苏教版一下《司马光》说课设计.docx
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1、 苏教版一下司马光说课设计 司马光是省编义务教育六年制小学语文苏教版其次册第八单元中的课文。这是一篇看图学文的课文,写的是司马光和几个小朋友在花园里玩,一个小朋友不当心掉进盛满水的缸里,别的小朋友都慌了,而司马光却没有慌,他急中生智,举起石头砸破水缸救出小朋友。通过对这个故事的学习,启发学生遇事不慌,镇静英勇,并学习司马光这种逆向思维的方法别人想的是抓紧离开缸,而司马光想的是缸里的水离开人。依据新课程标准,结合一年级学生年龄小的特点,给其次课时制定了以下教学目标及重难点。 二、说目标 1、通过看图理解花园里的环境及司马光砸缸的过程,知道司马光是一个聪慧、英勇的孩子。 2、培育学生制造性的思维力
2、量。 教材中司马光砸缸救人本身就是一个制造,为了充分发挥教材的示范作用,培育学生创新精神,使学生主体得到进展,结尾处设计了发散思维的训练。 教学重点及难点:让学生理解花园里的环境和司马光砸缸救人的词句,知道司马光是一个遇事不慌,聪慧英勇的孩子是教学的重点。学习司马光这种逆向思维方法是教学的难点。 三、说教法、学法 1、教法。 采纳看图法、质疑法、争论法,在详细的.语言环境中培育学生思维的多样性,表达以学生为主的人文情怀。 2、学法。 授之以鱼,不如授之以渔。以质疑为主线,运用争论反应法,引导学生质疑争论以及反应解疑想象,培育学生在求异中求佳的思维方法。 四、说教学 1、从课件中质疑。 兴趣是学
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