《思想品德：10-11版金榜学案 单元评价检测一课件(湘教版八年级上)45分钟100分(共32张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想品德：10-11版金榜学案 单元评价检测一课件(湘教版八年级上)45分钟100分(共32张PPT).ppt（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、（一）（一）(45(45分钟分钟 100100分分)一、单项选择题（每小题一、单项选择题（每小题3 3分，共分，共4848分）分）1 1在人的一生中，进入青春期的时间是在人的一生中，进入青春期的时间是()()A.A.初中阶段初中阶段 B.B.高中阶段高中阶段C.C.大学阶段大学阶段 D.D.小学阶段小学阶段【解析解析】选选A A。进入青春期的时间是在初中阶段。进入青春期的时间是在初中阶段。2 2八年级的几个同学在一起谈论着自己出现的新变化。这八年级的几个同学在一起谈论着自己出现的新变化。这些变化中，不属于青春期变化的是些变化中，不属于青春期变化的是()()A.A.甲说：甲说：“我的身高在一年内
2、增高了我的身高在一年内增高了8 8厘米。厘米。”B.B.乙说：乙说：“我的体重增加的很快，我今年增重了我的体重增加的很快，我今年增重了6 6斤。斤。”C.C.丙说：丙说：“我的喉结增大了，开始长胡须了。我的喉结增大了，开始长胡须了。”D.D.丁说：丁说：“我开始喜欢唱歌了，也没有那么胆小了。我开始喜欢唱歌了，也没有那么胆小了。”【解析解析】选选D D。D D属于兴趣、性格问题，不属于青春期的表现。属于兴趣、性格问题，不属于青春期的表现。3 3“青春让每个人都开花一次，但不能担保每个人都结一青春让每个人都开花一次，但不能担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。次果。能不能
3、结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”岑岑桑的名言启示我们桑的名言启示我们()()要珍惜青春年华，让自己的青春开花吐艳要珍惜青春年华，让自己的青春开花吐艳每个人都会在青年时代成为有才华的人每个人都会在青年时代成为有才华的人青春是盛开的花朵，我们不仅要让它散发迷人芳香，更要青春是盛开的花朵，我们不仅要让它散发迷人芳香，更要让它结出累累硕果让它结出累累硕果要努力弹奏好青春的协奏曲，使自己成为祖国需要的人才要努力弹奏好青春的协奏曲，使自己成为祖国需要的人才A.B.C.D.A.B.C.D.【解析解析】选选A A。有些人属于大器晚成，故。有些人属于大器晚成，故的说法是错误的，的说法是错误的，可排除掉。可
4、排除掉。4 4“每一天都有新的太阳，一样红红含笑的脸庞；坏天气每一天都有新的太阳，一样红红含笑的脸庞；坏天气也有好心情，我们的心在乌云之上也有好心情，我们的心在乌云之上”。从这首诗中你能体会。从这首诗中你能体会到到()()A.A.青春的我们眼中的一切都是美好的青春的我们眼中的一切都是美好的B.B.小孩子脾气变幻莫测小孩子脾气变幻莫测C.C.成长中的我们身体永远健康成长中的我们身体永远健康D.D.年轻的心比天高年轻的心比天高【解析解析】选选A A。青春时期的青少年无忧无虑，看什么都是美。青春时期的青少年无忧无虑，看什么都是美好的。好的。5 5男女同学的交往就像带刺的玫瑰，在欣赏、感受花的瑰男女同
5、学的交往就像带刺的玫瑰，在欣赏、感受花的瑰丽的同时，别忘了花枝上的刺。这启示我们男女同学之间丽的同时，别忘了花枝上的刺。这启示我们男女同学之间 ()()A.A.最好不要交往最好不要交往B.B.不可能有正常的交往和真正的友谊不可能有正常的交往和真正的友谊C.C.要注意健康、正常的交往要注意健康、正常的交往D.D.没有共同的利益没有共同的利益【解析解析】选选C C。男女同学不正常交往会妨碍学习，故男女同。男女同学不正常交往会妨碍学习，故男女同学应该采取恰当的方式正确进行交往。学应该采取恰当的方式正确进行交往。6 6男女同学正常交往的过程中，要使自己成为异性同学欢男女同学正常交往的过程中，要使自己成
6、为异性同学欢迎的关键在于迎的关键在于()()A.A.相互合作相互批评相互合作相互批评 B.B.相互尊重相互理解相互尊重相互理解C.C.相互攀比相互呕气相互攀比相互呕气 D.D.相互竞争互不往来相互竞争互不往来【解析解析】选选B B。男女同学只有建立在相互尊重与理解的基础。男女同学只有建立在相互尊重与理解的基础上才能建立良好的同学关系，才能成为受异性同学欢迎的人。上才能建立良好的同学关系，才能成为受异性同学欢迎的人。7 7青春期出现的心理矛盾青春期出现的心理矛盾()()A.A.对青少年的成长十分不利对青少年的成长十分不利B.B.可以构成我们向前发展的动力可以构成我们向前发展的动力C.C.是我们成
7、长过程中不正常的心理现象是我们成长过程中不正常的心理现象D.D.是一种阻碍青少年向前发展的障碍是一种阻碍青少年向前发展的障碍【解析解析】选选B B。青春期出现的心理矛盾是一种正常现象，它。青春期出现的心理矛盾是一种正常现象，它既有积极的一面，也有消极的一面，既有积极的一面，也有消极的一面，A A、C C、D D阐述的仅仅是阐述的仅仅是消极的方面，故应该排除掉。消极的方面，故应该排除掉。8 8面对青春期的烦恼和困惑面对青春期的烦恼和困惑()()如果我们能及时调适，就会尽量减少甚至消除，使我们的如果我们能及时调适，就会尽量减少甚至消除，使我们的生活多姿多彩，焕发青春的活力生活多姿多彩，焕发青春的活
8、力 我们无可奈何，只能束手无策我们无可奈何，只能束手无策 我们可以请求父母、老师、朋友的帮助，使我们顺利度过我们可以请求父母、老师、朋友的帮助，使我们顺利度过青春期青春期 我们向他人发泄，以排除心中的烦恼和困惑我们向他人发泄，以排除心中的烦恼和困惑A.B.C.D.A.B.C.D.【解析解析】选选C C。青春期烦恼和困惑是可以消除的，只要我们。青春期烦恼和困惑是可以消除的，只要我们采取恰当的方式，但需要注意的是采取的方式要恰当。采取恰当的方式，但需要注意的是采取的方式要恰当。9 9下列属于获得青春期知识不正当的途径的是下列属于获得青春期知识不正当的途径的是()()A.A.从书本上获得从书本上获得
9、B.B.从父母、朋友处获得从父母、朋友处获得C.C.从课堂上获得从课堂上获得D.D.从黄色书刊、影片、网站上获得从黄色书刊、影片、网站上获得【解析解析】选选D D。看不健康的书刊、影片不利于我们的身心健。看不健康的书刊、影片不利于我们的身心健康，故我们不能阅读不健康的书刊，不浏览不健康的网站。康，故我们不能阅读不健康的书刊，不浏览不健康的网站。1010闭锁心理对我们成长的危害，可能会闭锁心理对我们成长的危害，可能会()()使我们变得自卑使我们变得自卑 使我们变得胆小使我们变得胆小使我们变得沉默寡言使我们变得沉默寡言 使我们变得性格开朗使我们变得性格开朗A.B.C.D.A.B.C.D.【解析解析
10、】选选B B。闭锁心理虽是一种正常的现象，但如果不及。闭锁心理虽是一种正常的现象，但如果不及时进行调整，也会给我们带来消极的影响，故时进行调整，也会给我们带来消极的影响，故是错误的，是错误的，可排除掉。可排除掉。1111在成长的过程中，我们有时会感到莫名的烦恼、孤独，在成长的过程中，我们有时会感到莫名的烦恼、孤独，甚至出现反复无常的情绪，这时我们可以学会利用各种办法甚至出现反复无常的情绪，这时我们可以学会利用各种办法调节自己的不良情绪。下列调节情绪的方法中，不可取的是调节自己的不良情绪。下列调节情绪的方法中，不可取的是 ()()A A李军心情不好时，喜欢到操场跑上几圈李军心情不好时，喜欢到操场
11、跑上几圈B B王亮心情不好时，选择到网吧玩游戏王亮心情不好时，选择到网吧玩游戏C C黎小铭心情不好时，喜欢听听自己喜爱的流行音乐黎小铭心情不好时，喜欢听听自己喜爱的流行音乐D D肖山心情不好时，选择到无人的地方大叫几声肖山心情不好时，选择到无人的地方大叫几声【解析解析】选选B B。去网吧玩游戏会上瘾，不利于个人今后的发。去网吧玩游戏会上瘾，不利于个人今后的发展。展。1212八年级一班正在召开有关异性交往的主题班会。下列同八年级一班正在召开有关异性交往的主题班会。下列同学的观点中，错误的是学的观点中，错误的是()()A.A.张雪林认为：男女生之间的交往，是我们生活的一部分张雪林认为：男女生之间的
12、交往，是我们生活的一部分B.B.李超越认为：男女生之间通过正常交往，可以建立纯真的李超越认为：男女生之间通过正常交往，可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活异性友谊，丰富我们的生活C.C.余建国认为：男女生在思维、性格等方面都有自己的优势，余建国认为：男女生在思维、性格等方面都有自己的优势，男女交往可以相互取长补短，促进自我完善男女交往可以相互取长补短，促进自我完善D.D.陈文化认为：男女生之间最好少交往，甚至不交往，因为陈文化认为：男女生之间最好少交往，甚至不交往，因为男女生交往很容易发生早恋现象男女生交往很容易发生早恋现象【解析解析】选选D D。男女同学进行正常交往有利于学习效率的提。男女
13、同学进行正常交往有利于学习效率的提高，能使男女优势得到互补，故男女生应该进行积极交往。高，能使男女优势得到互补，故男女生应该进行积极交往。1313男生们的下列语言和行为，哪些是女生们不喜欢的？男生们的下列语言和行为，哪些是女生们不喜欢的？()()叫女生绰号叫女生绰号 摸女生的头摸女生的头与女生勾肩搭背与女生勾肩搭背 主动帮女生解决困难主动帮女生解决困难A.B.C.D.A.B.C.D.【解析解析】选选C C。的做法是对女生的不尊重，故不会得的做法是对女生的不尊重，故不会得到女生的喜欢。到女生的喜欢。1414“上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘”对
14、对这句话的最佳理解是这句话的最佳理解是()()A.A.中学生每个人脸上都会长中学生每个人脸上都会长“青春痘青春痘”B.B.青春期是人生中的重要阶段，我们要好好把握青春期是人生中的重要阶段，我们要好好把握C.C.青春期是长知识的时期，我们要抓紧时间搞好学习青春期是长知识的时期，我们要抓紧时间搞好学习D.D.青春期既给我们带来成长的欢乐和美好，也带来一些莫名青春期既给我们带来成长的欢乐和美好，也带来一些莫名的烦恼和困惑的烦恼和困惑【解析解析】选选D D。青春是美好的也是短暂的，进入青春期的男。青春是美好的也是短暂的，进入青春期的男女会有一些烦恼，这些都是很正常的，此句中女会有一些烦恼，这些都是很正
15、常的，此句中“青春痘青春痘”就就是比喻青春期的烦恼。是比喻青春期的烦恼。1515有这样一封信：有这样一封信：“自从进入中学以来，我觉得自己变了，自从进入中学以来，我觉得自己变了，以前不愿与女生接触，但现在老想和女生说话，爱和女生呆以前不愿与女生接触，但现在老想和女生说话，爱和女生呆在一起，和女生在一起做事效率特别高。我是不是有什么问在一起，和女生在一起做事效率特别高。我是不是有什么问题？题？”对于这封信，理解正确的是对于这封信，理解正确的是()()A.“A.“我我”肯定心理有问题肯定心理有问题B.“B.“我我”的变化是青春期的一种正常现象的变化是青春期的一种正常现象C.“C.“我我”是喜欢上了
16、某一个女生，才出现了这些变化是喜欢上了某一个女生，才出现了这些变化D.“D.“我我”是想在女生面前表现自己，才出现这样的变化是想在女生面前表现自己，才出现这样的变化【解析解析】选选B B。进入青春期后，大部分青少年变得喜欢与异。进入青春期后，大部分青少年变得喜欢与异性同学交往，这是一种正常的现象。性同学交往，这是一种正常的现象。1616（20092009梅州中考）进入青春期后，遇到各种各样的生梅州中考）进入青春期后，遇到各种各样的生理和心理问题时，最不合适的解决办法是理和心理问题时，最不合适的解决办法是()()A A向知心朋友诉说向知心朋友诉说B B进行必要的心理咨询进行必要的心理咨询C C和
17、别人吵闹、打架和别人吵闹、打架D D查阅有关资料，积极进行自我调整查阅有关资料，积极进行自我调整【解析解析】选选C C。和别人吵架只会徒增更多的烦恼，所以此方。和别人吵架只会徒增更多的烦恼，所以此方法不宜采取。法不宜采取。二、漫画分析题（共二、漫画分析题（共1010分）分）1717正确对待正确对待“青春痘青春痘”仔细观察下面漫画，回答下列问题：仔细观察下面漫画，回答下列问题：(1)(1)漫画中阿瓜的行为说明了什么？（漫画中阿瓜的行为说明了什么？（4 4分）分）(2)(2)假如你是阿瓜的同学，你会对阿瓜说些什么？（假如你是阿瓜的同学，你会对阿瓜说些什么？（6 6分）分）【解析解析】阿瓜长了青春痘
18、后心里很难过，这是不能正确接受阿瓜长了青春痘后心里很难过，这是不能正确接受青春期生理变化的表现；第（青春期生理变化的表现；第（2 2）问要围绕如何消除青春期）问要围绕如何消除青春期烦恼等方面组织答案。烦恼等方面组织答案。答案：答案：(1)(1)阿瓜的行为说明他不能正确对待阿瓜的行为说明他不能正确对待“青春痘青春痘”，即，即不能坦然接受青春期的生理现象。不能坦然接受青春期的生理现象。(2)(2)青春期是青少年生理和心理发生急剧变化的时期。在这青春期是青少年生理和心理发生急剧变化的时期。在这一时期，出现一系列明显的生理变化是正常的、必然的。面一时期，出现一系列明显的生理变化是正常的、必然的。面对这
19、些生理现象，应该掌握必要的生理卫生知识，正确认识对这些生理现象，应该掌握必要的生理卫生知识，正确认识并坦然接受这些现象，以积极的心态去接纳这些生理现象与并坦然接受这些现象，以积极的心态去接纳这些生理现象与变化。变化。三、情景分析题（共三、情景分析题（共1414分）分）18.18.心理诊所的心理诊所的“知心姐姐知心姐姐”收到了一封这样的来信：收到了一封这样的来信：“大约是从八年级开始吧，我发现自己变了，不再是以前滔大约是从八年级开始吧，我发现自己变了，不再是以前滔滔不绝、喜欢打斗嬉闹、喜欢结伴活动的我了。我变得沉默滔不绝、喜欢打斗嬉闹、喜欢结伴活动的我了。我变得沉默寡言，不爱玩，常想离群独处，常
20、有莫名的孤寂和烦躁感，寡言，不爱玩，常想离群独处，常有莫名的孤寂和烦躁感，情绪波动大，对父母、师长的言行感到厌烦，对他们的管教情绪波动大，对父母、师长的言行感到厌烦，对他们的管教也十分抵触。我这是怎么了？我该怎么办？也十分抵触。我这是怎么了？我该怎么办？”请你代表请你代表“知心姐姐知心姐姐”回信：回信：（1 1）你现在的心理属于青春期常见的）你现在的心理属于青春期常见的_（1 1分）分）（2 2）这种心理通常表现为）这种心理通常表现为_（4 4分）分）（3 3）如果你不能很好地处理这种心理，会对自己的健康成）如果你不能很好地处理这种心理，会对自己的健康成长产生不良影响，例如：长产生不良影响，例
21、如：_（3 3分）分）（4 4）青春期是一个人成长的关键期，相信你采用以下办法）青春期是一个人成长的关键期，相信你采用以下办法就能走出这种心理，快乐成长。（就能走出这种心理，快乐成长。（6 6分）分）_【解析解析】由由“我我”的变化可以看出，第（的变化可以看出，第（1 1）问考查的是闭）问考查的是闭锁心理；第（锁心理；第（2 2）问答出闭锁心理的表现即可，需要注意的）问答出闭锁心理的表现即可，需要注意的是要结合材料组织答案；第（是要结合材料组织答案；第（3 3）问要围绕闭锁心理的危害）问要围绕闭锁心理的危害组织答案；第（组织答案；第（4 4）问开放性较强，只要符合题意即可。）问开放性较强，只要
22、符合题意即可。答案：答案：（1 1）闭锁心理。）闭锁心理。（2 2）一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们）一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立意识增强，不愿意把自己的内心轻易表露出来。的独立意识增强，不愿意把自己的内心轻易表露出来。（3 3）由于不轻易吐露真情，很难与他人达到心灵相通，由于不轻易吐露真情，很难与他人达到心灵相通，从而心理上会产生孤独之感。从而心理上会产生孤独之感。希望得到别人的理解和尊重，希望得到别人的理解和尊重，而自己又不能理解别人，因而心理上常常不能平静，甚至发而自己又不能理解别人，因而心理上常常不能平静，甚至发展为性情孤僻。（只要言之有理，符合题
23、意即可）展为性情孤僻。（只要言之有理，符合题意即可）（4 4）正确认识自我；主动开放自我；乐于关心他人等。）正确认识自我；主动开放自我；乐于关心他人等。四、材料分析题（共四、材料分析题（共1414分）分）1919初二（初二（1 1）班班主任王老师接到班上一位女同学的信，）班班主任王老师接到班上一位女同学的信，信中说：信中说：“我与班上的一位男生很谈得来。他兴趣广泛，知我与班上的一位男生很谈得来。他兴趣广泛，知识丰富，在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下，我的识丰富，在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下，我的英语和数学成绩进步很快。我从来没有得到过这样可贵的帮英语和数学成绩进步很快。我从来没
24、有得到过这样可贵的帮助，所以我很佩服他，课间经常和他讨论问题、相互借阅书助，所以我很佩服他，课间经常和他讨论问题、相互借阅书籍，彼此收获都很大。没想到这却引起了其他同学的误解，籍，彼此收获都很大。没想到这却引起了其他同学的误解，家长知道后也横加干涉，不允许我们交往。为此，我痛苦极家长知道后也横加干涉，不允许我们交往。为此，我痛苦极了。我们真的错了吗？了。我们真的错了吗？”(1)(1)如果你是王老师，打算怎样处理这件事？（如果你是王老师，打算怎样处理这件事？（4 4分）分）(2)(2)如果你是这个班上的同学，会怎样认识和对待这两位异如果你是这个班上的同学，会怎样认识和对待这两位异性同学间的交往？
25、（性同学间的交往？（5 5分）分）(3)(3)如果你是这位女同学，是否会因此而断绝和那位男同学如果你是这位女同学，是否会因此而断绝和那位男同学的交往？今后会怎样做？（的交往？今后会怎样做？（5 5分）分）【解析解析】第（第（1 1）问要本着教育的方针与学生谈话，使其认）问要本着教育的方针与学生谈话，使其认识到与异性正常交往没有错，但要注意恰当的方式；第识到与异性正常交往没有错，但要注意恰当的方式；第（2 2）问要围绕异性同学交往的意义组织答案；第（）问要围绕异性同学交往的意义组织答案；第（3 3）问要）问要围绕男女同学交往的恰当方式组织答案。围绕男女同学交往的恰当方式组织答案。答案：答案：(1
26、)(1)会找这位同学谈话，让她放下包袱，鼓励她采用更加会找这位同学谈话，让她放下包袱，鼓励她采用更加恰当的方式与那位男同学交往。恰当的方式与那位男同学交往。(2)(2)他们之间的交往是正常的。他们在一起学习、交流，可以取他们之间的交往是正常的。他们在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习效率；通过交往，他们之间互相影响，相互长补短，提高学习效率；通过交往，他们之间互相影响，相互促进，从各方面完善了自己，促进了个性的全面发展；通过交促进，从各方面完善了自己，促进了个性的全面发展；通过交往，他们建立起积极向上、纯洁健康的友谊。往，他们建立起积极向上、纯洁健康的友谊。(3)(3)不会。在今后的交往中
27、我会做到以下几点：首先，交往时既不会。在今后的交往中我会做到以下几点：首先，交往时既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近、要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便；其次，要尊重异性同学；第三，与异性同学相处态度要随便；其次，要尊重异性同学；第三，与异性同学相处态度要自然大方，故作姿态和过分羞怯会导致交往障碍。自然大方，故作姿态和过分羞怯会导致交往障碍。五、实践探究题（共五、实践探究题（共1414分）分）2020在我们成长的过程中，曾经拥有儿时的快乐，也拥有青在我们成长的过程中，曾经拥有儿时的快乐，也拥有青春的喜悦，请你将自己最真实的感受奉献出来，让我们一起
28、春的喜悦，请你将自己最真实的感受奉献出来，让我们一起分享！分享！（1 1）青春诗句）青春诗句有人说：有人说：青春象征成熟，但青春永不衰老！青春象征成熟，但青春永不衰老！青春象征活力，但青春永不顽皮！青春象征活力，但青春永不顽皮！青春象征责任，但青春永不放弃！青春象征责任，但青春永不放弃！请你用自己的真实感受去解读青春的含义，续写这首关于青请你用自己的真实感受去解读青春的含义，续写这首关于青春的小诗，体会青春所具有的蓬勃朝气和生命力以及青春所春的小诗，体会青春所具有的蓬勃朝气和生命力以及青春所拥有的旺盛的创造力和不断进取的精神。（拥有的旺盛的创造力和不断进取的精神。（3 3分）分）（2 2）青春
29、放歌）青春放歌歌曲：青春啊青春，美丽的时光，比那彩霞还要鲜艳，比那歌曲：青春啊青春，美丽的时光，比那彩霞还要鲜艳，比那玫瑰更加芬芳。若问青春在什么地方？它带着爱情，也带着玫瑰更加芬芳。若问青春在什么地方？它带着爱情，也带着幸福，更带着力量，在你的心上！幸福，更带着力量，在你的心上！你知道这首歌曲的名字吗？你还唱过哪些关于青春的歌曲？你知道这首歌曲的名字吗？你还唱过哪些关于青春的歌曲？（4 4分）分）（3 3）青春节拍）青春节拍“男孩是本巨著，记录着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，男孩是本巨著，记录着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，蕴含着无比的温文尔雅；男孩像块石头，大风大浪掠过，石蕴含着无比的温文
30、尔雅；男孩像块石头，大风大浪掠过，石块依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点块依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点”你能根据男孩女孩的不同特征续写这首小诗吗？（你能根据男孩女孩的不同特征续写这首小诗吗？（3 3分）分）（4 4）青春祝福）青春祝福当我们开始青春的远航的时候，父母、老师和朋友也会为我当我们开始青春的远航的时候，父母、老师和朋友也会为我们祝福。他们会给你怎样的青春寄语呢？请你写出来和大家们祝福。他们会给你怎样的青春寄语呢？请你写出来和大家分享吧。（分享吧。（4 4分）分）【解析解析】第（第（1 1）问只要符合题意的诗句即可；第（）问只要符合题意的诗句即可；第（2 2）问要）问
31、要选择有关青春美好、奉献的诗句组织答案；第（选择有关青春美好、奉献的诗句组织答案；第（3 3）问写出）问写出的诗句必须体现男女同学各自的性格特点；第（的诗句必须体现男女同学各自的性格特点；第（4 4）问极具）问极具开放性，只要符合题意即可。开放性，只要符合题意即可。答案：答案：（1 1）例：青春象征花朵，但青春永不凋谢！青春象）例：青春象征花朵，但青春永不凋谢！青春象征河流，但青春永不干涸！征河流，但青春永不干涸！（2 2）青春啊青春青春啊青春。如：。如：五月的花海五月的花海、我被青春我被青春撞了一下腰撞了一下腰。（3 3）提示：小诗必须符合男女生各自性格特点。）提示：小诗必须符合男女生各自性格特点。（4 4）提示：要站在不同的角度、身份、立场上分析。）提示：要站在不同的角度、身份、立场上分析。