《老师教学工作计划范本.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老师教学工作计划范本.doc（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 老师教学工作计划范本5篇 一、班级学生状况分析 本班学生55名，在经过了一个学期的数学学习后，根本学问、技能方面根本上已经到达学习的目标，对学习数学有着肯定的兴趣，乐于参与学习活动中去。特殊是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比拟感兴趣。但是在遇到思索深度较难的问题时，有畏缩心情。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的全部状况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的表达一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应当关注的更多的是使已经根本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、胜利体验所获得的乐趣中。 二、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：
2、 100以内的加、减法笔算（100以内），是进一步学习计算的重要内容根底。表内乘法，这和20以内的加、减法一样是小学数学的重要根底学问，是小学生需要把握的根本技能之一，必需到达计算正确、快速。 在量的计算方面，本册教材消失厘米和米的熟悉，重在理解使用统一的长度单位进展测量的必要性，建立相应的长度观念。 在空间与图形方面，本册教材安排了初步熟悉线段与角，从不同的位置观看物体和简洁的对称现象等教学内容。 在统计学问方面，安排的是简洁的数据收集和整理的方法。 “教学广角”介绍了简洁的组合思想和规律推理方法。 三、教学目标 知道乘法的含义和乘法算式中各局部的名称，熟记全部乘法口诀娴熟地口算两个一位数相
3、乘。 初步熟悉长的单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100米；初步学会用刻度尺量物体的长度。 初步熟悉线段、会量整厘米线段的长度，初步熟悉角和直角，知道角的各局部名称，会用三角板推断一个角是否直角，初步学会画线段、角和直角。 能识别从不同位置观看到的简洁物体的外形；步熟悉轴对称图形并能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形；初步熟悉镜面对称的现象。 初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简洁的方法收集和整理数据，熟悉条形统计图（1格表示2）和统计表。 通过观看、猜想、试验等活动，找出比拟简洁的事物的排列数和组合数。培育学生初步的观看、分析及推理力量，
4、初步形成有序地、全面地思索问题。 体会数学学习的乐趣，体验数学与日常生活的亲密联系。 四、教学措施 1、 笔算教学与解决问题教学要有机结合，使学生在学习计算的同时，经受解决问题的过程，以便于培育学生解决问题的力量，形成应用意识。 2、 供应关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的进展， 3、 表内乘法的教学要表达学问的形成过程，加强教学过程的探究性，要关注学生的生活阅历，依据学生的已有阅历和根底，适时调整乘法口诀的教学挨次。 4、 结合相应的教学内容加强优化计算与力量的培育。 5、 注意表达探究性的学习过程，培育学生探究和创新的意识。 6、 有步骤的渗透教学思想方法，培育学生的数学思维力量
5、。 五、教学进度表 周次、起讫日期、单元及总课时、教学内容、课时安排、备注 1、8.309.5、暑假作业检查、例1、例2、例3、2 2、9.69.12、例4 练习一、两位数加两位数、2 3、9.139.19、两位数减两位数、4 4、9.209.26、连加、连减和加减混合、4 5、9.2710.3、整理和复习、我长高了、2 6、10.410.10、角的初步熟悉、2 7、10.1110.17、乘法的初步熟悉、3 8、10.1810.24、5的乘法口诀、2、3、4的乘法口诀、2 9、10.2510.31、2、3、4的乘法口诀、6的乘法口诀、2 10、11.111.7、整理和复习、观看物体、1 11、
6、11.811.14、例1、 例3、观看物体、1 12、11.1511.21、例4、练习一、7的乘法口诀、2 13、11.2211.28、7的乘法口诀、8的乘法口诀、2、2 14、11.2912.5、8的乘法口诀、9的乘法口诀、2、2 15、12.612.12、9的乘法口诀、整理和复习、看一看摆一摆、1、1 16、12.1312.19、统计、3 17、12.2012.26、教学广场、2 18、12.271.2、复习迎考 元旦 19、1.31.9、复习迎考 20、1.101.16、考试 教师教学最新工作规划范本篇2 一、指导思想： 仔细学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改语文课程标准为契机，紧
7、紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、标准，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研气氛和展现舞台，全面提高课堂教学水平及业务力量。 二、详细措施 （一）进一步标准和落实教学常规治理，提高教学效率 1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题讨论目标，以提高讨论的实效性。此外，教师要依据通知准时高质量参加活动。 2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注意资源
8、共同共享，做到备课要“深”。 3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲一般话，教师板书写标准字，课后写好教学反思。 4、作业：作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要标准、准时，注意纠错及状况反应。 5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分进展。 （二）深化教学讨论，开展校本教研，提高教学实效。 1、组织教师连续学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生进展。 （1）树立以学生为本的思想，
9、建立民主公平的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、好玩的教学气氛，给学生以人文的关心，让学生在轻松愉悦的气氛中吸取学问。 （2）坚持工具性与人文性的统一，在培育学生语文运用、实践力量的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。 （3）积极提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积存、感悟。 （4）突出学生主体地位，将教学过程看成是教师、学生、文本间公平对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培育学生良好的学习习惯。 （5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联
10、系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践时机，提高学习效率。 （6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录（鼓舞教师们都去实践）。 2、听课：组内公开课必听，边听边思，准时评注，提倡教师相互之间多学习，多沟通。 （三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素养。 1、原则：尽量让更多的孩子参加到活动中来，在参加中运用、在参加中体验。 2、在班级中开展“读课外书，写标准字新”活动。 一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰富的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的生气和活
11、力。本学期，为培育学生受益终生的良好习惯着想，从学生长期进展着眼，引导教师从本学期开头着手，在小学阶段长期抓两点，“读课外书，写标准字”3、做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。 4、开展古诗词及名家名篇诵读竞赛。 三、详细安排 9月份：(1)、争论并制定本教研组规划。 (2)、落实个人教学工作规划、年级公开课课题讨论制定。 (3)、业务学习：学习新课程标准，并进展沟通。 (4)、校级研讨课：（三年级：黄凤梅） 10月份： (1)、校级研讨课：(四年级、五年级：黄凤鸾、覃连飞） (2)、各年级进展整册教学目标、教学重难点确实
12、定 (3)、业务学习：学习新课程标准，并进展沟通。 11月份： (1)、校级研讨课。（一年级、二年级：韦艳吾、覃贞） (2)、进展每课学案和课件设计。 (3)、期中检查（备课、教学反思、学生作业） 12月份：(1)、进展古诗词及名家名篇诵读竞赛。 (2)、校级研讨课：（六年级：韦寿东） (3)、业务学习：主题论坛，观摩优质录像课，并进展主题研讨 （4）、进展每课学案和课件设计。 1月份： （1)、期末检查（备课、教学反思、学生作业） （2）、争论并制定期末复习规划 （3）、分组研讨复习方法与策略。 （4）、各种资料整理归档。课题资料沟通，并整理。 教师教学最新工作规划范本篇3 新学期开头了，为了学生有个好的收获，现将本期的工作初步规划如下： 一、根本状况