第一学期信息技术教学计划.doc

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1、 第一学期信息技术教学计划 一、指导思想及教学目标 本学期主要通过计算机根底学问的学习使学生对计算机有个根本的了解;通过实践操作学问的学习，使学生把握网上收集、沟通信息的根本操作;通过文字处理软件学问的学习，使学生初步学会编辑文字及简洁贺卡的制作。除此之外，在教学中还要让学生了解信息技术相关的文化、道德，国家有关因特网治理及信息安全的法规;让学生学会评价和识别电子信息来源的真实性、精确性和相关性，抵抗不良信息，正确使用信息;培育学生积极探究、刻苦钻研与人合作共事的精神，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种学习任务。 二、状况分析 现任教的初一级学生对计算机并不了解，有的差不多都没

2、有接触过计算机。所以只有从零起点开头上。另外，由于每班人数较多，在操作时遇到问题无法一一准时的解决。 三、教材分析 由于地方的差异，我们学校的教材是非零起点的教材不适合我们学校的学生使用;所以我结合我们学生的水平依据我对整体教学大纲的分析，特制定本学期的教学规划。 四、主要措施 针对以上几点，主要措施如下： 1、采纳“平常分积分制度”。将期末总成绩中50%的平常分分为两个局部：50%为回答下列问题、交作业、做示范、等操作及参与学校进行的计算机竞赛的得分;另50%为上课、上机纪律的表现分。 2、每班上机都编好坐位。机房的机器根本上可以实现每人一台电脑进展操作。在上机时，要求每位同学严格根据学号坐

3、在自己的坐位上。具体制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等;如有违反则扣除平常分。 3、培育学生之间互帮互助的风气。详细每班分为若干个小组，每组三人左右，从中选择出有责任心、操作力量较强的学生成为小组负责人，小组之间绽开竞争，调动学生的学习积极性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能准时解决的问题。 四、教学进度表 第一学期信息技术教学规划 篇2 一、指导思想： 人类社会已经进入21世纪，以计算机和网络为根底的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的把握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、公布和应

4、用是新世纪对第个公民的根本要求。原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出：“过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类力量的制造性工具，为了适应科学技术高速进展及经济全球化的挑战，兴旺国家已经开头把留意力放在培育学生一系列的力量上，特殊要求学生具备筛选和猎取信息、精确地鉴别信息的真伪、制造性加工和处理信息的力量，并把学生把握和运用信息技术的力量作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的根底力量。在学问经济时代，信息素养已成为科学素养的重要根底。” 二、学情分析 1、四、五、六年级学情： 四、五、六年级学生已经上过信息技术课，具有肯定的操作技能。这个年龄段的学生大都特别喜爱计算机，他们的

5、剧烈探究热忱会使没有组织的课堂完全乱套。上个学期我实行的是课前在教室里上理论课的，交代清晰学习要点后再来机房实践，效果还不错，这个学期要坚持这种教学方法。同时加强四、五、六年级学生的教学治理，依据他们好动，不喜爱受约束的特点，多安排实践性的”学习内容。比方课堂学习以嬉戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。四、五、六年级学生要给他们标准的学习方式，用建构主义原理帮忙他们建立关于计算机的系统学问，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地进展学生的信息技术素养。 2、三年级学情： 三年级学生刚接触信息技术，布满奇怪和渴望。我准备先让他们去感受一下什么是计算机，培育学习兴趣，再进展

6、理论和实践的学习。 三、教学安排 四、教学的突破点与创新点 1、以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参加作用。 2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。 3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。 4、组织学生合作学习，培育团队精神，增加合作意识。 5、每课以主题鲜亮的任务驱动，在实践操作和探究的过程中学习操作技能。 6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的竞赛活动，培育学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。 7、加强学法指导，积极制造自主学习的时机。 8、注意对弱势对象的帮扶补救。 五、教学的方法措施 1、运用任务驱动的教学方法进展教学。 2、教学时通过演

7、示计算机应用软件的形式向学生介绍学问。 3、传授学问时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生效劳);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键)、落实一个“行”字(引导学生进展思维训练和认知力量训练);稳固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进学生学以致用、创新实践)。 第一学期信息技术教学规划 篇3 一、根本状况分析： 文字处理是计算机应用的一个重要领域，本期主要以WORD为教学软件。通过用拼音输入汉字的学习，使学生可以了解文字处理软件的根本功能，会向文档中输入汉字、输入词组、标点符号等方法。运用这些学问和技能处理一些

8、简洁的生活和学习的相关事物的力量。本着对进展学生共性和制造精神有利的原则进展本期教学。同时，对电脑绘画学的教学以描绘漂亮的大自然进展拼装图形，创作新图画，让图画五彩缤纷。通过这些学问的学习和应用，激发学生学习兴趣，让学生在学习过程中逐步学会了观看、思索、联想和大胆操作，能够猎取自己想得到的东西，表达了自己的思想，从而培育学生的信息技术素养。 一、教学目标： 1、复习用拼音录入汉字，学习美化文字，学会文章的高级排版，培育学生的动手动脑力量。 2、进一步学习画图软件，学会给图画添加文字标题和颜色，进展拼装图形等方法，创作新图画，让图画五彩缤纷 3、进一步学习绘画学问，会用工具画组合图形，保存自己的

9、作品。 4、培育学生的审美力量、创新精神和实践力量。 二、教学方法及形式： 1、依据学生的详细状况对教学的内容、时间以及例题的难易程度等进展适当的调整。 2、为适合小学生的认知力量和心理、生理特点，教学方法采纳任务驱动法。 （1）从学生的角度是围绕一个教学目标，让学生了解相关的学问和操作方法，可以上机操作完成相应的任务，并很快就能看到自己的学习成果。这样不仅可以让学生在完成任务的过程中增长学问和才能，大大提高学生的学习效率。同时可以使学生体验胜利的喜悦，增加学生的自信念。在学生整个学习过程，伴随着他们的是一次又一次的胜利与自信，有利于调动学生学习的兴趣和积极性。这种享受胜利的教育对学生的成长特

10、别有利。 （2）从教师的角度说：任务驱动是一种建立在主义教学理论根底上的学习方法，符合探究式教学模式，适用于培育学生的自学力量和相对独立地分析问题解决问题的力量。教师留意让学生明确任务，把握相关的学问和操作方法，并引导学生进展学问的建构，鼓舞学生大胆动手、勤用实践，勇于探究。 3、很多学问和阅历也可以由学生上机实践来猎取。教材中设立了想一想、说一说、试一试、练一练等栏目，引导学生去思索、去探究、去实践。教师留意对学生的启发和引导，鼓舞他们擅长举一反三、解类旁通，有意识地训练学生，加强对学生力量的培育。 三、本期课时安排。 xxxxxxx 第一学期信息技术教学规划 篇4 一教学指导思想 以教育部

11、中小学信息技术课程指导纲要试行为指导。培育学生对信息技术兴趣意识，让学生了解把握信息技术根本学问技能，了解信息技术进展其应用对人类日常生活科学技术深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息传输信息处理信息应用信息力量，教育学生正确熟悉理解信息技术相关文化伦理社会等问题，负责任地使用信息技术；培育学生良好信息素养，把信息技术作为支持终身学习合作学习手段，为适应信息社会学习工作生活打下必要根底。 二教材分析 本套教材是x出版社出版信息技术。教材中设有一些固定栏目。阅读思索栏目是给学生供应了学问技能情感价值观相关问题情境，引发大家进展思索，进而引出共性化问题，以培育学生问题意识，为下一步学习做好铺

12、垫。 学习目标明确了本单元”学问目标技能目标情感态度价值观目标。学习探究本栏目设置了作品精讲加油站等是根本学问技能学习主要环节。 实践创新学生可在学习过程中敏捷运用根本学问技能进展自我评价。我收获本栏目是引导学生对本节课学习进展总结。教材注意培育学生探究信息技术兴趣，通过一些学生感兴趣主题探究活动，培育学生信息收集加工分析问题语言表达人协作等方面力量。 三班级状况分析 本学期七年级共八个班，据了解，个别学生家里有电脑，而且大局部学生在小学学过计算机，对计算机学问有了肯定了解，也把握了肯定操作，学生对信息技术这门学科比拟感兴趣。但从学生上课状况看来，学生水平参差不齐，各人承受水平不一，所以今后要

13、做好培优辅差工作。同时，学生都还是小孩子，心态好玩，自我掌握力量比拟低，所以在上课时，还要留意各班上课纪律，让他们养成良好上机习惯，保证上课顺当进展。 四教学目标要求 培育学生对信息技术兴趣意识，让学生了解把握信息技术其应用对人们日常生活科学技术深刻影响；通过信息技术课程，使学生具有猎取信息处理信息应用信息力量，教育学生正确熟悉理解信息技术相关文化伦理社会等方面问题，负责任地使用信息技术；培育学生良好信息素养，把信息技术作为支持终身学习合作学习手段，为适应信息时代学习工作生活打下必要根底。 拟定本学期教学目标教学强调根底学问，重视教学方法教学技能；注意教学生动形象，激发学生学习兴趣；培育学生思

14、维力量提高教学效果，课堂中注意小组互助合作充分发挥学生主体作用；加强学生上机实践操作治理引导教育加强学生上机纪律治理，完善机房治理条例，约束学生不良行为组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现小组互助合作学习教学。 五教学内容课时安排 第一单元信息信息技术 第1课信息特征1课时 第2课现代信息技术生活1课时 第3课计算机探秘1课时 第4课使用计算机治理文件2课时 第5课信息安全信息道德1课时 单元小结 1课时 其次单元我新学期 第1课欢送参与辩论会2课时 第2课为运发动加油1课时 第3课我心中班级1课时 第4课文学社新成员1课时 第5课班级风采2课时 单元小结 1课时 第三单元畅游齐鲁 第1课筹

15、划预备1课时 第2课设计外观1课时 第3课组稿编辑一1课时 第4课组稿编辑二1课时 第5课播放展现公布1课时 单元小结 1课时 六改良教学措施 1落实教学“五仔细”详细措施。 教学中以教学大纲为纲，从教材学生实际动身，在开学初制订出切实可行教学规划。仔细落实“五仔细”详细措施 仔细备课力争集体备课，明确教学重点难点关键，探究讨论疑难问题微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从学生实际动身做到十备一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术根本概念；四备信息技术根本操作用语根本术语；五备信息技术教学中薄弱环节；

16、六备疑难问题解决思路；七备信息技术试验操作增补成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业佳作；十备课堂教学总设计。 仔细上课以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能技巧，表达以学生为主体，教师为主导教学思想，精讲多练，前后连接，板书标准清晰，教态亲切自然，采纳多种切合学生实际教学方法手段，调动学生学习积极性，注意学生力量培育，时总结，做好教学后记。 仔细布置作业要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于稳固教学重点克制薄弱环节，有利于强化信息技术术语信息技术根底学问根本技能训练。 仔细组织信息技术操作考核对学过每一单元时进展双基考核，时分析指正查漏补缺。 仔细组织辅导依据学生实际状况

17、采纳多元化辅导，帮忙分析缘由，启发思维，寻求正确操作习惯方法。采纳多关怀多提问帮忙学困生，激发学困生学习兴趣。对于特殊有兴趣同学可以组织课外活动兴趣小组，以培育学生特长。 2提优补差内容途径方法。 对于生可以适当学考试纲要以外学问来充实自己，并在学习中逐步形成自己技能技巧；对于学困生在课上课后赐予更多关怀帮忙指导。对于特殊有兴趣同学可以组织课外活动兴趣小组，以培育学生特长。 3教研工作目标规划。 积极开展信息技术课堂教学模式讨论，通过探讨学习，总结得失，并将自己实践活动转化为理论，学期完毕时，至少写1篇阅历总结或论文。 第一学期信息技术教学规划 篇5 一指导思想 当今人类社会已经进入21世纪，

18、以计算机网络通信技术为核心现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛应用，并渐渐转变着人们学习工作生活方式。信息猎取传输处理应用力量已经成为现代新人类最根本力量文化水平标志。在这种大环境下，本学期信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际原则，教有用信息技术学问，以用为主。在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。狠抓学生根本功根本力量训练，并引导学生将所学学问运用于实际生活中，同时，教学中多留意培育学生良好学习习惯，以良好思想道德情操，到达教书育人目，为国家培育出合格中学生。 二学情分析 本学期七年级一班至八班由我指导教学，每班人数较多，家庭大多无计算机，只能在校上机练习。 1学生学

19、习计算机兴趣深厚，热忱较高。 2学生”计算机根底学问把握不够牢。 3学生运用电脑力量较差。 4局部学生上机行为不够标准。 5有些学生键盘不会操作，有不娴熟，用一只手操作键盘现象较严峻，还有局部学生在小学根本没有接触计算机。 针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于本学期学习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。 三目要求 1培育学生爱惜公物良好习惯。 2提高学生学习计算机理论学问兴趣。 3标准学生上机行为。 4对学生适时进展爱国主义教育。 四教材分析 本学期使用计算机教材是x教育厅教研室编著七年级信息，义务教育教看书。 本教材主要内容如下 1信息社会。 2计算机组成。 3计算机操作系统。 4

20、熟识“我电脑”。 5用“资源治理器”治理文件。 6用好“回收站”。 教学目标 了解信息其特征。 了解计算机在信息社会中地位作用。 树立信息意识，培育信息道德。 教学重点: 信息技术对人类社会影响，如何迎接信息社会挑战。 在计算机中如何表示信息。 五教学措施 1仔细钻研教材，细心备课。 2认真讲授，进展演示教学+启发式教学模式教学。 3急躁辅导，注意力量培育，加强思想教育，增加信息素养。 4严格要求学生，催促他们按时按质按量完成上机任务。 5寓教于乐，在学中受教育，在玩中受教育。 6分组教学，相互帮忙，培育团队合作精神。 六教学规划: 周次 时间 教学内容 第一周 9月7日-9月11日 人学常规

21、教育 其次周 9月14日-9月18日 信息信息社会 第三周 9月21日-9月25日 在计算机中如何在表示信息 第四周 9月28日-10月1日 计算机根本构造工作原理 第五周 10月5日-10月9日 10.1放假 第六周 10月12日-10月16日 计算机硬件软件 第七周 10月19日-12月23日 计算机病毒其防治 第八周 10月26日-10月30日 操作系统进展 第九周 11月2日-11月6日 治理Windows桌面 第十周 11月9日-11月13日 Windows程序窗口熟识“我电脑”窗口 第十一周 11月16日-11月20日 转变窗口显示方式 第十二周 11月23日-11月27日 介绍软

22、盘学会使用U盘 第十三周 11月30日-12月4日 “资源治理器”窗口 第十四周 12月7日-12月11日 查找文件或文件夹在指定位置建立文件夹 第十五周 12月14日-12月18日 文件夹命名复制移动删除 第十六周 12月21日-12月25日 用好“回收站” 第十七周 12月28日-元月1日 复习 第十八周 1月4日-1月8日 考试 第一学期信息技术教学规划 篇6 为了深入实施教学改革，使我校信息技术教育向更高的水平进展，全面完成学校规定的教学任务，进一步加强教学科研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，结合学校的特点和本学期的教学任务，制定教学规划如下： 一、指导思想 以教育局四年提升规

23、划为指导，结合“走试验之路创品牌七中”的办学思路，依据学校工作规划和教务处工作规划，本着一切为师生效劳的宗旨，连续发扬“团结、创新、协作、奉献”精神，标准机房治理、完善校园网、加强业务学习、增加效劳意识，仔细做好学校信息化的各项工作，努力提高学校信息化的治理水平，探究教学规律，遵循教学原则，积极推动素养教育，使我校的信息化工作迈上一个新台阶。 二、根本状况 1、学生状况分析： 本学期都是初二老生，我所任教的是10个教学班，人数比往年多，并且都是农村的学生，条件都不太好。但应当对微机很感兴趣，因而有剧烈的奇怪心，所以教师要利用学生的特点和差距，切合教学目标，让学生在微机课上把握肯定的理论及技能。

24、依据该年级学生在初一的表现，本学期开学后必需仔细整顿，狠抓教学常规，连续运用尝试教学法，突出学生主体地位，培育学生的动手力量，提高学生的技能。 2、教材分析：信息技术教材内容呈板块构造，共四章内容，供全学年学习。第一板块为网站的建立，此板块是在以前学过的WORD、FRONTPOWER等内容根底上的综合利用，通过学习制作网页，其次板块为数据库，此板块对数据的统计、分析治理，通过格式化、图表、函数的使用，美化图表。解决生活和学习中的实际问题。第三板块为动画制作，通过运动和变形使静止的画面动起来。第四板块为信息技术应用，此板块是将各种信息技术学问与技能综合运用，解决详细问题。由于本学期时间短，任务重

25、，所以在平常的教育教学中就必需抓好课堂教学，才能够顺当完成应当完成的教学任务。特殊是今年的测试次数增多，计算机课时会受影响，所进展的教学内容，必需当堂消化、汲取，不济占学生课余时间，减轻学生负担。 三、教学目标： 1、学问与力量目标。本学期的教学内容较多，通过学习，学生把握书本上的学问，理解概念，提高操作力量，能够运用相应的技巧，娴熟利用各种工具。 2、过程与方法。培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及应用，培育学生良好的信息修养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 3、情感态度与价值

26、观。通过计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生对科学以及关怀社会的情感，使学生熟悉到肩负的重任，为祖国的进展而学习。 4、成绩目标。在本学期中，仔细学习先进的教学理念，让学生参加、尝试、进展，抓好课堂教学，促进学生提高，争取90%的学生成绩到达合格等级，为培育学生的信息修养打下良好根底。 四、方法措施： 1、连续要抓好、管好、用好电教设备。对新增的电教设备入册，学期初调试、修理好全部计算机，跟踪调查教师电教设备的使用状况，维护好每一个电教设备，真正为广阔教师效劳。 2、抓好微机室的治理和使用状况，以及信息技术的教学效果。对信息技术课的课程设

27、置进展讨论，抓好信息技术的课堂教学。 3、开展学生计算机操作竞赛（绘画、打字、网页），全面检查信息技术教学质量，让学生学有所用。同时，提高信息技术竞赛水平，参与市、县级相关竞赛，并争取获奖。 4、丰富校园内部网的内容。在资源库的根底上，引入校园网治理平台，把信息技术的运用扩大到行政治理、教研治理、课题治理等方面，为教师的教学效劳。 5、了解新教师的信息技术水平，学期初对新教师进展课件、网页制作培训。在教师中进展个人网站设计竞赛和电教论文竞赛。 第一学期信息技术教学规划 篇7 一学生状况分析 本届初一新生里面，在小学里学习过信息技术课程，因此，学生对根本计算机操作有肯定根底。而且，信息技术课程是

28、一门特别比拟学科，操作性较强，大局部学生对此相当感兴趣，学习较积极，比拟热忱，争论学习气氛比拟不错，这是我们教学优势。但是由于每一学期信息技术课时比拟少，学生遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握状况不是很抱负，参差不齐。有条件学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间练习，课后就没有稳固时机，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作易生疏。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣并不是学习，而是局限于嬉戏消遣上网谈天方面，缺乏全面性。对教材要一系列操作学问不感兴趣，只对消遣功能感兴趣。所以，学生对本课程熟悉还有待提高，要进一步对他们进展正确

29、引导。 二教材分析 学校教材采纳是x省九年义务教育信息技术七年级教材。本学期学习三个单元内容，分别是第一章信息整理展现，其次章数据处理分析，第三章信息沟通共享。 第一单元中涉学问点有演示文稿筹划预备演示文稿制作放映添加多媒体设置效果演示文稿打包公布。 其次单元中涉学问点有电子表格特点应用使用电子表格收集信息电子表格排版数据处理直观生动图表。 第三单元中主要内容有电子邮件即时通讯网络论坛。 三教学目标 1了解演示文稿用途。把握筹划制作演示文稿方法。依据需要合理地应用动画切换效果。综合使用文档演示文稿加工展现信息。 2把握数据收集过程中常用编辑操作方法。合理调整电子表格版面。把握查找替换排序筛选以

30、常用函数。运用图表直观地表达数据涵义。 3把握电子邮件使用方法。了解即时通讯并选择适合自己沟通工具。能够使用网络论坛资源促进学习沟通。了解网络对学习生活影响并树立良好网络道德。 四教学进度安排 其次周第一章第一节演示文稿筹划预备。 第三周第一章其次节把握筹划制作演示文稿方法。 第四周第一章第三节把握设置演示文稿动画切换效果。 第五周第一章第四节综合使用文档演示文稿加工展现信息。 第六七周其次章第一节把握数据收集过程中常用编辑操作方法。 第八九周其次章其次节合理调整电子表格版面。 第十十一周其次章第三节把握查找替换排序筛选以常用函数。 第十二十三周其次章第四节运用图表直观地表达数据涵义。 第十四

31、周第三章第一节其次节把握电子邮件使用方法。了解即时通讯并选择适合自己沟通工具。 第十五周第三章第三节第四节能够使用网络论坛资源促进学习沟通。了解网络对学习生活影响并树立良好网络道德。 第十六周第十七周期末总结测评。 第一学期信息技术教学规划 篇8 一教学指导思想 以教育部中小学信息技术课程指导纲要试行为指导。培育学生对信息技术兴趣意识，让学生了解把握信息技术根本学问技能，了解信息技术进展其应用对人类日常生活科学技术深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息传输信息处理信息应用信息力量，教育学生正确熟悉理解信息技术相关文化伦理社会等问题，负责任地使用信息技术；培育学生良好信息素养，把信息技术作

32、为支持终身学习合作学习手段，为适应信息社会学习工作生活打下必要根底。 二教材分析 本套教材是x出版社出版信息技术。教材中设有一些固定栏目。阅读思索栏目是给学生供应了学问技能情感价值观相关问题情境，引发大家进展思索，进而引出共性化问题，以培育学生问题意识，为下一步学习做好铺垫。 学习目标明确了本单元学问目标技能目标情感态度价值观目标。学习探究本栏目设置了作品精讲加油站等是根本学问技能学习主要环节。实践创新学生可在学习过程中敏捷运用根本学问技能进展自我评价。我收获本栏目是引导学生对本节课学习进展总结。教材注意培育学生探究信息技术兴趣，通过一些学生感兴趣主题探究活动，培育学生信息收集加工分析问题语言

33、表达人协作等方面力量。 三班级状况分析 本学期七年级共八个班，据了解，个别学生家里有电脑，而且大局部学生在小学学过计算机，对计算机学问有了肯定了解，也把握了肯定操作，学生对信息技术这门学科比拟感兴趣。但从学生上课状况看来，学生水平参差不齐，各人承受水平不一，所以今后要做好培优辅差工作。同时，学生都还是小孩子，心态好玩，自我掌握力量比拟低，所以在上课时，还要留意各班上课纪律，让他们养成良好上机习惯，保证上课顺当进展。 四教学目标要求 培育学生对信息技术兴趣意识，让学生了解把握信息技术其应用对人们日常生活科学技术深刻影响；通过信息技术课程，使学生具有猎取信息处理信息应用信息力量，教育学生正确熟悉理

34、解信息技术相关文化伦理社会等方面问题，负责任地使用信息技术；培育学生良好信息素养，把信息技术作为支持终身学习合作学习手段，为适应信息时代学习工作生活打下必要根底。 拟定本学期教学目标教学强调根底学问，重视教学方法教学技能；注意教学生动形象，激发学生学习兴趣；培育学生思维力量提高教学效果，课堂中注意小组互助合作充分发挥学生主体作用；加强学生上机实践操作治理引导教育加强学生上机纪律治理，完善机房治理条例，约束学生不良行为组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现小组互助合作学习教学。 第一学期信息技术教学规划 篇9 一、 学生状况分析 经过一个星期的观看了解，我发觉许多学生都是来自完小，而在完小几乎都

35、不上信息技术课，所以学生们对信息技术的了解不是许多，对于怎样操作、还有没有别的操作方法等这些需要思索的内容比拟生疏，学生上课的思维打不开。因此，在本学期的教学规划中，我更加注意学生在这些根本操作方面的培育，标准根本操作，让学生对信息技术有更深入和全面的熟悉。 二、 教材分析 本学期我们使用的信息技术教材是新纲要xx省试验教材，该教材共有三个单元十三课，内容包括：第一单元：信息与信息技术 (信息及其特征、信息技术与我们的生活)，其次单元：制作电子报刊(简洁的版式排版、图文混排、分栏设置、文本框和自选图形的使用、表格的使用、整体修饰)，第三单元：数据统计与分析(初始数据统计、创立数据表、统计数据、

36、数据的排序与筛选、制作图表呈现数据关系) 三、本学期教学的指导思想 依据中学信息技术课程指导意见以及学生和学校的详细状况，明确信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。由于每星期只有一节信息技术课，所以，我会把教学重点放在学生的根底学问上，对于一些学的较快的学生会适当安排新任务。 四、本学期教学的目标 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中

37、的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能娴熟把握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和自觉性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 6、了解和把握一些word和excel的相关学问。 五、教学措施 本期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学，其中以学生自学和动手为主。 六、教学进度详细安排如下表 周次 教 学 内 容 1 信息与信息技术概述 2、3、4、5 简洁的版式规划 6 图文混

38、排 7 分栏设置 8、9 文本框和自选图形的使用 10 表格的使用 11 整体修饰 12 单元作业：按要求完成word的操作练习 13 初始数据统计 14 创立数据表 15 数据统计 16 数据的排序与筛选 17 制作图表呈现数据关系 18 单元作业：按要求完成excel的操作练习 19、20 期末复习 第一学期信息技术教学规划 篇10 一、指导思想： 依据学校工作规划和中学信息技术课程指导意见以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分表达高效思维、和谐对话的模式，培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和

39、应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 二、学生根本状况分析 本规划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的根本操作、word软件有了肯定了解和把握，但一周一节课的学习，学生对所学学问遗忘率还是比拟高的。教师要在之后的学习中不断帮学生进展复习和补充。 三、教材分析 本学期教材是使用宁夏教育厅教有室编著义务教育教科书初中信息技术八年级上，本册内容共分为二章，分别为网络根底及其应用和网页制作。本教材注意突出对信息技术应用力量的培育和对技术价值熟悉的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关学问与技能，更重要的是能在信

40、息和文化素养、思维和学习力量、动手与实践力量以及思想品德等方面。 四、 教学目标： 第一章 1、了解网络的根本概念。 2、学会使用和设置局域网中的共享资源。 3、了解因特网及其供应的信息效劳。 4、把握在因特网上扫瞄、检索和下载信息的方法。 5、学会用电子邮件软件收、发和治理电子邮件。 其次章 1、了解网页的概念。 2、初步把握frontpage的使用方法。 3、学会制作图文并茂的网页。 4、把握修饰网页的方法。 5、把握各种超链的建立方法。 五、教学进度 本学期共二十一周，除去十一等各种休假后本学期计算机课每班总共约十七周左右。详细安排如下： 周次内容地点课时 第一周1.1网络根本学问：什么

41、是计算机网络，网络分类，拓扑构造 机房 其次周 1.2windows中的网络功能 机房教室 第三周 1.3了解因特网 机房 第四五周 1.4上网扫瞄信息 机房 第六七周 1.5网上信息的下载与治理 机房 第八九周 1.6电子邮件软件的使用 机房 2 第十十一周 .创立网站 机房 2 第十二十三周 .2丰富网站的内容 机房 2 第十四十五周 . 3美化网页 机房 2 第十六十七周 .4设置网页超链和公布 机房 4 第十八周 期末考试 第一学期信息技术教学规划 篇11 一学生根本状况 本规划针对初一年级全体学生，通过小学阶段学习初一上学期学习，学生对计算机根底学问有了肯定了解，但是由于小学信息技术

42、课时比拟少，每周只有一节课，学生遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握状况不是很抱负，参差不齐。有条件学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固时机，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作生疏。 通过上学期教学能够看出，学生对本学科学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文数学那么枯燥单调，也不像历史政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣并不是学习，而是打嬉戏上网谈天。所以，学生对计算机熟悉还有待提高。要进一步对他们进展正确引导。 二教学目标 1培育学生信息素养，提高

43、学生思维学习力量动手实践力量； 2培育并渗透网络德育教育； 3通过学习评价思维导图等方式来稳固所学信息技能； 4使学生把握通式操作，知道如何求助； 5学生能够从网上查找下载治理信息，并公他人共享。 三教材分析 今年新教材主要是适应初中非零起点教学需求，同时也为零起点同学供应了必要补习内容。主要表达“提炼技术价值”“表达信息需求”，把握学习规律，为今后进一步学习探究打好根底。“实践”模块主要是通过解决问题过程把握技能；“补缺”则为学生供应了必要补习内容；“加油”则为学有余力同学预备，深入把握所学技能；而“思维导图”则可以使学生系统把握每一章内容，理清思路。 四学生分析 由于我校地处农村，信息技术教师缺乏，所以六年级学生在小学阶段所学有限，所以在学习新教材时需要补课许多。