《综合实践活动课课题总结报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《综合实践活动课课题总结报告.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 综合实践活动课课题总结报告 技高速进展，学问经济和信息社会加速到来的今日，根底教育的内容必需来自于生动的当代生活，单纯的课本学问和课堂教学难于满意现代教育的需要。这就要求我们的教育要走进社会生活，在丰富多彩的社会资源中，选取学问，培育学生的力量，提高学生的素养，促进学生的进展。“利用社会资源开展综合实践活动课的讨论”就是顺应了这一时代教育的要求而适时提出的。其讨论目的是：讨论收集有利于“综合实践活动课程”的优质社会资源；讨论“综合实践活动课”利用社会资源的有效途径及方法；讨论“综合实践活动课”利用社会资源后，对学生学习兴趣、习惯、方法以及心理素养方面的影响。通过对本课题的讨论，培育学生收集信
2、息、加工信息的力量，动手操作的力量，与人合作的力量，创新力量等，从而丰富学生的学习方式，提高学生的综合素养，促进学生安康进展。为了使课题得到有效地实施，我校从课程的设置、任课教师的安排、课题组主要成员、课题实施方案、阶段讨论内容及讨论成果都作了细致、深入的研讨与安排。从试验与讨论阶段成果看，我们的课题讨论是可行的、有益的，是有利于促进学生进展的，是可推广实施的。下面将我校对本课题试验与讨论的相关工作及阶段讨论内容和成果做扼要汇报，敬请教研室领导及相关活动课程专家、领导批阅。 一、简介活动课程开设及立项课题试验与讨论的组织保障 葛洲坝西陵中学附小，现有25个班级，1148名学生，教师总人数62人
3、，活动课专职教师3人，活动课兼职教师16人。2023年9月1日，葛洲坝城区进入新课程改革试验，小学三年级开设综合实践活动课。西陵附小积极参加到课改的浪潮中，坚决贯彻执行党的教育方针、政策、法规，全面落实课程规划。特殊是综合实践活动课，作为独立的课程形态来加以设计和实施，学校赐予高度重视，不仅严格按葛洲坝教委相关规定开设综合实践活动课，安排专、兼职教师任教，而且成立了综合实践活动课教研组，通过多种途径学习、探究，我校的综合实践活动课能依据相应的课程资源，进展校本开发和实施，力图表达学校特色，满意学生的共性差异。学习方式强调学生亲历，注意多样化的实践性学习，学习的时空突破课堂时空的局限，向社会生活
4、领域和自然环境延长。促进学生多方面的情感、态度和价值观的进展，培育学生的动手力量，利用信息的力量和制造精神。在开展综合实践活动时，我校还努力去做好综合实践活动过程中的评价，发挥评价促进学生进展的作用。采纳“自我参照”标准，引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进展“自我反思性评价”，强调师生之间、学生同伴之间对彼此的共性化的表现进展评定，进展鉴定。注意把评价作为师生共同学习的时机。学校要求教师要鼓舞每个学生建立自己的综合实践活动档案，以便学生深入地了解和确定自己的力量，并能与其他人共享自我探究的体会以及进步的喜悦。通过近两年的实践，我校的综合实践活动课程从课程实施、课程治理，到课程评价已形成
5、系列，并取得了肯定成绩，受到葛洲坝教委及兄弟学校的高度确定。 省立项课题利用社会资源开展综合实践活动课的讨论，得到了葛洲坝教育实业集团教研室的高度重视。我校刘立丹校长（省心理学会会员），葛洲坝教育实业集团教研室主任丁朴（省教学学会物理教学讨论会理事）共同担当此课题试验与讨论的负责人。葛洲坝教育实业集团领导及教研室主任丁朴曾屡次到我校莅临指导，参加课题的实施与督导。课题组主要成员囊括了学校教学治理的各个层面，它由教务处主任，教科室主任，综合实践活动课教研组长，综合实践活动课、信息技术课和劳动课教师等7人组成。36年级学生是本课题试验与讨论对象，36年级班主任也是本课题的参加者与组织者。学校70%
6、的学生及教师参加到此课题的试验与讨论中。此项试验与讨论工作是我校教科研工作的重中之中，为此学校拟定了试验方案，确定了试验步骤，保证明验工作有条不紊地进展。同时，每月召开一次课题试验与讨论工作会，试验学生与教师汇报试验进展，提出遇到的问题，共同争论解决的方法。本课题除了在人员组织上得到保障以外，学校还投入了肯定数量的科研经费，购置了一些在试验过程中所需的设备（如：电脑、数码摄象机等）、工具（剪刀、纸张等）、书籍等。对积极参与本课题讨论及作出突出奉献的教师赐予肯定的物资嘉奖。全部这些，调动了教师参加科研工作的积极性，发挥了教师的聪慧才智，使本课题的试验与讨论在一种开心的气氛中进展，使每一阶段试验与讨论都取得了良好的成绩。 二、阶段试验与讨论的内容及成果 本课题试验与研 123下一页