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1、中华字经产品中华字经产品讲座讲座 Copyright 2006 The Miktam of Chinese International Inc.1.1.汉字识字方法简述汉字识字方法简述 2.2.中华字经介绍中华字经介绍 3.3.中华字经教学方法中华字经教学方法 4.4.中华字经教学特点中华字经教学特点 5.5.中华字经常见问题中华字经常见问题 6.6.中华字经产品介绍中华字经产品介绍 6.6.中华字经产品介绍中华字经产品介绍6.1 中华字经电子教材中华字经电子教材:6.1.1学习机学习机6.1.2神话笔神话笔6.2中华字经大字本教材中华字经大字本教材6.3中华字经配套阅读教材中华字经配套阅读教
2、材6.3.1同步阅读同步阅读(14冊冊)6.3.2培优阅读培优阅读(14冊冊)6.6.中华字经产品介绍中华字经产品介绍(cont)(cont)6.4中华字经教案教具中华字经教案教具:6.4.1家庭教案和游戏集家庭教案和游戏集 6.4.2教学大字条教学大字条,字卡字卡 6.4.3教师手册教师手册 6.5中华字经辅助教材中华字经辅助教材 6.5.1中华字经注释本中华字经注释本 6.5.2中华字经咏叹调中华字经咏叹调 6.1.1 中华字经学习机中华字经学习机6.1.1 中华字经学习机中华字经学习机内含：内含：1。学习机。学习机2。八册四千字小教材八册四千字小教材3。“中华字经家庭教案和游戏集中华字经
3、家庭教案和游戏集“（赠送品）（赠送品）4。中华字经识字理论中华字经识字理论“（赠送品）（赠送品）中华字经学习机主要功能中华字经学习机主要功能:正音正音:可领读、复读、连读中华字经中的单字、词语、句子、文章可领读、复读、连读中华字经中的单字、词语、句子、文章.速记速记:可让儿童在短时间内记忆大量的汉字、词语、句子可让儿童在短时间内记忆大量的汉字、词语、句子.韵感韵感:全文四字一句全文四字一句,八字一韵八字一韵,读来琅琅上口读来琅琅上口,并在识字的同时衬以轻并在识字的同时衬以轻松松的背景音乐、培养儿童的韵感的背景音乐、培养儿童的韵感,提高记忆率提高记忆率.趣味趣味:可讲故事、听故事、做游戏可讲故事
4、、听故事、做游戏,培养儿童的学习兴趣培养儿童的学习兴趣.检验检验:可随时自查识字效果可随时自查识字效果,配以语音提示配以语音提示,加深对汉字的记忆加深对汉字的记忆.6.1.1 中华字经学习机中华字经学习机中华字经学习机是智能互动儿童教育有声电子产品，是引领学前教育潮流的革命性高科技发明。它是在著名权威教育研究机构的脑科学家和幼教专家十几年呕心沥血的研究成果基础上，结合郭保华教授编写的中华字经及其快速识字教学理论、赫曼全脑开发的脑科学理论和蒙台梭利幼教理论，综合运用数字语音技术、电子感应技术、现代集成电路技术、人工智能技术等多项国家课题成果研制而成。中华字经学习机根据3-12岁儿童的心理、行为和
5、智力发展规律，通过视、听、触等多感管通道，以四字一句、八字一韵的形式，背以色彩亮丽的字级分类，衬以轻松的背景音乐，加以丰富多彩的各类知识，使孩子在愉快识字的同时了解更多的知识，最终达到阅读的目的，同时也加快孩子大脑的发育，从而开发智力、激发潜能。它融识字、组词、习韵、正音、学知于一体，可使普通儿童学习46个月掌握一生常用的全部汉字。6.1.2 中华字经中华字经神话笔神话笔6.1.2 中华字经中华字经神话笔神话笔内含：内含：1.神话笔2.中华字经四千字大字教材，课文朗诵CD，图片教学DVD.主要功能：主要功能：喇叭放音功能耳机收听功能（或外接喇叭）复读/音量调节功能自动播放/暂停功能翻页功能选择
6、开/关机功能6.1.2 中华字经中华字经神话笔神话笔神话笔神话笔=1GMP3Player+图文识别技术图文识别技术采用隐形码圈图电子文档制作及语音剪辑、压缩和语音采用隐形码圈图电子文档制作及语音剪辑、压缩和语音卡制作，使中华字经卡制作，使中华字经1-4册教材能发出声音来册教材能发出声音来也可以下载并播放歌曲等也可以下载并播放歌曲等MP3格式的文件格式的文件6.1.2 中华字经中华字经神话笔神话笔6.1.2.1、什么是神、什么是神话话笔？笔？神话笔是运用国际上最新的关电识别技术，结合先进的数码语音技术开发而成的一种全新的阅读工具。6.1.2.2、神、神话话笔神在哪里？笔神在哪里？神话笔的主要优点
7、是：体积小巧，便于携带；使用简便，识别准确；功能强大，升级无限。只要用这种笔型工具的笔头在普通书本（注：经印刷处理）上需要发音的部位随意轻点，便由笔身小喇叭或耳机发出清晰响亮的语音或情景声音，使阅读变得生动、有趣，枯燥的学习充满了娱乐趣味。它完全克服了现有的条型码扫描方式的最大缺点：扫描时必须掌握方法，用笔一丝不苟，成功率很低。不必刻意操作，只要不经意的轻点，即可达到发声的目的，真是一触即发。MP3 Player:由于笔身小巧，可以随身携带，随处使用，十分方便。学习内容可以通过更换存储卡来不断变换。6.1.2 中华字经中华字经神话笔神话笔6.1.2.、神、神“话话”笔有什么用途？笔有什么用途？
8、可作为MP3 Player的神“话”笔用途非常广泛，目前主要用于与现行的小学英语教材同步的教学方面（北京师范大学）和快速汉语识字教材中华字经教学方面。用神“话”笔，可以增强孩子的学习兴趣。小小一枝笔，轻点教材，便魔术般地发出声音，增强了孩子的学习兴趣，而兴趣是成功的基石。用神“话”笔，等于请一位免费的家教。随点随响，一口纯正标准的英语读音和普通话读音，能让孩子不断增强口语能力。用神话笔，帮老师增添不要薪水的神话笔，老师上课时，只要把神话笔外接喇叭，即可用其带领小学生朗读生词、句子或课文，大大减轻了教学的劳动强度，提高了教学质量。6.2中华字经大字本教材中华字经大字本教材（含四千字大字教材（含四
9、千字大字教材,两盘磁带及两盘两盘磁带及两盘VCD)6.2中华字经大字本教材中华字经大字本教材（中华字经共分为四册，含四千字大教材中华字经共分为四册，含四千字大教材,两盘磁带及一盘两盘磁带及一盘VCD)第一册第一册13课讲述课讲述13类知识，类知识，248句句992个汉字；个汉字；第二册第二册13课讲述课讲述13类知识，类知识，252句句1008个汉字；个汉字；第三册第三册11课讲述课讲述12类知识，类知识，250句句1000个汉字；个汉字；第四册第四册13课讲述课讲述13类知识，类知识，250句句1000个汉字。个汉字。前二册以识字为主，阅读为辅。后二册以阅读为主，识字为辅。前两前二册以识字为
10、主，阅读为辅。后二册以阅读为主，识字为辅。前两册是高频字，掌握后就过识字关，开始进入阅读阶段。光盘两张，根册是高频字，掌握后就过识字关，开始进入阅读阶段。光盘两张，根据每课的主题选择了不同的画面与之配套，使幼儿有个很好认知，同据每课的主题选择了不同的画面与之配套，使幼儿有个很好认知，同时画面隐形不影响认字的效果；磁带两盒，中国著名播音员领读，发时画面隐形不影响认字的效果；磁带两盒，中国著名播音员领读，发音准、声音宏量、速度适中，易于幼儿辨音、幼儿复读，使孩子们更音准、声音宏量、速度适中，易于幼儿辨音、幼儿复读，使孩子们更有兴趣学习。有兴趣学习。6.3中华字经配套阅读教材中华字经配套阅读教材6.
11、3.1同步阅读同步阅读(14冊冊)中华字经同步阅读是与中华字经主教材配套使用中华字经同步阅读是与中华字经主教材配套使用的的,中华字经的每一课都有对应的同步阅读课中华字经的每一课都有对应的同步阅读课,是教学是教学中必需的辅助教材中必需的辅助教材.编写的目的主要是为了帮助孩子复习编写的目的主要是为了帮助孩子复习和巩固已学过的汉字，同时也是为了培养和训练孩子的前和巩固已学过的汉字，同时也是为了培养和训练孩子的前阅读能力。同步阅读教材根据主教材每课出现的汉字，用阅读能力。同步阅读教材根据主教材每课出现的汉字，用这些已学过的汉字重新编写了一些常用的词语、短句、短这些已学过的汉字重新编写了一些常用的词语、
12、短句、短文、和亲子阅读，图文并茂生动有趣。孩大在学习中华文、和亲子阅读，图文并茂生动有趣。孩大在学习中华字经过程中配上同步阅读教材，识字的巩固率大大得到字经过程中配上同步阅读教材，识字的巩固率大大得到了提高，达到事半功倍的效果。了提高，达到事半功倍的效果。6.3中华字经配套阅读教材中华字经配套阅读教材6.3.2培优阅读培优阅读(14冊冊)中华字经培优阅读教材是在有一定的识字量的基础上阅中华字经培优阅读教材是在有一定的识字量的基础上阅读训练教材读训练教材.因为学完中华字经一、二册已经掌握了因为学完中华字经一、二册已经掌握了2000个高频字量，基本过了识字关，具备了大量阅读的条件。个高频字量，基本
13、过了识字关，具备了大量阅读的条件。培优阅读是对孩子系统阅读能力的检测。所选课文内容都是培优阅读是对孩子系统阅读能力的检测。所选课文内容都是按由浅入深的顺序编辑成册按由浅入深的顺序编辑成册,共四册共四册,300多篇文章多篇文章,30余万余万字。读完一册即代表孩子的阅读水平达到了一个新的高度。字。读完一册即代表孩子的阅读水平达到了一个新的高度。这套教材的特点是关注儿童的阅读兴趣，杜绝这套教材的特点是关注儿童的阅读兴趣，杜绝真诚真诚的说教、的说教、杜绝杜绝细腻细腻的描写、杜绝的描写、杜绝热烈热烈的抒情，注重知识性、趣味的抒情，注重知识性、趣味性、科学性、人文性，追求性、科学性、人文性，追求100%的
14、可读性。力求做到让孩的可读性。力求做到让孩子拿起书，放不下，不知不觉中完成阅读学习、巩固已学汉子拿起书，放不下，不知不觉中完成阅读学习、巩固已学汉字、加深对字词句的理解、掌握阅读技能、受到古今中外多字、加深对字词句的理解、掌握阅读技能、受到古今中外多元文化的熏陶和浸淫。元文化的熏陶和浸淫。6.4.1 家庭教案和游戏集家庭教案和游戏集中华字经的教学活泼新颖中华字经的教学活泼新颖.家庭教案对中华字家庭教案对中华字经经的教学方法和教学特点进行了详尽的介绍的教学方法和教学特点进行了详尽的介绍,是家长是家长和教师在教学时必备的工具书和教师在教学时必备的工具书.中华字经游戏集是中华字经游戏集是专门针对幼儿
15、心理、生理而编排的教学游戏，集趣味性、专门针对幼儿心理、生理而编排的教学游戏，集趣味性、科学性、针对性、可操作性于一体。里面含有二十多种科学性、针对性、可操作性于一体。里面含有二十多种游戏，可以让孩子在轻松愉悦的过程中学完游戏，可以让孩子在轻松愉悦的过程中学完4000汉字。汉字。这些游戏都是从实践中得来，并通过检验，效果很好。这些游戏都是从实践中得来，并通过检验，效果很好。只要坚持下去，创造天才不是梦！只要坚持下去，创造天才不是梦！(赠送品赠送品.购买学习机即送购买学习机即送)6.4.2 中华字经教师手册中华字经教师手册 中华字经教师手册是针对学校或团体中华字经教师手册是针对学校或团体教学教学
16、,为授课老师准备的详尽的每一课的具为授课老师准备的详尽的每一课的具体教案体教案.其中还包括课前准备其中还包括课前准备,教具使用教具使用,课后总结课后总结,如何设计一节优秀的识字课如何设计一节优秀的识字课,如如何培养儿童的识字兴趣等内容何培养儿童的识字兴趣等内容.是极有价值是极有价值的教学参考资料的教学参考资料.6.4.3 教学大字条教学大字条,大字卡大字卡中华字经教学大字卡中华字经教学大字卡,全部汉字全部汉字4000字字;教学大字条教学大字条(四字一条四字一条),共共1000条条.用于教师用于教师上课、做演示、做游戏不可却少的辅助工具。上课、做演示、做游戏不可却少的辅助工具。6.5.1中华字经
17、注释本中华字经注释本中华字经注释本详细解说了中华字经中华字经注释本详细解说了中华字经蕴含的蕴含的50类经典文化内容。全文类经典文化内容。全文30多万字，说多万字，说古道今，旁征博引，资料详实，底蕴深厚，是古道今，旁征博引，资料详实，底蕴深厚，是一部极为珍贵的教学参考资料。一部极为珍贵的教学参考资料。6.5.1中华字经注释本中华字经注释本中华字经注释本选摘中华字经注释本选摘第第1课课天天文文【题解】【题解】中华字经是我国历史上第一部韵文式常用字表，共中华字经是我国历史上第一部韵文式常用字表，共50篇，篇，500韵，韵，1000句，句，4000个常用汉字。它涵盖了人民教育出版社个常用汉字。它涵盖了
18、人民教育出版社小学语文课本的生字小学语文课本的生字2540个，国家汉语水平考试大纲规定的常个，国家汉语水平考试大纲规定的常用字用字2905个，国务院公布的常用汉字个，国务院公布的常用汉字3500个，国标汉字信息个，国标汉字信息字符集基本集的字符集基本集的3755个汉字。个汉字。天文是第一课，共天文是第一课，共8韵，韵，16句，句，64字。本篇从包罗万象的字。本篇从包罗万象的乾坤和宇宙开始，描述了乾坤和宇宙开始，描述了28种常见的天象。种常见的天象。【原文】【原文】乾坤有序，宇宙无疆。星辰密布，斗柄指航乾坤有序，宇宙无疆。星辰密布，斗柄指航6.5.1中华字经注释本中华字经注释本【讲义】【讲义】乾
19、坤：中国最大的，也是最重要的一对哲学范畴。周易六十四卦的第一乾坤：中国最大的，也是最重要的一对哲学范畴。周易六十四卦的第一卦和第二卦。是促使万物发生变化的两种截然相反的物质的性质。乾之象为卦和第二卦。是促使万物发生变化的两种截然相反的物质的性质。乾之象为天，表示阳性，坤之象为地，表示阴性。易传认为乾的作用在使万物发天，表示阳性，坤之象为地，表示阴性。易传认为乾的作用在使万物发生，坤的作用在使万物成长生，坤的作用在使万物成长.易易乾乾彖辞曰：彖辞曰：“大哉乾元，万物资始，大哉乾元，万物资始，乃统天乃统天”。易。易坤坤彖辞曰：彖辞曰：“至哉坤元，万物资生，乃顺天至哉坤元，万物资生，乃顺天”。乾坤。
20、乾坤强调的不是相互对立，而是相辅相成。乾始物，坤成物，乾和坤两种物质相强调的不是相互对立，而是相辅相成。乾始物，坤成物，乾和坤两种物质相互交感才能推动事物发生变化。因此乾坤又引申为天地、日月、男女、父母互交感才能推动事物发生变化。因此乾坤又引申为天地、日月、男女、父母等。序：次序、顺序。等。序：次序、顺序。宇宙：空间与时间的总和。宇指空间，宙指时间；疆：指边界。宇宙：空间与时间的总和。宇指空间，宙指时间；疆：指边界。天地啊，你化育万物，包罗万象，运行然而有序。宇宙啊，你无始无终，无天地啊，你化育万物，包罗万象，运行然而有序。宇宙啊，你无始无终，无边无际，哪儿都没有界疆边无际，哪儿都没有界疆!6
21、.5.1中华字经注释本中华字经注释本星辰：天体的总称。星是发亮的天体，辰是比星暗的天体。星按物理性质和运动状星辰：天体的总称。星是发亮的天体，辰是比星暗的天体。星按物理性质和运动状态分为恒星、行星、卫星、小行星、彗星和流星。太阳是恒星，月亮是卫星，人类态分为恒星、行星、卫星、小行星、彗星和流星。太阳是恒星，月亮是卫星，人类居住的地球是行星；布：陈列、铺开；居住的地球是行星；布：陈列、铺开；斗柄：北斗七星，即大熊星座。北斗七星排列形状如一把杓子，故民间又称为斗柄：北斗七星，即大熊星座。北斗七星排列形状如一把杓子，故民间又称为“杓杓子星子星”。北斗星从斗头到斗柄分别为天枢、天璇（或天璿）、天玑、天
22、权、玉衡、。北斗星从斗头到斗柄分别为天枢、天璇（或天璿）、天玑、天权、玉衡、开阳、摇（或瑶）光。天枢、天璇、天玑、天权四星组成斗头，又称开阳、摇（或瑶）光。天枢、天璇、天玑、天权四星组成斗头，又称“斗魁斗魁”或或“璇玑璇玑”。玉衡、开阳、摇光三星组成斗柄，也叫。玉衡、开阳、摇光三星组成斗柄，也叫“斗杓斗杓”。斗柄在这里指北斗七星。斗柄在这里指北斗七星。北斗星较亮，而且在北极星附近，连接天璇、天枢二星的线延长约五倍处便可找到北斗星较亮，而且在北极星附近，连接天璇、天枢二星的线延长约五倍处便可找到北极星，故又被称为指极星，人们夜间走路行船常把北斗星作为辨别方向的重要标北极星，故又被称为指极星，人们
23、夜间走路行船常把北斗星作为辨别方向的重要标志。此外，由于地球的公转，北斗星在一年中处于北极星的不同方位，鶡冠子志。此外，由于地球的公转，北斗星在一年中处于北极星的不同方位，鶡冠子环流：环流：“斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。柄北指，天下皆冬。”人们从斗柄所指方向，分季节、辨农时；指航：指示航向。人们从斗柄所指方向，分季节、辨农时；指航：指示航向。闪烁的星辰密密麻麻地布满天空，北斗星在太空中为地球指明了方向。作者将人们闪烁的星辰密密麻麻地布满天空，北斗星在太空中为地球指明了方向。作者将人
24、们的思想从宇宙的本源拉到地球的天象上，选用北斗七星作过度可谓匠心独具。句文的思想从宇宙的本源拉到地球的天象上，选用北斗七星作过度可谓匠心独具。句文既指出地球在宇宙中与其他星球的相对位置，又暗示地球上任何规律都要符合宇宙既指出地球在宇宙中与其他星球的相对位置，又暗示地球上任何规律都要符合宇宙天地发生发展的根本规律。天地发生发展的根本规律。6.5.1中华字经注释本中华字经注释本【译文】【译文】天体按照自己的轨道运行，因而是有秩序的，也是有规律的。天体按照自己的轨道运行，因而是有秩序的，也是有规律的。宇宙无边无际、无始无终，是没有疆界的。茫茫太空密密麻宇宙无边无际、无始无终，是没有疆界的。茫茫太空密
25、密麻麻的布满了各种星体，人类依靠北斗星或北极星确定地球所麻的布满了各种星体，人类依靠北斗星或北极星确定地球所在的方位。在的方位。【评析】【评析】中华字经以中华字经以乾坤乾坤作为开端，把文章的起始点和自然界作为开端，把文章的起始点和自然界的起始点统一起来，体现了作者天人合一的哲学思想。的起始点统一起来，体现了作者天人合一的哲学思想。星辰星辰密布，斗柄指航。密布，斗柄指航。不仅说明北斗星自古以来就是地球运动的不仅说明北斗星自古以来就是地球运动的参照物，同时也暗示了人类社会的运行规律和自然界的运行参照物，同时也暗示了人类社会的运行规律和自然界的运行规律是一致的。规律是一致的。6.5.2中华字经咏叹调
26、中华字经咏叹调 咏叹调是在中华字经的基础上编写出的与咏叹调是在中华字经的基础上编写出的与之相配套的辅助教材之一。作为中华字经的辅助教之相配套的辅助教材之一。作为中华字经的辅助教材，咏叹调与中华字经不仅密不可分，又具有材，咏叹调与中华字经不仅密不可分，又具有独立的完整性。其密不可分表现在：它对中华字经独立的完整性。其密不可分表现在：它对中华字经的每一句作了最简明扼要的注释，并且重复使用了原句的每一句作了最简明扼要的注释，并且重复使用了原句的每一个汉字，而且的每一个汉字，而且1000多句咏叹调又独立成诗，多句咏叹调又独立成诗，实在是一本难得的辅助教材。每一章字下都有一组数字，实在是一本难得的辅助教
27、材。每一章字下都有一组数字，点前数字与中华字经的册数对应，点后数字与中点前数字与中华字经的册数对应，点后数字与中华字经的课数对应，以便于复习和查找。咏叹调华字经的课数对应，以便于复习和查找。咏叹调又具有其独立的完整性：既可看作是咏古叹今的长歌，又具有其独立的完整性：既可看作是咏古叹今的长歌，又可看作是蕴涵万象的长诗。它长短成句，押韵成律。又可看作是蕴涵万象的长诗。它长短成句，押韵成律。每一句介绍一个事物、叙述一个现象、阐明一个道理；每一句介绍一个事物、叙述一个现象、阐明一个道理；每一章又是一门学科、一种文化、一部历史；虽说它只每一章又是一门学科、一种文化、一部历史；虽说它只有短短有短短1000句，却能包罗万象，以最浅显的句子道出世句，却能包罗万象，以最浅显的句子道出世上万物之根源。上万物之根源。演讲完毕，谢谢观看！