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1、 篮球单元教学计划范文（通用3篇）篮球单元教学规划1 一、教学理念： 篮球运动是在快速、剧烈、对抗的状况下进展的一项综合性体育活动，其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广阔中学生的宠爱，它能全面熬炼身体，主要是进展学生的跑、跳、投等根本活动力量，提高灵敏、速度、耐力等身体素养和动作的精确性、协调性，培育学生英勇坚韧、机灵、坚决、团结合作等优良品质。 篮球技术水平的稳固提高依靠于学生对篮球运动的兴趣爱好和根本功的状况的好差，而在根本功的练习当中，因其具有较强的趣味性、有用性，由此也吸引了学生对篮球运动的兴趣，近年来，随着体育教学改革的不断深入，篮球教学也应从形式、教学、内容安排上进展改革。从片面
2、追求投篮命中率、力气训练，无视根本功教学的误区中走出来，重视根本功的教学，使学生通过根本功的篮球技术练习，为提高篮球技术水平打下坚实的根底，使学生终身受益。 根本功的教学在篮球教学中及开展的各种类别的篮球竞赛中已日益显出它的重要性。大家看姚明为何能在短短几个时间就能立足于NBA，并令世界上那些篮球专家们为之震动和感慨。让我们这些球迷们为他的胜利而傲慢、欢呼！他的胜利不仅仅来之于他2.26米的身高，很重要的一方面就是他那扎实的篮球根本功技术，这也得于他有好的启蒙教练的培育。所以根本功的教学将贯穿于我们青少年篮球教学及篮球竞赛中。 二、教材分析： 教材内容为篮球（运球、传球和投篮以及根本战术），是
3、体育与保健（水平四）的内容。球类是学生宠爱的运动工程，它具有良好的综合健身作用，能够培育学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由根本技术、简洁战术和教学竞赛三局部组成，根本技术在整个教学内容中比重较大，初中阶段重点是学习和初步了解各种根本动作，因此，将章节重点确定为根本技术动作的把握，难点根本战术的协作。 三、教学目标： 1、运动技能目标： 1）了解练习的方法，明确篮球运球、传球、投篮的技术原理及作用。熟悉篮球运动的目的是全面进展身体素养、增进安康。 2、身体安康目标： 1）通过本章节的学习，进展学生的灵敏、速度素养，提高协调性及快速反响力量。 2）能用自己的语言解释一般的篮球竞赛规
4、章及遵守规章。 3、心理安康目标： 1）培育学生积极进取、坚韧拼搏、剧烈的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的情感，提高想象、交往力量，进展学生共性和心理素养。 2）在竞争中能充分发挥自己的力量，与同学协调协作。 4、运动参加目标：通过篮球教学，让学生明白体育活动是促进身体进展和安康的重要手段，从而引导他们积极参加体育活动，形成良好的生活方式。为以后的学习生活打下根底。 5、社会适应目标：在学习中培育学生自我评价和参加竞争力量，正确处理人与人之间关系，正确对待成与败。为学生终身参与体育锻练奠定根底。 四、教学方法： 1、本章节主要以“开心教学法、情境鼓励教学法”作为指导思想，以发
5、挥学生的熟悉力量为核心，以培育学生的根本活动力量为目的，充分发挥教师的引领作用，突出学生的主体地位，自始至终在师生的共同参加活动中开心、轻松、活泼地进展教学，力求表达“重参加、育兴趣、练技能”的教学特色，以到达优化后的教学效果。 2、坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法，通过视频演示现场传播，即表达教学的整体性和激发学生的学习激情，充分发挥学生的制造力，从而培育学生的思维力量，在学中教，在教中学，学习过程是自己实践完成学习任务的。 五、学法说明： 初二学生的年龄为14、15岁，该年龄段的学生正处在生长加速期，朝气蓬勃、富于想象力，有很强的求知欲，而学生作为个体，又具有其独立性，要具有较强的耐
6、受挫折的力量，所以在教学中给学生一个充分展现自己想象力、制造力等力量的舞台，发挥学生的主动性，通过教学竞赛，表现现代人追求胜利，尝试挑战、靠努力和奋斗赢得成功，超越自我的心理倾向，也可使学生心里积聚的压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。 篮球单元教学规划2 一、学生分析 由于我镇属于城乡结合部，在小学阶段大局部学生没有接触到篮球跟谈不上系统的学习篮球了，通过对本校初一学生共性的观看，了解到学生对篮球的兴趣较深厚，但篮球根底一般，水平不一，且身体素养进展不平衡。学生仿照动作的力量较强，对体育运动学问的认知从直观、感性、详细的动作开头，对学问的讲解已经具有理解和思索力量，且具
7、有肯定的创新力量。纪律良好，行为习惯已经正常化，可以初步把握篮球运球技能，但对根底练习缺乏急躁和坚持；有团队意识，但小组合作力量不强。对教师的口令理解不清等，技能学习理解力量欠缺。 二、教材分析 篮球运球是篮球根本技术中重要的技术，行进间体前变向换手运球是体育与安康课程标准目标体系之下所确定的初中篮球教材的内容，结合教学目标，采纳篮球运球作为根本教材。篮球是深受学生宠爱，有广泛群众根底的工程，但学生对篮球的根本技术运球的技能把握较少。本单元通过球感练习，帮助练习等方法组织教学内容，使学生在练习过程中，把握根本的运球技能，提高灵敏性和协调力量，培育学习兴趣、竞争意识及团结合作精神。 三、教学目标
8、 1培育学生对篮球运动的爱好，感受篮球运动的乐趣，激发学生的学习参加兴趣，懂得行进间篮球运球的技术方法。 2知道并能利用球感练习提高掌握球的力量，把握运球的根本要领，并能完成行凹凸运球的相互转换、换手体前换手运球、曲线进间运球及会做简洁的运球组合动作，进展灵敏性、协调性等素养。 3培育学生的学习力量，培育合作意识和社会适应力量，提高自信，形成积极主动的学习与生活态度。 四、教学器材 本单元，篮球器根本为两块篮球场，标志杆若干，篮球每人一个，下红旗、鼓等器材，目的为学生建立完善的练习条件，尽最大限度增加学生课堂练习密度，为提高学的篮球技术水平而设置。 篮球单元教学规划3 教学目标 1让学生懂得行
9、进间篮球运球的技术方法，培育对篮球运动的爱好，激发学生的学习参加兴趣。 2把握运球的根本要领，能利用球感练习提高掌握球的力量，完成行凹凸运球的相互转换、体前换手运球、绕杆运球及会做简洁的运球组合动作，进展灵敏性、协调性等素养。 3培育学生合作意识和社会适应力量，提高自信，形成积极主动的学习与生活态度。 主要教法与措施： 一、 1、篮球运动学问的了解及球性熟悉。 2、球感的培育及练习：手拨球、各种绕环、手抛球等。 1每人一球，散开练习，教师观看辅导，做好球感练习。 2小组练习，教师语言鼓励、小组展现。学会如何掌握好篮球，激发学生练习热忱。 二、 1、球感练习、球感操。 2、原地运球：高、低运球及
10、相互转换、换手运球。 1、球感练习竞赛。 2、哨音、小红旗指挥学生练习。知道手掌握球的方法。 3听讲解示范，仿照素、思索。懂得手按拍球的部位及方向。 三、 1、球感练习、凹凸运球、换手运球、左推右拉。 2、行进间直线运球。 3、讲解、示范。清晰按拍球的部位及方向。 4、信号指挥，鼓舞学生大胆尝试，不怕篮球失控，培育学生自信。 5、小组展现，同学评价，教师点评。能够较好的掌握球的落点。 四、 1、篮球凹凸运球及凹凸运球相互转换。 2、篮球8字曲线运球。 3、讲解、示范，学生仿照、思索。让学生知道在曲线运球中体前变向换手运球的方法和时机。 4、小红旗、哨音立体信号指挥学生练习。学会在曲线运球中掌握好篮球和身体的重心。 5、音乐节奏指导学生练习。 6、小组练习，比拟法。 7、竞赛法。 五、 1、行进间体前变向换手运球 2、绕杆运球 3、讲解、示范，学生仿照、思索。留意拍按球的部位、方向正确。 4、节奏法（分动作步骤）指挥学生练习。准时跨步、侧身护球和加掌握好球。 5、动作要领口诀法指导学生练习。 6、小组练习，比拟法。 7、竞赛法。