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1、 篮球教师教学总结5篇”查看。 篮球教师教学总结1 前期预备 1、查找与所教内容有关的资料，包括文档与视频。 2、制作PPT，内容包括：篮球的起源、篮球的场地、篮球的器材、篮板的介绍、裁判手势介绍、NBA球星介绍、SLAMBALL介绍、运动损害的分类和预防3、进学校之后与校方沟通，商议需要的相关器材和场地4、联系相关上课学生，告知上课地点与时间。 预期效果 学生们能够初步了解与篮球有关的相关学问，能够记住并且运用，并对篮球这项运动布满兴趣与喜爱;把握篮球一些根底技能，能在小型篮球竞赛中简洁运用;充分熟悉篮球运动中团队协作的重要性。 上课状况 一、上课内容： 1、介绍与篮球有关的根底学问，包括篮
2、球的起源、相关器材、规章、球星等等;介绍进展篮球运动时的留意事项，包括运动之前的预备活动、运动损害的分类和预防(脚踝扭伤、手指戳伤、肌肉离位、脚肿痛苦、球鞋摩擦所造成的脚伤、膝盖损伤等)、篮球运动受伤之后的紧急处理方法。 2、介绍篮球运动所包括的根本技能，包括根本站立姿态、传接球、投篮、运球与突破、防守。 3、介绍一些增加体质(弹（跳高）度，弹跳速度)的重要性与（方法）4、介绍并且强调篮球运动中团队协作的重要性二、上课方式： 第一节课为室内课。 主要介绍一些与篮球有关的根底学问和今后室外课的留意事项，课上将视频播放，PPT，与一些室内嬉戏相结合，最终完毕时对学生进展提问，对表现较好的学生进展嘉
3、奖。其次节课开头为室外课。 为有效防止运动损害进展预备活动，包括头部运动、肩部运动、扩胸运动、腹背运动、腰部运动、膝关节运动、碗踝关节运动、压腿运动; 学生听教师讲解，观看教师示范。学生进展练习，体会动作要领。比方熟识球性练习包括双手抛接球练习、单手抛接球练习、抛球击掌练习、水平指拨练习等等;练习原地运球时包括原地运球、多种姿态原地运球(蹲、坐、站)、原地凹凸姿听信号运球、原地凹凸姿看信号运球等。 训练与嬉戏相结合，在嬉戏的同时把握相关技能，提高学生们对篮球学习的兴趣三、效果(参加度)。 室内课： 教学过程中学生们被多媒体的教学方式所吸引，播放相关视频时都很仔细地看，在做嬉戏时同学们也很投入，
4、在教学过程中同学们对于发放的奖品很感兴趣，结尾时所问的问题也能很好地答复出来，可见学生对于相关学问的把握状况还是很好的。室外课： 由于之前室内课的铺垫，学生们对于篮球和运动损害有了一些初步的了解，在教学过程中同学们表现出了很高的参加度，在嬉戏环节同学们都很积极，竞技类嬉戏的参加充分调动起学生们的积极性，在课程完毕时，学生们对于篮球根本技术的把握都比拟好。 二、学生收获 在室内课时阶段学生们了解了篮球的起源、进展世界上各种篮球赛事，通过观看视频，同学们知道了一些优秀的篮球运发动，通过对运动损害的介绍同学们深刻熟悉了在运动过程中对自身爱护的重要性;室外课时，同学们初步把握了篮球的根本技能，在进展一
5、些嬉戏的同时也增加了体魄，为今后的生活或者在篮球方面的进展初步奠定了根底，在教学过程中通过嬉戏充分强调团队协作的重要性，同学们也较为充分得明白了。 篮球教师教学总结2 为了提高篮球（爱好）同学的技术水平，促进班级之间的沟通与联系，更好地表达素养（教育）的优越性，_年5月28日上午，能源与安全工程学院_级工业工程一班与安全三班之间篮球友情赛，随着一声洪亮的口哨声如期进行。 由于竞赛双方实力相当，赛事从一开头就非常的剧烈，你一球我一球，比分你追我赶，没有丝毫放松，双方队员在赛场上布满激情的挥撒这自己的优秀球技。球场队员卖力“表演”，球外啦啦队也没有闲着，嘶声力喊，为各自班级的队员加油打气，一时球场
6、喧闹非凡。 到了竞赛其次节，比分开头消失加大的差距，我方队员频频消失失误，丧失了许多得分时机，对反更是抓住这个可趁之机，奋力进攻，我方陷入被动状态，士气非常低落，赛事部是很乐观。 为了追回落后的比分，在第三节开头之前，我方队员进展了战术的争论，转变作战方式，以“攻为主，防为次”，使对方球友措手不及，我方士气大振，追回肯定比分。 第四节最为关键，也最为剧烈，双方队员都是绷紧神经，不敢有一丝大意与放松，倾尽全力。赛事进入白热会阶段，四周的观众心绪更是随着赛事的变化而变化，一时加油震天，吸引了球场上全部人的留意。随着一声长哨，竞赛到此完毕，我方一两分的差距，圆满落败。 这次篮球竞赛，出乎我们意料之外
7、的是同学们的积极参加性较高，赛前的预备比拟细心。通过竞赛我们看到了同学们为了班级的集体荣誉而不爱惜个人的苦与累。竞赛中团结向上，勇于拼搏的精神鼓励着每一位同学。虽然在竞赛中个人实力相差很大，但都没能阻拦住同学们自身对篮球运动的剧烈爱好。在竞赛中，同学们能够端正态度，解放思想，把胜败看得并不重要，关键是同学们参加竞赛，展现自己班级风采的时机，你们的尽心尽力，虽然没能够赢得竞赛，亲爱的同学们，咱们是虽败犹荣，究竟你们的付出也同样得到了大家的喝彩与助威，同样赢得了掌声。虽然我们没有取得成功，但是双方队员良好的球风、精湛的技术仍旧为自己的班级做出了文明的典范，每个队员都是一名合格的文明使者，传播着积极
8、向上、永不言输得拼搏精神，值得我们全部人学习。 从这次友情赛中我们也看到了许多的缺乏之处： 第一，队员之间也缺乏沟通，彼此之间不了解各自的特点，缺少默契。面对这些状况，球队应当多组织打友情赛，多在一起打球，在培育球队团结方面多下功夫，但是由于各个方面的缘由没有得到落实。 其次，工作也不是十全十美的。竞赛前期由于竞赛场地问题未处理好，导致赛程局部变动，使得有些球队在赛前未做好充分预备，竞赛赛程安排过于严密，使有些球队疲于应战，在此对给他们带来的不便表以歉意。决赛时局部啦啦队提前退场，使得决赛的收尾阶段未能到达预期效果。 虽然这种活动不是我们的原创，虽然竞赛很不正规，在这里甚至没有奖品。但这都不算
9、什么大学的生活是丰富多彩的，其实各种各样的活动都是一种熬炼，一种尝试。在这里，没有为了名次的争吵，没有为了荣誉的拼抢。有的只是纯真的友情，欢乐的心情，愉快的汗水。我们班输掉了竞赛，但竞赛结果没有人去关注。以后我们还会举办一些这样的活动，让每一个人都参加近来，让每一个人都感到集体的暖和，集体的欢乐。 篮球教师教学总结3 不知不觉上了篮球课已经一个学期了，一个星期一节课，总是觉得很不够。不过，在这么短的时间还是获益匪浅，对篮球的熟悉又上升了一个层次。 以前觉得打篮球是一件很简洁的事情，其实随着打的时间长了，发觉自己从前的观点是不对的。篮球是一项团体运动，场上五个人的发挥都会大大小小影响着竞赛。而五
10、个人的协作更是重要，这时就要表达五个人的默契。篮球技术是篮球战术的根底。任何正确的战术意图和先进的战术协作的实现，都要求运发动必需把握肯定数量的和质量的技术动作做保证，没有技术也就谈不上战术。只有技术把握得扎实、娴熟、先进，才能保证战术的多变性和高质量。 每周五的体育课时长80分钟，说真的这么说短不短说长不长的时间，能做的事情真的不是许多。但是，教师这学期所教的东西还是对我们有用的!从开头的根本运球，传球到后期的根本战术跑动，横切、纵切、横纵切的结合。这些虽然简洁，但是却使我在平常打球时更加留意根本功。打篮球的根本功真的好重要，许多同学其实有那个力量打好篮球，但是就忽视根本功，一味只顾玩花式，
11、这样的做法是不对的。 所以说，根本功是肯定不行以丢的。现在上篮球课的欲望已经没有高中那么剧烈，究竟以前只有这么体育课可以剧烈一番，而大学平常打的时间也多了。不过我还是很珍惜这么短短的80分钟。由于这么一节课，我学到东西也多，也通过这样熟悉不少新朋友。以前一般都喜爱以球会友，篮球其实可以是一样联络感情的桥梁。尽管，有时候会友争吵，但这是正常的，每个人都有好胜心，而正由于对篮球的喜爱才会如此紧急，因此我们要记着打球要以友情第一。 其实我本人是对篮球很有好感，我会比拟关注篮球的赛事。对其中的规章也是比拟熟识，尽管我的技术还不是很到家，但是我很是很愿意选择篮球。高中三年我始终选篮球，或许大学以后的日子
12、我不会再选篮球，但是篮球对我的影响还是根深蒂固的，我课后选择的活动首选确定是篮球。 最终，要感谢蔡教师一学期对我们的教育。每次我仔细听你讲解动作的要领都知道你是很专心教我，那一份心我能感觉到。你的教学其实还是很棒的。我对你的建议并不多，盼望你可以利用小小时间讲解多一点篮球的规章或与我们聊聊NBA的看法，究竟90后的我们对NBA的兴趣还是很浓的。 篮球教师教学总结4 篮球作为大学体育课程中的一项必修体育运动，对大学生各个方面的力量都有得到熬炼。现在篮球以超群的技巧、快节奏、高速度、高空有时，剧烈的对抗为特点。快、高、全、准是现代篮球运动的总的进展趋势，更有其竞争性、趣味性、集体性和健身性。篮球中
13、的团队团结精神尤其重要，一个人的球技再超群，若没有（其它）的队员的协作，传球、抢蓝板那么他得分也很困难。一场球赛只有五个人团结起来，打好协作，讨论好战术、对策才会取得好的成绩，再有就是竞争性，这是当今社会的青年不行缺的一种魄力和力量。不思进取，原地踏步迟早会被这个社会淘汰! 有一段时间为了提高篮球技术，还特地找了篮球书来看。篮球书上写许很多多的最根本的技术，看似很简洁，原来到了自己真正实践的时候才知道太不简单了。假如连最根本的都练习不好，那就更不用提练习其他的内容了，即使教师教给我们更多的东西而我们不能娴熟把握也没有很大的意义。在练习中，我才体会到作为一支球队的队员最应当练好的原来是传接球技术
14、，过去最不被我重视的技术，原来是最难被把握的，传接球技术完全可以表达出一个球队的训练水平，假如传接球都做不好，其他的练习就无法进展了，所以我课后都会到田径场边对着墙练习各种的传球。在球队中我不能让自己拖同学的后腿。而娴熟把握各种传球的技术还是不够的，它更重要的是在于精确地把握传球的时机。对我个人而言，投篮技术是我平常练习得最多也是把握得较好的技术，但在真正的竞赛中并不是简单发挥出来的，它也需要在好的传球才会消失好的投篮时机的。 记忆中教师讲的最具体的是投篮的姿态：双手持球置于与眼睛同高的位置，稍偏向左侧，左脚比右脚却稍靠前，双脚微屈，半球上举，左手手腕后伸，使球体大局部重量落在左手，右手从右侧
15、轻轻扶住球体，前脚掌发力，提起脚跟，伸直双膝，伸左臂将球投出，投篮从手腕向后弯曲开头，进而向上，向前，指尖是最终离开球体的部位。还有就是跳投的高难度动作：从离篮框约3。4米的前方稍偏左处开头，用左手单手朝篮框方向运球向前，最终一步用右脚踏出(并预备起跳)，跨最终一步时，用双手抱球(右手在球前方，左手在球前方并靠进球底部)，右脚发力起跳，眼睛保持在篮球框四周你要球送至的方向，右手开球，左臂单手持球向上完全伸展，并在弹跳到点时，靠手腕发力(投篮)将球送出。 两次观战了校篮球大赛(由于技术不够高深莫测所以没能参与)，虽未亲身参加但从中我依旧得到了很多的体会，首先知道了如何在落位和联防时的站位，其次该
16、如何方式与有效的进攻。这对我来说在球队进攻上有了清楚的熟悉，我的思路很简洁，就是前锋在进攻的时候以最快的速度冲到前场的前锋位置，接应后卫的球，然后看中锋是否有好的位置单打，或看看队友是否空挡投篮时机;自己消失好的时机投篮就要大胆的出手。接着积极地压位置，有意识有思索地拼抢球。我想至于其他的技术和战术我们还需要今后通过学习和训练才有可能进展的。通过近两年的篮球选修课的学习，我感觉到我们队的同学的篮球根本技术水平都有了明显的提高，练习时给人的感觉流畅了很多，速度和命中率都在不断的上升，但对于整体来说还是有许多的缺乏，譬如打竞赛时，我更盼望的是看到一个强大的集体，而不单单是厉害的个人力量，由于篮球运
17、动的本身就是一项团队运动，而不是一个人能完成的。 篮球运动可以使身体的各组织器官得到充分的熬炼。篮球的技术动作，是由人体的根本活动跑、跳、投所组成的，学习和运用篮球运动技术的过程，也是提高和进展人体根本活动力量的过程。这对于促进高中生上下肢、骨骼、肌肉的进展，内脏器官功能的提高以及人体的力气、速度、耐力、灵敏、柔韧等素养的进展都具有重要的意义。篮球运动是在快速、多变、攻防对抗中进展的，对于提高神经系统的敏捷性、思维的灵敏、推断精确和应变力量都有积极的作用。常常参与篮球运动对提高大脑的综合分析力量和良好的心理素养具有重要价值。篮球运动是集体间的对抗工程，必需发挥集体的合作，亲密的协作，齐心协力，
18、群策群力，全体队员具有分散力，战胜自我、战胜对手、英勇坚韧，敢于拼搏，发扬竞争精神，才能在竞赛中取得成功。它是体力、才智、技战术和英勇、坚韧、团结合作的精神力气的比赛。 篮球运动有人体根本活动跑、跳、投和篮球根本技术和战术。常常参与篮球运动，可以提高跑、跳、投等根本活动力量，进展灵敏、速度、力气和耐力等身体素养，促进青少年的身心正常生长发育。篮球运动是在团体间对抗和变化条件下进展的，对提高神经系统的敏捷性，应变力量和大脑的分析综合力量都具有重要作用。从事篮球运动，有利于提高群体意识，团结合作，坚韧拼搏的意志品质和良好的心理素养，而且能够培育我们团结友爱的集体荣誉感，严格的组织纪律性和坚韧的意志
19、品质积极拼搏精神。 篮球，是一项奇妙的运动。每次在篮球场上洒汗下来后，不仅觉得身体内布满了能量和活力，而且学习过程中累积的负面心情也发泄出来了，可谓是非常有利于身心安康。但是，除了力量上的提高之外，篮球课还给我带来了心智上的历练。教师在课堂上不仅传授了关于如何打篮球的学问，还赐予我们人生的指导的劝言。我觉得后者更显重要和宝贵，由于若干年后，我们可能对篮球生疏，但是教师赐予的箴言的确终生受益的。无论做什么事，不管能不能胜利都要专心，无论是不是心甘情愿都要仔细去完成。假如由于自己的力量不够临时达不到要求而放松自己，得过且过，不仅会铺张时间而一事无成，而且会形成惰性继而影响整个人的行为和思想。久而久
20、之就会成为性格的一局部，等到那时就不仅仅不做不好某件事，而是能办好的事没几件了。不行掉以轻心，也不行漫不经心，更不行三心二意。 反向观之，假如专心做某事，不管最终的结果如何，在这个过程中还是会学到许多东西，并且会受益匪浅。专心就会专注，会认真体会其中的每个细节，并从中学到很多。专心的人不仅会学有所成，无论是大成还是小成，都比不专心的人高上一截，坚持以往就会到达一个新的高度。况且两相比之，专心的人显得更加踏实牢靠，而不专心的人却稍显急躁，任务重担往往是交给前者。也就是说专心意味着机遇和确定以及信任，而这些因素是胜利所必不行缺的。 篮球是一项欢乐的运动。在运动中我们愉悦了我们的心情，劳逸结合使我们
21、对篮球课更加爱好，我们不在惧怕运动中的累，反而会去享受那短短的100分钟。这个学期的体育课 完毕了，可是篮球作为一种体育运动却不会完毕，我会在以后的运动中不断学习不断进步。让篮球成为一种健身活动，让课余生活变得精彩。 篮球教师教学总结5 小学生特别喜爱篮球运动，这对篮球训练是个优势，但是他们意志比拟薄弱，往往一开头特别积极，但练一段时间后就热忱减退。虽然篮球运动是趣味性的工程，但是在身体素养的训练也是比拟辛苦的，这对生活水平越来越高，从没有吃过苦的小学生来说是一种挑战。针对以上的问题，结合学生在身体、心理方面的特点，并借鉴其他教师先进的训练方法，结合自己在近一年教学训练中的（阅历），总结了一些
22、心得。 要抓好小学生篮球的训练要注意两方面的内容，一是思想上的熟悉，二是体能技术上的训练。 一、青少年对篮球运动有深厚的兴趣是无庸质疑的，但喜爱打篮球与篮球训练是两个概念。 打篮球是比拟愉悦的事情，而篮球训练有时是要常常重复才能到达技术的熟炼，往往这时的篮球运动是枯燥的，这对小学生以兴趣支撑起来的对篮球运动的宠爱就提出了考验。 (一)教师要成为学生的偶像。 小学生处于树立偶像的年龄段，他们一般都有自己的偶像，对喜爱篮球运动的学生来说他们的偶像一般是篮球明星。他们为了更多的了解篮球，常常去看NBA，对明星所做的动作常常赞美不已，还常常去仿照。针对学生这一特点教师要积极的利用，教师在做示范动作时，
23、把动作尽量作到完善;在学生进展教学竞赛时，教师参加其中，教师充分展现自己，让学生感觉到教师有水平，有好多地方值得去学习。 (二)要成为学生的朋友。 小学生自我观念比拟强，事事追求公平，假如教师高高在上，对学生做不到的地方就大声呵斥，无疑会给师生之间的沟通带来障碍。另外中学生的逆反心理比拟强，假如事事和你作对，那么你的训练效果必定大打折扣，教师要抓住学生的心理特点，采纳恰当的沟通方式成为学生的朋友，只有成为学生的朋友你说的话学生才听得进去，教学才能到达事半功倍的效果。 (三)加强对篮球运动的重要性讲解，提高熟悉。 我们做什么事首先要考虑他有多大的价值，做起事来才有肯定的目的性。学生所理解的篮球运
24、动一般的概念是熬炼身体，这只是对篮球运动浅薄的熟悉。要想让学生了解的更深刻一些，就要特地的给他们讲，从大的的方面讲，通过篮球的教学、训练和竞赛，可以使身体得到全面的熬炼。它对于增加学生体质，保持身心安康和培育优良品质都具有重要意义。它能提高队员各感受器官的功能，对提高神经系统的敏捷性及其协调力量、改善内脏器官的功能，都有良好的作用。运动训练的根本目的在于充分发挥队员的生理、心理潜力，通过练习和竞赛，使学生熟悉团结、互助的重要性。培育战胜自我、英勇坚韧的竞争精神。通过训练，提高运动水平，为校增光。从小的方面讲，随着篮球的普及，各个镇区都进行各种形式的竞赛，这为篮球爱好者搭建了一个展现自己的舞台，
25、既能为自己的班级争光。通过认真的讲解，学生对篮球运动熟悉更深刻，训练起来也比拟积极。 (四)树立团队合作精神，建立积极向上的集体。 篮球运动是一种集体性的工程，任何分散集体的行为对它都是不利的。现在的小学生都是很有共性，以我为中心，要让他们团结起来是有肯定的难度。这时教师要讲集体合作的重要性，同时也通过肯定的竞赛、嬉戏让他们亲身体会到团队合作的重要性。 二、针对中学生的身体素养特征及生理、心理特征制定科学的训练规划，逐步提高训练水平。 (一)技术训练包括进攻技术和防守技术 1、进攻技术训练。 由于篮球气氛比拟好，在他们升入初中以前已把握了肯定的篮球技术，但是没有经过系统的训练，一般都是仿照大人
26、的动作，所以动作很不标准，在训练时就要做到订正与教学同时进展。下面就针对篮球中的运球技术、传接球技术、持球突破技术的训练谈谈自己的看法。 (1)运球的训练 运球在竞赛中是特别重要的技术环节，主要表达在快速推动的进攻，带球摆脱防守，上篮得分等等。但是由于动作的不标准，简单被别人抢断;运球时喜爱眼睛看球，球感差，针对这种状况，在训练中我安排了大量的运球练习，包括体侧运球、运球急起急停、体前换手变向运球、“之”字型以及绕“8”字型运球，这些动作在竞赛中都是比拟常常使用到的技术动作。把运球练习与竞赛相结合，例如对队员的运球进展竞赛，最慢的队员罚做俯卧撑或是做一个小惩处，或是运球追赶跑。既提高了队员的训
27、练积极性和主动性，又可以在练习中逐步提高球性，到达训练的目的，一举两得。 (2)传、接球的训练 传、接球和运球一样，是篮球竞赛中运用最多的技术，它是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是实现战术协作的详细手段，是竞赛中运用最多的根本技术。传、接球技术的好坏直接影响进攻战术协作质量。因此我非常重视传、接球的订正训练。在训练中针对传球速度慢、高的特点，利用原地胸前传球的训练进展订正。对队员在传、接球时常常丢球，重点要求她们留意球的飞行路线、落点和接球的手法，传球的手法主要有双手和单手胸前传球、单手肩上传球。每节训练课都要进展十五分钟的传、接球练习，主要是行进间的传、接球上篮，还有原地的双人双球
28、练习。为了使传球更有有用性，把传球、接球与脚步动作结合起来，不断提高对抗强度，提高传、接球的运用力量。目的经过传球的强化训练提高传、接球技术。在训练中为了训练的积极性，还采纳一些内容新奇、生动活泼的传球嬉戏，使学生在愉悦中训练。 (3)持球突破的训练 持球突破是持球队员运用脚步动作和运球技术快速超越对手的一项攻击性很强的技术。它是显示运发动水平凹凸的一项重要指标。中学生有在同学面前显示自己的心理特点，在这个技术环节上学生训练是特别的积极。但是持球突破是一项综和性的技术，它是由蹬跨、转体探肩、推放球、加速等几个环节组成。假如一开头就教连贯动作就会消失走步或者是运球不稳而丢球的问题。针对走步的状况
29、首先让学生明确走步概念，然后在进展脚步练习，例如跳步急停、穿插步急停、急停转身等各种脚步练习。对由于运球不好而造成的持球突破失败，就加强在干扰下的运球，比方在罚球圈内的五人运球互枪嬉戏，使学生在轻松愉悦的环境下提高运球技术。 2、防守技术的训练 防守是竞赛中重要的环节，是队员在防守时，为了阻止和破坏对手的进攻，到达夺球反攻的目的所实行的各种动作的总称。防守技术相对于进攻技术不是很受学生欢送，假如单独的去训练防守，就会显得比拟枯燥，为了使训练更有效果，在训练时我注意结合进攻技术进展训练，如在训练防守步法时，让一人运球一人防守，一开头运球可以慢，然后渐渐加快，当防守队员不能防住运球队员时，他就会思
30、索怎样才能防住对手?这时教师可以准时指出防守的错误，这样通过学生的主动参加，到达训练的效果。 防守是最好的进攻，为了提高防守质量，我要求队员提高防守的主动性和攻击性，有效地制止对手进攻的威逼。在训练中我通常采纳的是三对三、一防二、二攻一的攻防练习，要求防守队员积极跑动近球紧，远球松，人、球兼顾，掌握对手接球。提示队员随时都要保证正确的防守位置，自己的防守对象要负责防好。对于攻防练习中常常消失的侵人犯规、带球走和非法运球违例随时强化，使理论和实际有机结合起来，使学生更好的理解、把握和运用所学的技、战术，保证训练和竞赛的质量。 (二)身体素养训练 良好的身体素养是篮球训练的根底，这是大家特别清晰的
31、问题。但是怎样提高身体素养?我认为应当遵循以下几个原则。 1、与技术训练相结合的原则 身体素养与篮球训练是相辅相成的，身体素养好技术提高快，同时在技术训练时也可以渗透身体素养的内容。比方在进展传球练习时，可以利用长传快攻，从而到达提高速度的目的。 2、训练内容多样性和趣味性的原则 由于身体训练是比拟辛苦，中学生意志力比拟弱，为了使身体训练更具有吸引力，使学生练的更积极，就必需使训练的内容更多，趣味性更强。比方为了提高力气，可以利用背人的嬉戏，可以利用跳绳，也可以蹲杠铃;为了提高弹跳可以利用摸篮板、蛙跳、跳栏架、跳台阶等方法。 3、多鼓舞的原则 在学生训练比拟辛苦的时候，想偷懒的时候，教师要积极
32、的发觉学生的闪光点，采纳鼓励性的话语进展鼓舞。让学生真正感觉到教师很留意他，训练的积极性就会更高。 篮球运动是青少年最喜爱的体育工程之一，也是群众性的体育工程，通过它不仅可以提高学生的身体素养，而且还能够培育团结合作的精神，而且为以后走向社会多了一项与人沟通的方式。通过以上对篮球运动的阐述盼望大家对篮球训练有更深的熟悉。 篮球教师教学总结5篇相关（文章）： 体育教师教学状况总结5篇 体育教师教学总结反思5篇 体育教师年度考核个人总结5篇 体育教师个人教学总结模板5篇 精选体育教师个人工作总结10篇 体育教师学期总结报告5篇 体育教师个人工作总结10篇精选 2023年学校体育教师教学总结 2023体育教师工作教学优秀总结 体育教师教学工作个人总结范文