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1、 2023初中教师个人工作计划格式（全文完整） 初中教师个人工作规划格式（精选14篇） 初中教师个人工作规划格式 篇1 一、指导思想 以义务教育语文课程标准为指导，以“课内比教学”活动为契机，以“注意积存，培育习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为根底深化课堂教学改革，强化教师队伍建立，转化教师的教学行为。保持与时俱进的精神，不断完善教育科研治理制度，积极开展教学讨论活动，努力提高教育科研治理水平。 二、教研目标 通过教研、科研活动，全面提高教师新课程理论水平;增加教师信息技术与语文教学整合的力量;充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长制造条件;仔细开展教研活动，争创先进教研组。
2、三、工作重点 (一)加强日常学科教学治理，确保学科教学的“轻负高质” 推动“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面进展。据此，我们要重点做好以下几方面工作： 1、组织组员仔细学习名 师教学理论，观摩课堂实录。明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的标准，正确研读新教材设计意图。 2、仔细落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身进展奠定根底。在我们的教学过程中要连续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清晰怎样学才是最有效的，要科学有效地培育学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主
3、学习习惯。 3、坚持对学生进展学法指导工作。在教学过程中，要留意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料治理指导等学法指导工作。 4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课开头花3到5分钟简要回忆上节课的主要内容，明确本节课的详细的学习目标;在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已把握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不少于1015分钟练习反应矫正;每节课完毕前，留肯定时间让学生回忆反思，尽量做到当堂清 5、重视做好“四清”教学治理的工作，达成对学科
4、根底学问的真正落实。在学生课后辅导过程中，要实行有效的分层补根底的措施;在复习过程中，要坚持回归根底，回归课本;要让学生熟记典型的根底性的例题;在高年级教学中，教师要指导学生整理根底学问并形成学习笔记，以便于学生系统把握根底学问，努力让每一位学生的学习到达“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。 6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，教师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲;对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。 7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 8、重视实施分层教学策略，仔细落实培优补差工作。在教学过程中，对
5、不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的进展。对待优等生，要留意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。为县级学科竞赛活动做好充分地预备，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和暖和，帮忙他们树立学习的信念，准时给他们做好补差工作。 (二)加强学科“高效课堂”的讨论，致力构筑“抱负课堂” 倡#工作规划# 导语文组人人参加学校所立课题的教研，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。 1、仔细落实教师个人的二次备课工作，教师要依据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后
6、的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把教师自己“课前做练习”作为备课的一个重要环节。 2、努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实教师专业进展的同伴互助，标准和深化校本教研活动，打造校园合作教研文化，有效增加教师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“抱负课堂”。 3、青年教师积极参加校青年教师读书会活动。 4、切实开展课题讨论。从而真正使课题讨论能更好地为学校的教学教研工作效劳，为教师的专业成长效劳。 (三)拓宽教师专业培育的渠道，打造水平过硬的师资队伍 本学年我校青年教师在我校教师中所占的比例进一步加大，中老年教师的素养仍旧存在着较大的提升空间，因此仔细做好科研师训等工作，为
7、教师搭建专业快速成长的平台，仍旧是教学教研工作中的一项极为重要的任务。 1、连续仔细做好各种校本培训工作。本学期将结合教师在教学过程中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。仔细开展以培育能教、能说、能写“三能”教师为目的的学科教师培训活动。 2、连续开展新老教师的师徒结对工作。要求新教师每月至少听指导教师一节课，并上1节课请师傅指导，并准时做好资料的整理和反思;虚心向师傅学习，与师傅常常沟通教学中的困惑和心得;积极参与区组织的新教师培训活动，准时反思总结，将理论与实践结合起来;擅长汲取同行优秀的阅历，充分珍惜利用身边的教学资源，努力提升自己的课堂教学水平;加强自身根本
8、功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、一般话等方面的提高。在校外，通过教育联盟等渠道，有规划地与校外优秀教师开展“师徒结对”工作。 本教研组的教师不定期的相互听课和阅历沟通。仔细学习其它组的先进阅历，博采众长，取长补短，开拓思路。 四、2022年秋学季各月工作安排 九月份： 1、制定教学工作规划，落实相关工作; 2、照常开展教研活动(上课、听课、评课); 3、组织开展“师徒结对”工作; 十月份： 1、照常开展教研活动(上课、听课、评课); 2、组织参与镇、区初中语文教师课堂教学评比活动; 3、组织参与语文教学专题研讨会。 十一月份： 1、照常开展教研活动(上课、听课、评课); 2、组织开展期中
9、教学常规工作检查; 3、组织开展初二年级学生“读写绘”竞赛活动; 十二月份： 1、照常开展教研活动(上课、听课、评课); 2、组织参与初中学生阅读力量竞赛; 3、组织参与书香班级评比; 一月份 1、照常开展教研活动(上课、听课、评课); 2、组织期末复习，做好期末检测和教学质量分析工作; 3、做好课题结题、成果参评工作; 4、组织期终教学常规检查活动; 5、撰写工作总结。 初中教师个人工作规划格式 篇2 一、指导思想 本学期语文教学遵循语文学习规律，以培育学生全面的语文素养为目标，以开发学生制造潜能和培育学生实践力量为核心，调动全体教师开展课程改革的积极性与主动性，大胆地开展语文教育活动和教改
10、试验，探究新世纪语文教育的正确方向、有效途径和科学方法。本学期，要着眼于根基教育，重视课程资源的开发与利用，制造性地开展各类活动，增加学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文力量。培育审美情趣，终生受益的良好习惯，培育孩子深厚的学习兴趣和生活兴趣，教会孩子科学的生活方法、思维方法和学习方法。依据自己的教学实际，选择自己的突破点，形成自己的教学特色。 二、工作目标 依据教研组的特点，积极探究组内教师自主、合作、科学专业进展的途径，加强引导，营造气氛，全员参加,强化落实，抓好课堂教学，标准教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的进展做出积极的努力与
11、探究。加强课程建立讨论，深化“学为中心”课堂改革。依据前十周为线上教学的特点，要准时了解学生的根本状况，从学生的角度去分析可能存在的疑难点，实行相应的预防措施及解决方法。坚持“零起点”教学，合理安排教学进度，提前制定出个人教学连接规划。仔细钻研教研，对教材的根本思路、概念，讨论透彻，了解重难点，敏捷的运用教学方法，包括如何组织教材、如何安排课堂活动。 三、工作举措 (一)仔细组织学习，提升教育教学理念，促进教师专业成长。 关注温州市“促进有效学习”其次轮课堂变革的行动规划，从学习活动设计、作业改革、学习指导，教学治理等角度聚焦课堂变革。积极探究基于初中语文学科核心素养也力量的课程改革模式。尝试
12、以“单元整体教学”为核心，讨论单元教材，紧扣单元目标，整合课外资源，丰富教学内涵。组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。特殊是今年中考取消考试说明，这就更加迫使教师们要多研读单元目标和课程标准。教研组将重视提高每一位语文教师的业务素养，充分利用教研活动时间组织教师围绕新课程的根本目标、详细要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念。不断改善教师的学问构造，更加严密地加强协作。 (二)加强常规治理，提升业务水平 1、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量
13、，要成效，提高课堂单位时间的使用率。加强“精准教学”讨论。梳理线上教学内容，结合教学实际精准分析学情，对学生在线学习质量进展诊断性评估。结合作业状况发觉问题，调整教学内容，制定好学期教学规划。 2、推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作，资源共享，相互学习，共同成长。组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位教师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，从备课、上课、作业批改等教育教学的方方面面相互沟通，共同提高。 3、要擅长在教学实践中学习、讨论，准时对自己的教学进展反思，对自己的学问和阅历进展重组，在共同学习中一起成长，不
14、断适应新的变革，促进本组教师共同提高。保证教研组内教师完成教科室规定的上课、听课任务，仔细落实组内教师的公开课、讨论课、示范课活动，积极参与集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学构造，提高教师的业务水平。教者先说后讲再反思。 4、积极参与各类教研活动，把握教学信息，讨论新教法，提高教学水平。参与各类教育主管部门组织的论文评比活动，力求出几篇高质量的论文。 (三)制造性地开展语文活动，利用“小文学家”活动等平台开展丰富多彩的语文拓展活动，进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文拓展活动，培育学生的实践力量。筹划、组织、引导学生通过参加活动，在活动中丰富学问，增长才能，从而全面提高学生的素
15、养。 初中教师个人工作规划格式 篇3 为了更好地让刚刚升入初中的孩子们适应初中的学习环境，将孩子们的语文成绩进一步的提高，并且熟悉到中国文化的魅力所在，特制定新学期语文教学工作规划如下： 一、学生与班级状况分析 从学生成绩上来看，我们这一届的学生成绩都算是不错，在小升初考试中的语文的根底学问大多都能够取得不错的成绩和正确比。只有阅读理解以及写作方面参差不齐，需要进一步的提高和稳固。 再从学生思想上来看，学生们大多都对初中生活特别的感动和兴奋，对于美妙的中学生活和模糊但是布满魅力的将来憧憬不已。也大多保持着从小学就养成的良好学习态度，也有充分的自信和意愿在初中这么个新环境里超越之前的自己收获更好
16、的成绩。这让我不由得感到特别的欣慰，固然也有一些抱着得过且过，混日子想法的学生。但是我信任我能够在接下来的教学工作中将其思想改正过来，重新熟悉到学习的开心和必要性。 最终从学生的个人力量上来看，大局部的学生其实都不是很具有自主学习的习惯，多数习惯了教师与家长的监视，对于课外的一些阅读也特别的狭窄，文学视角不够广泛，文学素养不够高深。但是这一状况也算是早有预料，并不会给我将来的教学工作带来太大的麻烦。况且他们也大多都具备着不错的课堂上的学习力量，既能够仔细的听讲，也能够仔细的完成教师布置的各种作业。 二、教学状况分析 初中是一个不同于小学的阶段，这一阶段不仅仅是需要学习的课程数量上升了，更多的是
17、每一课都较小学时浅显了许多。哪怕是日常生活中运用得最多的语文这一科目也会让以前小学时成绩不错的学生们受到一些打击。 况且孩子们上了初中以后，身体和心理双重发育带来的影响也是我教学的难题，需要针对性的做出一些调整和变动，使其更简单被学生们承受。 三、详细的教学目标 教育学生们把握七年级上学期所要求的全部生僻字以及要求背诵的古诗文和课文。 培育学生们的自主学习力量，哪怕我并没有下达任务也会自行去查找一些名著文学书籍来充实自己的文学素养。 培育学生们团结互助的学习习惯以及当众朗读的力量，陶冶学生的文学情操。 初中教师个人工作规划格式 篇4 课程改革是一项观念先导的教育改革，随着新课程实施深入，广阔新
18、课程实践者们将面临更为简单与深层的问题，这就需要进一步加强理论学习，拓宽学问视野，不断丰富自身的条件性学问，切实转变教育观念。我校依据上级部门的要求，打算在我校教师中连续开展“教师读书活动”。现就开展“教师读书活动”提出如下意见。 一、指导思想 建立学习型学校是全面落实课程改革，真正发挥教师在建立学习学校中具有的特别作用。开展“教师读书活动”，是为教师进一步加强理论学习，拓宽学问视野，不断丰富自身的条件性学问搭建学习平台，帮忙广阔教师切实转变教育观念，促进课程改革全面推广，全面推动素养教育，有效提升我校根底教育水平。 二、活动内容 1、读书时间： 2、读书形式：个人学习与集中学习相结合，以及举
19、办读书征文、经典评述、心得沟通等活动。 3、读书内容：教育报刊、教育理论书籍，教育书籍名目可参考附件。 三、详细要求 1、提高熟悉，使读书活动成为自己的自觉行为和自主行为。结合实际，制定 “教师读书活动”规划，不断丰富活动内容，提高活动实效。 2、与他人准时沟通、沟通，形成个人自学与集体学习、短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。 3、至少选读一本有价值的教育书籍，并做好读书笔记。 初中教师个人工作规划格式 篇5 随着现代科技的不断进展，生物科技的进展更是迫在眉睫。作为初中生物教师的我，为自己个人今后的进展探寻思路与对策。 一、现状分析： 本人从x年9月至今，始终担当
20、初中生物教师，特殊是近十余年担当毕业班化学课，升学压力大，虽然积极致力于生物学教学讨论，探究有效性的教学模式，不断提升自己的教学水平。然而，由于缺乏对教育理论和学科教学理论的系统学习，使得自己在工作中缺乏规划性、理论性和目标性，在教育教学中不够细化，工作后的总结分析改良不到位。随着课程改革的不断深入对生物教师素养的要求越来越高，自己对专业进展的愿望也越来越迫切，传统的专业进展模式在肯定程度上已不能自己满意专业进展的要求，应当紧紧抓住培训的时机对自己的思想观念、力量构造、学问构造等方面进展重建或转型，全面提高自己的专业水平。 1、加强学习，努力提升生物专业学问水平 假期中通过骨干教师的培训，我才
21、意识到自己所学的学问已远远落后于现代科学技术的进展，各种新学问、新事物不断涌现，要求教师比须加强学习进修，同时一些新学科的消失，也要求教师必需去不断“充电”，适应时代的进展需要。因此，教师专业的改革进展，首先要求教师提升自己的专业学问构造水平。 2.积极进取，提高教学技能 运用现代化的多媒体教学手段，创设丰富的教学情景，提升学生的探究力量，改革教学评价体系，对学生学业评价能够恰如其分。同时加强自身修养，真正做到教书育人。 3、不断探究，提高理论、科研力量水平 在教学中不断钻研生物课程标准，虚心学习，不断提升自己的教学理论水平，不断学习一些有关理论方面的书籍，多看一些教学杂志，准时了解生物科学最
22、新动态，积极尝试教学改革活动。 4.准时反思，归纳整理教学感想，争取每学年写出一篇质量较高的教育教学文章。 5.充分利用网络资源，多下载并学习有关教学资料、教学课件，提高自己的业务水平，多与同行沟通学习。 初中教师个人工作规划格式 篇6 人们称颂“教师是太阳底下最荣耀的职业”，我有幸成为了教师队伍中的一员，十几年的时间过去了，我在工作中更加感性的理解了“学高为师，德高为范”的涵义，也更加深刻的熟悉到了自己肩上的重担和所面临的挑战，为了能够更快更好的成长为一名合格的优秀的人民教师，我特制订新学期教师个人工作规划： 在思想政治方面，坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强
23、学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 关爱学生，无私奉献。教师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我担当九年级年班三个物理教学工作规划。在工作中，我要留意转变观念，把学生视为公平的教育对象，而不是凌驾于学生之上。在教学过程中敬重学生的人格，建立公平、和谐的师生关系。 对学生要关怀爱惜与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严格有度，特殊是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发
24、觉和放大学生身上的闪光点，并为他们制造展现自我的时机，帮忙学生树立信念，矫正不良的行为习惯。 在工作中要有“四心“，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对学生的一片喜爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作。同时还应当加强与学生家长的沟通，帮忙父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为协作教育。 在个人教学工作规划，不断学习，不断充实和完善自己。由于要成为一名优秀教师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能。尤其我是一名老教师，缺乏实际的新型教学和学问，更应当加强学习，向
25、更高一层教师学，向优秀教师学。 马卡连柯曾说过：“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”教师肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，我不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型教师。 因此，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的荣耀称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业学问和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进
26、、勇于创新，做一名创新型、科研型教师。要想给学生一杯水，我必需有一个源源不断的水源，那就是学习。 课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生健壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用，信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的预备工作准时、充分。课堂上积极为学生制造良好的轻松地学习气氛，开心的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性。课后准时反应，登记教学中的胜利点和失败点及改良方法。 在教学工作中，最重要的不是规划，而是怎
27、样贯彻和实行自己的规划，而这份规划同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到许多挫折和困难，但是我肯定要严格要求自己，不断学习、完善和改良自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的规划和目标，做到无愧于心，无愧于教师这一神圣的职业! 初中教师个人工作规划格式 篇7 一、指导思想本学期，我校教研工作为确保学校教育教学工作持续稳定进展，围绕“以研促教、教研提质”指导思想，扎实有效地开展校本教研训活动，搞好导学控学三步走教学模式改革试验工作，提升教师驾驭课堂力量以达高效课堂教学之成效。结合学校的整体思路,强化教研工作的精细化治理，特制定如下规划： 二、目标任务 1、通过校本研训，学习好杜郎口中学
28、高效课堂教学理念，做好我校4个试验班的导学控学三走教学模式试验工作，为学校积极开展高效课堂教学做好铺垫工作。 2、抓好教研组同伴互助合作工作，结合校本小课题工作，开展行动讨论，引导教师从阅历型向讨论型、专家型转变，确保学校教学质量稳步提高。 3、做好联校教研和结对帮扶校工作，学习借鉴兄弟校的先进治理与理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学反思总结力量、评价力量与教学理论水平。 4、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的详细实施，通过观摩或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨、总结提高，促进教师的专业化成长。 三、工作要求 1、观念打算行为，行为打算方法。本学期要进一步完善学习制度，加强学习治理
29、，以学习杜郎口中学高效课堂教学为目标，以我校导学控学三步走教学模式试验为抓手，以此促进我校教师专业成长。教研组和教师要开展好以下几方面的工作：1)学教师要积极参与教研室、教研组组织的业务学习，保证一周一次学习的质量。教研组长要仔细做好规划和预备工作，扎实有效地保证校本学习日的活动时间和活动内容。校本研训活动不能完全成为听课评课单一的活动，听课评课活动尽量安排其它时间。教研组长要规划好校本活动日的主题研讨活动，切实有效地解决教师的困惑和实际教学问题。教师要自主学习讨论高效课堂教学等到教育教改理论文章，仔细做好业务学习笔记。2)思增进教师的反思意识。美国学者波斯纳提出教师成长的公式“教师成长=阅历
30、+反思”，该公式表达了教师成长过程应当是一个总结阅历、捕获问题、反思实践的过程，教学反思已成为教师由阅历型教师转变为讨论型、专家型教师的必由之路。教师要仔细写好教学后记，每节课后反思不得少于50字，一周的教学里须至少有一篇教学后记撰写达150字左右。为积极撰写教师自己的学科教学论文预备第一手素材，参与各级各类学科论文评比。3)听教师要每周至少听课一节次，积极鼓舞教师跨学科，跨年级段，相互听课，相互沟通，仔细完成肯定数量的评课稿，并做好听课议课评课工作。4)备仔细备好每一堂学案课，课前保证45分钟的复备工作。5)讲每学期每位教师要主讲一堂高质量的公开课。各组要按学校要求上报校级优质观摩课，学校组
31、织全校教师观摩学习，并对优质课进展评比。6)读每学期精读：一本教育专著，提升熟悉。7)研每学期仔细撰写一篇有独到见解的教学反思、案例分析、教学故事、教学感悟等。仔细做好期中期末教学质量分析报告。 2、完善以校为本的教研制度，全面提高教育教学质量。 健全“学校教研室教-研组(课题组)教师”四级科研工作治理网络。组织并指导课题组的工作，促进点上的课题讨论，提高课题讨论的水平和质量，使科研进一步贴近教学，为教学效劳。 本学期教研室要抓好学习推广杜郎口中学教学模式的试验工作，仔细做好我校的导学控学三步走教学模式试验方案与实施。深入课堂一线，结合校情学情，与试验班教师一起探讨研讨适合我校的高效课堂教学模
32、式。做好学校的这个大课题讨论工作。 本学期教研室要积极支持、关注并指导好八年级语文组的电子集体备课试验工作，切实解决好备教案与抄教案及有效的集体备课等问题，探讨集备组充分利用好现代电子技术和学校教研群，较为娴熟的应用远程教育资源学习、备课等，逐步实现资源共享，利用网络平台学习，下载或制作课件，做信息技术与学科教学结合讨论的有心人。 依据县校本小课题工作开展之要求，大力提倡开展校本课题讨论，提倡“课改试验过程中消失的难题即为课题，解决问题就是科研成果”的务实讨论思想，以课题促进教学改革，以课题讨论推动课改试验工作。本学期各组应按此选择适合自己的小课题申报学校课题，并加以组织实施，以完成精河县连续
33、开展校本小课题的工作。 3、重视青年教师教学力量培训工作。 本学期启动青年教师培育工程，加大对青年教师的培训工作。学校要制定青年教师培训规划，严要求，促学习，抓落实，看进步。青年教师开学初分析自身特点，制定专业成长规划，按规划积极学习。教务处、教研室多听课，勤查教案、作业批改，翻阅业务学习笔记、教学反思，指导教学工作。同时，积极开展“师徒结对”活动，以强带弱，创设学习沟通的平台，青年教师可自己提出申请学校安排拜师。师傅要仔细按“一课三争论”要求对年青教师在听课、说课、评课中引导青年教师岗位成长，开展好“学习仿照课”“成长研讨课”等系列活动，帮忙新青年教师要创自己的教学风格。青年教师每周要听一节
34、师傅的课，仔细做好课后评议。 4、本学期与教务处一起仔细开展好扎实有效的教师教学根本功的竞赛评比活动，以达“以赛促教学技能”之宗旨。 5、仔细制定和落实好联校教研和结对帮扶校的工作。在两校校领导的领导下，切实开展一些丰富多彩提升两校教研的活动，学习好兄弟校的先进之处以为我用。 6、根据县教育局校本课程开发的要求，仔细讨论学校的特色，组织教师开发校本课程。学校成立校本课程开发领导小组，组织安排在局部学科开展适合校情的校本课程开发，并加以实施。 7、本学期教研的重点，要关注一些薄弱学科。教务处、教研室要积极参加指导学科教研活动，与学科教师共同分析、共同查找，解决问题，提升学科教学质量。 8、加强对
35、教研组活动常规治理和考评。 初中教师个人工作规划格式 篇8 在新的一学期，我要不断加强学习与实践，做一名高素养的人民教师。我要从以下几点做起： 一丶 加强政治理论学习,发挥党员的先锋榜样作用. 喜爱教育事业，拥护党的各项路线、方针、政策，遵纪守法。仔细学习相关法律法规，仔细学习中小学教师职业道德标准;团结同志，遵守纪律，听从安排。在实际工作中，注意师德修养，爱岗敬业。既教书，又育人，工作不分份内份外,不怕苦,不怕累，不计酬劳,爱校胜家,力争能精彩地完成上级领导和学校安排的各项工作任务。 二、班级简析 本班现有在读学生35名，全部是男同学。办理保存学藉在外实习的学生有(初中一: 汤磊、张志海、张
36、琰、周万山、张晴宇.初中二:黄建文、黄建武、宁铁链、刘凯、姜宇) 在上一学年的带班教育之下，本班学生的思想表现、文化学问、身体素养和专业技能等方面大有提初中。但仍旧存在一些问题:有些同学不爱学习、不守纪律、不守仪表、不讲卫生。针对班级治理中的缺乏之处，我制定了这学期如下几个工作要点： 1、加强建立班集体的分散力。俗话说得好：“众人齐心，其力断金。” 班集体的分散力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进的表现力。分散力又来自全班同学对班集体的向心力。假如每个同学都心向班集体，关怀、爱惜班集体，时时、事事、到处为班集体着想，为班集体争光，这样良
37、好的班风就能形成。因此，增加班集体的分散力是班主任的一项重要工作。为此,制订了新班规,换届选举新的班委会. 2、搞好各项竞赛。学校组织的各项竞赛，对于提初中学生的交际力量，培育艺术修养，以及一个人的品德性情等都有比拟重要的作用。这学期努力从各方面严格要求学生，特殊是优秀生，增加班级优秀生的自信念，提初中他们的竞争意识，努力在这学期的各项竞赛都能取得比拟好的成绩。 3、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持。要想得到家长的支持，首先应当把握学生的各方面的状况，在细节方面下功夫，发觉学生有什么特别的状况准时跟家长取得联系，继而解决问题。取得了家长的信任，那么有助于班主任开展各项工作。 三、喜
38、爱学生,以生为本. 使学生喜爱自己的课，能满意学生成长和走上社会的实际需要，有足够的理论联系实践的教学环节。坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循“以人为本”的治理原则，深化课改，充分培育和激发学生的学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教育行为的反思实践，解决教改新问题，提初中教学质量，力争做一个新形势下的优秀教师: 1.每天做好常规的备课、上课、批改作业等工作. 2.仔细细致地讨论教材，针对教学的特点做到因材施教，讨论学生把握学问的方法。不断探究，加强学习，尽快提初中专业化水平，不断更新学问，积极进展教学改革。 3.参加公开教学，协作学校开展好各种教学展现活动. 4.重视信息
39、化建立，尽量多用多媒体、上课，做到形象生动，吸引学生，到达教学的目的; 5.努力提初中教学质量，力争使学生的专业水平有很大的提初中并推举他们实习有单位,每月有工资; 6.力争创立优秀班集体. (四)、教学工作 1、树立“校荣我荣，校耻我耻”的荣辱观，安心一线,苦干巧干,授好每堂课,学以致用,教以致用,锤炼真功,培育真才. 2、 教育和班级治理方面的目标：用“爱满班级,严满班级”的治理理念来治理班级。 3、细心备课，细心批改每一本作业，并做到教案精，教课好,不迟到早退，不挖苦挖苦学生,多关怀后进生，以多种形式培育学生养成良好的学习习惯。 4、要做到勤于反思、完善自我。 5.探究各种教学的方法，积
40、极进展教学改革.积极参与学校组织的教研活动，吸取相关的教学阅历，提初中自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在教学中以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触、做中欢乐地学习和生活. 6、 教育科研方面的目标：由技能型教师向科研型转变,面对市场,培育有用人才. 7、 学生实习目标：为挖掘机专业多想事多做事,加强多媒体教学与操作实践相结合,瞄准市场,查找机遇,快出人才,多出人才. (五)、班主任工作 在担当班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项
41、工作，重视班风、学风的培育，深入了解每个学生的思想动态。严格治理，积极与家长协作，讨论教育学生的有效方法。准时发觉问题准时处理。针对学生常规工作常抓不懈，培育学生养成爱学习、守纪律,讲卫生,重仪表等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。 总之，我会严格要求自己，全心全意地做好本职工作，以良好的师德和业绩回报学校、回报家长及社会。 初中教师个人工作规划格式 篇9 一、根本状况分析 过去的一年，我们坚持全区教育均衡进展不动摇，坚持内涵进展、教学创新的思路不转变，通过教学改革研讨会、教研组建立等工作，全区教育质量增长方式逐步发生转变，学校工作重心转向教学讨论、机制创新、特色建立，教学改
42、革取得初步成果，毕业班工作纳入教学常规，教学质量保持了持续进展。 教学中存在的问题：教师的综合素养、特殊是学科素养有待进一步提高，课堂教学的有效性有待强化，以学生自主学习、主动进展为核心的教育教学理念不够突出，学生主动学习的意识有待加强等。 二、指导思想与工作目标 指导思想：贯彻全区教学工作会议精神，本着务实有效的原则，以主题讨论、有效解决、整体推动为主要工作策略，以提高教师学科素养为主线，以构建自主有效课堂为突破口，提高教学效益，实现学生自主学习、主动进展的目的。 工作目标： 1. 贯彻教学工作会议精神，完成学年度工作任务。 2. 全面落实课程方案，提高课程实施水平。 3. 加强教师队伍建立
43、，提高教师学科素养。 4. 完善学科指导意见，构建自主有效课堂。 5. 制定学校教学工作评价方案。 三、主要工作与措施 1.提高课程实施水平。各学校要根据要求全面落实课程方案，艺体教学要积极开展形式多样、学生喜闻乐见的各种活动。地方课程和校本课程要做到教师专任、开足课时。地方课程将纳入教学质量检测范围和教育工作的评价体系。进修学校专人负责地方课程的教研活动，保证地方课程顺当实施。各学校要有效开发和利用校内校外课程资源。 2.努力提高教学治理人员水平。教学治理人员的水平，直接影响到学校办学水平。本学期将通过学期初教学工作规划沟通、过程中的有效教学成果 展现、期末学校重点工作总结沟通，以及专题研讨
44、会、主题等活动，提升业务校长、教务主任等人员的业务治理水平。学校教学治理人员要参加到教师教学活动中，在课题讨论、课堂教学等方面起到示范带头作用。 3.强化教师队伍建立，提高教师学科素养。 (1)全面提高教师学科素养。初中教师要把握初中教材，熟识高中内容，了解学科进展动向。教研员将与教师共同进展专业阅读、课程标准研读、教材解读，学习与学科相关的教学资料和教育教学理论，专题讨论教学中的热点、难点问题，提高自身综合素养，逐步形成独特的教学风格。将对初中教师进展教师学科教学力量测试。 (2)加强教师梯度培育。在调查教师的学历、所学专业、教学水公平根本状况下，教研员分层次、有针对性的开展教师培育工作。通
45、过个别指导，任务驱动，搭建平台，使青年教师快速成长为骨干教师，骨干教师逐步形成教学特色，优秀教师向专家型教师进展，使的优秀教师成为名师。提高新教师培育的实效性。开学初针对新教师的实际状况，通过听课、备课指导、课堂教学观摩等措施，使新教师在短时间内学会备课、上课。 (3)开展教学讨论。围绕教学有效性，引领教师发觉、讨论、解决教学中的实际问题。问题要明确，讨论有过程、有价值、有效果。教研员通过专题讲评、讨论成果沟通等措施，引导教师进入讨论状态。 (4)连续做好教研组建立工作。各学校依据实际状况，建立不同形式的教研组。全区以教研员为中心，成立以培育教研组长为目的中心教研组。教研员将参加学校教研组活动
46、，指导教研组优化活动内容和形式，实现教研工作由个别指导向教研组建立的重心转移，提高校本研修有效性。 4.关注学生主动进展，构建有效课堂。 (1)讨论学生，坚固树立“引领学生自主学习、主动进展”的教学理念。学生个体的差异性，智能进展的不均衡性，打算了每个学生都是独一无二的。教师要走进学生的心灵，了解学生共性，讨论学生成长和认知规律，激活学生自主进展的内动力，调动学生自主学习的积极性，制造有利于爱护学生主动进展的环境，让每一个学生欢乐而又有创意的学习、成长。以教师的高期望引领学生实现人生抱负，让学生从进步走向进步，从胜利实现胜利。 (2)教学设计要表达以下要素：爱护天性，敬重共性，关注差异性，表达开放性，突出自主性，强化探究性，注意合作的有效性，展现师生的制造性。 (3)教师要细心组织教学过程中