策划大班手工活动教案7篇.doc

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1、 策划大班手工活动教案7篇 活动目标 1.观赏生活中彩条纹装饰的物品，感受多种颜色搭配组合的美。 2.喜爱生活中多彩的物品，情愿大胆创新。 3.初步尝试用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生活中的物品。 活动重难点： 在感受条纹美的根底上能用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生活中的物品。 活动预备： 1.课件PPT(生活中被彩条纹装饰的物品图片)。 2.油画棒、各种轮廓的白纸(T恤衫、裙子、毛巾、裤子、帽子、伞、手套等) 活动过程： 一、感知彩条纹物品，发觉不同颜色，线条搭配组合的美。 1.观赏教师预备的彩条纹物品，引起幼儿对彩条纹的关注。 教师：今日教师带了一些很美丽的物品，我们来看看你喜爱哪个(

2、发觉彩条纹) 小结：这样一条一条的，根据肯定规律排列的彩条叫间隔条纹。 二、观赏生活中更多用彩条纹装饰的物品，探究横、竖组合方式带来的不同视觉感受。 1.观赏范例图片组，关注彩条的不同排列组合方式。 不同排列方式：横、竖。 粗细宽窄不同的彩条间隔排列。 2.观赏范例图片组，感受不同颜色组合带来的不同视觉感受。 冷暖色 无彩色 彩色。 3.观赏范例图片组，感知彩条局部装饰的变化美。 4.观赏范例图片组，感受生活中更多有创意的彩条物品。 三、探究在白色物品上进展条纹装饰。 (出示一白色物品，鼓舞幼儿大胆设想，如何用彩条纹装饰。) 1.明确作画内容和方式，产生用彩条纹装饰的愿望。(师：今日教师给小朋

3、友们带来了许多东西，假如请你来做设计师，你准备用彩条怎么装饰?用哪些颜色来画?什么方向彩条纹，是整体的还是局部。) 2.大胆创作、积极探究，指导个别力量较弱的幼儿。 四、相互观赏作品，感受胜利的体验。 1.介绍自己的作品。(你是怎么装饰的?) 2.评价别人的作品(你最喜爱谁装饰的?为什么?) 筹划大班手工活动教案篇2 活动目标： 1、引导幼儿按图示用折、剪的方法制作成书包。 2、激发幼儿做小学生的欲望 活动预备： 1、手工纸。 2、各种书包的图片。 活动过程： 一、让幼儿观看图片，了解书包的形状特点。 1、小朋友请看，你们知道这些图片里面的是什么吗? 2、你们喜爱背书包吗?什么时候你们可以背着

4、书包去上学呢? 你们立刻就要进入小学了，当你们是一年级的小学生的时候，你们都要背着书包去上学。 书包里可以放许多的书，今日教师给你们带来了一个用纸张折的书包，你们想看吗? 3、(教师出示书包) 今日教师要教你们用纸来折书包，请小朋友认真看教师折。 二、学习折纸的方法。 1、首先用一张正方形的手工纸，对折再对折，折两次，分成四份相等的长方形! 2、把两边的折到中间去! 3、第三部是把手工纸翻开!然后剪开上面的三分之一。 4、然后再根据之间折的方法再折起来! 5、然后再翻开。 6、最终把上面的纸张翻下来! 7、一个书包就完成了! 教师把折书包的过程完整的再折一遍，折的时候边折边说，增加孩子的记忆!

5、 小朋友你们看，书包折好了，你们想折吗? 三、幼儿折书包。 1、刚刚你们观察了教师折的书包，你们知道怎么折了吗?现在就请小朋友们来折书包吧! 2、折的时候要一步一步的折，不能把纸张弄得皱皱巴巴的! 3、幼儿折纸，教师在旁边指导。 4、给折的好的孩子进展表扬与确定。 四、展现幼儿的作品。 1、刚刚小朋友很仔细折书包车，现在我们一看哪个小朋友折的书包子最美丽。 2、幼儿作品，表扬做得好的小朋友。 3、带着幼儿整理材料。 筹划大班手工活动教案篇3 一、活动目标： 1、利用纸袋原型，通过画、剪、贴等技能，表现动物、人物。 2、进展动手操作力量，并能利用纸袋玩偶进展嬉戏或讲故事。 二、活动预备：白色纸袋

6、、彩笔、剪刀、抹布、各种人物、动物的五官及玩偶范例。 三、活动过程： 1、导入活动，引起幼儿兴趣。 教师出示纸袋小熊猫，以熊猫的口吻说：小朋友，你们知道我是谁吗?我是小熊猫。今日，我是到你们班来找小伙伴的，请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。 2、引导幼儿观看纸袋小熊猫的制作方法。 在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴，也可以用彩笔画出来。在纸袋上面适当位置贴上小熊猫的两只耳朵。 在纸袋两边中下部剪两个小孔，大小能伸进手指即可。 把一只手伸进纸袋，大拇指和小指分别伸进纸袋两边的小孔，做小熊猫的手，纸袋玩偶就做好了。 3、交代要求，幼儿操作，教师指导。 教师：下面请小朋友来为小熊猫做伙伴，教

7、师这里有很多小动物头像，可以先看看他们长得怎么样，然后在想想你想做哪种小动物，用什么方法做。幼儿先看玩偶范例，然后动手制作，每个小朋友要尽量留意跟别人做的不一样。 鼓舞力量强的幼儿制作两个不一样的玩偶，帮忙力量差的幼儿完成作业。 4、总结评价，完毕活动。 教师评价作品，可从五官位置、颜色的选用去评。 幼儿将玩偶套在手上，两两对话，学习用玩偶的口吻对话和表述。 四、活动延长： 将好的玩偶放在语言角内，供幼儿练习讲话，促进幼儿语言进展，培育相互交往的力量。 筹划大班手工活动教案篇4 活动目标： 1、在观看、争论、思索的过程中了解爱心收纳袋的制作方法。 2、依据所日常废旧材料，尝试用剪、贴和画的方法

8、进展制作。 活动重点： 幼儿发挥想象，利用剪、贴和画的方法进展制作 活动难点： 幼儿能大胆发挥想象，做出有创意的收纳袋 活动预备： 制作好的爱心收纳袋两个。 长方形硬纸板、挂历纸或绘画纸人手一张。 蜡笔、剪刀、装订机、卡纸、彩纸若干 活动过程： 一、出示制作好的爱心收纳袋，引起幼儿制作的兴趣 1、(出示范例)小朋友，看，这是什么?(这是一个爱心收纳袋)瞧，这里可以放一些东西。 2、瞧，这里还有一些小朋友自己做好的爱心收纳袋，你们看看他们做的又是怎样的呢?(出示一些图片) 他们做的袋子真得意。你们也想来做一个吗。 二、学习制作方法 1、小朋友，看看教师做的这个“收纳袋”是用什么材料怎样做的吧。

9、2、请幼儿观看，并说一说。 3、讲解制作方法： 先想好你要把这个袋子做成什么样的。 可以先在这张长方形的硬纸板上利用绘画或剪贴的方式进展装饰你想要的图案。 然后用绘画纸或较硬的挂历纸剪出一个你想要的外形。比方可以是小动物的头，也可以是花朵等等。再利用绘画或剪贴等方式进展装饰。 最终将剪下来并装饰好的外形粘或装订在长方形的硬纸板上， 利用打孔机在长方形硬纸板的最上面打两个孔，用毛线穿一下就把收纳袋做好了。 三、提出制作要求 1、小朋友在做手工的时候肯定要仔细，先设想好你要做一个怎样的收纳袋，看看谁做的最有创意。 2、用剪刀的时候要留意安全，不能剪到手了。 3、桌面上的材料要用什么就拿什么。还有用

10、卡纸的时候要记住从边上开头剪起才不会铺张。 4、做好了要记得先把桌面上的垃圾整理好。工具放回原位。 四、幼儿制作，教师巡回指导。 五、展现、环节 1、把幼儿做好的收纳袋张贴在展现墙上，请幼儿先相互观赏。 提问：你最喜爱哪一个收纳袋?为什么?你觉得哪个收纳袋的颜色搭配最好?哪一个收纳袋装饰的比拟好看?它是怎么装饰的? 2、教师与幼儿进展观赏作品。 筹划大班手工活动教案篇5 活动目标： 1、尝试用纸棒造型出不同外形的小鱼身体。 2、能运用多种材料设计装饰画报小鱼。 3、体验与同伴共享创作的欢乐。 活动预备： 1、毛线、皱纹纸、报纸、糖纸、彩纸、羽毛、树叶等。 2、制作好的头饰纸圈。 3、大七班幼儿

11、提前学会搓纸棒 活动过程： 一、开头局部 出示纸棒，激发兴趣 师：今日教师带来了一个很好玩的东西，看看它是什么?玩过吗?今日还想玩吗?那我们一会就动手做一个纸棒，一起来玩一玩吧。 二、根本局部 1、制作报纸棒 (1)师：谁知道纸棒是怎么做出来的? (2)幼儿叙述，教师小结：用桌上的湿毛巾沾湿手指，从报纸的一角开头向里卷(卷得紧就细，卷得松就粗)，最终用胶带固定。 (3)幼儿制作纸棒 2、嬉戏：纸棒变变变 (1)师：纸棒可以怎么玩?它都能变成什么外形? (2)幼儿随便弯折纸棒，探究纸棒的变形 (3)教师示范将纸棒弯折成鱼的外形。 3、纸棒变小鱼 (1)师：教师的小鱼是什么外形的?你还见过什么外形

12、的鱼? (2)幼儿用纸棒变成自己喜爱的鱼 4、欣赏鱼的图片 (1)师：“我们的鱼和平常看到的鱼有什么不一样吗?你见过的鱼身体上有什么颜色?” (2)出示鱼的图片，认真欣赏并争论鱼的主要形状特征 5、介绍装饰材料，幼儿分组装饰报纸鱼 (1)介绍装饰材料。 (2)幼儿分组装饰报纸鱼，教师个别指导 (3)教师出示报纸鱼头饰，请装饰好报纸鱼的幼儿，间续制作成头饰，参加嬉戏 6、嬉戏：小鱼游一游，个别点评幼儿作品 三、完毕局部 带小鱼游出场。 活动反思： 本次活动比拟顺当地完成。正如指南中指出的，要让孩子用自己的方式去表现和制造美。因此在活动中大量地让孩子自己不断地尝试、探究，做一条属于自己的小鱼。我们

13、看到孩子始终积极性很高地参加今日的艺术活动，从开头的搓纸棒，孩子们很有急躁，而且对自己高标准严要求，反复搓纸棒，盼望能搓出一条细瘦长长地纸棒。在装饰小鱼时，幼儿也能依据自己面前的操作材料大胆地选择用多种材料，用不同的表现手法表达自己对小鱼的感受和想象。 对于孩子独特的作品，我们成人应赐予充分的理解和敬重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，从而让他们学会发觉美，从同伴的赞扬中树立活动的自信念。因此在活动中我让孩子相互找寻自己喜爱的小鱼，并用一句话说说这条小鱼好在那里。在这样的活动中，孩子们大胆地共享、沟通自己宠爱的艺术作品和美感体验。 缺乏之处： 在幼儿搓纸棒时，局部幼儿力量强，很快就搓好了，而局

14、部幼儿由于个体差异，在搓纸棒时总也搓不好，这就使得搓好的孩子始终在等待，这时候可以让他们先尝摸索索纸棒的不同造型，以提高幼儿的参加度。 筹划大班手工活动教案篇6 制作对象： 袜子娃娃。 制作目的： 丰富宝宝的童年生活。 预备材料： 1、彩色袜子。 2、不同颜色的线和针。 3、彩色纽扣。 4、玩具棉或是一般的棉花等等。 制作过程： 1、采纳藏针法将两块布的缝合在一起，可以依据自己的爱好，选择喜爱的布料。 2、再采纳回针法将四肢和耳朵翻到反面后缝好，再翻回正面。 3、然后将各个部位填充好棉花，将其缝合好。 4、再把头与耳朵结合在一起，头与身体结合在一起、身体与四肢连接在一起。 5、最终可以发挥自己

15、的想象，将纽扣等物品装饰在娃娃面部，作为眼睛和嘴巴等。这样就完成了 筹划大班手工活动教案篇7 活动目标： 1.培育幼儿运用纸浆制作杯子的力量。 2.体验胜利的欢乐。 3.引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 4.培育幼儿初步的制造力量。 活动预备： 浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子 活动流程： 争论-演示-操作 (一)争论提问：看教师手中的是什么啊?(出示纸浆杯子)，我们来认真看看和我们平常用的杯子有什么不一样的吗?这个杯子是用纸浆做的，今日啊教师就来教小朋友做纸浆杯子好不好? (二)演示提问：你们还记得纸浆杯子的制作方法吗?教师来制作，你们来说制作方法好不好?在制作中，应当留意些什么?(通过幼儿讲解，回忆，让幼儿把握制作的方法和留意事项) (三)操作小朋友操作制作杯子，教师巡回指导。(提示幼儿留意卫生。)