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1、 苏教版四年级上册语文练习 1、使学生把握写、画自己的家庭住址和走法，了解当地地名的由来。 2、读背成语和爱国名言。 3、写好带有木字旁的字，留意它的变化。 4、口语交际：介绍我的朋友。 第一课时教学目的： 1、学习如何写、画自己的家庭住址和走法。 2、写好钢笔字。 教学过程： 一、第一题 1、读小芳写的住址和走访 （1）想：小芳使用了哪些关键词来讲清晰走法？地名：民主路、环城路方位词：往北、北行、左拐数量词：200米 （2）看示意图熟悉图标、方向标估量距离 （3）假如小芳是家走到学校呢？这路该怎么走？出家门，沿环城路往东走，约200米，到环城路与民主路穿插口往右拐，过了大桥连续南行就到了。
2、2、你能写出自己家的住址到学校的走法吗？ （1）要写清晰什么？（）社区（）路（）巷（）门牌号码 （2）写清方位 （3）你能依据这段表达画出简洁示意图吗？ 3、每个地方都有许多有来历的地名，你能选一个说说它得名的由来和古今的变迁。 二、其次题钢笔字（略） 其次课时教学目的： 1、读背成语、名言 2、口语交际：介绍我的朋友，学会向爸爸妈妈得体地介绍自己朋友的状况。 教学过程： 一、第三题 1、指名读成语 2、了解词意 （1）以身许国：把自己献给国家，甘愿为国捐躯。 （2）忧国忧民：忧虑国家大事和人民的疾苦。 （3）浩气长存：盛大，刚直的正气或精神永久留存。 3、背诵 4、当堂默写 二、第四题 1、
3、读名言，你明白这两句名言的意思吗？ （1）丹心：红心，赤胆忠心。汗青：书籍，史册。自古以来，人活在世上，谁能不死？留着这颗热诚的心光照史册。 （2）读书要关怀国家大事。蕴含坚决信念和远大理想。 2、指导朗读，背诵。 指名背诵。 三、第五题 1、你在生活中确定结识了很多朋友，今日我们就来学会向别人介绍他们。 2、第一次见面，你如何向父母介绍自己的好朋友。 （1）自由说 （2）指名说、评价同学或朋友的姓名、年龄，与自己的关系来家作客的缘由。 （3）介绍朋友要热忱，敬重对方。 苏教版四年级上册语文练习2 教材分析： 本次练习安排了五项内容。到处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际、学写毛笔字。 教学
4、要求 ： 1 通过阅读短文,让学生知道让学生懂得：到处留心随处都能学习语文。 2连续学习把句子写通顺、意思表达清晰。 3练习写好钢笔字。 4熟记成语，积存词汇。 5口语训练，说漫画 。 教学重点、难点： 重点：词句训练、口语交际。 难点：口语交际 课前预备： 卡片、挂图 教学时间： 三课时 第一课时 教学目标： 1. 通过阅读短文,让学生知道让学生懂得：到处留心随处都能学习语文。 2. 连续学习把句子写通顺、意思表达清晰。 教学过程： 一、导入： 这节课，我们就学习练习4 二、教学第一题： 1谁来把第一题的”题目要求读一读？（指名读） 到处留心就能发觉汉字的学问真不少 2练习： 读短文思索：
5、（1）我和杨雨恬在预习过程课文时，对哪个汉字产生了怀疑？ （2）他们有什么新的发觉？ （3）阅读短文思索：醒为什么不用目而用酉？ 醒为什么不用目而用酉，师引导：酉是象形字，形如古代酒坛之类的器具，用以指代酒 。 用酉作偏旁的汉字，大多与酒有关，醒原指醉酒后醒过来，睡醒的醒正是借用醒酒的醒，是其引申意义。 （4）说说在生活中到处留心你都学会了哪些生字？ （5）遇到类似的疑问，大家讨论一下，可以通过什么方法学习 （通过查找工具书，也可小组互动） 其次课时 教学目标： 1. 练习写好钢笔字。 2. 熟记成语，积存词汇。 教学过程： 教学其次题： 1.读读背背 2.下面请大家在小组长的带着下自由认读，
6、 全对的请举手。错了的同学可要再接再厉啊。 3. 指名读、齐读、小组竞赛读，自由练读这8个成语，读准每个音。 4.来把你会读的词语带着大家一起读一读？（指名读） 5.开火车读。齐读。 6.同桌商议这8个成语是什么意思。 7.沟通。 8.看谁背得最快。 指名背。齐背。同桌互背。 教学第三题： 1.写好钢笔字 2.教师范写提示：口在不同的位置，大小外形也不同 3.笔笔谁的钢笔字写得最棒 第三课时 教学目标： 1.看懂漫画，通过编故事和形式和同学沟通，并通过练习使学生初步了解和感受漫画的特点。 苏教版四年级上册语文练习3 一、选择正确的答案，打上打“”。(6分) 震(zhn zhn)惊 似(sh s
7、)的 甘霖(ln ln) 埋怨(mi mn) 剔(t t)透 混沌(hn hn) 二、在拼音下填上适宜的字。(15分) chng go 通过半个学期的学习，我们感受到了教师事业的( )， wn mng tin xi 知道了济南的七十二泉形态各异，( );从徐悲鸿 l zh q w 的( )学画和林则徐的虎门销烟中，看到了中国人民不甘( ) ji zhi gu sh qng hu y 的精神;在领会了( )和荷兰那( )般的漂亮风 ki tin p d 光后走进了神话故事，熟悉了()的英雄盘古和为人类 do qchng f p lu m xi s ( )天火而受到()的( )。 三、按要求写句子
8、。(6+3分) 1.照样子，改写句子。 例：他怎能不值得我敬重呢? 他值得我敬重。 (换一种说法，意思不变) 外地的桂花怎能比得上家乡旧宅院里的金桂呢? 2.照样子，写一个拟人句。 例：苹果嚷着冷了，要穿红袄;葡萄嚷着冷了，要披紫袍。 3.学校阅读节到了，校园里要张贴一些名言，营造读书气氛，你觉得用哪句话比拟适宜呢? 4.在下面的句子中填一句适宜的歇后语。 听说教师叫我到她办公室，我是 。 再一想，这件事情和我无关，我是 。 哦!难怪张三无缘无故送我一张嬉戏卡，看来他是 。 四、按课文内容填空。(11分) 1.宋代抗元英雄 曾留下名句：人生自古谁无死? 。 2.看到月亮，大文学家苏轼想起了自己
9、的弟弟 ，心中布满思念，吟出“ ， ”的千古名句;李白则是年少离家，望着半轮秋月吟出了“ ， ”。 在诗人刘禹锡眼里，“湖光秋月 ， 。”月亮真是富有诗意，我还知道月亮有其它的别称： 3.来自祖国各地的人们 ， 。鲜花与彩灯 ， 齐飞，天安门广场 。 4.泉池正中有三股 的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底 ，犹如 。由于济南有七十二泉，所以我们称济南为 。由于昆明四季如春，所以我们称昆明为 。由于 ， 所以 。 五、阅读短文，完成练习。(9+20) (一)九寨沟 (节选) 一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清亮见底，湖底石块颜色斑斓。从河谷至山坡，
10、遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、 森林， 都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷凹凸不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级自然的台阶。由此形成的一道道凹凸错落的瀑布，犹如白练腾空，银花四溅，蔚为壮丽。 1. 给带点的字选择恰当的解释，在序号上打“”(2分) 遍布 普遍;全面 一个动作从开头到完毕的整个过程 凹凸错落 坏;差 两个物体相对摩擦 参差;错杂 2.在文中找出两组近义词。(2分) ( )( ) ( )( ) 3.这个课文片段中有好几个打比方的句子，用“”画出其中一句，这句话是把 比作 的。(3分) 4.文中“由此形
11、成”的“此”指的是(请用文中的句子答复) (2分) (二)井蛙之志 有一天，一只小井蛙(对 朝)来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公正了!这回我(立下 树立)雄心壮志，订好学习规划，两年内成为一名学问渊博的学者!”也许是由于过分(感动 感动)吧，小井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓的，看样子真要发愤干一(回 番 阵)事业呢! 画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了规划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。” 小井蛙爱不释手地看着自己的美妙规划，他兴冲冲地(惜 借)来了几本厚厚的书籍，心想这一来当上学者就更有把握啦! 其次天，小井蛙拿出一本书看了几行。哟!看书还挺吃力的呢!他想，先好好休
12、息几天，等(精神 精力)充足了，(在 再)来啃这些厚本本也不迟。 一个星期后，当他其次次拿起书的时候，突然想起：“蝌蚪们不是约我今日去游泳吗?去不去呢?”小井蛙又想：两年的时间还长呢，先去玩，明天再看书吧!X| k |B| 1 . c|O |m 从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸溜溜的，不过精神还是挺不错。他正预备看书，抬头一望，(园园 圆圆)的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还直冲他刺眼睛呢，小井蛙的心又动了：这时候不赏赏月，开快乐，那才是傻瓜呢，明天再看书吧! 这样一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天早晨，小井蛙正在睡懒觉 模糊中从井台传来唱歌的声音 明日推明日 明日有多少 万事
13、推明日 时间空消磨 谁呀 这么早就来吵 小井蛙生气了 我是画眉姐姐 特地赶早来庆贺你成为学者的 你怎么还没起床呀 小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。 1.划掉文章中括号里不适宜的词。(4分) 2. 在文章空白处填上适当的标点符号。(3分) 3.在文中找出以下解释对应的词语。(3分) (1)学识深而且广： 。 (2)下定决心要努力： 。 (3)宠爱得舍不得放下： 。 4.井蛙的志向是 。后来他胜利了吗?为什么?(2+3分) 5.画眉姐姐说：“特地赶早来庆贺你成为学者的”是为了( )(2分) A真心庆贺井蛙的胜利 B叫井蛙起床 C挖苦井蛙拖拉的学习态度 6.这个寓言故事告知我们的道理是：
14、答案： 一 震(zhn)惊 似(sh)的 甘霖(ln) 埋怨(mn) 剔(t)透 混沌(hn) 二 崇高 著名天下 励志 欺侮 九寨沟 诗情画意 开天辟地 盗取 惩处 普罗米修斯 三 外地的桂花比不上家乡旧宅院里的金桂。 拟人句即可 读书名言即可 十五只吊桶打水七上八下 小葱拌豆腐一青(清)二白 黄鼠狼給鸡拜年没安好心 四 1.文天祥 留取丹心照汗青 2.但愿人长期，千里共婵娟。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 两相和，潭面无风镜未磨。 婵娟 玉盘 玉兔 素魄 太阴 丹桂娥月 顾兔 寒蟾 3.翩翩起舞 尽情唱歌 辉映 礼花伴歌声 沸腾起来了 4.比吊桶还粗 往上冒 三堆白雪 泉城 春城 略 五
15、(一) 1.遍布 凹凸错落 2. 颜色斑斓五彩缤纷 凹凸不平凹凸错落 3.略 4.由于河谷凹凸不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级自然的台阶 (二) 1. 对 立下 感动 番 借 精力 再 圆圆 2. 一天早晨，小井蛙正在睡懒觉，模糊中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时间空消磨”“谁呀?这么早就来吵!”小井蛙生气了。“我是画眉姐姐，特地赶早来庆贺你成为学者的。你怎么还没起床呀?” 3.渊博 发愤 爱不释手 4. 两年内成为一名学问渊博的学者 没有胜利，由于他只订规划，却疏于学习，拖拉时间，最终只能一事无成。 C 一味地偷懒拖拉终将一事无成。只有不断努力、坚持究竟才能最终胜利。