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1、 苏教版五年级上册语文期末测试题 二是考察工程须合理划定。依据课程标准的要求，对五年级上册期末测试卷考察力量工程作了以下划定： 1积存与运用 识字写字（读准字音，认清字形）； 理解词语意义并在语境中恰当运用；课文题旨以及有关文史常识的把握；精确记忆要求读背的诗文关键语句。 2阅读提取信息（字面的、隐含的）；形成解释（词句意义）； 整体感知（内容与构造）；反思与评价（形式和内容）。 3习作依据给定的话题选定并组织材料；用语言文字表达意思与 情感；格式、标点符号运用。 各题命题意图说明 第一题：正确、工整地抄写句子 考察书写技能，内容选自第12课伊索寓言蝉和狐狸。 其次题：依据拼音在里写出适宜的字
2、词 课标依据“评价识字要考察学生认清字形、读准字音、把握汉字根本意义的状况，以及在详细语言环境中运用汉字的力量” 【说明】所填都是要求会写的字，涉及到了15/25篇课文，考虑到了字形构造的代表性，也留意到辨析与比拟，如“得-德”。设置了一个大语境课文陶校长的演讲中的“每天四问”（身体安康 、学问进修、工作效能、道德品行几方面有没有进步）；每行四个短语，四字短语的构成力求浅近通俗，意思相互有所关联，且留意押韵，形成一个小语境。有拼音的提示，更降低了难度， 写对24个字，即可得总分值。考察的是联系生活、在语境中活用生字词的力量，学生是在考试，又在语境中得到精神的升华，在情感价值观方面也有收获。 第三题：选择题 内容全部源自课本，且都是突出的重点训练内容。分别考察的是：能读准该把握的生字、多音字以及方言习惯中易读错的字；能辨别常用词语中的音同/近字、形近字；能理解常用词语的根本意思，包括其中关键字的意思；能理解并在简洁语境中恰当运用常用字词；能理解常用谚语、歇后语的根本意思，并在一般语境中恰当运用。