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1、 2023-2023学年度八年级上册数学教学计划 一、指导思想 坚持“三个代表”重要思想和科学进展观，积极贯彻执行教育局和学校提出的详细目标要求，全面贯彻落实教育方针，以人为本，以着眼于学生的终身进展为目标，全面深入贯彻落实素养教育，构建高效课堂。标准“自成教育”体系，协作学校做好“数字校园”和“人民满足学校”办学，积极深入探究“双思三环六步”课堂教学模式和“分组合作”学习方式，关爱学生，公平对待学生，放眼于学生终身力量培育，把学生培育成适应将来社会进展的有用的栋梁之材。 通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建立和进一步学习现代化科学技术所必需的数学根本学问和根本技能;努力培育学生的运算
2、力量、规律思维力量，合作探究力量，以及分析问题和解决问题的力量。 二、现状分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生根底的好坏，直接影响到将来的进展。八(5)班优生思维特别活泼，但后进面较大，有少数学生不上进，思维不紧跟教师。 三、努力目标 自信胜利，自学成才，独立成人。根本动身点是促进学生全面、持续、和谐地进展。培育激发学生兴趣，爱护自尊，帮忙学生建立自信，树立克制困难的士气和信念。在上学期根底上，进一步加强数学学问力量学习;数学思维创新力量培育。结合教学，进展学生合情推理和演绎推理力量，提高分析问题解决问题力量;学习习惯上进一步培育良好的”行为习惯。独立思索，准时总结，纠错改错，提前预习
3、，合作沟通，探究学习等习惯，应得到进一步强化。遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活阅历动身，让学生亲身经受将实际问题抽象成数学模型并进展解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维力量、情感态度与价值观等多方面得到进步和进展。面对全体学生，实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的进展。使学生通过学习数学得到胜利的体验。 四、教材分析 第十一章 三角形 本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。 本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。 本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角
4、形内角和的证明与多边形内角和的探究。 第十二章 全等三角形 本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。 教学重点：全等三角形性质与判定方法及其应用;把握综合法证明的格式。 教学难点：领悟证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。 第十三章 轴对称 本章主要学习轴对称及其根本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角形的性质。 教学重点：轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。 教学难点：轴对称性质的应用。 第十四章 整式的乘法和因式分解 本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进展因式分解。 教学重点：整式的乘除
5、运算以及因式分解。 教学难点：对多项式进展因式分解及其思路。 第十五章 分式 本章主要学习分式及其根本性质，分式的约分、通分，分式的根本运算，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。 教学重点：运用分式的根本性质进展约分和通分;分式的根本运算;解分式方程。教学难点：分式的约分和通分;分式的混合运算;解分式方程及分式方程的实际应用。 五、教学策略 1、课堂内讲授与练习相结合，准时依据反应信息，扫除学习中的障碍点。 2、仔细备课、细心授课，发挥多媒体教学优势，积极利用和制作课件，提高自己电化教学力量，抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学效果。 3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培育学生培育思维，方法技巧，提升力量等方面上下功夫。 4、进一步探究“双思三环六步”课堂教学模式。仔细学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务学问;积极参与一切课题讨论活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。 5、教学中注意自主学习、合作学习、探究学习。 【2023-2023学年度八年级上册数学教学规划】