，确定自己的自学规划，按规划进展自学，并记好笔记。 开展营造书香校园的学习活动。提倡教师常常多读教育、教学、文学等方面的书籍，撰写读书有感。教师要多阅读多种领域的书籍、报刊等，在适当的时候开展教师读书心得的征集活动。 （三）农免培训跟踪问效。 20xx年农村地区教师免费培训已经圆满完毕。我校有四名教师参与了培训，本学期将对这四名教师，进展多种方式的跟踪问效。每位参培教师
10、都要写出培训感想。并结合所学，各上一节汇报课。 （四）教师英语应用力量测试。 教师英语应用力量测试第一批由于多方面缘由，没有参与上。这也为教师进一步学习供应了时间。本学期，要集中安排一次考前辅导。做好考试的报名与考试组织工作。 （五）骨干教师优质课暨科研课题讨论汇报课。 上学期，学校师训处组织开展了课骨干教师课题示范课赛课，效果特别好。本学期将继上学期的赛课之后，结合教师岗位大练兵，进行骨干教师优质课暨科研课题讨论汇报课。以教研组为单位，进展赛课，择优向县、市级推举。 （六）“五个一”活动。 开展“五个一”活动。每位教师要在本学期内写一篇师德案例，精写一篇教学反思，备一节好课，担当一节公开课，
11、写一个好的作业设计。青年教师要积极进展阅历总结，并准时上传至校园网博客。学期内每位青年骨干教师至少撰写一篇质量较高的教案和论文。通过这些手段来强化教师的学习意识并促进教师反思力量的提高。 （七）各类培训工作及其他工作。 完成上级培训部门交办的各项培训工作。做好连续教育论文的征集。 （八）信息技术工作。 协作进修信息技术教研部开展信息技术工作。 总之，本学期，我校的师训工作要连续根据上级主管部门的指示精神及各项要求去做，坚持“以人为本，以校为本，以素养教育为本，研训一体，管训结合”的原则，大力稳固上学期校本培训的阅历及成果，把本学年的校本培训工作做到扎实有效有特色。 中学教师岗位培训工作规划范文
12、 这篇关于中学教师岗位培训工作规划范文的文章，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 2023年是全市教师岗位大练兵的落实年和关键年，今年，我校教师岗位培训工作将连续以教师岗位大练兵为契机，以教师专业化进展为导向，以提高教师工作质量水平为中心，努力开展好新课程教师培训、教育技术力量培训、连续教育、远程教育等工作，不断提高教师的综合素养和教育教学质量，以适应新课程改革和素养教育进展的要求。一、指导思想以科学进展观的重要思想为指导，以落实素养教育为根本，以提高教师综合素养、促进教师专业化进展为目标，遵循教育规律，立足于学校实际，着眼于学校进展，充分利用校本资源，不断拓宽校本培训的渠道，大力开
13、展师资培训和教育教学讨论工作，努力培育一支高素养的教师队伍。二、工作思路观念是行为的先导，思想打算行动，要转变教师对新课程的熟悉缺乏、新课程理论水平缺乏，课程方案落实不好、校本课程重视不够，对素养教育心存抵触等现状，必需下大力气搞好校本培训工作。在校本培训中，今年我们要针对教师所遇到的问题和产生的困惑，依据学校实际，根据“缺什么补什么、需要什么培训什么”的原则对教师进展培训。在培训内容上，要突出教师的素养教育思想、新课程理念、课堂教学水平、师德教育、教育技术力量、教育科研等等。三、主要工作（一）师德教育。仔细贯彻落实教育部关于加强中小学教师职业道德建立水平标准的若干意见，仔细学习并榜样遵守中小
14、学教师职业道德标准，全面落实哈尔滨市教师“十制止”、“五标准”，不断提高我校教师职业道德水平。（二）加强教师自学。一名真正合格的教师，肯定要增加责任感、紧迫感，树立终身学习的观念意识，不断提高教学水平、业务力量，加强自身修养、素养的提高，努力到达培育新世纪人才所要求的教师标准。作为教师我们不但是学问的传授者，更应做教育教学的讨论者、实践者。为了提高自身的专业素养，增加自己的学问储藏不断提高教育教学水平，使自己适应教学改革的要求，更新教育教学观念，必需树立终身学习的思想，并与校本培训相结合，建立全员自学制度。确定每周三为全校教师自学日，教师要依据自己的需要与实际状况，确定自己的自学规划，按规划进
15、展自学，并记好笔记。开展营造书香校园的学习活动。提倡教师常常多读教育、教学、文学等方面的书籍，撰写读书有感。教师要多阅读多种领域的书籍、报刊等，在适当的时候开展教师读书心得的征集活动。（三）农免培训跟踪问效。2023年农村地区教师免费培训已经圆满完毕。我校有四名教师参与了培训，本学期将对这四名教师，进展多种方式的跟踪问效。每位参培教师都要写出培训感想。并结合所学，各上一节汇报课。（四）教师英语应用力量测试。教师英语应用力量测试第一批由于多方面缘由，没有参与上。这也为教师进一步学习供应了时间。本学期，要集中安排一次考前辅导。做好考试的报名与考试组织工作。（五）骨干教师优质课暨科研课题讨论汇报课。
16、上学期，学校师训处组织开展了课骨干教师课题示范课赛课，效果特别好。本学期将继上学期的赛课之后，结合教师岗位大练兵，进行骨干教师优质课暨科研课题讨论汇报课。以教研组为单位，进展赛课，择优向县、市级推举。（六）“五个一”活动。开展“五个一”活动。每位教师要在本学期内写一篇师德案例，精写一篇教学反思，备一节好课，担当一节公开课，写一个好的作业设计。青年教师要积极进展阅历总结，并准时上传至校园网博客。学期内每位青年骨干教师至少撰写一篇质量较高的教案和论文。通过这些手段来强化教师的学习意识并促进教师反思力量的提高。（七）各类培训工作及其他工作。完成上级培训部门交办的各项培训工作。做好连续教育论文的征集。
17、（八）信息技术工作。协作进修信息技术教研部开展信息技术工作。总之，本学期，我校的师训工作要连续根据上级主管部门的指示精神及各项要求去做，坚持“以人为本，以校为本，以素养教育为本，研训一体，管训结合”的原则，大力稳固上学期校本培训的阅历及成果，把本学年的校本培训工作做到扎实有效有特色。中学教师岗位培训工作安排范本 这篇关于中学教师岗位培训工作安排范本的文章，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 2023年是全市教师岗位大练兵的落实年和关键年，今年，我校教师岗位培训工作将连续以教师岗位大练兵为契机，以教师专业化进展为导向，以提高教师工作质量水平为中心，努力开展好新课程教师培训、教育技术力量
18、培训、连续教育、远程教育等工作，不断提高教师的综合素养和教育教学质量，以适应新课程改革和素养教育进展的要求。一、指导思想以科学进展观的重要思想为指导，以落实素养教育为根本，以提高教师综合素养、促进教师专业化进展为目标，遵循教育规律，立足于学校实际，着眼于学校进展，充分利用校本资源，不断拓宽校本培训的渠道，大力开展师资培训和教育教学讨论工作，努力培育一支高素养的教师队伍。二、工作思路观念是行为的先导，思想打算行动，要转变教师对新课程的熟悉缺乏、新课程理论水平缺乏，课程方案落实不好、校本课程重视不够，对素养教育心存抵触等现状，必需下大力气搞好校本培训工作。在校本培训中，今年我们要针对教师所遇到的问
19、题和产生的困惑，依据学校实际，根据“缺什么补什么、需要什么培训什么”的原则对教师进展培训。在培训内容上，要突出教师的素养教育思想、新课程理念、课堂教学水平、师德教育、教育技术力量、教育科研等等。三、主要工作（一）师德教育。仔细贯彻落实教育部关于加强中小学教师职业道德建立水平标准的若干意见，仔细学习并榜样遵守中小学教师职业道德标准，全面落实哈尔滨市教师“十制止”、“五标准”，不断提高我校教师职业道德水平。（二）加强教师自学。一名真正合格的教师，肯定要增加责任感、紧迫感，树立终身学习的观念意识，不断提高教学水平、业务力量，加强自身修养、素养的提高，努力到达培育新世纪人才所要求的教师标准。作为教师我
20、们不但是学问的传授者，更应做教育教学的讨论者、实践者。为了提高自身的专业素养，增加自己的学问储藏不断提高教育教学水平，使自己适应教学改革的要求，更新教育教学观念，必需树立终身学习的思想，并与校本培训相结合，建立全员自学制度。确定每周三为全校教师自学日，教师要依据自己的需要与实际状况，确定自己的自学规划，按规划进展自学，并记好笔记。开展营造书香校园的学习活动。提倡教师常常多读教育、教学、文学等方面的书籍，撰写读书有感。教师要多阅读多种领域的书籍、报刊等，在适当的时候开展教师读书心得的征集活动。（三）农免培训跟踪问效。2023年农村地区教师免费培训已经圆满完毕。我校有四名教师参与了培训，本学期将对
21、这四名教师，进展多种方式的跟踪问效。每位参培教师都要写出培训感想。并结合所学，各上一节汇报课。（四）教师英语应用力量测试。教师英语应用力量测试第一批由于多方面缘由，没有参与上。这也为教师进一步学习供应了时间。本学期，要集中安排一次考前辅导。做好考试的报名与考试组织工作。（五）骨干教师优质课暨科研课题讨论汇报课。上学期，学校师训处组织开展了课骨干教师课题示范课赛课，效果特别好。本学期将继上学期的赛课之后，结合教师岗位大练兵，进行骨干教师优质课暨科研课题讨论汇报课。以教研组为单位，进展赛课，择优向县、市级推举。（六）“五个一”活动。开展“五个一”活动。每位教师要在本学期内写一篇师德案例，精写一篇教
22、学反思，备一节好课，担当一节公开课，写一个好的作业设计。青年教师要积极进展阅历总结，并准时上传至校园网博客。学期内每位青年骨干教师至少撰写一篇质量较高的教案和论文。通过这些手段来强化教师的学习意识并促进教师反思力量的提高。（七）各类培训工作及其他工作。完成上级培训部门交办的各项培训工作。做好连续教育论文的征集。（八）信息技术工作。协作进修信息技术教研部开展信息技术工作。总之，本学期，我校的师训工作要连续根据上级主管部门的指示精神及各项要求去做，坚持“以人为本，以校为本，以素养教育为本，研训一体，管训结合”的原则，大力稳固上学期校本培训的阅历及成果，把本学年的校本培训工作做到扎实有效有特色。9月
23、中旬中学教师岗位培训工作规划 2023年是全市教师岗位大练兵的落实年和关键年，今年，我校教师岗位培训工作将连续以教师岗位大练兵为契机，以教师专业化进展为导向，以提高教师工作质量水平为中心，努力开展好新课程教师培训、教育技术力量培训、连续教育、远程教育等工作，不断提高教师的综合素养和教育教学质量，以适应新课程改革和素养教育进展的要求。 一、指导思想 以科学进展观的重要思想为指导，以落实素养教育为根本，以提高教师综合素养、促进教师专业化进展为目标，遵循教育规律，立足于学校实际，着眼于学校进展，充分利用校本资源，不断拓宽校本培训的渠道，大力开展师资培训和教育教学讨论工作，努力培育一支高素养的教师队伍
24、。 二、工作思路 观念是行为的先导，思想打算行动，要转变教师对新课程的熟悉缺乏、新课程理论水平缺乏，课程方案落实不好、校本课程重视不够，对素养教育心存抵触等现状，必需下大力气搞好校本培训工作。 在校本培训中，今年我们要针对教师所遇到的问题和产生的困惑，依据学校实际，根据“缺什么补什么、需要什么培训什么”的原则对教师进展培训。在培训内容上，要突出教师的素养教育思想、新课程理念、课堂教学水平、师德教育、教育技术力量、教育科研等等。 三、主要工作 （一）师德教育。 仔细贯彻落实教育部关于加强中小学教师职业道德建立水平标准的若干意见，仔细学习并榜样遵守中小学教师职业道德标准，全面落实哈尔滨市教师“十制
25、止”、“五标准”，不断提高我校教师职业道德水平。 （二）加强教师自学。 一名真正合格的教师，肯定要增加责任感、紧迫感，树立终身学习的观念意识，不断提高教学水平、业务力量，加强自身修养、素养的提高，努力到达培育新世纪人才所要求的教师标准。作为教师我们不但是学问的传授者，更应做教育教学的讨论者、实践者。为了提高自身的专业素养，增加自己的学问储藏不断提高教育教学水平，使自己适应教学改革的要求，更新教育教学观念，必需树立终身学习的思想，并与校本培训相结合，建立全员自学制度。 确定每周三为全校教师自学日，教师要依据自己的需要与实际状况，确定自己的自学规划，按规划进展自学，并记好笔记。 开展营造书香校园的
26、学习活动。提倡教师常常多读教育、教学、文学等方面的书籍，撰写读书有感。教师要多阅读多种领域的书籍、报刊等，在适当的时候开展教师读书心得的征集活动。 （三）农免培训跟踪问效。 2023年农村地区教师免费培训已经圆满完毕。我校有四名教师参与了培训，本学期将对这四名教师，进展多种方式的跟踪问效。每位参培教师都要写出培训感想。并结合所学，各上一节汇报课。 （四）教师英语应用力量测试。 教师英语应用力量测试第一批由于多方面缘由，没有参与上。这也为教师进一步学习供应了时间。本学期，要集中安排一次考前辅导。做好考试的报名与考试组织工作。 （五）骨干教师优质课暨科研课题讨论汇报课。 上学期，学校师训处组织开展
27、了课骨干教师课题示范课赛课，效果特别好。本学期将继上学期的赛课之后，结合教师岗位大练兵，进行骨干教师优质课暨科研课题讨论汇报课。以教研组为单位，进展赛课，择优向县、市级推举。 （六）“五个一”活动。 开展“五个一”活动。每位教师要在本学期内写一篇师德案例，精写一篇教学反思，备一节好课，担当一节公开课，写一个好的作业设计。青年教师要积极进展阅历总结，并准时上传至校园网博客。学期内每位青年骨干教师至少撰写一篇质量较高的教案和论文。通过这些手段来强化教师的学习意识并促进教师反思力量的提高。 （七）各类培训工作及其他工作。 完成上级培训部门交办的各项培训工作。做好连续教育论文的征集。 （八）信息技术工
28、作。 协作进修信息技术教研部开展信息技术工作。 总之，本学期，我校的师训工作要连续根据上级主管部门的指示精神及各项要求去做，坚持“以人为本，以校为本，以素养教育为本，研训一体，管训结合”的原则，大力稳固上学期校本培训的阅历及成果，把本学年的校本培训工作做到扎实有效有特色。 教师岗位培训工作规划 以下是小编为大家整理的关于教师岗位培训工作规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 一、指导思想 依据国家中长期教育改革与进展规划纲要（20XX-2023）、教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见（2022年1号），上海市中小学教师进修规定、上海市中长期教育改革与进展规划纲要（20XX-2023年）和金山区中
29、长期教育改革与进展规划纲要（20XX-2023）等文件，以“崇文通里，成就人生”为理念，以教师的和谐进展为己任，把再造教师学习文化，提升教师人文素养作为和谐校园创立的核心，把坚持“教师进展为本，教师有效学习为中心”作为教师队伍建立的根本理念，通过创立学习型组织，依托以校为本的研训模式，秉承学校人和心齐、求实创新的校风、求严求实求活求新的教风，实现让每位教师和谐进展的办学愿景，形成一支学识渊博、培育一支师德高尚、业务精湛、观念超前、科研先导、现代教育技术强的高素养教师队伍。 二、培训目标 1、注意教师职业信念、责任感和实践力量的提高。 2、注意面对全体，更注意有针对性的分层培育。 3、注意统一规
30、划，更注意鼓励教师自主专业进展。 4、注意个体学习，更注意教师之间合作共进的学习文化的形成。 5、 增加教师的美育定位意识，确立以美育人的理念，进而实现个人与学校和谐进展的价值统一 三、培训内容 （一）加强教师队伍思想建立，促进教师人文素养的提高。 教师的进展是教育教学改革成败的关键，加强教师队伍的建立，是提升学校核心竞争力的必定要求。为此，我们要切实提高教师的育德力量、学习力量、课程领导力、执行力、监控力量，努力建立一支师德高尚、敬业奉献、为人师表的教师队伍。 1. 完善教师学习制度，提高学习力量。 强调“全员学习”、“全过程学习”，形成工作即学习，学习即工作，教学与讨论互动提高的良性机制；
31、强调“团队学习”，即不但重视个人学习和个人智力的开发，更强调学校成员间的合作学习和群体智力的开发，强化组织成员彼此理解与支持、协调合作，同时形成“四个一”的读书制度，即每学期精读一本好书，撰写一篇有质量的心得，开设一堂讨论课，确立一个讨论工程，使学校真正成为一个学习的共同体，使学生、教师、学校获得卓越和持续性的进展。到年底完成2学分。 2. 邀请专家来校作讲座 预备邀请进修学院的专家进展“课堂转型-从转变教师的思维方式开头”以及“课程资源的开发与实践”讲座，提高教师的素养，完成2个学分。 （二）创设多种培训模式和课程，提高教师课程执行力。 （1）通过校本教研、专题学习等方式，为教师创设一个探讨
32、讨论的气氛，供应一系列学习、实践、沟通的时机，使教师提升积存教育阅历，提高教师的教学实践力量，以适应时代进展的需要，使教师逐步由成熟走向卓越。 （2）设置分层培训课程 A.加强高端队伍建立，提高指导力量 进一步完善组长考核制度，除考核组长日常工作之外，还将通过组织研读理论、学习沟通、课题汇报等形式，以磨练组长的组织力量、协调力量，以及对教学问题的洞察力量，提高组长的治理、指导力量。利用寒暑假时间，举办备课组长、教研组长岗位培训班，规划新学期学科进展规划，引导组长学会思索，学会治理，营造教师学习文化。 B.夯实新教师根底，激发内驱力。 对于0-5年的初职教师，重点是学做人学做事，要根据“一年过关
33、、三年成熟、五年挑大梁”的要求，落实青年教师培育工程，通过结对子、搭台子、压担子等方式，常常组织各种各样的竞赛活动，引导青年教师苦练根本功，尽快适应教学工作的需要，从而缩短成熟期。学校制定了“教学结伴工作方案”，为新教师配备师德表现好、教育观念新、实践阅历丰富的带教教师，定期开展互动式学习、实践活动，使新教师能快速成长，实现对新教师“一年胜任工作、两年提高力量、三四年不断成熟，五年成为教学骨干”的培育目标。 C、抓住骨干培育工作，推动整个教师队伍的进展 不断修订并完善学校学科带头人实施方案，标准学校骨干教师队伍的治理，与区的“明天的教师”工程进展配套，为学校教师个体进展供应时机与舞台，全力打造
34、我校师资队伍中的骨干力气和师资精品。对于骨干教师，重点是学做特色教师，通过搭建舞台，鼓舞他们参评各级学科骨干、名师评比，鼓舞他们上特色课、示范课、精品课，形成共性化的教学特色。 D.搭建教师进展平台，促进教师专业进展。 针对学校师资进展不够平衡的现象，将连续落实研修方案，为教师搭建进展平台。本年度将连续进展中青年教师（17-26年教龄）同课异构教学大奖赛活动，引导教师正确了解自己、把握自我、塑造自身，鼓励教师不断规划和调整自己的进展之路。并通过活动，有意识地唤醒教师的危机意识，促进师资良性进展。同时，也依据教师2022年个人进展规划，对局部教师供应个人成才救济活动，从专业引领、校际沟通、同事切
35、磋等方面赐予更多的帮忙，通过上公开课、示范课、讨论课等，引导教师主动投入教育实践探究，追求专业卓越。 （三）加强教学实践讨论，提高课堂教学效能。 教学质量是学校的生命线，课堂教学是学校教学实践活动的最重要的组织形式，是提高教学质量的根本途径，是全面提高教学质量的主要渠道。为此，在教育新学期中，我们要以市、区教育教学文件精神为指导，围绕“提高教学质量”这一中心，以提升校本研修的品质为抓手，加强课程校本化实施讨论，把教研组建立常态化。 1制度建立：切切实实地抓好学习型教研组的建立，标准系统地抓好教研组的制度建立，积极推行教学、科研与培训的制度化治理，建立和不断完善各项规章制度，切实维护制度的严厉性
36、和性，进一步健全和强化学习制度，标准和落实学习规划，丰富学习内容，注意讲究学习方式、拓宽学习领域和提高学习质量与效果，切实保证教研组学习的制度化、全员化和终身化。 2校本研训：务必抓好教研组的教研平台建立，增加教研活动的目的性、针对性、规划性和有效性，要以教学为中心、以课堂教学为重点，以发觉问题、讨论问题、解决问题为立足点，以活动为载体，以合作互动为抓手，切实提高全面教育质量和提升教师专业化水平，并搭建起切实可行、行之有效的各种教研平台与教师专业化训练的舞台。 3课题讨论建立：必需坚固树立教学科研意识，坚持课题讨论有用的有用性，、杜绝功利主义性的课题讨论，积极提倡采纳课题讨论的形式进展讨论，建
37、立符合学科特点和教师阅历与需要的课题讨论系统切实能够用科学讨论的方法解决教学和课改中面临的实际问题，同时提升自己的业务水平与科研素养。 4.团队精神建立：一个优秀教研组，确定有一个优秀的教研组组长，由他们带出或培育了优秀的教师，由他们“教”出优秀的学科教学质量。在现代学校教育教学中也很少有例外。因此，选聘好、使用好和培育好教研组长是举足轻重，说得严峻些同教研组“生死攸关”。德才兼备缺一不行，不搞论资排辈，更不能任人唯亲，不拘一格选用教研组长。有了优秀组长专心、用力打造的形成的团队精神，说课评课、集体备课、合作讨论、师徒结对、资源共享、课程开发、课题讨论等都将会纲举目张、集思广益。 四、培训形式
38、 学校自培着眼全体，凸现共性，并表达层次性、交互式、开放型。 1、层次性：全员培训、骨干培训、新奇学科（校本探究型课程）开发培训。 2、交互式：新老教师教学结伴培训、同学科不同年级沟通培训、同年级不同学科整合培训、兄弟学校合作培训。 3、开放型：学校供应舞台，教师自主选择参加。如“教学论坛”、 “风采大赛”、“教学根本功表演”等。 教师岗位培训规划篇一：教师岗位培训规划一、指导思想依据国家中长期教育改革与进展规划纲要（20XX-2023）、教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见（2022年1号），上海市中小学教师进修规定、上海市中长期教育改革与进展规划纲要（20XX-2023年）和金山区中
39、长期教育改革与进展规划纲要（20XX-2023）等文件，以崇文通里，成就人生为理念，以教师的和谐进展为己任，把再造教师学习文化，提升教师人文素养作为和谐校园创立的核心，把坚持教师进展为本，教师有效学习为中心作为教师队伍建立的根本理念，通过创立学习型组织，依托以校为本的研训模式，秉承学校人和心齐、求实创新的校风、求严求实求活求新的教风，实现让每位教师和谐进展的办学愿景，形成一支学识渊博、培育一支师德高尚、业务精湛、观念超前、科研先导、现代教育技术强的高素养教师队伍。二、培训目标1、注意教师职业信念、责任感和实践力量的提高。2、注意面对全体，更注意有针对性的分层培育。3、注意统一规划，更注意鼓励教
40、师自主专业进展。4、注意个体学习，更注意教师之间合作共进的学习文化的形成。5、 增加教师的美育定位意识，确立以美育人的理念，进而实现个人与学校和谐进展的价值统一三、培训内容（一）加强教师队伍思想建立，促进教师人文素养的提高。教师的进展是教育教学改革成败的关键，加强教师队伍的建立，是提升学校核心竞争力的必定要求。为此，我们要切实提高教师的育德力量、学习力量、课程领导力、执行力、监控力量，努力建立一支师德高尚、敬业奉献、为人师表的教师队伍。1. 完善教师学习制度，提高学习力量。强调全员学习、全过程学习，形成工作即学习，学习即工作，教学与讨论互动提高的良性机制；强调团队学习，即不但重视个人学习和个人
41、智力的开发，更强调学校成员间的合作学习和群体智力的开发，强化组织成员彼此理解与支持、协调合作，同时形成四个一的读书制度，即每学期精读一本好书，撰写一篇有质量的心得，开设一堂讨论课，确立一个讨论工程，使学校真正成为一个学习的共同体，使学生、教师、学校获得卓越和持续性的进展。到年底完成2学分。2. 邀请专家来校作讲座预备邀请进修学院的专家进展课堂转型-从转变教师的思维方式开头以及课程资源的开发与实践讲座，提高教师的素养，完成2个学分。（二）创设多种培训模式和课程，提高教师课程执行力。（1）通过校本教研、专题学习等方式，为教师创设一个探讨讨论的气氛，供应一系列学习、实践、沟通的时机，使教师提升积存教
42、育阅历，提高教师的教学实践力量，以适应时代进展的需要，使教师逐步由成熟走向卓越。（2）设置分层培训课程A.加强高端队伍建立，提高指导力量进一步完善组长考核制度，除考核组长日常工作之外，还将通过组织研读理论、学习沟通、课题汇报等形式，以磨练组长的组织力量、协调力量，以及对教学问题的洞察力量，提高组长的治理、指导力量。利用寒暑假时间，举办备课组长、教研组长岗位培训班，规划新学期学科进展规划，引导组长学会思索，学会治理，营造教师学习文化。B.夯实新教师根底，激发内驱力。对于0-5年的初职教师，重点是学做人学做事，要根据一年过关、三年成熟、五年挑大梁的要求，落实青年教师培育工程，通过结对子、搭台子、压
43、担子等方式，常常组织各种各样的竞赛活动，引导青年教师苦练根本功，尽快适应教学工作的需要，从而缩短成熟期。学校制定了教学结伴工作方案，为新教师配备师德表现好、教育观念新、实践阅历丰富的带教教师，定期开展互动式学习、实践活动，使新教师能快速成长，实现对新教师一年胜任工作、两年提高力量、三四年不断成熟，五年成为教学骨干的培育目标。C、抓住骨干培育工作，推动整个教师队伍的进展不断修订并完善学校学科带头人实施方案，标准学校骨干教师队伍的治理，与区的明天的教师工程进展配套，为学校教师个体进展供应时机与舞台，全力打造我校师资队伍中的骨干力气和师资精品。对于骨干教师，重点是学做特色教师，通过搭建舞台，鼓舞他们
44、参评各级学科骨干、名师评比，鼓舞他们上特色课、示范课、精品课，形成共性化的教学特色。D.搭建教师进展平台，促进教师专业进展。针对学校师资进展不够平衡的现象，将连续落实研修方案，为教师搭建进展平台。本年度将连续进展中青年教师（17-26年教龄）同课异构教学大奖赛活动，引导教师正确了解自己、把握自我、塑造自身，鼓励教师不断规划和调整自己的进展之路。并通过活动，有意识地唤醒教师的危机意识，促进师资良性进展。同时，也依据教师2022年个人进展规划，对局部教师供应个人成才救济活动，从专业引领、校际沟通、同事切磋等方面赐予更多的帮忙，通过上公开课、示范课、讨论课等，引导教师主动投入教育实践探究，追求专业卓
45、越。（三）加强教学实践讨论，提高课堂教学效能。教学质量是学校的生命线，课堂教学是学校教学实践活动的最重要的组织形式，是提高教学质量的根本途径，是全面提高教学质量的主要渠道。为此，在教育新学期中，我们要以市、区教育教学文件精神为指导，围绕提高教学质量这一中心，以提升校本研修的品质为抓手，加强课程校本化实施讨论，把教研组建立常态化。1制度建立：切切实实地抓好学习型教研组的建立，标准系统地抓好教研组的制度建立，积极推行教学、科研与培训的制度化治理，建立和不断完善各项规章制度，切实维护制度的严厉性和权威性，进一步健全和强化学习制度，标准和落实学习规划，丰富学习内容，注意讲究学习方式、拓宽学习领域和提高
46、学习质量与效果，切实保证教研组学习的制度化、全员化和终身化。2校本研训：务必抓好教研组的教研平台建立，增加教研活动的目的性、针对性、规划性和有效性，要以教学为中心、以课堂教学为重点，以发觉问题、讨论问题、解决问题为立足点，以活动为载体，以合作互动为抓手，切实提高全面教育质量和提升教师专业化水平，并搭建起切实可行、行之有效的各种教研平台与教师专业化训练的舞台。3课题讨论建立：必需坚固树立教学科研意识，坚持课题讨论有用的有用性，、杜绝功利主义性的课题讨论，积极提倡采纳课题讨论的形式进展讨论，建立符合学科特点和教师阅历与需要的课题讨论系统切实能够用科学讨论的方法解决教学和课改中面临的实际问题，同时提升自己的业务水平与科研素养。4.团队精神建立：一个优秀教研组，确定有一个优秀的教研组组长，由他们带出或培育了优秀的教师，由他们教出优秀的学科教学质量。在现代学校教育教学中也很少有例外。因此，选聘好、使用好和培育好教研组长是举足轻重，说得严峻些同教研组生死攸关。德才兼备缺一不行，不搞论资排辈