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1、 2023-2023学年第一学期体育艺术教研工作总结_小班第一学期教研工作计划 本学期，我们综合组在学校领导班子的直接领导和指导下，团结奋进、锐意进取、扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作，使总合组教研工作连续稳步向前进展。 一、加强理论学习 理论是指导人们行动的纲领。只有不断地学习，才能使每一位教师“为有源头活水来”；也只有不断地学习，才能从根本上转变每一位教师的教育教学观念，促使每一位教师朝着教育教学进展的方向奋进，紧跟上时代的步伐！本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，各科组先后仔细研读了教育就是培育好习惯、走进新课程及各学科课程标准等理论丛书。要求每位
2、教师深刻领悟各学科课程改革的目的、要求及实施建议，写好心得体会。利用科组活动时间，每位教师都能结合自身的熟悉，充分相互沟通，不断碰撞出才智的火花。本学期，教师们对课改有了更深的体会。 二、抓好教学常规 （一）制定规划求“实”。 学期初，综合组在广泛争论的根底上，依据学校及区教研室的工作部署，制定了本学期的科组工作规划，做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求，的确保证了规划的可行性和科组活动的有序性。科组教师再依据综合科组和小组教研规划制定个人教学规划。教师们的规划制定的比拟切实详细，既有对教材的分析，又有相应的教学策略。 （二）备课求“细”。 本学期，综合科组的教师都能够按时、按量、按质地
3、备好课，仔细具体地撰写教案，教案标准，备课充分,内容较完整。每一篇教案无不分散着教师们辛勤的汗水。综合组的教师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发觉，新进步。 （三）加强教研组分散力，培育组内教师的团结合作精神。 我们教研组人员虽少，学科杂，办公地点分散，教师担当教学任务均很重，但我们努力制造一些时机、增进教师之间的沟通、了解，亲密联系，并在工作上相互帮忙，增进教师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的暖和和同事的友爱。对领导和教育处的指示和要求，准时上传下达。工作任务布置下来，大家相互帮忙合作完成，集中精力围绕教学教改努力地做好各
4、项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋勉向上的工作环境和气氛。 2023-2023学年度第一学期教研组工作总结 一、指导思想 我校的办学理念是：敬重人性，和谐育人，制造适合师生进展的教育，让每个人成为最好的自己。这是我校始终不变的指导思想和追求目标。为此，我和我的组员们，将向着“做最好的自己”努力，辛勤工作，不断超越自己。一个学期马上完毕，我们也圆满地完成了教育教学任务。 二、专题讨论 1、专题的提出 九年制义务教育全日制小学语文教学大纲对低年级学生的语言表达力量训练提出了明确要求，能正确地口述一段话和一件简洁的事。我们组依据低年级学生的年龄心理特点和语言训练规律，在上个学年的根底上，本学期制定
5、了“通过多种途径，培育学生语言表达力量”的专题讨论。 2、实施方案 (1)创设情境，培育学生语言表达力量 低年级的学生由于学问和阅历的贫乏，抽象思维力量差，有些事情不亲身经受，便很难说清晰、讲明白。依据学生的这一特点，在教学中有意识地让学生亲身去实践，创设情境，培育学生的语言表达力量。 教学过程中的情境教学的有效性是当前心理学界所公认的，如问题情境可以激发学生的学习动机，设计的问题对于学生有肯定的难度，但只要通过努力可以解决的，它往往会引起学生的奇怪而思索，从而激发他们的学习兴趣和求知欲。固然，这就要求教师熟识教材，把握教材的构造和学问的内在联系，充分了解学生的已有阅历和智能水平并遵守教学原则
6、。所以我在进展问题情境教学时尽量从教材和学生的实际状况动身，既激发了学生的表现欲，又能完成教学任务。 如在上北京一文时，设计了几个小问题开场：你知道北京在哪里?是怎样的?虽然北京离我们很远，但现在的信息是如此兴旺，电视、报纸、网络、以及各种刊物的介绍，所以，问题一提出，同学们都努力地搜寻记忆中的学问并进展小组沟通，稍等片刻就有多个小组通过语言的方式将结果公之于众了。 (2)积存好词佳句，培育学生语言表达力量 学生不能用标准精确的语言表自己的所思所想，主要是积存的词汇量不够，教师平常要留意引导学生积存，以备有用之需。平常要求学生把所学课文中的好词、好句用一个特地的“好词佳句本”记录下来，每天让学
7、生用半小时的时间阅读课外书籍(学问在课外)，阅读的范围和内容不限，敬重其兴趣，并在读的过程中把好词佳句摘抄下来。平常拿出来看一看、读一读、背一背，并渐渐的学会在写作中做到学以致用。教师随时抽查他们的阅读状况，赐予适当的点评与指导，这样反复的读、记、背，使学生常常受到语境的熏陶、感染，到达“厚积而薄发”。这样既积存了词汇量，又培育了学生的阅读兴趣，增加了学问面。使学生的在写作过程中的表达更加的精确、清晰。 (3)仿照课文例子，培育学生语言表达力量 语文课文中的内容，有许多句式值得学生去积存、仿写。通过这样的训练，可以使学生的表达有条有理。如黄山奇石一课，文中具体介绍了“猴子观海”、“仙人指路”、
8、“仙桃石”、“金鸡叫天都”这些奇石，可以引导学生仿照课文的语句，说说天狗望月，仙女弹琴等奇石的样子，这样的训练可以激发学生说话的兴趣，培育学生语言表达的力量。 在平常的课堂教学中，常常会消失一些固定的句式，我们就会把这样的句式写到黑板上，让学生仿照课文的内容进展说句子的训练，如：我会变一课中，有时候，有时候。坐井观天一课中，我一，就。这些句式的练习，能够很好的培育学生的语言表达力量。 (4)上好口语交际课，培育学生的语言表达力量 在口语交际教学之前，要提早布置预备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参加到学生的沟通中去，为学生供应可以仿
9、照的对象，同时关注沟通的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还要擅长发觉学生沟通过程当中富有创意、布满童趣的精彩语言，还要留意标准学生的口头语言。对于前者，要赐予确定，使其感受到交际的乐趣、获得胜利的喜悦;对于后者，则在适当的时机予以订正，一般不打断学生，以免打断交际进程，影响他们的心情和交际的顺当进展。 在口语交际课中进展听听说说的训练，有利于培育学生仔细听别人说话的习惯，培育他们敏锐的反响力量和快捷的思维推断力量。如爱护有益的动物一课，可引导学生将思路引向生活，启迪他们回忆哪些小动物对人类有益，怎么有益和自己是怎样爱护有益的小动物，再在小组中进展争论沟通。当某个同学自述时
10、，要求其他同学们仔细听，还可提出问题，学生在这种双方互动的沟通中，熬炼了口语交际力量，培育了良好的听说态度。 再如，教学口语交际“应当听谁的”，教学时，可以先抛出质疑的问题：你认为老爷爷应当听谁说的?为什么?这样学生的话匣子就会翻开，说出自己的看法，然后再让学生自己想想方法，解决问题，“假如遇到这种事，你会怎们做?”想好了之后，继而鼓舞他们续编这个故事，或者按自己的想法重新编骑驴的故事，演一演。这样，通过质疑、续编故事、表演等多种形式培育了学生说话的力量，让他们爱说，会说。 (5)通过指导学生的习作，培育学生的语言表达力量 学生升入二年级，尝试写日记。由于是起步阶段，要做到写前有指导，写后有观
11、赏、评析。为了不加重学生的负担，每周写一篇。 由于是刚刚开头写日记，学生对日记的格式和内容都比拟生疏，所以教师就不厌其烦地讲解写日记的格式和要求，开头几周，教师适当规定题目或者范围，如和爸爸妈妈去郊游观看秋天的风光，写一件发生在你们家里的趣事等等每次批改日记之后都要有讲评，分出等级，并朗读写得好的同学的作业，让学生评价，积存好词、佳句。 另外，我们本学期还指导写了5篇看图写话。细心选择图画内容。从图片的数量上来说，有单幅图、两幅图、多幅图的。从图片选材上来说，有描写风光的，如秋天;有观看动物的，如观猴山;有动脑筋想方法的，如帮忙小白兔过河;有培育好品质的，如贪玩的小猪;也有关于生活常识编故事的
12、类的小猴开饭店。每次看图写话的指导，教师都在具体指导的同时，也培育学生写出自己独特的感受，避开千篇一律。学生的看图写话水平，都有了不同程度的提高。 通过指导学生的习作，使学生把自己的口语话的语言上升到书面语言，内容更加丰富、语言更加精彩，培育学生的语言表达力量。 三、业务学习方面，立足校本讨论，科研教研一体化。 只有将教研与科研结合在一起，才能将科研工作落到实处。我们只有从学校的教育教学现象动身，为解决教育教学的实际问题而讨论，才能使教师们对教科研工作看得见，摸得着，才能去掉教科研工作的神奇感，使教师们走近教科研，喜爱教科研，投身教科研，强化了教研组工作职能，同一教研组的教师在上公开课、示范课
13、时，也要表达教研组讨论的课题特色，听课评课时，要求教师们紧贴课题讨论发表自己的看法。 每周三下午坚持组内研讨，做好单元集体备课并开展好业务学习活动。紧紧围绕专题，扎实单元备课，以课例为载体，做到“一课三讲”，探究不同课型的教学方法。我主讲的是第五单元，所选择的课例是识字课识字五，在教学中采纳不同的教学方法，指导学生熟悉生字，学习谚语。最终的扩展，培育学生积存、搜集谚语的好习惯，把语文课堂向课外延长，激发了学生学习语文的兴趣。另外，在集体教研中学校领导和年级组长常常组织教师们阅读教育教学书籍、观看教学光盘、录像资料，沟通教育教学中发觉的问题，准时记录，总结阅历、教训，提高教学水平。 四、加强理论
14、学习，更新教育观念 理论学习，是教师吸取精神食粮的必要途径之一，先进的理念，支撑着整个学校，而先进的教育观念，更能支撑起我们每个教师的精神世界。为了更好地推动校本培训的有序开展，改善教师的学问构造，提高专业水平和丰富文化积淀，不断地更新教育观念，丰厚文化的底蕴，从而潜移默化地提升教师的教学水平和教育科研力量。 五、营造浓郁的读书气氛，让书香飘满校园。 抱负的教育应当重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，打造“书香校园”工程，让教师养成喜爱读书的习惯，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，
15、陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在教师中掀起浓郁的读书气氛，让书香飘满校园。 我们坚持“边学习、边实践、边反思”的原则，不断推动课改的实施，建立立足于校本的学习型组织，激发教师自学热忱，不断提高自身的理论修养和业务水平。重视教师的读书工作，假期中，校长鼓舞每位教师为自己买1元的书籍，这个学习仔细研读，要求仔细做好读书摘抄，随时记录心得体会，期末写读书总结。提倡每一位教师“让读书成为习惯”。 六、收获与反思 教学中，识字教学能够扎实、有效，学生自主学习的主动性和力量都有了很大的提高，学生在教师的指导下，看图写话力量较一年级有了很大的进步，但是，对于教材的把握方面，还有待于提高，学生的朗读力
16、量还要加强重点指导，做到不唱读、不喊读，争取正确、流利、有感情的朗读。在今后的教学中，还要相互学习、相互帮忙，取长补短，不断创新。 215年是幸福的一年，由于在这一年当中我们付出着，收获着，欢乐着，进步着。马上到来的215年我们同样会专心去面对，共同携手前行，用我们的全部热忱来浇灌祖国的花朵 2023-2023学年第一学期学校少先队工作总结 本学期，为了更好的完善少先队的工作，学校少大队主要以让学生体验生活，参加到实践中去，让学生在体验中成长，在成长中不断的积存阅历。同时也能更好的健全学生的身心安康，争取把整个少先队朝着“诚恳、团结、活泼”的方向进展，让每一位队员体会到集体的荣誉感，现将学期工
17、作安排如下： 一、少先队的治理制度，切实抓好队员思想教育 1、作为学校的的一个核心主题，具有举足轻重的力气，因而建立一个积极向上、有朝气的少先队委员会是首要问题。所以少大队严格要求每个队员首先要从自身动身，做到以身作则，时刻都要提示自己、警醒自己。每天的红领巾肯定要在闪烁在胸前，时刻不要遗忘自己是名少先队员。无论何时都要起到带头作用，为其他学生做好典范。在此同时还要要求各班班主任在班上推举有肯定组织力量、敢作敢为的学生，不能一味沉醉于学习的学生作为少大队干部，这样能更好的协作大队辅导员治理好整个少先队的工作，这就能够做到师生和谐共处。 2、有了制度还得实施，每天早上安排少先队值日生，检查各班戴
18、红领巾的状况，还有每天各班的卫生及纪律，都要准时记载。每周一进行升旗仪式，让国歌来震撼每一个学生心灵，让每个学生感受到作为一名中国人的傲慢，时刻要求自己各方面都要向胸前的红领巾看齐。并安排学习优秀的学生在国旗下发言，给其他学生起到榜样作用。要求各班每周办一期黑板报，每周五进展大检查，检查结果直接涉及到班级评比，也关系到各班主任的津贴和评优。 3、学校少先队每月定期更换宣传栏，有学生“优秀作文”、“荣耀榜”、“卫生评比”等，通过这一举措，能更清晰的观摩到学生的成长和变化及对学生的直观教育。 二、开展丰富多彩的少大队活动 为了丰富学生的校园生活，学习是第一任务，所以给学生充分展现自己的时机，让每个
19、学生成为舞台的营造者。 1、手抄报竞赛 为提高学生的动手力量，养成积存学问的好习惯，特进行手抄报评比，也大增加了学生的积极性培育了他们动手力量和对所学学问进展综合分类的好处，让学生糊涂的熟悉到办手抄报的意义所在。 2、跳绳竞赛 随着天气转冷，校园操场上打闹的学生也开头增多了，玩各种嬉戏的都有，为了不让学生在课间消失危急，并能把精力集中在一处，所以大对打算进行跳绳竞赛，这样提高了学生的兴奋力，个个斗志昂扬，为少先队的活动的开展提出了新的进展方向。 三、开展专题教育，提高队员的思想觉悟，树立良好的人生观、价值观。 1、让队员了解国情，在队员中进展国情教育、民族团结教育，从小树立建立宏大祖国的抱负。
20、 2、教育学生远离毒品，真爱生命。 3、在队员中开展安全学问讲座，日常生活中所面临的危急该如何实行有效措施。利用黑板报在学生中灌输安全学问，杜绝担心全事故发生。 4、培育学生安康的心理素养，有大队辅导员定期在队员中进展心理安康教育，消退学生的自卑心理，增加学生的自信念。 总的说，大队工作还存在许多缺乏，本要开展的都不能按期进展，这在今后的工作中还需花大力气去完善，同时将在下学期把红领巾播送站办好，并盼望起到肯定的效应。在大队中开展彩的少先活动是根底，也是重点，培育具有文明素养的人才才是我们的最终目标，盼望我们少先队也能够做到更好。 黄石市江北学校少先队大队部 2023-2023学年第一学期教务
21、工作总结 XX年20xx学年第一学期教务工作总结 随着期末的接近，一学期的工作马上完毕。仔细总结本学期的工作，充分确定成绩，仔细找准问题与缺乏，将有利于今后工作的提高和开展。现将教务处本学期的工作总结如下： 本学期教务处工作以提高我校教育教学质量为宗旨，加强师资队伍建立为目的，以学校XX年年工作要点为指导，努力实施品牌战略，坚持走内涵进展之路，不断标准办学行为，坚持以“科学治理、探究创新、适度超前、和谐进展”为努力的方向。以特色求生存、以质量求进展。在努力创立学习型、讨论型校园、信息化校园、艺术校园、人文校园等方面做了大量的工作，并取得了良好的成绩。现将本学年特殊是本学期的工作总结如下： 一、
22、工作特点 1、团结合作，齐心协力搞好教务治理工作。在学校明确定位，以进展幼儿教育为龙头后，教务处每个成员能顾大局，识大体，在教学总监和分管教学副校长的指导下，心往一处想，劲往一处使。一旦工作任务明确，大家全力投入，相互提携，相互支持，不懂多问，努力将各自的工作做好，呈现出一个团结协作，积极向上的团体。 2、各项工作规划周密，落实到位。教务处为了使各项工作做到有的放矢，保证学校中心工作得到落实，开学初仔细制定了符合学校实际的教务工作规划，并得到了严格的落实，做到月月有重点，周周有安排。避开单打独干，各用其招的现象，每项工作和重大教育教学活动的开展，都能发挥集体力气，大家坐下来，各述其见，将好的思
23、想和见解统一起来，使各项工作按部就班、井然有序、层层落实，收到了明显的效果。 3、标准行为，落实制度。无法规不成方圆，为了将全校教师的教学思想、理念、行为统一起来，工作有统一的要求，统一的标准，统一的行动，教务科先后完善和制定了有关教学治理的十几项规章制度，它们是：学生课堂常规要求、教研组长职责、教师职业道德要求、 教师教学要求、教师岗位职责、学生作业标准化要求、学生课堂常规要求、学生考场守则、监考教师要求、多媒体教室治理规定等。从师生两个方面，统一要求，加强治理，使教与学的行为进一步走向了标准化治理的轨道。 4、分工明确，责任到人。教务处为了保证各项工作的推行，明确分工，各负其责。有人抓课程
24、设置与安排；有人管教学检查；有人负责电大的报名考试以及成绩的汇总；有人整理教学、教务、考务档案；有人安排检查课外活动的开展；有人负责教学检查等。包括每次大的活动，也将任务细化，落实到人，大家各负其责，想方设法完成自己的工作。同时做到分工不分家，在工作需要的时候大家一起上，没有人讲干多干少，得多得少。一次次顺当地完成了学校的重大工作和活动，特殊是在教师人人都有可观的课时津贴而教务行政人员分文未取的状况下，大家毫无怨言，自觉地将本职工作干好。 5、大胆治理，积极创新。面对二千多学生， 200多名教师，而且是从不同单位汇合在一起，治理就是工作中的重中之重。一是常规教学治理，教务处成立了查课小组，坚持
25、对日常教学工作的检查，安排人员，每天对教师的上课状况进展检查。一旦发觉问题，准时订正，并和课时津贴挂钩，准时指正教师教学中的不标准行为，有效地杜绝了旷课、自由调课、上课迟到、提前下课、只教不导等不良行为；坚持教学检查，成立听课小组，进展推门听课，每学期对教师的教案、作业批改、听课等状况定期检查，发觉问题与缺乏准时订正，为标准教学行为发挥了积极作用。同时在治理中积极创新，针对中青年教师教学根本功弱的状况，组织开展青年教师的培训工作；针对学生放学后，无所事从的状况，积极组织和专业课有亲密联系的教学活动，组建学生课外活动小组等；针对教研活动有形式无实效的状况，要求教研组活动做到“三落实”（地点、时间
26、、中心发言人），较好地发挥了教研组和教研组长地作用；针对教师教学方法陈旧的问题，积极引导教师向课改方向进展，积极使用现代化教学手段；针对教务处学生成绩治理混乱，积极引入先进的电子软件治理系统等等，都说明教务处在创新思维、创新工作方法上迈出了可喜的步伐，效果是显著的。 二、详细工作及收获 （一）青年教师的培训工作。 1、为加快教育改革的步伐，全面推动素养教育，并为学校升格做预备，建立一支高水平的教师队伍已刻不容缓。依据我校青年教师比重大的实际状况。学校安排举办宁夏幼师青年教师培训班。80多名35岁以下的教师参与了培训。培训内容既有区、市教研员的专题讲座，又有心理学专家的询问；既有校领导的辅导报告
27、，又有微机、板书和教学语言的根本功培训。几乎涵盖了青年教师成长的各个方面。通过培训，青年教师在师德修养、专业学问、教学根本功，教科研力量等方面的水平普遍有新的提高，一批受学生欢送的青年教师正在健壮成长。 2、仔细筹划举办了高级教师、高级讲师论坛。在全部高级、高讲教师、全体行政领导和教研组长参与的教师论坛上，十名高级教师以“为了学校的进展和顺当转型，我能作什么？我该做什么？我要做什么？”为主体畅所欲言，积极表达了高级教师急学校进展之所急、想学校进展之所想的仆人翁思想。他们从治理、教研、进展、自我要求、自身作用等方面各述其见，为学校出谋划策。通过这次活动，极大地调动了高级教师们的积极性，在后来的工
28、作中起带头作用，积极参与教研活动，以身作则指导和带动中、初级职称的教师仔细做好教育教学工作。 3、胜利进展了音乐、舞蹈教师的专业技能考核。为提高教师专业技能水平，促进教师专业进展， 12月18日开展了一次别开生面的“音乐舞蹈教师专业技能考核”活动。这次考核的专业性很强，为表达公正、公正、公开，学校特邀宁夏大学音乐学院教授李世明、宁夏教育电视台副台长韩宏、宁夏艺术学校副校长代秀卿、宁夏大学音乐学院教授冯亚丽以及市教科所音乐教研员罗燕担当评委。考核分为两组进展，上午进展了舞蹈组教师的专业技能展现，下午为音乐组教师的专业技能展现。考核工程分为必考、选考及特长才艺三大类。在考核中，教师们视唱精确，美丽
29、的歌声回响在教室里，流畅的音符滑过琴弦，他们用自己饱满的热忱、精湛的技艺为在座的观众及评委们献上了自己的“绝活”。考核完毕后，李世明教授充分确定了参评教师的业务水平，同时也指出了存在的问题及改良的措施。 本次练兵 活动增加了教师们的责任感、使命感，力促其不断提高自身的业务水平，成为学生、家长和社会满足的人民教师。最终秦明华校长在总结发言时说：“培育和造就一支政治素养好、业务力量强、务实高效的教师队伍是学校教育改革和进展的根本，作为幼儿师范学校，音乐舞蹈课的重要性不言而喻，盼望大家加强训练、提高素养，为幼儿师范辉煌的明天奉献自己的一份力气。”极大地调动和鼓舞了青年教师学习转业、努力提高专业技能的
30、积极性。为下一步教师专业技能考核的全面开展打下了根底。 4、组织专业教师下幼儿园体验生活。为了使我们的教学不脱离实际，教务处和教研室组织幼教专业教师下幼儿园体验生活、作调研工作。这一活动，让教师们进一步了解了幼儿教学的所求与所需，在我们的教学中赐予弥补和加强。改良了们的教学，使教学更贴近实际 （三）开展丰富多彩的教育教学活动，为学生的成长就业奠定根底。 1、幼儿童话剧表演大赛。11月7日下午，学校在校文化体育馆举办了“其次届童话剧表演大赛”，由同学们自编自导自演的精彩剧目竞相登场，不时博得现场观众的热闹掌声。此次活动不仅推广了一般话、提高了同学们的专业技能，还为同学们搭建了一个充分展现自我、挖
31、掘表演艺术潜能的舞台。淋漓尽致的表演让同学们感到：作为将来的幼儿教师，不仅要具备扎实的根本功，还应当永久拥有一颗童心，用童心与幼儿沟通。 本次活动的编剧、导演、演员全部由幼教专业学生担当，同学们通过自编剧本或改编经典童话；动手制作道具、背景幕布；钢琴伴奏等方式熬炼了童话剧创编、动手动脑、伴奏等多项幼儿教师的必备力量，通过与“童话”的亲切接触，同学们在实践中激发了兴趣、开掘了潜力、发挥了特长，提高了艺术审美情趣，充分展现了我校实施素养教育，努力营造积极向上、清爽高雅、文明和谐校园文化的成果。也为今后步入社会，走上幼教岗位，成为一名合格的幼儿教师打下了坚实的根底。这次活动后，我们又选出了优秀节目下
32、到各幼儿园为孩子们演出，目的是进一步在实践中证明，学生们的专业功底是否与实际相结合。演出受到了各幼儿园和小朋友们的普遍好评。 2、英语短剧暨韩语歌曲竞赛。针对学生中学习外语的积极性普遍不高的现状，教务处打算举办这次竞赛，经过一段时间的筹划和预备，11月13日下午，首届英语短剧暨韩语歌曲竞赛在校文化体育馆胜利举办。竞赛中学生们的语言娴熟程度，发音的标准与流畅都是让教师们没有想到的，他们思维活泼、创作新奇，表演生动且不乏幽默，道具服饰别出心裁，博得了现场教师和同学们的阵阵热闹掌声，也给校领导留下了深刻的印象。韩语课是我校近几年新开的课程之一，也是我校外语教学的一大特色。尽管这门课开设时间不长，但同
33、学们的学习热忱高涨，竞赛中所演唱的韩语歌曲发音字正腔圆、演唱动听美丽，美丽的旋律仿佛把观众们带往了异国他乡。这次活动熬炼了学生的口语力量，为学生创设了呈现自我的时机，营造了深厚的学习气氛，虽然同学们的发音还不够纯粹，表演还有些稚嫩，但已经表达出在外语方面取得的长足进步，显示出教师和同学们的共同努力和付出。信任在教师的指导下，在同学们的共同努力下，宁夏幼师外语教学的明天将会更加绚烂。 3、举办读书竞赛活动。触摸中华民族文化的底蕴，吸取诸子百家典籍的精华。为了开阔同学们的视野，开学初，学校语文组给全体同学推举了影响中国进程的100本书，这些书既有记叙中国绵延两千年历史传统的二十四史，又有开创新的史
34、书体载的通典、史通；既有哲学战线上的两军对垒的代表论著，又有军事、医药、科技、地理方面的开山之作。 11月26日，本次读书竞赛活动以影响中国的100本书和语文文学常识为根底，以五千余年文明历史内容，以答卷的形式绽开。经过评审小组的仔细评比，最终从三百多参赛同学中，评比出29名优秀个人和10名优秀指导教师。 此次竞赛活动增加了同学们的读书热忱，在师生中产生了剧烈的反响。让同学们又一次从漫长的岁月里，明白了人类在改造自然、劳动生产、生活繁衍中，不断推动社会进展和自我完善的进程。与此同时，书中很多的先智先哲们以个人或集体的方式制造了文化思想，科学技术等，这累累硕果像很多刺眼的珍宝颗颗撒落在历史长河中
35、，让同学们在今后的学习和工作中连续读书，养成终身读书的好习惯。 （四）课程标准的研制 中职教育、包括幼师专业，国家没有统一的教材，也没有统一的课程标准。各学校、各专业都在摸索中进展，给统一教学要求，提升办事档次以及学校的升格，造成了许多困难，为此，学校打算依据学校实际，依据学生实际，依据专业要求和学校升格的需求，制定各专业、各学科的课程标准。这是一项技术含量高、任务重、困难大的工作。教务科发动学校骨干教师，进展细致的调研，根据“从基层教学中来，再回到实践中去”的方法，在上学期初稿的根底上经过6轮的审议、修改最终在10月份出台了宁夏幼师课程标准，作为学校幼师专业教学的指导性文编。为今后的教学供应
36、了标准和要求。 （五）校本教材的研发。 解决无适合学校新开专业教材的唯一方法，就是开发校本教材。经过一年来的摸索和实践。徐晓玲教师编写的写字教材和理化教研组的幼师物理教材已投入使用，英语教研组王学功等教师编写的幼师英语口语教程也在试应用中，受到师生的好评和欢送。依据幼师专业特点，数学教研组的趣味数学等教材的开发也在积极的预备当中。 （六）课外活动的开展 上学期教务处依据学生下午放学早，放学后没活动，没事可干的状况，为了弥补课堂教学时间的缺乏，弥补学生实际操作和练习上的缺乏，为了丰富校园文化生活，打算开展其次课堂而组建课外活动。结合专业特点，组建了舞蹈队、合唱队、体育运动队、手风琴队、美术活动小
37、组等30多个课外活动小组。各小组在辅导教师的指导下坚持活动至今，成为学校的一个亮点，取得了可喜的成绩，在学校揭牌仪式和校园文化艺术节上都展现了活动的成果。其次学期，因学校各项活动太多，不少活动小组受到冲击，有些小组的活动不能很好地坚持下来。 （七）考风考纪，加强学生成绩治理。 职业学校，多年来对学生的考试、成绩不够重视，造成学生当中产生“学好学差一个样”、“考好考坏一个样”的错误思潮。为了给学校的转型辅平道路，提高学校的教学质 量，打造品牌效益，标准教学行为，教务科开头了严厉考风考纪，加强成线治理的工作。一是明确规章制度，二是做好宣传发动，三是严格治理。对违犯考风考纪的现象坚决赐予严厉处理。通
38、过这些工作，本学期期末考试秩序井然，大多数同学仔细遵守考试纪律。正确对待考试和成绩，注意平常学习的风气已经开头形成。教务科为了加强学生成绩治理，在计算机组的帮忙下，应用计算机治理程序，并对任课教师进展了培训，争取成绩治理做到精确无误。并对过去的学生成绩进展了统计和排查，对不合格的学科，组织了规模较大且严厉仔细的补考。极大地提高了学生对学好各学科，提高成绩意义的熟悉。 重要工作就有到此，再如，电大学习的治理、学生毕业前的技能测试，教师教学工作的检查，组织师生参与各级各类竞赛等日常工作就不再一一绽开了。 三、存在的问题及解决的方法和建议 1、教科研工作目前几乎处在空白状态。 、缺乏健全的教科研机构
39、。学校教研室人浮于事，用教师的话说 “是养老的地方”。 、没有实际意义的教研课题，教研活动更多的处在走形式、没实效状况。 教研组长管教研不够，只抓日常工作治理，像个年级组长。 建议：（1）健全教研机构，明确各学科教研员，明确教研任务。 （2）明确教研组长职责，调整教研组构造。 2、有些教研组长和局部教师的责任心不强，工作推诿、拖拉，应付差事。 建议：调整教研组长，选拔要求上进，乐于奉献，责任心强、有力量的教师担当教研组长； 加强教师师德教育，完善治理方法，运用有效的教师使用方法，明确岗位责任，不让无责任心、不具备教学力量的人占居 教学岗位。 3、加强学校各处室、各部门的合作，加强协调，避开互想
40、扯皮，相互拆台的现象。 4、加强各处室、各部门领导的力量培育，尤其是仔细务实精神的培育，避开作外表文章。 5、尽快解决教师的考勤治理问题，拿出有效的治理方法，避开有些教师钻空子，消退教师中“上班和不上班一个样、工作和不工作都拿钱”的错误熟悉。克制消极心情，爱护大多数教师的积极性。 总之，本学年在学校行政领导的正确领导下，在广阔教师的大力支持和协作下，教务处做了大量的工作，在科学治理、走向正规迈开了可喜的步伐，所取得的成绩归功于学校的正确领导和教师的大力支持，归功于不怕苦，不讲个人得失的大多数教研组长和教务科每个工作人员。今后的工作中，连续发扬团结协作、群策群力的方法，以科学的进展观指导教务科的
41、工作，为学校的进展，把好这一重要关口，做出更大的奉献。 2023-2023学年第一学期德育工作总结 本学期依据县中教科XX年学年工作要点和县教委会议精神，我校经讨论确定我校本学年德育指导思想：以中心8号文件为指南，以首都农村教育现代化试验区建立为契机，促进提高学生思想道德素养为目标；不断整合校园资源，结合农村中学特点，营造文化育人环境。 加强学生良好行为习惯的养成教育，建立优良校风；构建“文化校园”的德育教育特色，以校本课程为载体，以礼仪教育、养成教育、孝亲教育、奥运教育为重点；将学生文明行为习惯的培育融入学校各项教育活动之中，融入学生生活的各个方面。围绕县德育重点工作，重点做了如下工作： 一
42、、加强班主任队伍建立，落实三级治理。 班主任是学校德育治理的核心力气，班主任的工作作风、治理水平直接影响到班级学生各个方面的素养，本学期在落实常规工作的根底上明确提出分散班风，形成班级特色的工作目标。在工作中，通过多种形式不断加强班主任业务指导与沟通，本学期班主任对处理突发大事的力量、与家长的沟通力量、对特别学生的治理水平和抓班风建立方面都有了显著提高，各年级组教师间协作力量也有所加强，年级合力根本形成。 （1）抓实常规工作，以班风促校风 学期初政教处、年级组长和全体班主任共同温习了各自的岗位职责，屡顺了常规工作，强调了常规工作是形成特色班风、学风的有力保障。在常规工作中又重点提出了班级自主治
43、理，指导班主任要组建一只得力的班委会，加强生生间的治理。通过一学期的实践观看，各班整体日常行为的方方面面，如值日到位状况、考勤、学生礼仪、上课纪律、早晚自修治理等各方面都能够按学校要求完成较好，并且大多数班级形成良好学风，到达了以班风促校风的效果。 （2）落实年级组长、班主任例会制度 每两周召开一次年级组长和班主任的工作沟通会，准时总结一段时期内班主任工作中的成绩，共同分析并解决阶段工作中消失的问题；在工作会议中采纳了工作布置和阅历沟通等多种形式，将我县教委的德育工作重点与班级治理中消失的实际相结合，有针对性的布置下阶段的任务和工作要求，提高了班主任工作的方向性和实效性。 在例会中还加强了教师
44、间的沟通，通过各案研讨的方式总结老教师的实际工作阅历，有效的提高了班主任在处理班级事务方面的工作方法和治理艺术，尤其对提高青年班主任如何正确处理突发大事和与学生家长的勾通技巧方面具有指导意义。 （3）连续抓好学生、班级的量化治理。 学生的量化工作以大城子中学德育量化评分细则为准则，本学期主要采纳学生自主量化治理的方式，充分发挥礼仪标兵和优秀学生干部的作用，加强了校园外小商贩的清理，保持了校园周边环境的干净。同时对学生在校园内的文明礼仪、课堂常规遵守、课间的质量、日常卫生等状况进展量化评比，结合学校整体工作分别评比出了三个校级文明礼仪先进班集体、十五名文明礼仪标兵和十五名优秀学生干部，并的召开了
45、表彰大会，为树立学生身边的道德典范和形成良好的校风起到了典范的作用。 二、加强主题教育提高学生思想道德疗养。 本学期我校德育工作围绕“情系奥运，做家庭文明使者”这一主题，以“孝亲教育”为突破口，重点培育学生的感恩意识，树立青少年的十个文明形象。 教育处组织各班召开“情系奥运，做家庭文明使者”和“团结就是力气”两次主题班会，并利用国旗下讲话、班级板报、校园橱窗等多种形式集中对学生进展了社会主义礼仪教育、孝亲教育、奥运教育。促进我校养成教育深入开展。提高了学生践行文明礼仪、传承中化美德的责任感和使命感。 三、做好家访工作，形成教育合力 家访工作是形成学校与家庭教育合力的重要渠道，也是落实三结合教育的有力保障。胜利的家访可以增进家长对班主任的信任和理解，可征得家长对学校开展各项工作的大力支持，也可以使班主任有的放矢的做好特别学生的思想工作。学期初学校组全体班主任和年级组长胜利的对全部在校生进展了一次普访。本次家访工作做到了有规划、有目标、有效果。首先在家访预备阶段各班主任对待访学生的在校学习状况、住宿状况及心理特点进展了