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1、 名名著著是是人人类类文文化化的的精精华华，阅阅读读名名著著如如同同与与名名家家大大师师们们携携手手共共游游，可可以以增增长长见见识识，启启迪迪智智慧慧，大大大大提提高高语语文文能能力力和和人人文文素素养养。让让我我们们尽尽情情遨遨游游在在文文学学名名著著的的海海洋洋里里，走走进进文文学学名名著著，走走进进五五彩彩缤缤纷的文学世界。纷的文学世界。1.会概述某一部文学名著的主要情节、会概述某一部文学名著的主要情节、人物及性格；人物及性格；2.会对文学名著的某一内容或某个人会对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；物作出自己的评价；3.能说出自己阅读文学名著的感受与能说出自己阅读文学名著的感
2、受与体验。体验。复习目标复习目标 考考 试试 题题 型型 1 1、文学常识积累题、文学常识积累题 2 2、主要人物性格题、主要人物性格题 3 3、人物情节关联题、人物情节关联题 4 4、故事情节评点题、故事情节评点题 5 5、感悟品味评价题、感悟品味评价题6 6、综合积累运用题、综合积累运用题 一、文学常识积累题一、文学常识积累题 这类积累题可以给出作品中的人物，这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考查问这个人物出自哪部作品，还可以考查作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。哪个国家的，该作者还有哪些著作等
3、。如：如：“星期五星期五”是（是（）国作家（）国作家（）的小说）的小说 中的一个人中的一个人物形象物形象。1 1、（、（）国作家（）国作家（）的小说）的小说格列佛游记格列佛游记，以里梅尔以里梅尔格列佛船长的口气叙述周游（格列佛船长的口气叙述周游（）（）（）（）（）（）四国的情景，是一部著名的讽刺小说。）四国的情景，是一部著名的讽刺小说。2 2、（、（）国作家罗曼）国作家罗曼罗兰的代表作是长篇小说罗兰的代表作是长篇小说 ，他的，他的名人传名人传包括包括 、，颂扬了三位伟大的天才（，颂扬了三位伟大的天才（）精神。）精神。3 3、十八世纪，一个水手在航行途中和船长发生冲突，被遗、十八世纪，一个水手在
4、航行途中和船长发生冲突，被遗弃在一个荒岛上。他在与世人完全隔绝的环境中历尽艰辛，独弃在一个荒岛上。他在与世人完全隔绝的环境中历尽艰辛，独自生活了多年自生活了多年这件事触发了（这件事触发了（）国作家的创作灵感，）国作家的创作灵感，从而写出了从而写出了 这部杰作。这部杰作。与命运抗争的崇高勇气和负荷全人类苦难的伟大与命运抗争的崇高勇气和负荷全人类苦难的伟大 4 4、二十世纪末期的北京，一个勤劳、壮实的低层社会的小人、二十世纪末期的北京，一个勤劳、壮实的低层社会的小人物怀着发家、奋斗的美好梦想，却最终为黑暗的暴风雪多吞噬，它物怀着发家、奋斗的美好梦想，却最终为黑暗的暴风雪多吞噬，它揭示了当时揭示了当
5、时“小人物小人物”的命运。这个的命运。这个“小人物小人物”是（是（）小说）小说 中的主人公。中的主人公。5 5、三国演义三国演义中蜀国的军师诸葛亮是家喻户晓的人物。他上中蜀国的军师诸葛亮是家喻户晓的人物。他上知天文，下晓地理，成了智慧的代表。在我国四大古典文学名著中，知天文，下晓地理，成了智慧的代表。在我国四大古典文学名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是（还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是（），），这部作品是这部作品是 。6 6、有一位作家对他的作品、有一位作家对他的作品“批阅十载，增删五次批阅十载，增删五次”，这位作家，这位作家的名字叫（的名字叫（），这
6、部作品是），这部作品是 。出自该书的。出自该书的“葫芦葫芦僧判断葫芦案僧判断葫芦案”情节中的主人公是（情节中的主人公是（）。）。二、主要人物性格题二、主要人物性格题 此此类题类题主要考查学生对作品中人物的认识。主要考查学生对作品中人物的认识。不仅要了解人物的个性，而且要根据外号写出不仅要了解人物的个性，而且要根据外号写出人物的姓名。有时答案均具有开放性，可自行人物的姓名。有时答案均具有开放性，可自行选取，有时会有附加说明。如选取，有时会有附加说明。如请写出请写出水浒传水浒传中你喜欢的一位好汉的外号，中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现的特征。并说出外号表现的特征。提提示：示：该题先要求写出
7、该题先要求写出水浒传水浒传中一个好汉的外中一个好汉的外号。号。水浒传水浒传108将人人都有一个特征鲜明的外号，将人人都有一个特征鲜明的外号，这一特征在小说中十分突出。人们读完这一特征在小说中十分突出。人们读完水浒传水浒传后，后，人物的外号就会深深地印在脑海中，人物的外号就会深深地印在脑海中，像侠义而好施的及像侠义而好施的及时雨宋江，鲁莽而勇猛的黑旋风李逵，水中功夫极佳的时雨宋江，鲁莽而勇猛的黑旋风李逵，水中功夫极佳的浪里白条张顺等。浪里白条张顺等。小说中人物的外号无不与其性格相匹小说中人物的外号无不与其性格相匹配，记住了人物外号，对人物性格也就会有一定的认识。配，记住了人物外号，对人物性格也就
8、会有一定的认识。1、在、在水浒传水浒传中，绰号为中，绰号为“智多星智多星”的人是（的人是（），也被称为），也被称为“赛诸葛赛诸葛”。他与一伙儿好汉在。他与一伙儿好汉在“黄泥黄泥冈上巧施功冈上巧施功”，干的一件大事是（，干的一件大事是（）。）。2、“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？一朝一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出自这首诗出自红楼红楼梦梦中人物（中人物（）之手。）之手。3、西游记西游记中描写了一个井然有序的天上世界，中描写了一个井然有序的天上世界，塑造了一批天宫人物。请写出三个天宫人物的姓名，塑造了一批天宫人物。请写出三个天
9、宫人物的姓名，并分别概括他们的性格特点。并分别概括他们的性格特点。吴用吴用智取生辰纲智取生辰纲林黛玉林黛玉 例：玉帝例：玉帝-昏庸无能，色厉内荏；太白金星昏庸无能，色厉内荏；太白金星-老谋老谋深算，奸诈狡猾；二郎神深算，奸诈狡猾；二郎神-凶狠残忍，暴虐逞能等。凶狠残忍，暴虐逞能等。小结复习技巧小结复习技巧1、注重平时的积累（涉及、注重平时的积累（涉及面要广，记忆要准确）。面要广，记忆要准确）。2、分类法、分类法按古代、现代、按古代、现代、外国三类整理。外国三类整理。3、网络法，如作家、网络法，如作家篇篇名名名句，形成网络。名句，形成网络。4、表格法，即对某一大类、表格法，即对某一大类列表对照列
10、表对照。三、人物情节关联题三、人物情节关联题 这类题这类题要求熟记主要人物，弄清主要情节，要求熟记主要人物，弄清主要情节，不张冠李戴即可，是比较易答的题型。但有的看不张冠李戴即可，是比较易答的题型。但有的看似简单，简易中却时常藏有似简单，简易中却时常藏有“陷阱陷阱”，选择时一，选择时一定要小心，看看定要小心，看看“陷阱陷阱”究竟在何处。如究竟在何处。如 西游记西游记中中“大闹五大闹五庄观，推倒人参果树庄观，推倒人参果树”的的是（是（）。）。1、古典文学名著、古典文学名著西游记西游记中孙悟空最具反抗精神的故中孙悟空最具反抗精神的故事是（事是（）。2、按要求写出人物形象、按要求写出人物形象（1）水
11、浒传水浒传中中“倒拔垂杨柳倒拔垂杨柳”的人物是（的人物是（）；）；（2）三国演义三国演义中中“煮酒论英雄煮酒论英雄”的主要人物是（的主要人物是（）；）；（3）（）（）风雪山神庙风雪山神庙陆虞侯火烧草料场。陆虞侯火烧草料场。3、写出源于、写出源于三国演义三国演义的成语，并写出相应的人物及故的成语，并写出相应的人物及故事。事。成语：成语：（）；人物及故事（）；人物及故事（）大闹天宫大闹天宫鲁智深鲁智深曹操曹操三顾茅庐三顾茅庐 刘备三请刘备三请诸葛亮诸葛亮林教头林教头 四、故事情节评点题四、故事情节评点题 这这类题类题要求对作品或部分章节描写的故事用简要求对作品或部分章节描写的故事用简要语言概括之，
12、有的借人物对话，要求指出这是讲要语言概括之，有的借人物对话，要求指出这是讲什么故事，或借一段评述，要求指出所评的是什么什么故事，或借一段评述，要求指出所评的是什么人。如人。如：水浒传水浒传写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。请各不同的情况，但在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。请各用一句话分别举出三个人物是如何被用一句话分别举出三个人物是如何被“逼上梁山逼上梁山”的。的。例：鲁智深本是军官，他嫉恶如仇，好打抱不平，结果被例：鲁智深本是军官，他嫉恶如仇，好打抱不平，结果被逼上梁山落草。逼上梁山落草。武松
13、为打抱不平和抱杀兄之仇，屡遭陷害，终于谋反。武松为打抱不平和抱杀兄之仇，屡遭陷害，终于谋反。林冲原是东京林冲原是东京80万禁军教头，有身份有地位，安分守己，但在万禁军教头，有身份有地位，安分守己，但在高俅父子一再陷害、追杀下，他奋起反抗，上了梁山。高俅父子一再陷害、追杀下，他奋起反抗，上了梁山。做此类试题要求我们要熟记名著中相对做此类试题要求我们要熟记名著中相对著名的人物和与之对应的主要故事，这是著名的人物和与之对应的主要故事，这是备考的重点。命题者看中的故事情节往往备考的重点。命题者看中的故事情节往往是相对精彩的部分，这部分也是我们印象是相对精彩的部分，这部分也是我们印象最深的，因此此类试题
14、要求我们平时有计最深的，因此此类试题要求我们平时有计划地广泛阅读并认真做好读书笔记，熟悉划地广泛阅读并认真做好读书笔记，熟悉新课标推荐篇目的故事情节和艺术特色。新课标推荐篇目的故事情节和艺术特色。五、感悟品位评价题五、感悟品位评价题 这这类题或类题或要求就作品最感兴趣的情要求就作品最感兴趣的情节、人物谈点感受，或要求就全书所表节、人物谈点感受，或要求就全书所表现的思想倾向谈点认识。例：现的思想倾向谈点认识。例：钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的的的主人公有什主人公有什么精神值得你学习？请结合自己实际谈么精神值得你学习？请结合自己实际谈谈你的体会。谈你的体会。学习作者与命运抗争、钢铁般的意学习作者
15、与命运抗争、钢铁般的意志力和顽强的毅力，永不言败的精神志力和顽强的毅力，永不言败的精神。创新题型创新题型（可与仿句、对联等结合（可与仿句、对联等结合）根据下面句子的特点，再仿写两个句子。根据下面句子的特点，再仿写两个句子。读读三国演义三国演义，我们可以领略到诸，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读葛亮舌战群儒的风采；读钢铁是怎样炼钢铁是怎样炼成的成的，我们领悟到人生的真谛和生命的，我们领悟到人生的真谛和生命的意义。意义。读读格列佛游记格列佛游记，我们能了解到英国，我们能了解到英国统治阶级的腐朽与罪恶；读统治阶级的腐朽与罪恶；读西游记西游记，我，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读们能学到孙悟空的嫉
16、恶如仇；读水浒传水浒传，我们能感受到什么是义薄云天；读我们能感受到什么是义薄云天；读红楼梦红楼梦我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性。性。解析：解析：本题首先要回忆起名著本题首先要回忆起名著中的人物与其主要情节、作中的人物与其主要情节、作品主题或者对你的启示，再品主题或者对你的启示，再把握好例句的句型特点，最把握好例句的句型特点，最后完成句子。后完成句子。六、综合积累运用题六、综合积累运用题 这类题这类题一般以填写的形式展开，要求考生既要识记书名、一般以填写的形式展开，要求考生既要识记书名、作者，又要了解人物、情节，还要对作品及人物有所认识，作者，又要了解
17、人物、情节，还要对作品及人物有所认识，有所感悟。例：有所感悟。例：同学们，你一定读过许多文学名著吧。请任选一个下面提供的同学们，你一定读过许多文学名著吧。请任选一个下面提供的 情节填表。情节填表。A.智取生辰纲智取生辰纲 B.三顾茅庐三顾茅庐 C.大闹天宫大闹天宫 D.父亲的病父亲的病出自出自哪部哪部名著名著该书中你该书中你印象最深印象最深刻的一个刻的一个人物人物用一句话来用一句话来评议一下这评议一下这个人物个人物用一句话简用一句话简介该书中的介该书中的另一个重要另一个重要情节情节阅读本书你受阅读本书你受到什么启发或到什么启发或收获收获技巧小结技巧小结这类考题解答有难也有易，难在谈的感受必这类
18、考题解答有难也有易，难在谈的感受必须针对所选名著中某个具体具体部分，并要有独须针对所选名著中某个具体具体部分，并要有独到的见解；易在题目具有一定开放性，考生可自到的见解；易在题目具有一定开放性，考生可自主选择自己精读过的名著和自己熟悉的情节、人主选择自己精读过的名著和自己熟悉的情节、人物去谈。物去谈。解答这类题时，可从中选择自己最熟悉、印象解答这类题时，可从中选择自己最熟悉、印象最深的名著，和自己认为较容易的方面进行评点，最深的名著，和自己认为较容易的方面进行评点，同时应力求语言简练概括。同时应力求语言简练概括。文学常文学常识积累识积累主要人主要人物性格物性格人物情人物情节关联节关联故事情故事
19、情节评点节评点感悟品感悟品味评价味评价综合积综合积累运用累运用通过本节课的复习，通过本节课的复习，你有什么收获？你有什么收获？你还有什么疑惑？你还有什么疑惑？小试牛刀小试牛刀看我的！1.判断下列说法的正误判断下列说法的正误（1 1保尔保尔柯察金这一无产阶级英雄形象。在他的身上柯察金这一无产阶级英雄形象。在他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质为理想而献身的精凝聚着那个时代最美好的精神品质为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。（2 2童年童年展现了十八世纪末期俄罗斯人民的悲惨展现了十八世纪末期俄罗斯人民的悲惨而倔强的生活。而倔强的生活。（3
20、3水浒传水浒传深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶，说明造成农民起义的根本原因是治阶级的罪恶，说明造成农民起义的根本原因是“官逼官逼民反民反”。十九十九世纪世纪2、填空(1).繁星繁星春水春水的作者是的作者是，作品以歌，作品以歌唱唱为主题。在初中阶段我们学过她为主题。在初中阶段我们学过她的诗歌的诗歌。(2).伊索寓言伊索寓言是世界经典文学名著。请写出其是世界经典文学名著。请写出其中两篇寓言的名称中两篇寓言的名称:_(3).朝花夕拾朝花夕拾收录了作者收录了作者 1926年所作年所作的十篇的十篇 性散文。性散文。比较完整地记录了鲁迅从比较完整地记录了
21、鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历。我们学过其中幼年到青年时期的生活道路和经历。我们学过其中的的、和和。冰心冰心母爱、童真和大自然母爱、童真和大自然荷叶荷叶母亲母亲狼和小羊狼和小羊农夫和蛇农夫和蛇鲁迅鲁迅回忆性回忆性从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋藤野先生藤野先生阿长与阿长与3.请列举出请列举出格林童话格林童话中你印象最深的中你印象最深的几个童话故事。几个童话故事。灰姑娘灰姑娘、白雪公主白雪公主、小红帽小红帽、青蛙王子青蛙王子。4、有人读完、有人读完水浒传水浒传后出了一句上联，后出了一句上联，请你结合请你结合西游记西游记内容对出下句。内容对出下句。上句：上句：水浒传水浒传梁山好汉杀富济贫
22、扬善梁山好汉杀富济贫扬善惩恶逼上梁山不归路；惩恶逼上梁山不归路；下句：下句：西游记西游记师徒四人披星戴月降魔师徒四人披星戴月降魔 除妖踏上西天取经路。除妖踏上西天取经路。5.读一定数量的课外文学名著，是语文学习读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。个简要的读书札记。书名：书名：作者：作者：印象最深的人物：印象最深的人物：该人物形象给你的人生启示：该人物形象给你的人生启示：