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1、 行为养成心得体会范文日常行为养成教育心得体会(四篇)关于行为养成心得体会范文一 第一条 为了加强保安队伍的治理工作，保障本公司的正常工作秩序，搞好人员接待和车辆、物品出入登记的治理，保安人员值勤执行任务有所依据，当好企业卫士，确保公司人员、财产、治安、消防安全，特制定本制度。 其次条 仔细做好保安治理工作，自觉听从上级治理人员的工作安排，主动供应协作，做好交接班记录。 第三条 保安人员代表本公司执行相关规章制度，公司其它部门员工应协作保安人员工作。 第四条 公司保安勤务应每日24小时执行不连续，其各班各岗执勤时间，由安全主管进展合理安排。 第五条 执勤中应时刻提高警觉，遇有重大灾变时，更应临
2、危不乱，坚决灵敏，作适当之处理，并马上报告上级。 第六条 保安当值班期间发觉可疑状况或发觉纠纷大事应准时与相关治理者联系。对纠纷大事，保安员应稳定事态的进展，并对当事人双方进展劝阻，以制止事态的扩大。 第七条 对于正在发生的刑事案件或可疑状况应准时制止并对可疑人员进展查问，状况严峻的可直接与公安机关部门联系。 其次章 保安勤务工作职责 第一条 责任范围：适用于本公司全部所辖区域。 其次条 主要职责： 1. 贯彻执行公司关于内部安全保卫工作的方针，政策和有关规定，建立健全各项保安工作制度,对职责范围内的保安工作全面负责。 2. 依据制度实施公司人员、财产、治安、消防安全治理工作。 第三条 岗位职
3、责 (一)保安队长的工作职责： 负责保安队伍的建立、全景区安全消防工作，负责监视执行保安队内部各项规定，准时把每天所发生特别大事呈报给上级主管，准时传达、落实上级命令。 详细如下： 1. 负责维护管辖区域内治安秩序，预防和查处安全事故，做好与相关单位的联系联防工作。队长与警员一样轮番值日，履行保安人员工作职责。 2. 制定各类突发大事的处理程序，建立和健全各项安全保卫制度。处理当班突发大事，如火灾、偷盗等马上报警，并快速与消防队、治安办部门联系。 3. 建立正常的巡察制度并明确重点保卫目标，做到点、面结合。 4. 依据所管辖区域的大小和周边社会治安状况，配备相应的保安人员，并对保安人员落实24
4、小时值班制度的状况进展监视和检查。 5. 亲密保持与保安人员的通讯联络，每天不定时巡察管辖区域的安全工作，检查各值班岗位人员的值勤状况并适时进展指导。保安队长对保安岗哨坚持不定时的查岗及查夜，准时指出保安人员的工作失误及不标准的行为。 每日查勤主要有以下内容： 5. 1 保安仪容仪表; 5.2 当班保安值班日志及巡逻记录; 5. 3 物件签收事宜; 5.4 人员、车辆、物品出入记录; 6. 完善管辖区域内安全防范措施,检查安全设施、设备、器材的使用状况，保证其能在工作中到达预定的使用效果。 7. 检查管辖区域内有无妨害公共安全和社会治安秩序的行为,有无违反规章制度的行为,并准时进展订正,提出处
5、理意见,跟进处理结果。 8. 协调本部门和其他部门的工作，提高工作效率。 9. 协调处理各种纠纷和治安违纪行为。 10. 负责对本组保安人员的治理、督导训练与考核。做好保安人员的出勤统计，业绩考核等治理工作。 11. 把握保安人员的思想动态，定期召开队务会议，做好思想沟通工作。定期对保安人员进展职业安全，思想道德和各类业务技能培训。 12. 做好保安队各种内外文件、信函、资料的整理归档;各种通知的起草以及各类案例处理的书面报告。 13. 以身作则，亲力亲为，全面提高安全治理工作的质量。完成上级临时交办的事项。 (二)保安人员工作职责及留意事项 保安人员的工作职责：执行公司的安全、门禁等相关制度
6、并填写相关报表、特别大事的汇报。 1. 保安人员必需为人正直，作风正派，以身作则，处事公正，对工作有高度的责任感，不玩忽职守。 2. 维持公司办公场所内外区域的正常工作秩序、治安秩序，消退隐患于萌芽状态，防患于未然。必需严格遵守公司的各项规章制度，如有违反，则按保安违章惩罚治理条例进展惩罚。 3. 仔细履行值班登记制度，值班中发生和处理的各种状况在登记薄上进展具体登记，交接班时移交清晰，责任明确。 4. 对来访客人热忱、有礼、急躁文明问询和主动引导，维护公司良好形象。尤其时对夜间送货到公司的客户或司机更要热忱问候，以礼相待并负责通知相关部门人员到厂验收货物。 5. 在规定的站岗时间段内，必需听
7、从保安队长安排按要求站岗。 5.1 站岗时间为上午800下午1800 ，每两小时换一次岗 5.2 站岗要端正，不得缺岗、误岗(迟到和早退)，在岗台上的执勤保安不得下岗、蹲岗，随便走动，不能东倒西歪、说话打闹，也不得有其他的小动作，非遇紧急状况不得走下岗台。 5.3 保安人员站岗和执勤时，须穿公司规定的制服，佩戴员工识别证。 6. 保安值班要高度戒备，加强对重点部位的治安防范，加强防盗活动，准时发觉可疑人和事，并进展妥当处理。 7. 加强防火活动，及进发觉火灾隐患苗头，并消退之。应熟记景区内各处水、电、燃料、开关、门锁及消防器材的地点，以免临急慌乱，定期对消防水管进展检查登记，如有发觉有失效的应
8、马上通知保安队长。对重要的电灯、门窗等有缺损时，应准时上报主管部门处理。 8. 保安应当负责门卫室日常清洁卫生工作，以保持室内清洁整齐美观。 9. 协作领导做好下班后值班工作，检查公司办公场所安全状况及宿舍留宿状况。 11. 保安必需提前非常钟到岗，要有饱满的精神执勤。做好工作交接，正确记录当班值班日志和案件笔录，准时提出相关工作报告。 12. 保安人员必需每月八号下午16：00进展训练，非特别状况，不得缺席。 13. 保安值班时间根据公司相关规定敏捷执行。 第三章 保安人员行为准则 第一条 保安礼仪 (一)仪容仪表 1. 仪表： 1.1 洁净、干净，没有异味 1.2 前不过眉、旁不触耳、后不
9、触领 1.3 不留奇怪发型、剃光头或染彩色头发 1.4 清洁、洁净、不留胡须;口腔无异味且在上班时间不吃带有异味的食物 1.5 保持指甲洁净且不留长指甲、不配戴表达个人共性的装饰品(戒指、手链、项链) 2. 服饰 2.1 洁净、干净无污渍 2.2 上衣口袋不应装东西，上衣领子不乱别徽章，衣袋中不装太多的物品。腰上不挂钥匙链、指甲刀等物品。 2.3 不穿高领内衣，纽扣应扣好，不放开外衣或卷起裤脚或衣袖 2.4 工牌、标志等统一佩戴 3. 整体精神面貌要求： 3.1 精神饱满、乐观向上、大方，面带微笑 3.2 服装笔挺、不歪斜松垮 (二)礼节礼貌 1. 站姿 1.1 挺胸、收腹、紧臀、头部端正，下
10、颌微收 1.2 微笑，目视前方，表情亲切，有亲和力 1.3 两臂自然下垂，两手伸开，落于腿侧裤缝处或两手握于背后或两手握于腹前，右手握住左手，两腿绷直，呈外“八”字45度角绽开。 1.4 制止：双手卡腰;抱在胸前或将身体东倒西歪的靠在墙上或脚右搭左等 2. 坐姿 2.1 端正，双腿自然平放，男士双腿间距可容一拳 2.2 制止：前仰后合、摇腿晃脚、翘腿等不雅之举。 3. 敬礼 3.1 举手礼。要领：上体正直，右手取捷径快速抬起，五指并拢自然伸直，中指微接帽檐右角前约2厘米处(戴无檐帽或者不戴军帽时微接太阳穴，与眉同高)，手心向下，微向外张(约20度)，手腕不得弯曲，右大臂略平，与两肩略成一线，同
11、时凝视受礼者。礼毕时，将手放下。 3.2 注目礼。 要领：面对受礼者成立正姿态，同时凝视受礼者，并目迎目送(右、左转头角度不超过45度)。礼毕时，将头转正。 其次条 保安工作守则 (一)工作态度 1. 对工作所具有的责任心、热忱、敬业精神和职业道德 2. 对自身的责任心：钻研业务、工作仔细、上进心 3. 同事之间的协作力、包涵、协作、团结 4. 对本职工作负责：不拖沓、不积压、不埋怨、不挑拣 5. 对待游客或来访人员的态度：谦和、礼貌、恳切、友善、不卑不亢 (二)日常行为标准 1. 爱惜公司公共财产、不随便破坏、挪为私用; 2. 准时清理、整理个人工作用具，保持工作环境的洁净干净; 3. 办公
12、桌上不放与工作无关的用品; 4. 未经同意不得翻看他人文件、资料或他人个人物品。 (三)工作纪律 依据保安效劳治理条例等有关规定和对公司及员工人身财产安全负责的原则，保安员严格制止以下行为： 1. 限制他人人身自由、搜查他人身体或者污辱、殴打他人; 2. 扣押、没收他人证件、财物; 3. 阻碍依法执行公务; 4. 参加追索债务、采纳暴力或者以暴力相威逼的手段处置纠纷; 5. 删改或者集中保安效劳中形成的监控影像资料、报警记录; 6. 侵害个人隐私或者泄露在保安效劳中获知的公司商业隐秘。 7. 仪容不整, 言语行为轻浮、粗暴无礼。 8. 值班时间聚众赌博、下棋、喝酒、看小说报纸，打瞌睡，吃零食等
13、。 9. 对群众、来宾有意刁难或挟怨报复。对员工、来宾或其他人员索取好处及贪小廉价。 10. 脱岗、漏岗、睡岗，迟到、早退。 11. 执勤时间内，电话、对讲机私用，影响勤务。 12. 非保安人员进入保安室。 13. 未经许可擅自调班 14. 暴行犯上，不听从指挥。 第四章 门禁治理规定 第一条 员工及携带物品出入景区的治理规章 1. 员工进入景区不得携带枪支、刀具、毒品及一切危急品和违禁物品。 2. 员工未经主管核准，擅自带客参观者，不得进入办公区区。 3. 全部员工出厂不得携带公司产品、文件资料、物料、半成品或工作器具等一切公司所属财产。 其次条 业务人员及货物、车辆的治理规章 1. 业务人
14、员来访洽谈，应在门卫室办妥登记手续并经受访公司部门同意才可进入。 2. 来宾车辆进入景区须按规定停靠在公司指定的地方。 3. 货运车辆进入景区时，需出具送货证明并办理相关手续，保安方可放行，并通知仓库保管部门。 4. 货运车辆出景区时，应出具物品放行单，并去除填写需放行物品的名称、数量、规格等，并有承办人或部门主管签章：保安人员查验一切合于规定后，方可为其办理出入手续。 第三条 访客人员的治理规章 对于外来人员及车辆有以下情形之一者，拒绝进办公区。 1. 携带易燃易爆及危急物品的人员和车辆。 2. 不明身份，衣冠不整及明显带有恶意的人员。 3. 推销产品、商品及收购废品的人员及车辆。 4. 非
15、洽公人员和车辆且拒绝登记和检查者。 5. 来访人员报不清受访部门及受访人者。 6. 来访人员不能出示有效证件者。 第四条 门禁治理留意事项 1. 车辆及人员进出景区请按本公司相关规定执行。 2. 人员进入办公区，除洽谈部门外，严谨擅入未经许可的制止区域或其他部门，否则受访部门应付连带责任。 3. 离职人员按程序办完手续后，物品搬至保安室查验，财务部门结算工资前方可离开。 第五章 每日安全事项巡逻内容 第一条 保安巡逻 1. 保安仪容仪表。 2. 当班保安日志。 3. 防盗系统报警系统和报警联络装置。 4. 速递快件的签收事宜。 5. 人员、货物和车辆出入管制稽核。 6. 特别大事的处理。 其次
16、条 消防系统检查 1. 灭火器位置挂放是否移动和压力是否足够。 2. 消防栓是否供水。 3. 明火管制稽核。 4. 消防通道的通畅、疏散方向和防火标志。 第三条 安全专案检查 1. 防爆灯和应急灯的检查 2. 车辆出入的限速 3. 每天下班对门窗和水电的检查 第四条 景区秩序的维护 1. 保安每天要加强巡逻力度，景区内不得乱扔垃圾。 2. 景区内不得有人在禁烟区吸烟，如有发觉应马上制止。 第五条 主管交办其他事项的稽核。 第六章 紧急或意外事故的处理 第一条 火警事故 1. 发觉火灾应马上赶到失火现场查看，并留意兼顾厂房安全，否则马上向119火警台报案，且通知部门主管和并做好相关工作。 2.
17、若发生火苗应即以灭火器将火源熄灭。 3. 若已使用灭火器仍旧无法将火势扑灭时，应： 3.1 火速打电话至119，并集合各部门义务消防员或恳求支援。 3.2 同时通知景区内人员或其他重要干部集合员工救火，发挥消防编组功能。 3.3 指挥员工及来宾向安全地区疏散。 3.4 保持高度戒备，严防小偷趁机窃取公司财务。 3.5 通知派出所帮助交通，管制事宜。 3.6 火势熄灭后应清查人员及物品所害情形，并保持完整现场，以供警方处理。 3.7 留意警方处理时，亦不能破坏现场，以免影响保险公司的认定理赔。 3.8 若于下班时间发生火警，立刻扑灭并上报，若无法扑灭。马上通知119与相关人员。 其次条 自然灾难
18、 自然灾难，如员工停顿上班，则景区内的安全维护除防守的防护小组人员外，警卫人员应完成以下事项： 1. 关闭全部门窗及照明电源。 2. 将散置于室外易于被风吹或吹损坏的物品移于室内或予以固定处置。 3. 留意接听员工电话，转达公司规定的事项。 4. 遇有灾难或须支援时，马上报警求援并报告主管。 第三条 打斗大事 1.打斗或对公司人员逞凶，应快速予以制止，将当事人交由主管或警察处理为原则，如当事人不听制止时，可与值班保安或公司的其他人员合力制止。 2. 打斗现场若有其他人员围观时，为防止围观者鼓噪起哄或使现场简单化，应将肇事者带离现场再行处理。 3. 事态有愈超严峻态势，应马上请派出所帮助处理。
19、4. 留意立场要保持公正，千万不行偏袒打斗当事人任何一方或参加战局，丢失理智。 5.对公司人员逞凶时，应马上电请警察局派出所办理。 6. 若为下班时间，应即刻电话通知保安队长及值班干部;有安全之虑时，即刻电请派出所帮助。 第四条 不良分子前来滋事处理 1. 管制人员不得与不良分子对打。 2. 关闭大门和全部出入口，勿使不良分子进入寻讯滋事。 3. 通知值勤人员和景区主管前来支援处理。 4. 认清来着容貌、特征、人数、有无携带枪支、刀具、坐车种类以及车牌号码、滋事缘由等，作为警方侦查处理的依据。 5. 将状况报告并随时保持联络，若下班以后应马上通知派出所并电话联络主管。 第五条 打劫被盗大事 1
20、. 发觉可疑人物，应与班长或与警卫人员联系并一人监视。 2. 发觉景区物资被盗，急按报警器和警铃，准时与保卫部门联系。 3. 保持被盗现场。 第六条 意外事故 1. 景区员工或外来人员打架闹事，值班人员应准时制止劝导，避开事态扩大。 2. 员工急病，即刻通知人力资源部或抢救员，准时派人送医院治疗。 3. 请抢救车随带医生。 4. 准时报备主管。 第七章 勤务制度 第一条 交接班的制度 1. 上下班人员均实行列队治理，按时交接。交班值班员(班长)在站队时，必需了解治安员交接状况，对交接过程中消失的问题应准时予以解决并向主管领导汇报 2. 按时交接班，接班人员应提前10分钟到达岗位。接班人员未到达
21、前，当班人员不能离岗。 3. 接班值班员(班长)在站队时，要向各保安员讲明交接班留意事项，并做好检查催促工作。 4. 接班人员到工作岗位进展交接，交班人必需向接班人具体讲明待办及留意事项。接班人要具体了解上一班执勤状况和本班应留意事项，应做到“三明”;上班状况明，本班接办的事情明，物品、器械清点明。 5. 交班人在下班前必需填好值班记录，应做到“三清”：本班状况清，交接的问题清，物品、器械清。 6. 交接的对讲机及其他其器材必需当面检查清晰，发觉问题准时反应办公室，值班人员做好记录，并追究当事人责任。 7. 交接时要做好记录并签名。班长(队员)之间必需相互协调做好交接工作，并做好交接记录。 8
22、. 当班人员发觉的问题要准时处理，不能移交给下班人员，事情要连续在岗处理完，接班人帮助完成。 其次条 请示报告制度 1. 保安员遇有紧急状况和重大问题时，要准时、详细、精确地向上级领导和主管等有关部门请示、报告。 2. 对上级领导和主管等部门有关处置紧急状况的工作报告，要马上、坚决执行，执行结果要准时反应，并做好具体记录。 第三条 勤务登记制度 1. 勤务登记由当班人员负责记录。 2. 勤务登记的内容：主要记载上级指示、通知、交办的事项及值班期间发生和处理的问题。记录必需清楚、精确、全面，不得随便涂改，并妥当保管。 第四条 保密制度 第八章 警卫室治理方法 第一条 警卫室纪律 1. 警卫室是保
23、安工作场所，非保安人员无正值理由不得入内，制止在警卫室内吸烟、电话闲谈、大声喧哗、看书、看报等现象发生，违者均按相关规定进 行惩罚。 2. 保持警卫室内的环境卫生，物品放置有序，未经同意，制止他人物品存放在警卫室。 3. 全部保安人员对室内的物品及办公用品有义务进展保管、交接，并按正常程序对其负责。 4. 无正值理由，警卫室应24小时有保安员值守。 其次条 保安器械的保管 由安全主管负责安排专人保管保安器械，严格遵照保安器械的领用和交接 制度并做详尽记录。 第三条 保安器械的领用及交接 1. 保安器械实行专人保管制度，谁领用谁负责，如有人为毁损现象，照价赔偿。如属有意毁损，除照价赔偿外，从重严
24、厉处理。 2. 保安器械的使用规定： 2.1 制备保安器械的使用说明书和使用方法。 2.2 任何不当值人员须将器械交回保管人员登记入库，不得私自保存器械。 2.3 依法使用器械，任何人员不得利用保安器械擅自动用私刑。 关于行为养成心得体会范文二 新课程改革，是新世纪根底教育的一场巨大变革，她将使根底教育从教育思想到教学内容、教学方法和学生的学习方式都发生了重大变化。而教师通过这次的自查自纠，并进展适当的整改，收到很好的效果。 今天，我应尽到自己的最大能力去关心幼儿，爱护幼儿，让他勇敢地说出自己的感觉和想法。如我们大班的小朋友，每次做作业，我是批评多于表扬，根本没有考虑她的能力和感觉，没有深入去
25、想这也是她认真完成的作品，所以学习的激情渐渐的失去了，变得不爱说话了。现在，我总是不断的鼓励，让她觉得自己也行，也就有了自己的自信心，性格也开朗起来。 由于每个孩子都有自己的优点，应当按幼儿的个体差异性，让他们在教师的正确引导下自由进展。象有的孩子喜爱画画，而计算就稍差点；有的喜爱手工，却不喜爱画画等等，我就针对他们的喜好，设计不同的教学方案，让他们取长补短，都到相应的进展。 或有一点儿的事情就向老师报告，而老师正好有事就草草应付，或者用不耐烦的声音应付了事。 提问题是孩子的天性，我应该是启发和帮助，进一步引导孩子的兴趣，因为兴趣是学习的最好老师。记的有一次上音乐课我爱家乡，我爱祖国，我是根据
26、故事引入，当要教小朋友唱歌时，他们还是在讨论故事情节，我就采用让小朋友把故事内容编成一首好听的歌曲，这样即让幼儿集中注意力，又能很快的记住内容，做到一举两得。 只让幼儿听而没有让幼儿自己去发觉问题、提出问题和解决问题，忽视幼儿的独立思维力量。 这就是所谓的把课堂交给孩子，而是孩子要学什么教师就要教什么，尽量进展幼儿的独立思维的力量。如教幼儿熟悉各少数民族，幼儿对这些即生疏又很难记住，我就依据这些内容，先投放有关的图片，并说一些相关的故事，这样上课起来，教师就特别的经松了，幼儿又很快的记住教师所要教的内容。 但时间一久自己也给忘了，而没有让幼儿彻底的改掉。 而今我时刻注意孩子的行为习惯，因为一切
27、都是为了孩子的将来。所为的一句古话：江山易改，本性难移。现在不教育好，将来的改变是非常难的。 总之，只要认真对待，才能取得成功！ 关于行为养成心得体会范文三 众所周知：“习惯决定命运。”而习惯则是人们经过反复练习才形成的较为稳定的行为特征。良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益;反之，从小忽略良好习惯的培养，而让不良习惯发展成恶习，将贻误终身。 实践表明，学生习惯的养成教育抓得越早越好。我们的教育不能等孩子上了大学，走向社会，再回过头来强调“尊师爱友、节约粮食、保护环境”之类的要求，那是违背教育规律的。 一年来，在胡校长的带领下，我校的学生养成教育扎实稳步推进，取得了明
28、显的成效。因此，这学年我校非常重视学生日常行为规范的养成教育，积极开展学生行为的规范活动，下面就我校开展的学生日常行为规范的养成教育工作情况作一总结。 一、指导思想 自从胡校长在我校上任以来，就提出了标榜我们学校的一些精神理念： 学校精神：校兴我荣，校衰我耻。 办学理念：夯实人生起步，留下美好童年。 治校方略：以德立校，依法治校，教研兴校，质量强校。 管理理念：事事有人干，人人有事干，时时人在干。 教育思想：人无全才，人人有才，扬长避短，人人成才。 教育目标：在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。 校训：厚德，博学，务实，尚美。 校风：励志，和谐，求实，争先。 教风：勤恳，爱生，善
29、教，创新。 学风：惜时，刻苦，善思，进取。 二、具体做法 (一)“每周之星”的创评活动。 学校在会议上提出，各年级、各班每周五班会课，首先进行一项创评活动“每周之星创评”。即各班根据本班一星期来在勤奋学习方面、遵守纪律方面、乐于助人方面、讲究卫生方面、热爱劳动方面、精神风貌方面等六个方面表现最为突出的，评定为本班“勤学习之星”、“守纪律之星”、“做好事之星”、“讲卫生之星”、“爱劳动之星”、“树新风之星”，再将名单上报学校德育处，由学校德育处对每星期各班评出的“每周之星”进行表彰。 (二)“新三好学生”的评选活动。 学校对照现时期学生的表现，每半学期开展一次“新三好学生”的评选活动。评选内容概
30、括为“在校是个好学生”、“在家是个好孩子”、“在社会是个好公民”。各班根据本班学生半学期以来的表现，递交两名候选人的事迹材料的形式到学校德育处，再由德育处甄别确定十二名作为学校半学期以来的“新三好学生”，名单张榜公布，并对这些“新三好学生”进行精神与物质表彰。 (三)学生良好行为习惯、生活习惯的养成教育。 1、学生行为调研 上学期，在各班对学生的一些不良行为习惯、学习习惯进行调查，由学生相互发现，班主任进行登记，再统一将情况汇报学校教导处。教导处根据各班上报的情况进行梳理汇总，整理出了十一种学生的不良行为、学习习惯(浪费水电，乱花钱，不爱护公物、破坏环境卫生，课间追打、骂人说脏话，上课开小差、
31、讲闲话，玩危险的游戏，课后不复习、回答问题信口开河，缺乏竞争精神，阅读兴趣不浓，娇气懒散，不按时进教室)。 2、激发教育动机。 激发学生自我教育的动机。自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学生保持自我教育非常必要。充分利用语文课、各种板报、开展知识竞赛等形式，引导学生观察现实、体验生活、不断提高自我教育活动。 激发老师教育的动机。同时，让老师也认识到，养成教育不是校长、政教处、少先队或某一个老师的事，应是全校师生共同的事情。明确要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手。树立“行为规范教育我有一份”的观念，形成“人人关心养成教育，人人抓养成教育”的氛围。 3、定时专
32、项整改 本学期，学校对照上学期调研出的学生的十一种不良行为、学习习惯，并根据学生年龄结构，心理特点，每星期安排一种专项内容(学生不良行为、学习习惯内容)在各班进行专题教育整改。 4、建规章正言行 良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。 (1)行为表现制度：由本班小干部负责每天的“五项”竞赛检查，主要是学生的行为表现，及时作好记录，并且作好教育，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。 (2)学生文明行为考评制度：每月都要对学生行为进行考核，作好记录，评出文明小标兵并且进行存档，使学生的行为表现处于集体的舆论监督下，使学生能较自觉地遵
33、守规范。 三、教育成效 在各教师与全体学生的共同努力、积极配合下，每人都能根据训练目标完成，取得了一定的成效。学生都能够在思想上形成共识，清楚在知道良好行为习惯的养成，对学生今后的自身发展非常重要，并改正自身的不良习气。全校长学生都在努力争做一名同学羡慕、教师喜欢、家长欣慰、社会认同的好孩子。校园里的景象越来越令人欣慰：学校公物人人爱护、校园环境整洁卫生、个个都比好学上进、人人都讲文明礼貌。 学生的行为规范训练是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。今后，我校在这方面的工作更需要注意积累，不断提高工作的能力和水平，不断学习，吸收别人的经验，把学生的养成教育做得更好。 关于行为养成心得体会范文四
34、我国古代教育家孔子曾说：“少若成天性，习惯成自然。”也就是说，从小养成怎样的习惯，成人后就会形成怎样的品性。叶圣陶先生也曾说：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯”因此，一个人自幼就应该通过教育形成一种良好的行为习惯，良好的行为习惯对人的一生都具有深远的影响，这种影响将伴随我们的学习、生活、做人、处世，它以一种无形的方式干预着我们生活中的细枝末节，从而主宰我们的人生。然而，一个人的好习惯不是与生俱来的，更不是一蹴而就的，是后天成长中慢慢养成的。如何才能培养小学生良好的行为习惯，需要教师从细节入手，潜移默化地融入孩子的成长过程中。 一个孩子性格与思想情感的形成往往受到所处环
35、境的影响。尤其是在农村小学，孩子所处环境的特别性致使孩子在良好行为习惯的养成上受到很大的局限性，主要表现在： 大环境的特别性。农村地区相对来讲，信息闭塞，交通不便，居住分散，人与人之间沟通较少，是一个不利于孩子好动和进展奇怪心的环境，简单致使孩子性格孤僻；2.家庭环境的特别性。由于当前农村家庭青壮年父母外出务工，孩子大多留守与老人生活，成为留守儿童，孩子缺少与父母的情感沟通，缺少文化学问的教育，致使影响孩子性格的家庭教育严峻缺失。孩子的思想情感处于一个自我形成与进展的状态，无法得到很好的引导。因此，教师要营造环境，制造气氛，尽可能地弥补孩子在这种大环境下的教育缺失，赐予孩子更多情感上的帮忙、心
36、灵上的安慰。教师要熟悉到每个学生都是追求上进，盼望获得别人特殊是教师的认可与赞扬的孩子，他们不想犯错更不想与教师作对，他们之所以犯错是由于他们已有的固化习惯所致。因此，作为教师在教育学生的过程中应当削减一些心情化的语言和手段，多一些理智的思索。这样既有利于对学生的教育，又有利于教师的心理安康。当教师在面对学生坏习惯时，首先表现出的不能是生气与暴力，而应用理解、用爱心让其改掉，这样问题也就简洁化，处理起来也就更顺畅了。因此，用平和的心态，正确的面对学生的不良习惯是关键。 “昔孟母，择邻处”，说明早在古代我们的祖辈就十分注重学习环境对行为习惯的影响，在教学中教师应该注重班集体的建设，努力营造良好的
37、学习环境。学生的良好行为习惯与优良班风的形成之间具有密切的联系，一个个具有良好行为习惯的学生就会组成一个优秀的班集体，一个班级具有了良好的班风，其中个别行为习惯差的学生由于从众心理的作用自然就会向好的方面发展。如果一个班风气不正，习惯好的学生也会在从众心理的影响下向坏的方面发展。因此培养学生良好的行为习惯，就必须注重班集体的建设，营造良好的学习环境。当然，这不是一蹴而就的，它需要一个长期的过程和有效的方法。教师在建设班风班貌时，一定要用心思、花功夫，打好基础，为孩子养成良好的学习习惯创设条件。 良好的习惯将影响人的一生，生活习惯的好坏直接关系到一个人生活质量的凹凸，有时也可能成为别人推断一个人
38、品质优劣的标准。教师要把培育孩子良好的生活习惯作为教育的着力点来抓。大量事实证明，品德高尚的人，肯定是具有良好行为习惯的人，良好的习惯一旦养成，就会成为一种自然的反响。在教育过程中，我们常常会遇到：学生说话不留意，出口成“脏”；行为习惯不好，处处乱扔；和同学说话方式不留意，发生纠纷，甚至大打出手等现象。面对这种状况，教师应积极开展各类有益孩子良好生活习惯养成的活动。如：开展“查找活雷锋”实践活动，培育学生向身边的好典范学习的习惯；坚持做“今日我真棒”小结活动，培育学生从小事做起，从自我做起，做好事，帮忙他人的好习惯；每周要求学生做一件力所能及的家务劳动，返校后同学间相互沟通，让孩子们在欢乐中劳
39、动，在劳动中养成良好的生活习惯。 有人说：“优良的示范是最好的说服。”教师是学生的一面镜子，学生的行为都是从仿照开头的。一个具有良好习惯的教师才能带出一批有良好习惯的学生，想培育什么样的学生就要做什么样的教师。比方，培育学生喜爱阅读，首先教师应发挥示范作用，要用师者的行为营造一种读书的气氛。学生常常看到教师用心致志、兴趣盎然地读书，自然会被教师的行为所感染。在课堂里，我们可以把书中精彩的片断声情并茂地读给学生，使其有身临其境之感，久而久之，教室里会充满着浓浓的读书气氛。在教学中，为了培育学生良好的读书习惯，可以给学生安排合理的读书时间，并在教室里设图书角、阅读天地等，为孩子们课内外阅读供应便利，图书角的书可以发动学生捐赠，定期进展更换。用切实可行的方法，潜移默化影响学生，良好的习惯就会在不知不觉中渐渐形成了。 总之，学生良好习惯不是一朝一夕养成的，要从小培育，从点滴处培育。教师不应追求分数、工作繁忙而忽视学生的德育教育工作。随着素养教育的不断进展，作为教育工需要放下分数的压力，更多地去关注孩子良好行为习惯的养成，培育积极、乐观、安康的人才，让每一个孩子在校园里仰头阔步。为他们绽开梨花盛开的前路，采摘硕果的将来还会遥远吗？