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1、 20232023学年度上学期三年级数学教学工作总结_北师大三年级数学下册教学工作总结 一,学生根本状况 三年级有学生98人,这两个班的学生绝大局部上课能够用心听讲,积极思索并答复教师提出的问题,下课能够按要求完成作业,具有良好的学习习惯.但是也有一局部学生的学习习惯较差,有的上课精力不集中,思想常常开小差,纪律性不强.针对实际状况,对上学期的教学状况做如下总结. 二,主要成绩和阅历 1,针对学生的差异和年龄特点,对学生进展了各方面的教育,使学生的学问,力量有了较大提高. 2仔细钻研教材,细心备课,充分利用直观,电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性. 3,本学期我对学生注意加
2、强了思想教育,培育了良好的学习习惯,培育自我检查的力量. 4,加强了对后进生的辅导,使本学期大局部学生把握了学问,技能,他们的学习有了不同程度的进步和提高. 5,使学生学好数学学问,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具,学具和电化教学手段.仔细备好每一节课 6,通过练习课的细心设计,使学生把握学问,形成技能,进展智力.所以我仔细上好练习课,讲究练习方式,提高练习效率. 7,注意专题讨论,积极参与学校组织的教学教研活动,仔细组织好练习和复习,努力提高教育,教学质量. 8,重视了与家庭教育相协作,通过家访,家长会等不同方式,与家长亲密联系,对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有
3、了明显的进步和提高. 9,注意培育了学生的学生习惯,针对这一方面,本学期重点抓了学生,每做一件事情,每做一道题,要求学生要有急躁,培育了仔细做好每一件事的好习惯. 10,通过一些活动,统计,数据等对学生进展了爱国教育,是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神. 三,存在的缺乏之处 1,一局部学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正.上课听讲不仔细,家庭作业常常完不成. 2,有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:学生家庭的不协作,造成了学习差. 3,还有一局部是,反映问题慢,根底太差,是造成了不及格现象. 四,今后努力方向和设想 针对本学期在教学工作中存在的问题和缺乏,在今后的工作中着重抓
4、好以下几点: 1,结合教材的内容,教师要细心备课,面对全体学生教学,抓牢根底学问,搞好思想教育工作.细心上好没一节课,虚心向老教师学习,不断提高自身的业务水平.注意学生各种力量的培育和学问应用的敏捷性.特殊注意学习习惯的培育,以激发学生学习的兴趣,提高他们的学习成绩,自己还要不断学习,不断提高自身的业务素养. 2,准时辅导落后生,抓住他们的闪光点,鼓舞其进步.注意学生各种力量和习惯的培育. 3,充分利用直观,电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性.对学生进展强化训练,争取教出更好的成绩. 4,充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学学问本身的魅力去吸引学生,感染学生. 5,数
5、学课的开展应面对全体的状况下,实施因材施教.充分调动学生的学习的积极性和主动性. 6,准时家访,家长协作抓好学生的学习. 2023-2023学年度上学期三年级语文教学工作总结 紧急的一学期完毕了，我圆满地完本钱学期的各项任务。这学期我担当三年（1）班语文、教学工作和班主任工作。三年（1）班共有学生67人，其中女生35人，男生32人。从学生的学习状况来看处于大局部学生还不错，差等学生只占据15%左右；特差的占8%。通过这一学期的努力，从学生以及家长反应的信息来看，收到了肯定的效果。同时也存在很多缺乏，现将本学期的工作做如下总结： 一、在思想政治工作方面，坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会
6、公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。关爱学生，无私奉献。在工作中，我特殊留意转变观念，把学生视为公平的教育对象，在教学过程中敬重学生的人格，建立公平、和谐的师生关系。对学生做到关怀爱惜与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不卑视差学生，爱得有方，严得有度。特殊是对后进生，我竭力发觉和放大学生身上的闪光点，并为他们制造展现自我的时机，帮忙学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中做到了有“四心“，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对学生的一片喜爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好了本职工作。同时还加强与学生家长的沟通
7、，帮忙父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为协作教育。 二、在个人教学工作方面，不断学习，不断充实和完善自己。教师肩负着教书育人的双重任务，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的荣耀称号，在工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业学问和专业素养，丰厚自己的积淀，努力提高教学水平，使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，做到了与时俱进。 为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用，这学期我注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课,做到课前再备课，备教材、
8、备学生，课前的预备工作做到了准时、充分。课堂上积极为学生制造良好的轻松地学习气氛，从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性。课后准时反应，登记教学中的胜利点和失败点及改良方法。 三、班主任工作方面 (一）仔细做好了劳动、卫生和安全教育. 1、要求学生积极参与家庭和学校中的自我效劳性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服干净，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生仔细做好值日生工作，保持班级的干净。3、加强安全教育增加安全意识，提高自我防范力量，利用早会，班会，组织学生学习中小学安全须知和中小学自我防范安全常识。教育学生
9、不玩火，不放鞭炮，不能任凭到江河游泳，不做危急动作，上学和放学路过公路留意交通安全 由于我和全班同学的努力，本学期根本上每星期都能获得学校的卫生或纪律流淌红旗，没有发生一次担心全的事故。 （二）事无巨细，急躁地培育学生良好的习惯。 如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢？我认为，良好的习惯是学习的根底。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”，究竟是三年级学生，他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比拟差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的。这需要在日常的班级治理中，急躁的教育他们，真诚的引导他们，期盼他们的每一点进步。本学期我在了解每位学生的根底上，从每一件生活、学习中
10、的小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的争论，我急躁细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。（包括我还教育学生学会爱护自己，比方自己穿泳衣的地方任何人不能看或者动它等；珍爱生命，不能任凭自杀等）对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓舞、多表扬，对表现差的学生也尽可能实行说服教育的方式，常常性的对全班学生的表现进展总结、评比，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平常一点一滴的细心治理，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的表现也越来越精彩。这为学生今后的成
11、长和学习成绩的提高打下了坚实的根底。 2 (三)定期召开家长会，向家长汇报学生的全面状况，共同讨论教育内容和方法，亲密家校协作，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。 本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比拟正，学风比拟浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在许多有待加强和改良的问题。比方班干部的治理力量还有待提高，还有一小局部学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩还有待进一步加强提高。 本学期我尽了自己的责任和力量去完成了教育教学工作任务，取
12、得了肯定的成绩，但缺点和缺乏在所难免，今后我将连续加倍地努力工作。 2023-2023学年度下学期三年级数学教学工作总结 本人今年任教三年级数学，一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运
13、用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小
14、学生的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头。 4、 积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，培育多种兴趣爱好，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 2023-2023学年度上学期二年级数学教学工作总结 时间总是匆忙，又是一个学期的完毕。这个学
15、期，我依旧担当二年级四班的数学教学，面对二年级四班，我是既熟识又生疏，熟识是由于一年级我教过他们半年，对他们已经有了初步的熟悉；生疏的是，经过了又半年的时间，我已经不再熟识他们的习惯和特点。带着这样特别的感情，我再一次的接手了二年级四班的数学教学。 一个学期完毕，心、累，身、累，精神、累但是，在累中，自己的业务充实了，自己的水平提高了，自己的思想进步了，由于这个学期我们在教学听评课、业务在线研修等活动中收获了许很多多的阅历和同仁们的教学技巧。在此，我总结一下这个学期以来的点点滴滴。 一、以教学、以课堂为中心。 教学，即为教师的教，学生的学，固然离不开课堂，所以无论什么讨论、什么学习都不能偏离课
16、堂。因此，1、仔细做好备课工作。我坚持预先备好课，扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据学生的实际状况，把简单的内容进展变换，取其精华，有取有舍；等等。 2、努力上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解学生，讨论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学生学习热忱，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类学生主动地进展。严把课堂教学质量关等。 二、细心抓好学生的根底练习 学生在课堂的学很重要，但是学生的课后根底练习同样至关重要。由于新内容的理解和把握离不开练习的稳固，因此，抓好学生的根底练习同样是教学中的重点所在。因此我在日常教学中，在
17、传授新课后总是准时的跟上相关练习。低年级学生相对自制力差，对待课后自主练习不够重视，因此我设立了学生状况记录本，准时的将学生的优良状况和未完成状况记录下来，准时的汇报给学生，让学生有进取心。针对个别总是完不成作业的同学，准时同家长联系，在家长的积极协作下将同学带入正常的学习习惯中来。 三、加强各个阶段的学生的层次缩减。 每个班级都会有优良学生和差等学生，面对这样的不通层次的学生，有规划的设立练习层次，将学生逐步缩短层次差距，争取共同进步。为此，我设置了同位小帮手的活动，让一个有良好习惯的学生监视带动没有好习惯的学生，在整体上改善班级风气和习惯。 四、结合根底学问，加强各种力量和良好学习习惯的培
18、育。 在重视学生把握数学根底学问的同时，也进展他们的智力，培育他们的推断、推理力量和分析综合力量。例如：教学乘法口诀的过程中，从开头的教师引导，到后来的学生自主编制乘法口诀，这个过程本身表达了归纳推理。在完成书本学问的教育外，还应当对学生进展喜爱祖国，珍惜生命，同学之间团结友爱等思想品德教育，同时培育讲卫生，爱护环境的良好习惯，知道良好的行为习惯应从小培育。 在学期初，面对这“五花八门”的学生，我曾经头痛不已，但是，经过我和班主任的沟通，共同努力下，我们班的学生形成了良好的学习习惯和态度，看到他们的进步和转变，心中的一切劳累被幸福所代替，努力了，付出了，看到收获了，这就是我这个学期的成果。 学
19、年度上学期一年级数学教育教学工作总结 时间飞逝，不知不觉一学期就过期了。在这一学期中，我和同学们都努力踏实地做好每一件事，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏和圆满。现将一学期的工作总结如下： 一.班级治理方面 1.培育学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性差，凡事总得有教师看着，所以我就把工作重点放在培育学生良好习惯上。首先教育学生做好课前预备。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成上课用心听讲、讲文明、有礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的好习惯。比方让学生仔细做完作业，经过教师检查后就让他们看课外书，这样既保持教室宁静，也可以使学生增加课外识字量
20、，对读书产生兴趣。最终教育学生不乱扔纸屑，同时以身作则，看到地上有垃圾主动捡起来，是学生养成良好的卫生习惯。 2.关怀爱惜每一个学生 作为一名教师，要爱惜班上的每一位学生，特殊是后进生。所以我和张教师商议尽量做到不让一个学生落伍。如我班的张梓怡、胡佩媛等同学，上课不会听课，也不会思索问题，作业完成难度大。但是，我们并没有放弃他们，而是常常利用课间或课外活动时间手把手地教他们写字，抓住他们的点滴进步，就在全班同学面前夸奖他们。慢慢地，他们能够完成作业了，而且成绩也有了进步，虽说在班上还处于落后位子，但从集体生活中可以看出，他们是欢乐的。在生活上，我们更是无微不至地关注每一个孩子，帮他们削铅笔、整
21、理衣服等等，只要他们需要帮忙，我们都会很细心地帮忙他们。 3.加强与家长的联系，共同教育好学生。 教师要教好学生，除了做好校内教育治理外，还要做好校外工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。所以，平常我很留意与家长的沟通，常常利用电话、校信通等形式与家长联系，向家长汇报孩子的在校表现，争取家长的协作。 二.教学方面 1.留意数学与现实生活的联系 数学学问的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。为此，在教学新知时我尽量利用生活中的感性材料进展教学，是学生便于理解和把握。如在教学“减法应用题”时，我先拿来5个磁铁，把其中2个送给一个同学，再让学生依据我的做法用两句话表达出它的意思，此时
22、学生能说出：“有5个磁铁，送给xx同学2个，还剩3个。”在这道题的根底上，我又让学生拿出自己喜爱的物品，自由编写题目，学生很快就编出了许多，并抓住时机告知学生像这样的题目我们的数学里就叫应用题，从而逐步了解了应用题的概念，同时也体会到了数学的漂亮。 2.作业批改时留意做到面批面改。 在布置作业时做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改，让学生的练习有针对性、有层次性。为了做到这一点，我经常对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都能起到做好的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程中消失的问题作出分类总结，进展透彻的评价，并针对有关状况准时改良教学方法，做
23、到有的放矢。 3.留意培育学生仔细书写的习惯 有人说：“仔细书写不仅能提高作业的精确率，而且对端正学生的学习态度有积极的意义。”所以在做作业时，要求学生书写标准，阿拉伯数字和符号的书写也要标准，对作业的书写以典型示范、表扬为主。一年级小学生在作业过程中常常会做做玩玩，我要求小组同学共同催促，是学生仔细地完成作业。 三.缺乏之处及今后改良措施 平常应更大限度地调动学生的积极性，在教学中进一步做到精讲精练，在教学方法上形式再多样一些，在教学水平上连续提高。今后我针对工作的缺乏，有的放矢地去改造，不断不提高。 总之，一年级的教育教学工作是一项繁杂的工作，每位教师都有过酸甜苦辣，特备是一年级班主任，要
24、带好一班孩子，教育好一班人的确不简单，所以我觉得只要自己布满爱心，关怀爱惜他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满足的结果。 2023至2023学年度上学期一年级数学教育教学工作总 时间飞逝，不知不觉一学期就过期了。在这一学期中，我和同学们都努力踏实地做好每一件事，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏和圆满。现将一学期的工作总结如下： 一.班级治理方面 1.培育学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性差，凡事总得有教师看着，所以我就把工作重点放在培育学生良好习惯上。首先教育学生做好课前预备。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性
25、，渐渐养成上课用心听讲、讲文明、有礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的好习惯。比方让学生仔细做完作业，经过教师检查后就让他们看课外书，这样既保持教室宁静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。最终教育学生不乱扔纸屑，同时以身作则，看到地上有垃圾主动捡起来，是学生养成良好的卫生习惯。 2.关怀爱惜每一个学生 作为一名教师，要爱惜班上的每一位学生，特殊是后进生。所以我和张教师商议尽量做到不让一个学生落伍。如我班的张梓怡、胡佩媛等同学，上课不会听课，也不会思索问题，作业完成难度大。但是，我们并没有放弃他们，而是常常利用课间或课外活动时间手把手地教他们写字，抓住他们的点滴进步，就在全班
26、同学面前夸奖他们。慢慢地，他们能够完成作业了，而且成绩也有了进步，虽说在班上还处于落后位子，但从集体生活中可以看出，他们是欢乐的。在生活上，我们更是无微不至地关注每一个孩子，帮他们削铅笔、整理衣服等等，只要他们需要帮忙，我们都会很细心地帮忙他们。 3.加强与家长的联系，共同教育好学生。 教师要教好学生，除了做好校内教育治理外，还要做好校外工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。所以，平常我很留意与家长的沟通，常常利用电话、校信通等形式与家长联系，向家长汇报孩子的在校表现，争取家长的协作。 二.教学方面 1.留意数学与现实生活的联系 数学学问的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。为
27、此，在教学新知时我尽量利用生活中的感性材料进展教学，是学生便于理解和把握。如在教学“减法应用题”时，我先拿来5个磁铁，把其中2个送给一个同学，再让学生依据我的做法用两句话表达出它的意思，此时学生能说出：“有5个磁铁，送给xx同学2个，还剩3个。”在这道题的根底上，我又让学生拿出自己喜爱的物品，自由编写题目，学生很快就编出了许多，并抓住时机告知学生像这样的题目我们的数学里就叫应用题，从而逐步了解了应用题的概念，同时也体会到了数学的漂亮。 2.作业批改时留意做到面批面改。 在布置作业时做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改，让学生的练习有针对性、有层次性。为了做到这一点，我经常对各种帮助资料进展
28、筛选，力求每一次练习都能起到做好的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程中消失的问题作出分类总结，进展透彻的评价，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 3.留意培育学生仔细书写的习惯 有人说：“仔细书写不仅能提高作业的精确率，而且对端正学生的学习态度有积极的意义。”所以在做作业时，要求学生书写标准，阿拉伯数字和符号的书写也要标准，对作业的书写以典型示范、表扬为主。一年级小学生在作业过程中常常会做做玩玩，我要求小组同学共同催促，是学生仔细地完成作业。 三.缺乏之处及今后改良措施 平常应更大限度地调动学生的积极性，在教学中进一步做到精讲精练，在教
29、学方法上形式再多样一些，在教学水平上连续提高。今后我针对工作的缺乏，有的放矢地去改造，不断不提高。 总之，一年级的教育教学工作是一项繁杂的工作，每位教师都有过酸甜苦辣，特备是一年级班主任，要带好一班孩子，教育好一班人的确不简单，所以我觉得只要自己布满爱心，关怀爱惜他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满足的结果。 三年级数学教学工作总结 恰当地引入新知，展现学问的价值取向，有助于学生明确学习目的，激发学习兴趣；通过引入、创设情景，刺激学生的求知需要，调动学生积极的情感因素，引发学生的学习兴趣。 小学数学课堂教学中应如何引入新知？可用如下七法： 一、
30、从数学本身进展的需要来引入新知 教学中，教师要擅长从现有学问动身，展现新旧学问之间的冲突，引起学生的熟悉冲突，让学生在需要中 进入新知学习。 例如“分数初步熟悉”的教学，先让学生做等分除法，4 个饼平均分给两个小朋友，每人几个？2个饼平均分给两个小朋友，每人几个？当学生列式解答说出算法后，教师提出：把一个饼平均分给两个小朋友，每人几个？怎么表示？在学生寻求解决问题的需要中，引入“分数”。 二、从学问的类比中引入新知 类比法是由旧知去猎取新知的一种重要方法。小学数学中的许多学问是与已有学问进展类比而产生的。教学中，在引入这类学问时，教师要擅长从新知的类比原型动身，引导学生去提炼原型的类比因素。在
31、类比中萌发推出新知的思路。 例如，“三角形的面积计算公式”的教学，先引导学生复习正方形、长方形、平行四边形面积计算公式，再要求学生说出平行四边形面积计算公式，再要求学生说出平行四边形面积公式的推导过程，强化面积计算中的转化法。然后让学生思索：能否象寻求平行四边形的面积计算公式一样，通过割补（或拼接）把三角形的面积转化为我们已经学过的几何图形的面积来计算？学生不难由推导方法的类比而获得公式。 三、运用归纳法引入新知 在引入新知时，供应学生新知背景中的一些个别对象，让学生去观看、比拟、分析、综合。诱使学生萌发猜测，引出规律。这样引入，表达了编者的意图，符合学生认知特点。小学数学中的定律、法则、性质
32、等规律的教学经常沿着这种思路来引入。 例如：“加法结合律”的教学，先出示如下两组练习。 第一组其次组 （1）（827）13 （1）8（2713） （2）851783 （2）85（1783） （3）72（2857） （3）（7228）57 把全班同学分成甲乙两个竞赛组，分别作第一、二组连加练习竞赛。当乙组获胜甲组不服时，师生争论：第一组算式究竟能否象其次组算式那样进展简算？当学生发觉，每组的第（1）题、（2）题、（3 ）题结果分别相等时，教师提出如下问题：结果一样的两个算式之间有什么一样点和不同点？进而提出：通过比拟，你发 现了什么？ 四、在学问分类中引入新知 从上可知，在教学相比拟而存在于某属
33、概念之中的种概念时，经常先让学生对属概念进展分类，然后分别对各类学问进展比拟、分析。在学生全面感知各概念的发生、进展和形成过程的根底上引入概念。这样引入背景突出，整体性强，学生思维连贯，熟悉自然。因而对所学的学问理解最深刻，学问构造最完整。 例如“质数、合数的概念”教学，这样引入：让学生求出1，2， 6，7，9，11，14，各数的约数换引导学生按约数个数把上述各数分类（教师提示分类标准）学生列举一些分属于各类的其它自然数引导学生分析比拟每一类中各数之间有什么共同点（都是自然数且约数个数一样），不同类别中的数之间有什么不同（约数个数不同），比拟中引出质数、合数概念。 五、从学生的生活阅历中引入新
34、知 儿童心理学讨论说明：儿童学习新知总是建立在肯定的学问阅历之上。尤其是小学数学中那些相对独立、前后联系少、本质属性较隐藏的学问的学习，更是依靠于儿童的生活阅历。教学中，教师擅长供应多种感性材料，丰富学生的生活阅历，激发学生的记忆表象。从中提炼出新知“生长点”。让学生在观看、分析、比拟中引入新知。 例如“圆的熟悉”的教学，学生熟悉“两定”即定点（圆心）、定长（半径）是重点，也是难点。一位老 师这样引入： 让学生举诞生活中的圆形物体（硬币、钟面、饼干、车轮）从中设疑：所列举的物体哪些肯定要做成圆的？为什么车轮肯定要做成圆的？（学生犯难）供应学生正、反面体验材料，国外为了训练自行车运发动，设计出前
35、后轮均为椭圆的自行车（出示示意图）。假设你骑上这种自行车会有什么感觉（学生体验到：会产生上下颠簸。进一步分析颠簸缘由是：车轴心到地面的高度随车轮转动而不断变动，即轴心到轮边各点线段长短不一）。骑上圆形车轮的自行车为什么平稳（轴心到车轮上的距离到处相等）。在释疑中引入圆心、半径的概念。 六、在操作演示中引入新知 抽象的数学学问广泛地存在于客观事物之中。数学的这一特点，打算了数学教学中引入操作演示的可能和必要。教学中，充分利用现有条件，把新知的发生、进展过程寓于学生的操作或者教师的演示之中来引入新知，符合学生的熟悉心理特点，以及情感需要。 例如“三角形的熟悉”的教学，让学生说说日常生活中三角形实例
36、请学生用自备的3根小棒搭三角形（要求搭出各种外形的三角形），并说出搭的方法让学生画三角形并说出画的过程比拟所画出的各种三角形的异同在分析比拟中引出三角形的本质属性。 七、在创设情景中引入新知 小学生的学习带有浓重的心情颜色。数学教学中因数学学问抽象，情感因素隐藏而简单使学生感到枯燥、单调。要克制这一不利因素，从新知引入起，教师要擅长依据学生年龄特征，把学问发生的背景，置于一幕幕使学生宠爱、令学生惊异的情景之中，从而先声夺人，引发学生兴趣，启发学生思维。 例如一个教师在教“求平均数应用题”时，这样来设计“引入”： 师：同学们喜爱唱歌，谁为大家唱首歌？（同学们兴致很高推选了一位同学唱歌）。 师：这
37、位歌手唱得怎么样？怎样来衡量她的唱歌水平？（生：让评委来打分）对，教师请4个小朋友和教师一起担当评委，给这位歌手打个分数（4个小评委把打好的分数分别写在黑板上，教师也打了个分数）。 师：同学们看，5个评委意见全都吗？按谁的意见办？ （有些学生说：听教师的。另一些同学说：不行， 那么还要其它评委干什么？） 师：对，不能仅凭教师说了算。要解决这个问题，等学完“求平均数应用题”之后，大家就知道用什么办 法来给这位歌手定分了。 这里通过模拟电视上歌手大赛评委评分的情景，使学生兴致高涨，同时在情景中提醒了“求平均数”的必要性，使学生以渴求的心理进入新知的学习。 引入新知没有固定的模式。这里从小学数学学问
38、的形成方式给出七种引入新知的方法，仅仅是一个例如，旨在通过例如，展现小学数学新知教学中新知引入的一般途径。详细应用中还要求教师依据教材特点、学生熟悉规律及年龄特征，细心设计，敏捷运用。 学年度上学期教学工作总结 导读：用实例教学教会学生构建高质量学问构造的根本思路。引导学生学会自己复习。以下是由小编J.L为您整理推举的高中地理上学期教学工作总结，欢送参考阅读。 篇1：20xx20xx上学期教学工作总结 20xx这一年有太多的不同，赐予不同感悟，见证着我的成长。开学初的校庆给了我们喜庆的好开头。 本学期我担当了两个一年级的汉语，51个学生。参与工作以来第一次面对这么多孩子压力许多。我担忧怕忙不过
39、来，深怕忽视任何一个学生。教育教学是我们教师的职责与工作重点。作为学科教师，我们除正常的常规教育教学外，有我们自己学科不同的特点进展教育教学工作。在教育教学改革的浪潮中教师的角色起了巨大的变化。无论什么样的新理念、新课改，心中洒满教育的阳光，教育一样人文;眼中装满孩子，敬重生命的意义，才是教育的起点。 1、学科教学 学科教学，有效渗透德育。我结合汉语学科教学，将德育渗透到每一节汉语课中，“喜爱生活、珍爱生命”。由于一年级学生刚入学，学习习惯和生活习惯没有养成。在生活中，以自理独立为根本，“不给别人添麻烦”常在嘴边挂“管住自己的小嘴，多帮忙同学”。无论大事、小事，学习、生活，“不给别人添麻烦”是
40、学生的根本要求，更是为人之本。从整理自己的书本之外，让学生能够准时做到课前预备。大家看来简洁的事情，对于一年级学生来说是需要一个漫长的时间养成良好的习惯。依据现在孩子们自私唯我独尊的现象准时进展教育。课堂是德育工作的有效途径，课堂，课下，和学生一起朝夕相处也是教师德育实施的良好时机。学生的成长需要我们来呵护与坚守引导学生养成良好的品德人格。 2、科研课题讨论状况 在科研小课题的引领下，积极参加课题讨论实施。课堂转变方法模式，采纳自主合作学习为主。一开头的同桌合作到小组合作一步步让孩子对学生产生深厚的兴趣，让孩子们成为学习的仆人。培育学生良好的课前预习自学力量，课堂着力于小组合作学习力量的培育。
41、在轻松自主的课堂上，学生进展小组思索争论，孩子们在小组里自由的发言，表达自己的体会。发觉给孩子空间和权利，他们自己更棒! 3、减负工作 依据一年级学生刚入学的特征，开学初我注意学生课堂上的听课力量状况。由于是刚入学，学生身上时而能看到在幼儿园里较散漫的现象。因此，为了提高课堂效率，首先主抓课堂听课力量的培育，只有良好的课堂听课力量才能保证学生的学习效率。为了给孩子们减负，不留书面作业，引导学生养成良好的预习习惯和复习习惯的养成方面。一学期的坚持学生有了较大的进步，大局部同学能够按教师的要求完成课堂任务，课堂上也能够主动参加到课堂教学活动中来。 4、读书习惯 语文学习，读书是最好的帮手，更是孩子
42、们提高自我，陶冶情操的有力工具。通过开展读书活动，进展无声的德育教育。通过教师给学生读童话故事和推举给学生绘文图书，养成学生良好的读书习惯。通过家长们的反应发觉许多孩子已经养成每天坚持读课外书15分钟，让我很欣慰，下学期将会连续坚持让学生从小养成读书的良好的习惯。 5、教研状况 通过半个月一次的集体备课时间，积极争论教学过程中存在的问题，大家通过争论、沟通的方法解决存在的问题。大家一起讨论小班化教学和教育教学基地工作，共同进步。10月末在市教研员的带着下，我们汉语组积极参加到影子教师展现课，并得到的大家的全都好评，自己也从中成长了许多。本学期连续积极参与课题讨论，开展小班化自主、合作学习模式的
43、讨论和探讨。通过理论学习，同时在实践中探究实践，不断总结反思再实践开展课题讨论工作。 6、培训提高 教学上依托科研课题，钻研教材，讨论教法，积极参加课题工程的讨论与实践。平常仔细参与教研活动，提高教育教学力量。工作中，仔细完成学校的集体学习、网络学习、政治学习等，时刻提示自己专心学习，努力工作。生活中，树立终身学习的观念，不断买书读书，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴。 7、其他工作 本学期连续担当了美术室的治理工作，做好整理、清扫卫生，整理用具。 回首又一个学期，观赏着孩子们的天真和漂亮，充盈着自己内心的润泽。用阅读来充实自己，用思索来完善教育，用享
44、受来对待工作，专心态来品尝幸福，我照旧是我，微笑着迎接新年的阳光。信任自己! 篇2：上学期教学工作总结 本学期仍旧任教九年级二班和五班两个班的数学课。根据学期初制定的教学工作规划，按部就班的开展了各项工作。现总结如下： 一、钻研教材仔细备课写好学案。 由于本学期我校开展了学习杜郎口的活动，本学科的教案也改为学案。一切都在尝试当中。于是我开学初就到北方图书城选购了关于学案的材料，用来借鉴别人的成型阅历。平常仔细钻研教材的同时，为了充分利用学校给大家供应的网络资源，我们小组同事还经常到初中数学网上下载最新的学习和备课资料。我还特意到杜狼口中学的网站上，去学习他们的教改阅历。这样可以使我们的观念和教
45、学思想常改常新，可以尽快树立新的教学理念，跟上和赶上新时期的教学步伐。 二、尝试用新的方法进展课堂教学。 本学期在学校的安排部署下，我和小组同事一起英勇的尝试了新的教学方法：那就是先学后教。我们前一天把学案发给学生，让大家仔细预习。其次天让学生主讲，师生一起探讨在预习时自己所猎取的学问。这样做，最初感到效果还好，有点起色。 好学生学习的更主动，差生也开头动手做题了。但是由于八年级的学生思维方式根本定型，根底差的学生还许多，所以后来效果开头不明显，慢慢走回到老路上去了。我刚开头兴致勃勃的用大纸壳做了关于学生成绩统计表，也在实施一段时间后束之高阁了。由于感到我校这个年级的学生状况不是太适合做这样大规模的改革。但是改革还是要进展的，这个是必要的也是不能转变的教育教学理念。我想在下个学期连续探讨用最适合的方法进展教育教学。 三、想方设法调动学生学习的积极性，融洽师生关系。 由于许多学生学习习惯不好，不爱学习不仔细完成作业，所以我就想了一些方法调动学生学习数学的积极性。我一方面在学生中牢牢树立班级前二十名学生有盼望考取省级重点高中的思想，在作业上和平常学习上比一般学生的治理更加严格。 特地用一个工作日记记录他们平常交作业和小测验、考试状况。另一方面，为了