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1、 2023年10月化学备课组工作计划范文_化学备课组长工作计划 篇一：化学备课组活动规划范文 一、 指导思想 以学校工作规划为指导，围绕教育处工作要点，仔细学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，提高课堂教学效益，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性和制造性得到真正提升。关注本备课组教师素养的提高，努力做好教学工作。 二.详细措施： 1.教研活动做到主题明确、注意过程、人人参加、研讨、反思、总结。强化教师个人的自我实践，自我反思。 2.备课组按四定开展活动（即：定时间、定地点、定内容、定主备教师）。学期开头仔细组织好开展一轮以整体梳理教材为主的集体备课活动，教师深
2、入钻研教材、理解教材，从而提高课堂教学的效益。 3.要求备课组成员仔细钻研教材，仔细备课，做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动学生学习化学的积极性，留意从学生已有的阅历动身，让他们在熟识的生活情景中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的亲密关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简洁的实际问题，让学生在轻松开心的环境中猎取学问。 4.组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。培育教师的教学反思习惯，让教学反思成为提高课堂教学质量和教师讨论力量的有效手段.依据学校工作重点，全组人员积极参与学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。 5.
3、关怀学生，因材施教，充分利用现有的电教设备，帮忙学生学习和理解试验探究内容，在平常的教学中渗透历届中考的题型及方向. 6.通过单元考，摸拟考，进展分析，分析本届初三学生存在的问题，提出下一阶段的工作要求. 7.连续开展教学讨论，进一步加强听课、评课活动，要求听课有记载，有点评。 8.鼓舞教师撰写教学设计，教学反思及教学论文，相互学习、相互沟通。 三、工作目标： 以提高化学科中考成绩为目标，正确科学地引导和教育学生，增加学生的紧迫感和压力感，在保证教学效率的前提下，开学初尽快完毕功课，争取第六周进入全面复习。力争2023年中考化学科取得好成绩。 四、时间安排：（略） 篇二：高一化学备课组规划 一
4、、本学期高一化学备课组工作总体思路是：仔细贯彻落实学校教研处及教务处对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学讨论，提高全组教师的教研水平和教学力量，大面积提上升中化学教学质量。 二教学工作内容及措施： （1）仔细学习教研处的工作规划，组织学习有关教育教学的理论，不断提高适应时代的教育教学理念，开拓创新教学方法，努力提高教育教学质量。 （2）在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目标，方法，内容确实定，作业的布置与批改，单元的测试与评估，课内外辅导活动中要从有利于培育学生高尚道德情操，创新精神和实践力量去思索设计。 （3）要留意深入实际，了解学生在学习中存在的困难和问题，有针对
5、性的调整教学规划，转变教学方法，以适应好，中，差学生的平衡进展，同时作好分层教学工作。 （4）连续重视作业的布置与批改讨论，仔细做好每节有作业，每周一练，每月一考，抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的提高。 （5）提倡向45分钟要质量，反对加班加点，晚自习尽量让学生自习，提问。 （6）在组内开展对本组教师相互听课，评课，相互促进。 （7）仔细组织好单元过关题，月考题的命题工作。 （8）仔细做好竞赛辅导工作。 三课改课安排（见附页） 篇三：高二化学备课组工作规划 本学期，高二化学备课组将以学校教务处工作意见为指导，围绕化学教研组规划要求仔细学习教育教学理论，积极推动新课程改革的实施，转变教学方式
6、和学生学习方式，为学生的终身进展奠定良好的根底，开展高二化学教学工作。在加强常规教学治理的同时，积极开展科研课题的试验和讨论，为高三培育化学尖子作好培优工作。 一、抓好常规教学。 结合常规教学要求，在备课、上课、评课等教学活动中，落实南雄市中小学校教学工作常规要求，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课、集体备课、检查等形式促进教学活动的科学性与标准性。定期召开备课组会议，加强集体备课活动，加强对新教材、新高考考的讨论。作业的布置和批改以及测试安排按年级治理小组的要求，每两周要进展一次小测，每月一大考，尽量全批全改，并准时对学生反应批改结果，多使用鼓舞的语言鼓励学生。 课堂教学中教师的板书和演示
7、试验操作必需标准、正确，语言表达要科学、精确，同时着重要培育学生书写和操作的标准性，书面表达的精确和精练，及解题步骤的标准化和标准化，使学生不但坚固的把握化学根底学问，也为培育学生各方面的力量和学习品质打下坚实的根底。 关注新课程改革下的高考，加强对高考中渗透课程改革思想的新题型的讨论，并将高考的思想理念渗入本年级的教学中去。 二、抓好化学培优工作。 从目前的社会对高考成绩的认可的取向看，高考高分层是社会认可的至观重要的因素，所以说培优工作既是提升教师自己又是提升化学组的认可度的重要途径，因此如何抓好化学教学的培优工作，是我们常规教学工作之外的重点工作。这学期连续开展竞赛培训小组活动，目标是为
8、明年奥赛做预备，同时也为08年的高考培育更多的化学尖子生。本活动主要由严文斌教师负责。同时，将培优工作深入课堂教学，因材施教，实施分层次教学，培优工作不仅是辅导教师的职责，而应是我们高二备课组化学教师的共同责任。 三、培育学生学习化学兴趣。 化学专业班的教师除了抓好根底教学，还要留意培育专业班学生学习化学兴趣，有了兴趣学生才会自觉的学习钻研，学习自觉性才会有提高，教学质量才能有保证。兴趣培育主要从以下几方面做起： 1：重视序言课，通过序言课让学生了解学习化学的必要性和化学带来的生活之美。 2：重视试验教学，展现化学之美。 3：开展与生活亲密相干的讨论性学习活动，让学生体会化学就在我们的身边。
9、4：开展丰富多彩的课外活动，如参观化工厂，试验探究等活动。 四、积极开展科研课题的试验和讨论 我们科组申报参与广东省新课程化学优质教学联合课题的讨论试验课题的子课题化学教学模式创新与学生学习方式转变讨论已获立项证书，本学期已经进入了课题的试验与讨论阶段，我们高二化学备课组要在高二级的教学中积极参加试验与讨论，仔细分析试验得失,收集资料,并撰写阅历论文，从中提高自己的科研力量和教学水平。要求课题组成员至少开一节公开课，至少写一篇教学设计和一篇教学论文。 五、本学期的教学内容安排。 1：本学期9-12月专业班完成选修模块化学反响原理的教学，一月份转入有机化学根底的教学。 2：理科班开设化学与技术，
10、文科班开设化学与生活。 篇四：初三化学备课组工作规划 一、工作思路 化学备课组的全体成员将仔细学习教育教学理论，积极投入新一轮的课程改革。在教学过程中，要努力实践三个代表，去做学生的贴心人，使培育出来的学生能够适应时代，并使他们在肯定程度上能够超越时代，真正能够面对将来，面对现代化。 二、常规工作 1、 加强集体备课组建立，坚持每周活动一次，集体备课时间定为每周一上午第一节课、地点定为初三办公室、详细任务：杜丽红负责第一章化学的魅力，葛金妮负责其次章浩瀚的大气，陈静华负责第三章走进溶液世界，张蕾蕾负责第四章燃料及其燃烧，充分发挥集体才智。 备课组的各位教师均要参照备课组指定的教学进度，结合本班
11、学生实际，再制定或调整各班相应的切实可行的详细的教学规划，以保证全校化学教学的有序进展。 2、进一步完善初三化学教学资源库、备课资料库、题库的建立，创立初三化学图库，充分应用现代教学技术； 3、面对全体，因材施教，实行分层训练，对根底好的学生，重点从解题速度和强度方面进展要求，对根底较差的学生，可以把要求适当降低，帮忙他们树立起学习的信念，立足于每个学问点，多得分。突出练的主线，充分发挥学生的主体作用。复习课上，教师的任务是帮学生把每个学问点都转化为根本技能，坚持以学生为轴心，做到精讲多练。 4、 要努力增设学生自己动手试验的时机，激发学生学习的兴趣，增加学生学好化学的自信念，让学生有更多的时
12、机自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。 5、 坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课制度，促进全组同志共同提高、共同进步。要求教师在课堂教学要讲究教法，培育学法，做到程序要标准，环节要紧扣，学问要落实，力量要提高。 6、加强课堂教学讨论，积极撰写教学片段、情景设计、教学案例、教学反思、学生学案等，提高课堂教学力量及教科研水平。 7、要争取把多媒体应用到化学教学中，由于多媒体不但能强化课前讨论，而且还要优化教学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟试验、提高视觉等，还能进展帮助学生总结和反应检测。 三、教学进度表：（略） 篇五： 一、指导思想： 以新的教学理念为指导，全面贯彻素养
13、教育和课程改革精神。在学校和高中教育处的高度重视和直接领导下，为培育适应二十一世进展需要的人材，面对全体学生，关怀爱护、培育兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完本钱学期的教学任务。调动本组教师的积极性，在教学中探究出一条具有本组胜利阅历的好教学模式。二、工作目标：1 每周集体备一次，组员出席率达100%。2 切实抓好集体备课这一环节。3 切实加强化学试验教学，培育学生的动手力量。4 加强关键问题、内容的沟通与讨论。5 做好教师的培育工作。争取讲一节校公开课。6 每位组员采纳一种新的教学模式。7 加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。8 平行班级统一进度、统一重点、统一试题。9 进一步加强电
14、化教学的应用比例，为教育教学效劳。10.加强教育教学理论学习,提高自身素养,以适应时代进展需要。三、 详细措施1分解考点到每节课，将学问复习与专题归纳相结合，复习中重视学问的横向宽与纵向深入；2对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特殊关注意点学问的落实状况；3引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点；4针对不同的学生实行不同的策略，对于根底较好的学生在注意根底学问的前提下，加强精确性训练和技巧性训练；中等根底的学生紧跟教师，落实好课堂和作业；根底较差的学生利用课余时间集体进展答疑和辅导，在最根本学问的落实上狠下功夫；5仔细分析阶段性测试的结果，准时调整复习规划和训练内容
15、，辅导范围和方式；6细心布置每日作业，做到精讲精练；7重视对学生的学法指导和感情沟通，帮忙学生树立信念克制困难。8每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，争论下周应讲授学问的重点与难点、讨论其学情与教法。9同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互沟通意见，到达共同提高的目的。高三化学进度表 （略）高三化学备课组工作规划 一、指导思想： 以新的教学理念为指导，全面贯彻素养教育和课程改革精神。在学校和高中教育处的高度重视和直接领导下，为培育适应二十一世进展需要的人材，面对全体学生，关怀爱护、培育兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完本钱学期的教学任务。调动本组教师的积极性，在教学中探究出一条具有
16、本组胜利阅历的好教学模式。 二、工作目标： 1 每周集体备一次，组员出席率达100%。 2 切实抓好集体备课这一环节。 3 切实加强化学试验教学，培育学生的动手力量。 4 加强关键问题、内容的沟通与讨论。 5 做好教师的培育工作。争取讲一节校公开课。 6 每位组员采纳一种新的教学模式。 7 加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。 8 平行班级统一进度、统一重点、统一试题。 9 进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学效劳。 10.加强教育教学理论学习,提高自身素养,以适应时代进展需要。 三、 详细措施 1分解考点到每节课，将学问复习与专题归纳相结合，复习中重视学问的横向宽与纵向深入； 2对
17、例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特殊关注意点学问的落实状况； 3引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点； 4针对不同的学生实行不同的策略，对于根底较好的学生在注意根底学问的前提下，加强精确性训练和技巧性训练；中等根底的学生紧跟教师，落实好课堂和作业；根底较差的学生利用课余时间集体进展答疑和辅导，在最根本学问的落实上狠下功夫； 5仔细分析阶段性测试的结果，准时调整复习规划和训练内容，辅导范围和方式； 6细心布置每日作业，做到精讲精练； 7重视对学生的学法指导和感情沟通，帮忙学生树立信念克制困难。 8每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，争论下周应讲授学问的重点与难点
18、、讨论其学情与教法。 9同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互沟通意见，到达共同提高的目的。 附：高三化学进度表 （2023-2023学年度其次学期） 周次 时间 课题 内容 一 3.1-3.6 有机化学 烃 二 3.7-3.11 有机化学 烃 三 3.14-3.18 有机化学 烃的衍生物 四 3.21-3.25 有机化学 烃的衍生物 五 3.28-4.1 有机化学 有机化学综合复习 六 4.4-4.8 专题 金属局部、非金属局部 七 4.11-4.15 专题 物质构造局部（二摸） 八 4.18-4.22 专题 化学平衡、电解质局部 九 4.25-4.29 专题 计算、试验局部 十 5.
19、2-5.6 综合 查缺补漏、精选信息题 十一 5.9-5.13 综合 查缺补漏、精选信息题 十二 5.16-5.20 综合 查缺补漏、精选信息题 十三 5.23-5.27 综合 查缺补漏、精选信息题 高三化学备课组 徐文龙 高二化学备课组工作规划 无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个准备和安排。有了工作规划，工作就有了明确的目标和详细的步骤，就可以协调大家的行动，增加工作的主动性，削减盲目性，使工作有条不紊地进展。同时，规划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和催促作用。所以规划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作规划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重
20、要手段。以下是小编为大家预备的高二化学备课组工作规划，供您借鉴。 【篇一】 一、教材分析 为关注和敬重不同学生的进展需要，为他们供应适合自己进展的化学课程，本学期化学组将根据学生选择课程的状况，对选修化学的学生开设化学反响原理和有机化学根底2门选修课程，对没有选修化学的学生进展10月份的学考备考复习。 必修模块的设计，注意学生科学探究力量的培育，重视化学根本概念和化学试验，表达绿色化学思想，突出化学对生活、社会进展和科技进步的重要作用。而选修课程旨在引导学生运用试验探究、调查访问、查阅资料、沟通争论等方式，进一步学习化学科学的根底学问、根本技能和讨论方法，更深刻地了解化学与人类生活、科学技术进
21、步和社会进展的关系，以提高化学学科素养，为具有不同潜能和特长的学生将来的进展打下根底。化学反响原理通过“化学反响与能量”、“化学反响速率和化学平衡”、“溶液中的离子平衡”等主题，引导学生探究化学反响的规律；有机化学根底通过“有机化合物的组成与构造”、“烃及其衍生物的性质与应用”、“糖类、氨基酸和蛋白质”、“合成高分子化合物”等主题促进学生在把握有机根底学问、有机化学讨论的根本方法、熟悉有机物在人类生活中重要作用等几方面的进展。 二、学情分析 通过学生的自主选择，现暂定5个化学选考班和10个化学学考班，经过高一一年，大局部学生化学学习态度和学习的积极性都有所提高，但还有局部学生学习兴趣缺缺、学习
22、习惯懒散，一些选考化学的学生也表现出根底一般，自主学习力量、承受力量、兴趣缺乏，在省学业测试通过排名定等级的剧烈竞争中，学生面临着极大的挑战。面对巨大的责任和压力，高二化学备课组的全体教师将在教育教学中要尽的努力来再次提高他们的学习积极性，养成良好的学习习惯，争取在浙江省高中学业水平测试中取得好成绩。 三、教学目标 1了解化学科学进展的主要线索，理解根本的化学概念和原理，熟悉化学现象的本质，理解化学变化的根本规律，形成有关化学科学的根本观念。 2获得有关化学试验的根底学问和根本技能，学习试验讨论的方法，能设计并完成一些化学试验。 3重视化学与其他学科之间的联系，能综合运用有关的学问、技能与方法
23、分析和解决一些化学问题。 4经受对化学物质及其变化进展探究的过程，进一步理解科学探究的意义，学习科学探究的根本方法，提高科学探究力量。 5具有较强的问题意识，能够发觉和提出有探究价值的化学问题，敢于质疑，勤于思考，逐步形成独立思索的力量，擅长与人合作，具有团队精神。 6在化学学习中，学会运用观看、试验、查阅资料等多种手段猎取信息，并运用比拟、分类、归纳、概括等方法对信息进展加工。 7能对自己的化学学习过程进展规划、反思、评价和调控，提高自主学习化学的力量。 8进展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的神秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇异与和谐。 9有参加化学科技活动的热忱，有将化学学
24、问应用于生产、生活实践的意识，能够对与化学有关的社会和生活问题做出合理的推断。 10欣赏化学科学对个人生活和社会进展的奉献，关注与化学有关的社会热点问题，逐步形成可持续进展的思想。 四、提高质量措施 1.激发、维持学习兴趣。兴趣是的教师。将课堂还给学生，引导学生积极参加教学，突出主体地位。通过不同行政班学生的比拟，激发求胜欲，养成主动学习的习惯。 2.加强作业批改，每份导学案能做到课前、课后都有批改，准时反应问题，重视错题的作用，充分利用好测试的鼓励作用。 3.采纳导学案的模式安排教学，加强学习方法的指导，引导形成良好学习习惯。积极参与集体备课活动，备课组内教师通力合作。 4.加强试验教学，培
25、育实践力量。提高课堂效率，上好每一堂课。开好公开课。 5.积极运用现代化教育手段进展教学，增加教学的直观性和有效性。 6.积极参与理论学习，更新教育教学理论，学习新的教学技能，学习新高考方案，努力提高教育教学质量。 【篇二】 本学期，高二化学备课组将以学校教务处工作意见为指导，围绕化学教研组规划要求仔细学习教育教学理论，积极推动新课程改革的实施，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身进展奠定良好的根底，开展高二化学教学工作。在加强常规教学治理的同时，积极开展科研课题的试验和讨论，为高三培育化学尖子作好培优工作。 一、抓好常规教学。 结合常规教学要求，在备课、上课、评课等教学活动中，落实南雄市
26、中小学校教学工作常规要求，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课、集体备课、检查等形式促进教学活动的科学性与标准性。定期召开备课组会议，加强集体备课活动，加强对新教材、新高考考的讨论。作业的布置和批改以及测试安排按年级治理小组的要求，每两周要进展一次小测，每月一大考，尽量全批全改，并准时对学生反应批改结果，多使用鼓舞的语言鼓励学生。 课堂教学中教师的板书和演示试验操作必需标准、正确，语言表达要科学、精确，同时着重要培育学生书写和操作的标准性，书面表达的精确和精练，及解题步骤的标准化和标准化，使学生不但坚固的把握化学根底学问，也为培育学生各方面的力量和学习品质打下坚实的根底。 关注新课程改革下的高
27、考，加强对高考中渗透课程改革思想的新题型的讨论，并将高考的思想理念渗入本年级的教学中去。 二、抓好化学培优工作。 从目前的社会对高考成绩的认可的取向看，高考高分层是社会认可的至观重要的因素，所以说培优工作既是提升教师自己又是提升化学组的认可度的重要途径，因此如何抓好化学教学的培优工作，是我们常规教学工作之外的重点工作。这学期连续开展竞赛培训小组活动，目标是为明年奥赛做预备，同时也为08年的高考培育更多的化学尖子生。本活动主要由严文斌教师负责。同时，将培优工作深入课堂教学，因材施教，实施分层次教学，培优工作不仅是辅导教师的职责，而应是我们高二备课组化学教师的共同责任。 三、培育学生学习化学兴趣。
28、 化学专业班的教师除了抓好根底教学，还要留意培育专业班学生学习化学兴趣，有了兴趣学生才会自觉的学习钻研，学习自觉性才会有提高，教学质量才能有保证。兴趣培育主要从以下几方面做起： 1：重视序言课，通过序言课让学生了解学习化学的必要性和化学带来的生活之美。 2：重视试验教学，展现化学之美。 3：开展与生活亲密相干的讨论性学习活动，让学生体会化学就在我们的身边。 4：开展丰富多彩的课外活动，如参观化工厂，试验探究等活动。 四、积极开展科研课题的试验和讨论 我们科组申报参与“广东省新课程化学优质教*合课题”的讨论试验课题的子课题“化学教学模式创新与学生学习方式转变讨论”已获立项证书，本学期已经进入了课
29、题的试验与讨论阶段，我们高二化学备课组要在高二级的教学中积极参加试验与讨论，仔细分析试验得失,收集资料,并撰写阅历论文，从中提高自己的科研力量和教学水平。要求课题组成员至少开一节公开课，至少写一篇教学设计和一篇教学论文。 五、本学期的教学内容安排。 1：本学期9-12月专业班完成选修模块化学反响原理的教学，一月份转入有机化学根底的教学。 2：理科班开设化学与技术，文科班开设化学与生活。 九年级化学备课组工作规划 一、工作思路 化学备课组的全体成员将仔细学习教育教学理论，积极投入新一轮的课程改革。在教学过程中，要努力实践三个代表，去做学生的贴心人，使培育出来的学生能够适应时代，并使他们在肯定程度
30、上能够超越时代，真正能够面对将来，面对现代化。 二、常规工作 1、 加强集体备课组建立，坚持每周活动一次，集体备课时间定为每周一上午第一节课、地点定为初三办公室、详细任务：杜丽红负责第一章化学的魅力，葛金妮负责其次章浩瀚的大气，陈静华负责第三章走进溶液世界，张蕾蕾负责第四章燃料及其燃烧，充分发挥集体才智。 备课组的各位教师均要参照备课组指定的教学进度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的切实可行的详细的教学规划，以保证全校化学教学的有序进展。 2、进一步完善初三化学教学资源库、备课资料库、题库的建立，创立初三化学图库，充分应用现代教学技术； 3、面对全体，因材施教，实行分层训练，对根底好的
31、学生，重点从解题速度和强度方面进展要求，对根底较差的学生，可以把要求适当降低，帮忙他们树立起学习的信念，立足于每个学问点，多得分。突出练的主线，充分发挥学生的主体作用。复习课上，教师的任务是帮学生把每个学问点都转化为根本技能，坚持以学生为轴心，做到精讲多练。 4、 要努力增设学生自己动手试验的时机，激发学生学习的兴趣，增加学生学好化学的自信念，让学生有更多的时机自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。 5、 坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课制度，促进全组同志共同提高、共同进步。要求教师在课堂教学要讲究教法，培育学法，做到程序要标准，环节要紧扣，学问要落实，力量要提高。 6
32、、加强课堂教学讨论，积极撰写教学片段、情景设计、教学案例、教学反思、学生学案等，提高课堂教学力量及教科研水平。 7、要争取把多媒体应用到化学教学中，由于多媒体不但能强化课前讨论，而且还要优化教学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟试验、提高视觉等，还能进展帮助学生总结和反应检测。 三、教学进度表： 周次 单元(章、节) 教学内容 备注 1 第1章第一节 化学使世界更美妙 2 第1章其次、三节 走进化学试验室 物质的提纯 3 第1章第四节 世界通用化学语言 4 第1章第四节 世界通用化学语言 测验 讲评试卷 化学用语竞赛 5 十一国庆节 休息一周 6 第2章第一、二节 人类赖以生成的空气 奇妙的氧
33、气 7 第2章第三节 化学变化中的质量守恒 8 第2章第三节 化学变化中的质量守恒 9 期中复习 期中复习 10 期中测试 期中考试 11 第3章一、二节 走进溶液的世界 水 溶液 12 第3章其次节 溶液 13 第3章第三节 溶液的酸碱性 溶液的酸碱性与生活的关系 14 复习 考试 讲评 15 第4章一、二节 燃料及其燃烧 燃烧与灭火碳 16 第4章其次、三节 碳 二氧化碳的试验室制法 17 第4章第三节 化学燃料 1819 期终复习 期终复习 20 期终考试 期终考试 英语备课组2023年工作规划 在学校教科研处的领导下，仔细组织本组英语教师搞好本组教师常规性教研工作，仔细钻研教材，探究讨
34、论教育教学方法，学习先进英语教学理念。解决上一周以来各位教师在教育教学中遇到的难题，或者是教学中的困惑，例如，试卷上消失有争议的试题，教辅材料上消失的难以解决的问题，课本中消失的特别规的语言现象等等。全组教师资源共享，公平协作，心往一处想，劲往一处使，努力做到用最少的时间收获最大效益，力争让本组教研真正能够为本组教师进展减负，让九年级最终四个月最大程度提高学生成绩，为我校2023年中考工作出应有的奉献。 本学期是初中三年最为关键的半学期，在这四个月的时间里我们既要完成九年级下册十个模块的英语教学，又要组织全体学生进展有效复习和查缺补漏，中考冲刺等等工作，结合本学期学校教科研处和教育处工作特制订
35、以下具体的工作规划和安排。 一、每周三进展常规性的教研工作，每个月最终一个周三进展教研组大组活动，组织本组教师积极参加大组教研，上学期是初一和初二教师主讲，本学期将安排九年级组进展主讲。 二、二月份，学校将安排师徒结对考核，积极组织本组教师在没有课的状况下仔细听课，有条件适当调课听课，抓住每一次学习他人提高自己的时机，尤其是本组35周岁以下的年轻教师。 三、五月份，学校将对35周岁以下的年轻教师进展业务考核，这次考核分无生上课，教案书写，理论辩论，教学演讲等几个环节对年轻教师进展全面的考察和检测，为2023年合肥市第三届教坛新星评比做好预备。 四、本组教师积极参与学科氧吧活动，本学期我们将组织
36、两次大组活动，我们九年级教师主讲三月份的氧吧活动，活动之前本组进展争论，安排主题，精选发言人，争论发言稿，努力为我校英语大组奉献上一顿精致的大餐。 五、组织本组教师进展教研博客写作活动，发动本组全部四十岁以下的教师开通新浪博客，积极书写教育教学阅历，反思自己在英语教学中的得与失，书写自己阅读教育教学专著的心得与体验，参加学校期末的教研博客评比。 六、本学期，九年级将进展三次模拟考试，积极组织本组教师参加此项工作，仔细阅卷力争削减阅卷错误，带着本组教师进展评析试卷，分析考试结果，总结考试的得与失，找到教学和复习阶段需要改良的地方，力争每次考试都有所得，有所悟，有所改良的地方。 七、安排本组教师进
37、展教案的书写，本次总共十个模块，先安排年轻教师书写，然后拿到本组进展研讨，鼓舞年轻教师仔细讨论教材，积极撰写优秀教案，经典教案，不断提高自己的业务素养和业务力量。 八、本学期总共四个月时间，2、3月份集中上新课，完成九年级下册的十个模块英语教学，扎扎实实完成新课任务，不要急躁，英语教学贵在平常，读、说、听、写不行偏废，4、5月进展一轮和二轮复习，选好教学辅导材料，不宜多在于精选精练。 九、组织本组教师参与学校请专家来我校特地学科中考复习指导，仔细、虚心学习他人阅历，他山之石可以攻玉，容多家阅历于一体，不断丰富自己的教育教学阅历，让我们每一位教师具有更多的初三毕业班工作阅历和更加精湛的工作力量。
38、 十、组织本组教师搞好一轮二轮复习中学案编写，安排本组教师积极预备一轮复习，上新课阶段安排教师总结八年级和九年级上册的语法，词汇，短语，句型等繁杂的工作，做到人马未到粮草先行，新课完毕之前完成此项任务，四月份复习做到有的放矢。 总之，九年级下学期英语总复习是一项繁杂和浩大的工程，为了搞好最终的复习工作我们全组教师要群策群力，发挥自己特长，为2023年中考发挥自己的光和热，为38中2023年中考工作再立新功。 初三化学备课组工作规划 一、工作思路化学备课组的全体成员将仔细学习教育教学理论，积极投入新一轮的课程改革。在教学过程中，要努力实践“三个代表”，去做学生的贴心人，使培育出来的学生能够适应时
39、代，并使他们在肯定程度上能够超越时代，真正能够面对将来，面对现代化。二、常规工作1、 加强集体备课组建立，坚持每周活动一次，集体备课时间定为每周一上午第一节课、地点定为初三办公室、详细任务：杜丽红负责第一章化学的魅力，葛金妮负责其次章浩瀚的大气，陈静华负责第三章走进溶液世界，张蕾蕾负责第四章燃料及其燃烧，充分发挥集体才智。 备课组的各位教师均要参照备课组指定的教学进度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的切实可行的详细的教学规划，以保证全校化学教学的有序进展。2、进一步完善初三化学教学资源库、备课资料库、题库的建立，创立初三化学图库，充分应用现代教学技术；3、面对全体，因材施教，实行分层训
40、练，对根底好的学生，重点从解题速度和强度方面进展要求，对根底较差的学生，可以把要求适当降低，帮忙他们树立起学习的信念，立足于每个学问点，多得分。突出练的主线，充分发挥学生的主体作用。复习课上，教师的任务是帮学生把每个学问点都转化为根本技能，坚持以学生为轴心，做到精讲多练。4、 要努力增设学生自己动手试验的时机，激发学生学习的兴趣，增加学生学好化学的自信念，让学生有更多的时机自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。5、 坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课制度，促进全组同志共同提高、共同进步。要求教师在课堂教学要讲究教法，培育学法，做到程序要标准，环节要紧扣，学问要落实，力量要
41、提高。6、加强课堂教学讨论，积极撰写教学片段、情景设计、教学案例、教学反思、学生学案等，提高课堂教学力量及教科研水平。7、要争取把多媒体应用到化学教学中，由于多媒体不但能强化课前讨论，而且还要优化教学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟试验、提高视觉等，还能进展帮助学生总结和反应检测。三、教学进度表：周次单元(章、节)教学内容备注1第1章第一节化学使世界更美妙2第1章其次、三节走进化学试验室 物质的提纯3第1章第四节世界通用化学语言4第1章第四节世界通用化学语言 测验 讲评试卷化学用语竞赛 5十一国庆节休息一周6第2章第一、二节人类赖以生成的空气 奇妙的氧气7第2章第三节化学变化中的质量守恒8第
42、2章第三节化学变化中的质量守恒 9期中复习期中复习10期中测试期中考试11第3章一、二节走进溶液的世界 水 溶液12第3章其次节溶液13第3章第三节溶液的酸碱性 溶液的酸碱性与生活的关系14复习 考试 讲评15第4章一、二节燃料及其燃烧 燃烧与灭火碳16第4章其次、三节碳 二氧化碳的试验室制法17第4章第三节化学燃料1819期终复习期终复习20期终考试期终考试 高中年级化学备课组工作规划 化学教学是讨论化学教学规律的一门学科。它的讨论对象是化学学问系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及其统一。它的中心任务是使学生把握学问、进展智能、形成科学的世界观、培育创新精神和创新意识。这篇关于高中年
43、级化学备课组工作规划的文章，是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 【篇一】 化学教学是讨论化学教学规律的一门学科。它的讨论对象是化学学问系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及其统一。它的中心任务是使学生把握学问、进展智能、形成科学的世界观、培育创新精神和创新意识。怎样才能在教与学的统一中完成这个中心任务呢?我们高二化学集备组在组员的共同努力和摸索中，有不少的体会，现总结如下： 首先，我们通过讨论学生，深感文、理学生差异很大，主要表现在原有学问的根底上、学习方法上和信念上三方面。针对这种状况我将学生分成3个不同层次的学生，供应了对学生进展因材施教的阵地。对同一年级不同层次的学生和班级实行以下分层教学对策： 一、教材全都进度统一 我们文科班在教完化学与生活这本教材后，对必修1、必修2内容进展系统、全面的复习，还进行年级2次的模拟考，并且依据各班、各生的不怜悯况进展分层次的强化考试。由于艺术班学生的特别状况，我在最终一个月利用每天中午的时间给根底差的学生进展补缺补漏。最终，经过大家的共同努力，我们取得及格率98%，优秀率94%的优异成绩，顺当完成任务。 理科班学生上学期完成了化学反响原理的教学，下学期完成了物质构造与性