《第一学期教学工作总结（共4篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一学期教学工作总结（共4篇）.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 第一学期教学工作总结（共4篇）-大文斗范文网 一、坚持依法治教，标准办学行为 我校从自身状况动身，严格执行国家课程设置标准，按规定开齐开足课程，全面实施素养教育，严格执行上级要求。在开学初就坚决杜绝随便停课调课以及教师征订教辅资料现象的发生。 二、严抓校本研修，打造青年教师 1、构建“集备听课评课反思”为一体的研修模式 （1）利用单周二下午集体备课的形式，由学科组长牵头，确定备课主题，在年级组内进展集体备课，一周内同课异构，组内教师相互听课，取长补短。 （2）双周二下午校本教研时针对上周所听课进展组内评课，最终以反思案例的形式总结自己的收获。 2、师徒结对 开学初，为每位青年教师安排骨干教师
2、做师傅，提出目标和要求，签订师徒结对协议书，做好“传、帮、带”工作。指导教师教案公开，课堂公开，以便于青年教师准时听课学习，青年教师要写详案，分课时备课，教案要征求指导教师的意见。被指导的青年教师每周至少听指导教师的课1节，指导教师听被指导教师的课每学期不少于8节，切实做好备课、听课、说课、评课四个环节。 3、加强青年教师专业理论的学习 （1）成立教师图书角，鼓舞教师研读教育教学理论书籍，并写读书心得。 （2）每周二下午校本研修时间学科组长分步解读课程标准，青年教师记好笔记，写好心得。 （3）学习讨论杜蕴珍教师的教学成果。在小教科和教育中心教研室的带着下，组织青年教师通过网络学习、实践讨论、阅
3、历沟通等方式进展落实。 （4）鼓舞催促青年教师准时参与南开区教研中心的教研活动，完成教研员布置的教研作业，利用一切可能的时机，向教研员推举有潜力的青年骨干，积极搭建成长平台。我校新秀王欣教师在教研活动中做期末命题思路介绍。 （5）重视教师的反思行为。阅历+反思=成长。35岁以下教师坚持每周两次以上的反思积存，通过不断的反思实践，使自己从“教书匠”逐步成长为教学的“讨论者”。 4、举办了“青年教师”成长课活动 12月份，我校组织12名新入职青年教师参与“青年教师成长课”活动，各位教师积极虚心向师傅以及同学科教师请教，真正地磨课、研课，经过公正、公开地听课、评课，评比出优秀。 三、加强教学质量监控
4、，提高教学质量 1、追求教学治理精细化。重新修订二分钟铃常规检查要求、巡课要求以及课堂常规标准等制度，标准备课、作业检查。 2、为进一步了解教师平常教学状况，实行不定年级、不定时间对学生进展了学科单项抽测。详细内容：口算、计算、概念、应用题、语文根底学问、阅读、作文、英语单词等。 3、仔细组织好每次学校性的各项测试，教育处组织出题、考试、阅卷。各班级准时做好质量分析，分析问题，进一步落实改良措施 4、狠抓六年级教学质量。仔细分析六年级学科和学生的现状，引导相关教师进一步明确教学中存在的问题，实行针对性的应对举措；准时召开家长会，加强家校联系沟通，做好宣传工作，争取家长协作支持。 第2篇：第一学
5、期教学工作总结 一、本学期所作的工作 1努力仔细完成学校行政和教育处交给、布置的各项工作。 积极协作学校创立全国示范性高中的工作，仔细完成各项学校安排的任务；全组教师主动积极协作所在年级，仔细完成工作；仔细对新教师进展考核；各备课组仔细按时按质备课、记录。 2仔细积极抓好科组建立。 仔细抓好理论学习。本学期，科组屡次组织了思想道德和理论学习：学习了国家根底教育课程改革的有关方针和政策以及有关课程改革的有关资料；学习了广东省中小学教师职业道德标准；学习了省市校有关常规教学要求准则；学习了东莞市“优秀学科教研组评优标准”。通过这些学习活动，使科组教师的思想道德和理论水平有了肯定的提高，对党的路线方
6、针政策有了更进一步的熟悉与体会。 仔细组织业务进修学习活动。组织学习和争论了政治教学修改大纲；到海南省海口市第一职业中学进展沟通学习；学习有关政治教学的辅导材料，等等。 仔细组织教学观摩和教学讨论活动。本学期组织了分备课组组织的全科组的学习理论心得沟通争论会；组织了高一级吴彰龙、谢燕秋两位教师的全校公开课和陈观胜教师的科组公开课。 本学期加大了培育年轻教师工作的力度。科组依据学校的有关要求，统一培育年轻教师的目标、任务、措施、检查等工作；详细将培育任务落实到人，周虹教师详细负责对杨柳教师的指导、帮忙；卓昌凤教师详细负责对陈月强教师的指导、帮忙；罗建廷教师详细负责对谢燕秋教师的指导、帮忙；吴彰龙
7、教师对陈观胜教师的指导、帮忙。给年轻教师挑重担，同时，要求科组内各教师之间应多相互学习、相互促进。 连续努力搞好科组的团结、互助，相互关怀，特殊是当科组教师遇到需要关怀帮忙时，四周同事都能主动关怀帮忙。 二、本学期工作的主要成绩 1圆满地完成了学校行政和教育处布置的各项工作和任务。 2各备课组的各位教师在与学生共同学习的过程中，培育了感情，树立了威信，取得了信任，赢得了赞誉，特殊是像董宏、谢燕秋、陈观胜等年轻教师得到了学生较高的评价。 3初三毕业班的三位教师和高三毕业班的三位教师工作仔细、积极，时常都能在下班后在课室、科组办公室看到他们 的身影。 4科组的讨论争论气氛进一步深厚，同事们通过争论
8、，不但提高了对很多模糊问题的熟悉与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友情。 5教研工作取得了肯定的成绩。董宏教师在市优质课评比中获二等奖；谢燕秋教师的让学生主动学习政治在市20xx年中学思想政治课教学论文评比中被评为三等奖；林淑庄的透过课堂看世界在中学政治教育发表。 三、今后应当努力的方向 1更好更严格地抓好科组建立，特殊是从科组成员的尽职尽责的职业道德思想的树立入手，要不满意于现状，做到精益求精。同时，要仔细讨论在新的形势下如何进一步利用多种手段（包括电化、常规等）改良政治教学。 2加强对根底教育课程改革的有关方针和政策以及有关课程改革的有关资料的学习，把握更多有关这方面的信息，为今后的教学
9、工作奠定良好的根底； 3使科组内的教研、争论气氛进一步深厚起来，通过争论、沟通，使科组成员的学问、理论水平得到进一步的提高。 4进一步改良教学方法，连续保持较高的教学效率。 5加强同事之间的团结互助、相互关怀，使政治科组在全校始终是这方面的标兵。 第3篇：第一学期教学工作总结 大文斗后面为你推举更多第一学期教学工作总结！ 本学期，本人担当小学五年级（3）班的数学、美术、劳动、校本教学工作。我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展，做到仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，教学中严格要求学生，敬重学
10、生，发扬教学民主，使学生学有所得。圆满地完成了教学任务。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、以课堂教学为核心 1、备课 学期初，钻研了数学课程标准教材，教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用。不但备教材备教法而且备学生，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定适宜的教学方法，思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达教师的引导，学生的主动学习教程。充分理解课后习题的作用，设计好
11、练习。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课做也总结。 2、上课 （1）创设各种情境，激发学生思索。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心，留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。信任学生的力量大胆地放手让学生探究，动手，动口，动脑。针对教学重，难点选择学生的”探究结果，学生进展比拟，沟通争论，从中把握学问，培育力量。有意识地通过生活、实例、活动
12、、嬉戏等形式引入新学问点，让学生感受数学学问在日常生活中到处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、争论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知学问形成的过程。让学生进展不同坡度练习，不同层次的题目，稳固学问，形成力量，进展思维。最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。现在学生普遍对数学感兴趣，参加性高，这学好数学迈出了坚实的一步。详细方法如下： A加强口算的学习。通过课前的3分钟的口算练习，采纳多种形式，让学生通过他们自己宠爱的方式来练习，还不定期的进行抢答竞赛，激发他们的积极性。 B应用题始终以来都是学生学习的一大难点,针对这一状况,我让学生多练、多想、多问，从量到质
13、，逐步提高学生分析问题的力量，学生再也不像以前那样惧怕应用题。 C增加实践活动，培育学生体会数学应用数学的意识。设计一些与学生生活联系比拟严密而又蕴涵的数学问题的活动。使学生通过地活动中解决问题，感受、体验、理解数学，又有利于培育学生从日常生活中发觉数学问题的意识。 （2）准时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授学问根本是当天复习或其次天复习，以后渐渐延长复习时间。这项措施特别适合中年级学生遗忘快、有会复习的特点。 （3）努力建构学问网络。一般做到一小节一理，形成每节学问串；每单元整理复习形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进展
14、整理复习。学生经受了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新、实践供应了可能。 二、适时给自己“充电” 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 2、阅读肯定的教学理论著作，如教学系统设计、新课程、新理念、新教法、小学数学教学等等，通过理论学问的学习，填补自身的缺乏，提升自身的修养。 三、仔细批改作业 从一开头，我就对学生作业严格要求，布置作业做到有布置有检查；有针对性，有层次性
15、。要求学生要仔细做作业，尽量做到不出错，提高正确率。将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、注意对后进生的辅导 对后进生的辅导，并不限于学习学问的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对 学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习是去。对后进生分层要求，在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步
16、培育他们的学习兴趣，提高他们的学习自信念，对学生的答复实行“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，这样，使学生敢于回答下列问题，乐于思索，会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 五、以持续进展为前提 信任他们，放手让他们独立思索、自由表达，并真诚地对待每个学生，发自内心地观赏和赞美学生的一切努力，往往会得到很多意想不到的惊喜。关注学生全面、持续、和谐的进展，每个孩子都可以学好数学。不同的学生学习数学的方式不同，只有共性化的学习方式，才能使不同的学生学到不同的数学。为了 面对全体学生和因材施教相结合的原则，我还设计了一些特长，培育他们数学力量。 总之，我仔细地备好每一节课，在
17、备课中，我仔细钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维。积极向老教师教，立足现在，放眼末来，这使今后的工作取得更大的进步而努力。 第4篇：第一学期教学工作总结 时间过的真快，转瞬间又到学期末了。回首这几个月来的工作学习，我真是感慨万千。 从永宁小学调到这里，由生疏到熟识，由茫然到自如。我的一点点进步无不浸透着教师和领导们对我的关怀和帮忙。教师们的工作热忱和业务水平，集体的朝气和分散力使我深受感动。让我迫不及待的想融入到这个大家庭来
18、。 这里深厚的学习气氛感染着我。人人都在搞讨论，人人都有科研课题，就连食堂的大师傅们都在沟通学习，进展膳食方面的讨论。而我，一个刚刚毕业两年的小教师，既没有多少胜利的阅历，也没有什么显赫的成绩，更别提搞什么讨论了。当时，我的压力很大，心理负担也很重。但是，通过几次培训，我明白了科研离我们并不遥远，也不神奇，我们身边急需解决的问提，从如何提高幼儿的审美力量，到如何让幼儿开心进餐都是我们要讨论的对象，其实，科研就是一个发觉问题，解决问题的过程，实际上就是我们工作的全过程。在不断学习讨论的过程中，我主要有以下感受： 1、我们实施教育的依据，也是我们阅历型向科研型教师转化的桥梁。 以前，学习教育理论是
19、最令我头疼的事了，毫无目的性，盲目的进展上传下达，不理解，所以学起来也没兴趣。现在不同了，我们要学习的理论学问是针对大多数教师在平常的活动中存在的问题而选择的。理论与实践亲密结合，使学到的理论能很好的运用到实际当中去，使先进的教育理论不断内化，并自觉转化成教育行为。 2、教研活动促进师生共同成长。 在进展教研活动的过程中，教师自觉的发觉了问题，并拿出来进展了讨论，在讨论过程中也会消失“百家争鸣”的现象，最终解决了问题。就象一名勤奋的学生一样，在能动的制造中不断追求，不断制造，不断成长。 以上就是我这半年来的一点感受，有很多话不知为什么拿起笔来就不会表达了，总而言之，言而总之一句话：南幼是一个宝藏，在这里你会不断的成长，不断的进步，不断的收获！ 第一学期教学工作总结（共4篇）假如还不能满意你的要求，请在大文斗搜寻更多其他第一学期教学工作总结范文。 第一学期教学工作总结 第一学期教学工作总结 第一学期教学工作总结 第一学期教学工作总结 第一学期教学工作总结