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1、 篮球教学年度总结范文（5篇）”查看。 篮球教学年度总结1 本学年我主要是负责篮球校本课程的教学。本学年学生报名参与篮球校本课程特别踊跃，表现出了很高的积极性。本学年我依据学生的身体特点安排了以把握根本篮球技术为主的教学内容。 本学年前半段时间，主要是让学生学习运球和运球跑三步篮的技术动作，使学生对篮球有个初步的了解，培育他们对篮球运动的兴趣。在从事这局部教学的时候，我没有按部就班的让学生一遍一遍的重复练习，而是在讲授完根本动作要领，学生熟识后通过各种嬉戏活动提高学生的篮球技能。校本课程是以培育学生的兴趣为主教学目的的，那么对于中学生来说，尤其是这些第一次接触篮球运动的学生来说尤为重要。 嬉戏
2、是最能激发他们兴趣的手段，所以将教学内容置于嬉戏中寓教于乐，很好的到达了教学目的。在把握了根本的运球及跑篮技术之后，我又进一步提高了教学难度，由一个人的活动变为两个人相互协作才能完成的练习原地传球及行进间传球。现在的孩子根本是独生子女，他们个人活动力量都很强，但是需要两个人或是多个人协作进展活动时，他们又表现得明显不如一个人。所以通过让学生学习两个人或是多个人的传球技术，就是培育学生的合作精神。个人的力气是微缺乏道的，一个要想在社会取得胜利和成就，就需要与人合作，需要得到他人的帮忙，孤军奋战，难成大业;现代社会竞争日趋鼓励，努力培育竞争意识和力量有助于学生走出学校，走向社会能很好的适应社会。
3、在本学年的后半时间里，我主要是组织学生进展三对三或是五对五的教学竞赛，让学生将本学期所学的篮球根本技术运用到实践中。在实践中找到缺乏，并提高自己。打起竞赛来他们的积极性及作风特别精彩。虽然竞赛中还存在着许多走步的现象;虽然他们很长时间也投不进去一个球;虽然他们没有什么娴熟的协作，但是他们战胜了自己，他们在进步，他们体验到了篮球带给自己的欢乐。 本学年篮球校本课程存在缺乏的方是，低年级学生由于力气的缺乏投篮比拟困难，积极性不是很高。由于人比拟多，场地少，学生练习的次数不是许多，没有到达预想的效果。 回忆一个学期校本课程的教学，有收获、也有缺乏，我将不断努力学习、总结、提高，争取在新的学期里使我的
4、校本课程教学更一层楼。 篮球教学年度总结2 江海区礼乐中学20_20_本学年我校的篮球特色教学在学校的统一部署下，在全体体育教师的共同努力下，有序地得到了普遍开展，特色活动给学生们带来了欢快，带来了喜悦，让我们看到他们在活动中的活泼、斗志、活力。相对于其他体育活动，篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参加的运动，也是深受我们学生喜爱的一项（体育运动），使篮球有了广泛的群众根底，因而在学校中有许多学生宠爱这项运动，篮球水平不断提高。现将本学期的（活动总结）如下： 一、 工作及取得的成绩：第一学期我们严格根据学期初制定的规划，同时保证了以良好的纪律来标准学生，让学生学有所得，保证
5、了活动的稳定性，使得学生对篮球的熟悉、根底把握要领都已熟识;学生初步把握了高、低运球的动作要领及急起急停高、低运球，运球急起急停接原地肩上投篮，双手胸前传接球及反弹传接球，行进间运球单手高手投篮，原地跳起肩上投篮的动作要领。校篮球队的队员经过一学期的训练，已把握了根本的技术动作、战术运用和各种传切协作，篮球水平有了很大的提高，在市区中学生篮球中获得了全市第三名的好成绩。其次学期是在连接根底动作的根底上，努力进展其战术意识，充分强化技术的组合的综合训练。同时针对我校局部学生体质较差，有规划地进展了体能强化训练，增加体能储藏。 校篮球队队员在本学期的训练中技战术有了很大的提高，个人技术、身体素养有
6、了明显的提高，相互之间的协作渐渐有了默契。特殊是加强防守技术方面的训练，我们在训练中强调对位联防、半场人盯人防守，留意协防和站位。在训练中先教队员防守无球队员，重点是防守中位置的选择和移动。通过讲解、示范使学生建立正确的防守概念，加强防守步法的训练，准时订正错误的动作。要求队员提高防守的主动性和攻击性，有效地制止对手进攻的威逼。在训练中我们通常采纳的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防练习，要求防守队员积 极跑动近球紧，远球松，人、球兼顾，掌握对手接球。在模拟训练中使理论和实际有机结合起来，使学生更好的理解、把握和运用所学的技、战术，从而保证了训练和竞赛的质量。我校局部学生尤其是女生，体质较
7、差，在训练中尤其让人担忧，无法完成训练规划。 此在训练中我们严格要求队员克制体力上的极限，每次训练课后，还要进展（长跑）练习，进展体能强化训练，增加体能储藏，提高速度、耐力、灵敏等素养，熬炼他们坚韧的竞赛作风。本学年我校的篮球队在礼乐街道办事处组织的竞赛中取得了优异的成绩：中学男子组、女子组均获第一名，三人篮球赛第一名、第三名。 二、存在的问题及改良（措施）：学生的根本素养比拟差,吃苦耐劳的精神不够,训练量还需要加大。学生的力气、耐力、速度、弹跳力和柔韧等素养，需要通过训练来加强，不断改良，不断总结，改良措施如下： 1、与家长和学生进展沟通，争取家长的支持和学生的积极、全力参加。 2、采纳敏捷
8、、多变的训练（方法）和手段，增加队员们的训练热忱。 篮球教学年度总结3 篮球运球嬉戏这节课是小学水平三五年级的教学内容，从教学目标达成状况来看，本节课根本到达了课前的预想效果。下面我们对这节课的教与学进展了（反思）： 一、在教学内容的安排上。本节课以安康第一为指导思想，以教师为主导，学生为主体的主线进展教学，所以在课的开头我通过对篮球原地高、低运球的根本功练习，采纳由易到难，从简到繁的（教学方法），调动学生学习篮球的的积极性，根本局部我们在教拍球捅球、进间直线曲线运球、急起急停运球时层层深入，以活动和嬉戏为载体，充分激发学生运动参加的兴趣，使学生在活动过程中把握肯定的学问和技能，同时培育学生合
9、作精神，在嬉戏中培育了学生集体合作的精神，从整堂课来看，教材搭协作理，构造清楚，重难点突出。但是，在本次课的练习局部，对调动学生的激情和队伍的调动还不够，男女生的（兴趣（爱好）差异很大，直接反映在上课的过程中，刚开头女生觉得运球很好玩，兴趣很浓，全都参加练习。但到后面有一局部女生明显兴趣减弱，积极性不够。所以在以后上课要多考虑女生爱好，并且分组进展教学，分组的同时还要留意学生水平相当为一组，这样的安排效果更显著。 二、在教学过程的组织上。依据五年级小学生的仿照力量强的年龄特点，在讲解与示范的时候，利用原地运球与行进间运球作比照，让学生从中得到行进间运球的技术动作与要领，在进展练习时，教师采纳鼓
10、励的方法，发觉表现好的学生赐予表扬及展现，从而带动全班同学投入练习。教学过程中时刻关注学生有无切实把握动作技术，并将所学的技术纳入自己原有的技术中融会贯穿。同时还要关注在目标的达成过程中是否积极主动的投入，是否娴熟地把握和运用，在致力于面对全体的同时，是否能让素养好的“吃得饱”，让慢生“吃得了”。让每个学生学有所得，各得其所。五年级的学生，特殊是女生，他们正处于生长发育的关键期，男女学生开头在身材形态和体能上呈现差异，男生灵敏素养较好，奇怪心强，喜爱篮球;而女生柔韧素养较好，但胆识小，不太喜爱体育运动，同时大方，学习篮球运球技术动作，由于上肢与手段力气缺乏，学生练习时往往消失球的高低不一，左右
11、动摇稳固性差，特别是有的女生拍不起球，呈现篮球脱手处处滚的现象。所以在以后上课要多考虑男、女生爱好和差异，并且由浅到深，这样才能到达预期的目标。在教学方法上采纳嬉戏性质的练习，如拍球捅球、春种秋收的嬉戏，这样学生的练习积极性比平常要好，所以以后在备课时多花心思设计好嬉戏局部，让学生在嬉戏中玩，在嬉戏中学。 仅仅上好一堂课是不够的，授于鱼不如授于渔。让学生学会自己练习篮球的方法，终身受益。更多的运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生主动练习的兴趣，促进学生自主性和独立性。让我们的每一位教师都能够走进学生的心灵，让我们的孩子都能享受到体育的欢乐。 篮球教学年度总结4 夏天已至，刺眼的阳光
12、照耀着大地，一阵一阵的热浪，仿佛要带走空气中仅有的水分。面对这样的天气，又考虑孩子的兴趣，于是打算在本周开展小篮球的学习。篮球这项活动涵盖了跑、跳、投等多种身体运动形式，且运动强度较大，因此，它能全面、有效、综合地促进身体素养和人体机能的全面进展，提高和保持人的生命活力，为小学生的一切活动打下坚实的身体(物质)根底，从而提高生活的质量，促进身体的发育。并且，通过练习和竞赛的过程，可以使学生的共性、自信念、心情掌握、意志力、进取心、自我掌握与约束等方面都有良好的进展，以及培育团结拼搏、努力协作、文明自律、遵纪守法、敬重他人等的良好道德品质和集体主义精神。 但由于自然的缘由，阶段的篮球学习主要以嬉
13、戏为主，调动学生的积极性，避开剧烈冲撞造成损害。本周课主要以篮球投篮技术的学习与展现。在教学的过程中，男生完成率要远远的高于女生，所以在练习的时候重点辅导女生。特殊是在定点投篮练习时，我一一订正女生的动作，并且缩短投篮距离，降低难度。在指导中我发觉，许多女孩投出的球见高不见远，这主要缘由有两点：1、手臂没有向前伸。2、持球位置过低。 小学生协调性较差，留意力较分散不易集中，理解（记忆力）也不够完全，篮球投篮动作虽然简洁，但对于三年级小学生来说仍旧是有肯定难度的。所以在以后的练习中，要多提示学生，并且参加设计新奇、好玩的练习方式和手段，调动他们学习的积极性。 篮球教学年度总结5 本课教学目标是让
14、学生通过篮球防守步法练习，使学生初步把握横滑步和前后滑步动作，提高球类根本技术及反响力量。通过一系列的小组竞赛，培育学生团结协作的集体主义精神和积极进取的精神。在案例的设计中，我以嬉戏的方式让学生学习篮球的防守步法练习，使学生初步把握横滑步和前后滑步动作，提高球类根本技术及反响力量，培育学生运动参加、合作学习意识和（创新思维）力量。并且针对小学四年级学生身心特点，选择“穿插步、后退跑、急停”等教学内容，使学生在嬉戏活动中学习和运用运动技能，进展灵敏、协调的体能。让学生分组进展篮球的运球、抛球、投篮等练习，并采纳竞赛的方式，让学生体验到竞赛带来的紧急、兴奋等心理感受，并表现出与同伴合作完成体育活
15、动任务的意识和行为，培育社会适应力量。 在教学中依据学生的实际，变化练习的组织方式、竞赛方法和计分方法，如：两人一组的攻防赛;运球来回接力赛;自抛自接的来回接力赛;规定投篮姿态的投篮等。总之，采纳各种方法，让学生充分体验篮球的魅力，从而喜爱篮球这项运动。 学生喜爱体育课的第始终接缘由就是体育课有得玩，他们认为玩是体育课的主调。确实，体育课假如丢了这一点，孩子就会不宠爱甚至厌烦上体育课。所以，我以“嬉戏”为“家常饭”，以“竞赛”为“家常菜”，力图让学生在玩中学、在玩中练、在玩中乐，让学生成为课堂的仆人，教师成为课堂的引领者。比方刚开头的预备活动跑“8”字和螺旋跑是由教师带着下做的，而带预备操则由
16、学生轮番上前做，不仅能熬炼学生的胆识，也都能够展现自我，建立个人的自尊与自信。在教授学生步伐时，除了教师教，也安排学生分组到各自的场地练习，教师则在走动中发觉并解决问题。学生在尝试练习中把握到教师讲解的动作要领。课上也不是单一的让学生自己“玩”，也组织学生进展竞赛，在竞赛时规定实行输队进展“惩处”这一法宝，这样既能提高学生练习的积极性，也能增加学生相互监视、提示各组遵守竞赛规章。 课后，我最深的感受是：整堂课，学生能够做到有序仔细特别遵守纪律，在规定的场地根据教师的要求进展练习。学生看似玩，实际上他们也在仔细体会所教的内容;形式在变换，让他们在欢快中达成了教学目标。不过也存在着肯定的问题，在练
17、习两人一组的攻守练习时显得有点乱，教师应当更加考虑到场地的因素，不能让全部的学生一起练习，而应当略微调整一下，分批进展练习，并且在时间的掌握上应当更加准确一下。作为一名教师除了吃透教材，更重要的是能够多学习其他教师的教学的特长，让自己的课堂能够更活泼，让学生更喜爱自己的课。 篮球教学年度总结（精选5篇）相关（文章）： 篮球教学心得体会三篇 体育教师个人年终工作总结2023精选5篇 2023年度体育教师教学工作总结范文5篇精选 2023体育教师教学工作总结范文精选5篇 体育教师个人工作总结5篇精选 精选体育教师个人工作总结10篇 学校体育工作总结2023精选5篇 体育教师年度工作总结五篇范文 体育课总结5篇精选 体育教师个人工作总结10篇精选