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1、 绘本故事漏教案900字范文（5篇）绘本故事漏教案900字范文1 设计意图： 选材自绘本你好，该绘本是关于朋友见面相互问好的过程，其中的角色是四个小动物，情节简洁，突出了交往这一社会性主题，而小班年龄段的幼儿正处在社会性进展技能习得与快速成长的时期，学会如何与他人进展交往和互动是一项特别必要的技能，因此该教材特别适合小班年龄段的幼儿。 教学目标： 1.鼓舞幼儿观看画面，情愿大胆地用自己的语言来表述画面内容，在情境中说“你好”。 2.尝试用不同的肢体动作和朋友打招呼，感受交往的欢乐。 教学预备： 多媒体课件； 教学过程： 一、四位好朋友 利用多媒体逐个出示小河马、小老鼠、小猪、小鳄鱼形象，你熟悉
2、谁呀？并向新朋友问好。 二、好朋友来问好 1.小猪来问好。 有一天，小河马在公园里玩，它在玩什么呀？ 播放声音“你好！”你们听到了什么？是谁在说“你好”呀？ 消失小猪，两个好朋友玩什么呀？心情怎么样？ 2.小老鼠来问好。 播放声音“你好”，又有朋友来了！是谁呢？猜猜看。 出示“小老鼠”：是我呀，我们一起玩吧！ 现在有几个朋友了？数一数。三个好朋友会在一起玩什么呢？ 3.小鳄鱼来问好。 播放声音“你好”。这个声音听起来怎么样呢？ 原来是谁呀？他是怎么和朋友说“你好”的？朋友们喜爱吗？ 没朋友和小鳄鱼一起玩，它怎么了？心情怎么样？怎么样才能让朋友们情愿和它一起玩呢？ 最终小鳄鱼是怎么问好的呢？ 4
3、.教师完整叙述故事，帮忙幼儿稳固故事内容。 三、嬉戏：你好你好 1“你们和好朋友在一起的时候，是怎么问好的呢？” 2播放歌曲你好，引导幼儿相互问好。 绘本故事漏教案900字范文2 一、活动目标： （一）了解防溺水的有关学问，熟悉溺水的危害，提高幼儿防溺水的自觉性。 （二）引导幼儿了解如何转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，能够感受生命的珍贵，珍爱生命，预防溺水。 二、活动预备： 防溺水安全教育视频、ppt。 三、活动过程： （一）谈话引入 1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？对，现在是夏季，天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友由于热就静静去河里、池塘里游泳，你们想知道他
4、们去游泳发生了什么事吗？ 2、在这个季节里面，我们东莞有几个地方都好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。你想知道应当怎么做才能防止溺水吗？ （二）防溺水教育 1、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。让幼儿争论。 2、我认为防溺水的应做到以下几点： （1）我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。 （2）小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水，下池塘去游泳。 （3）我们是幼儿园的小朋友，许多小朋友都不会游泳，假如发
5、觉有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。 3、播放图片或视频，看了观才的图片，小朋友你们心里有什么感受？ 4、这个凄惨的事实告知我们了什么？这几个小朋友违反了哪些安全规章？我们应如何遵守安全规章。 绘本故事漏教案900字范文3 活动目标： 1、懂得心情开心有利与身体安康，初步学习正确的方式排解不快乐的心情。 2、引导幼儿渐渐养成积极乐观的生活态度。 3、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 4、让幼儿知道开心有益于身体安康。 5、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。 活动重难点： 学
6、习正确的方式排解不快乐的心情。 活动过程： 一：感受欢乐 拍手入场，进展快乐碰碰碰的嬉戏。 二、快乐与苦恼 1、 刚刚玩的真快乐，你们想想平常你还遇到过什么快乐的事？ 2、 快乐的时候你会怎样？（用动作表现） 3、 除了快乐的事，我们还会遇到一些不快乐的事，谁来说一说你都遇到一些什么不快乐的事？ 4、 不快乐的时候你会怎样？（用动作表现） 5、 你喜爱快乐的自己还是不快乐的自己？ 小结：不快乐就是生气，生气不仅不让人喜爱，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯毁灭掉。 三、化解不快乐 假如你生气了，你会想哪些方法
7、让自己消气呢？ 小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己欢乐起来。 四、让自己快乐 1、 介绍快乐枕。 2、 传递快乐，让每个幼儿和“快乐枕”抱一抱，亲一亲。 3、 说一说抱着“快乐枕”有什么感觉？ 4、 把快乐枕送给其他人来感受一下快乐的味道。 活动反思： 随着经济进展，人民生活水平的提高，心理安康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理安康已成为现代文明人的一个重要标志。纲要指出“要高度重视幼儿的心理安康，一个心理安康的孩子，首先应当能渐渐学会调控自己的心情，保持乐观向上的心境。 绘本故事漏教案900字范文4
8、 活动目标 1、理解故事内容，了解动物们帮忙“查理”找房子的过程。 2、能依据情节绽开想象，大胆表达自己的想法。 3、假如同伴遇到困难，我们应积极想方法帮他克制困难。 活动预备 投影仪、绘本小蜗牛找房子 活动建议 1、解读封面，引发幼儿猜测。 提问：画面上有谁？它哪里比拟特别？为什么会这样？ 2、分段叙述，理解故事内容，能依据画面细节，大胆想象、猜想，并用连贯的语言表达。 出示绘本第 1-4 页，知道小蜗牛的房子为什么没有了。 提问：小蜗牛们在干什么？小蜗牛查理怎么了？它心情怎么样？ 小结：小蜗牛们正在进展赛跑竞赛，查理遥遥领先，结果被一只大红鞋踩碎了蜗牛壳，查理难过的哭了起来。 出示第 5-
9、16 页，初步感受同伴间相互帮忙的情感。 (1)提问：谁帮忙了查理？怎么帮忙它的？这些房子适合查理吗？ 小结：刺猬大妈给了查理针和线，让查理自己织了一个温和的毛线房子； 蚂蚁们给查理搭了一个牢固又防水的砖房子，但都不适合查理。小蜻蜓带查理去了沙地；老鼠带查理去了垃圾场，但是里面的房子都不适合查理。最终查理找到了一个他喜爱的奶酪房子，一周后奶酪房子却被它吃没了。 (2)提问：查理把砖房子送给了谁？查理和甲壳虫的心情怎样？ 小结：查理把砖房子送给了无家可归的甲壳虫，甲壳虫一家可快乐了，查理帮忙了别人他也很快乐。 出示 17-22 页，知道查理和米夏是怎么成为好朋友的。 提问：查理去了哪里？他发觉了
10、什么？这个新居子是什么样子的？是谁送给它的？查理的心情是怎样的？ 小结：查理去了原来居住的花园，在那里他发觉了一个最美的蜗牛房子， 原来是米夏给他做的新居子。查理有了新居子可快乐了。 3、完整观赏绘本，感受同伴间相互帮忙带来的欢乐。(1)完整观赏，理解故事结局。 提问：查理喜爱米夏送它的新居子吗？有多喜爱？ 小结：又一次赛跑竞赛，查理第一次钻进新居子里，待了好长一段时间才肯露出头来。 (2)结合实际状况，懂得要主动帮忙别人。 提问：你喜爱米夏吗？为什么？假如别人遇到困难时，你会怎么办？ 小结：假如同伴遇到了困难，我们应当积极想方法帮他克制困难。帮忙别人是一件快乐的事情。 绘本故事漏教案900字
11、范文5 一、教学内容： 小班阅读活动，绘本故事我爱你。 二、教学目标： 1、教会幼儿会对亲切的人或者朋友说|：我爱你。并体验说这句话的时候带给自己的一种愉悦感。 2、记住故事，能够用多种方式表达自己对别人的爱。 三、教学预备： 玩具狗一件，有关绘本故事我爱你的课件。 四、教学过程： 律动组织活动，通过活动，发觉孩子们现场的闪光点，教师爱抚地摸着孩子们的脸，说一句：我爱你，引出课题。 刚刚我说了一句我爱你。想想看，还有谁说过我爱你呢?(我妈妈，爸爸)妈妈说这句话的时候你心里感觉怎么样?(快乐)。哦，原来啊，我们班小朋友的爸爸妈妈都深深地爱着我们。那你把我爱你说给别人听过没有?(说过)。今日，我们
12、要熟悉一位新朋友，一位新朋友哦。瞧-出示课件。 他叫乐乐，他特别喜爱说我爱你。乐乐呀，是一个特别得意的小男孩儿，他无论看到什么，都会欢快地说我爱你，我爱你。小乐乐走在回家的路上，观察了小花，乐乐对小花说：小花，我爱你。乐乐连续往前走，猜猜看，他还会对谁说我爱你呢?哦，猜不出来呀，那让我们看看是什么?一朵黄颜色的小花。乐乐对黄颜色的小花说，小花，我爱你。乐乐又连续往前走，再来猜猜看，他又会对谁说我爱你呢?哦，那么现在看看和你们猜得一样不?哦，一棵大树。乐乐对着大树大声说：大树，我-爱-你。乐乐对小花，大树，还有蓝天上飘动的什么?(白云)对，乐乐会对白云说什么呢?(白云，我爱你。)乐乐回到了哪儿?
13、(家)谁在等着他?(小狗)教师出示玩具小狗，猜猜看，乐乐会对小狗说什么呢?(小狗，我爱你)。哦，用好听的声音让小狗听见，叫着小狗的名字对小狗说我爱你，小狗会更快乐的，试试着。哦，快看，小狗听了可真快乐啊。这么好听的话，小狗想再听一遍。再说一遍怎么样?哦，小狗真得很欢乐，它快乐得直甩尾巴。哇，原来，把我爱你说给别人听，会让别人很欢乐，很快乐。那我们也说说看怎么样?看着你身边的伙伴，叫着他的名字，对着他说我爱你。哇，说得好动情呢。下来看看，还有你最爱的伙伴吗?哇，好幸福啊，我也要试试。教师和小朋友相互拥抱并说我爱你。小二班的小朋友，我爱你们。师幼拥抱。把爱说给我，我会很快乐很快乐的，你们快乐吗?我
14、还得到了一个大大的拥抱。瞧，把我爱你说给别人听，自己会很快乐，别人也会很快乐，还能得到一个大大的拥抱，这感觉简直太美妙啦。 乐乐把玩累了的小狗送回了家。乐乐的肚子饿了。要开饭了，乐乐会说什么呢?猜猜看?(米饭我爱你，青菜我爱你。)这么多好吃的，是妈妈给乐乐预备的，我们的妈妈呀，每天给我们做好多好多好吃的饭，还会为我们做许多许多的事情。你们知道吗?(知道)来，闭上小眼睛想想妈妈笑眯眯的模样。看你们也笑眯眯的样子，原来想着妈妈笑眯眯的样子就会是一件很幸福的事。妈妈为我们做了哪些事情呢? 瞧，教师遇到难题了，你们情愿帮忙我吗?(情愿)为什么妈妈每天要上班，累得腰也疼了，腿也酸了，还要为我们做这么多这
15、么多的事情呢?有谁能告知我?为什么呀，由于妈妈爱着我们，深深得爱着我们。你们爱妈妈吗?爱妈妈就要用好听的声音对妈妈说妈妈我爱你。让我们沉醉在妈妈的爱里面，听一个暖和的.故事，一个我爱你的故事。 有一天，教师教了一句我爱你。教师说，爱是要说出来的。回家的路上，乐乐可忙坏了，小花我爱你，大树我爱你，白云，我爱你。回到家，乐乐一看到妈妈就大声地喊：妈妈，我爱你。小狗我爱你。爸爸很惊讶，刚一凑过来，乐乐说对爸爸说：爸爸，我爱你。开饭了，乐乐拿起筷子，大声地说：米饭我爱你，青菜我爱你。该睡觉了，乐乐爬进暖和的被窝儿，欢快地说：小床，我爱你，枕头我爱你，小布熊我爱你。妈妈和爸爸，你看看我我看看你，突然一起说：我爱你。这就是我爱你的故事。