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1、 第一学期九年级科学备课组工作总结 *年第一学期九年级上册科学备课组工作总结 转瞬间*学年度的第一学期马上过去，回首这学期，我们九年级科学组全体教师仔细学习新课改的教育理念，深入开展教学教研活动，在紧急的工作中，群策群力、互帮互助、相互协调，营造了优良的教研气氛。感觉既劳碌又充实。特对本学年中，本备课组工作作一次全面深刻的总结： 一、明确分工，各负其责，仔细开展集体备课 制度大全 依据学校教科室的有关集体备课的规定要求，九年级备课组从开学初就制定了详细的集体备课规划，明确分工，各负其责。每一篇教案，首先由主备课教师负责撰写教案，然后在教研活动时，再由本组全部教师共同修改后以备共享。经过全体成员
2、一个学期的共同努力，九年级备课组已经具备了一套比拟完整的教学资源，真正做到资源共享。 二、切实开展科学常规活动 1、仔细开展集体备课，统一教学目标要求、进度，统一教学资料和复习资料，统一考核标准。 2、本学期经过大家的共同努力，组织开展了2次的学生特色活动：学生观看日志评比、九年级学生科学素养竞赛。 三、仔细钻研，积极参与各级教科研活动 我们九年级科学备课组全体教师不忘学习，总结阅历，积极开展组内活动，积极参与各级教研活动和各种培训。在本学期，我们九年级教师的听课节数都到达15节以上，个别到达了20节以上，全体参与了市初中科学复习会议和浙派名师课堂教学观摩活动。 四、明确努力方向 1、通过主题
3、教研活动，使科学组内的教研、争论气氛更厚，建立起民主和谐、互帮互助的教研气氛 2、每学年每位教师争取上一节公开课。 3、连续做好各项培优补差的辅导工作，力求猎取更佳的成绩。 篇2:学年度其次学期高三英语备课组工作总结 *-*学年度其次学期高三英语备课组工作总结 在学校领导的高度重视和大力支持下，通过高三年级领导的细心组织、周密部署、精细治理，以及高三全体英语教师和*届高三毕业生的奋力拼搏，合力奋斗，我校*届高考，又一次经受了六月的洗礼，实战的考验。在过去的一个学期里，我们主要做了以下工作： 1、博采众长，虚心学习。 参与省市县各种高考信息会、高考阅历沟通会等活动。走出去，请进来。准时了解有关高
4、考的各种信息，学习和借鉴他人胜利的阅历，有利于组织高三英语的复习备考工作。 2、广泛搜集信息，关注高考动态。本届重点采纳了中学学科网，并订购了一些纸质试题。各组经过细心筛选、整理，为我所用。 3、组织好每一次考试，尤其狠抓考风建立。 考试是对教学的检测，备考中难免有大大小小的很多考试，要组织好考试，就要把握好几个环节：命题、监考、阅卷、评讲。命题需审题，题目应典型，难易交互消失。监考要严格，考风打算学风，每次考试都最大限度防止作弊，让学生克制考试中幸运心理，培育踏实学风。阅卷不宽不严，强调答题标准，卷面干净。评讲细致而又重点突出。 4、分层教育，培优补差。 以考试成绩为依据，对学生层次状况进展
5、分析，关注尖子生、临界生、偏科生、学困生。对尖子生指出其缺乏，共同商讨对策，查找增长点，使其到达最正确状态;对临界生，多加鼓舞，助其进步;对偏科生，对薄弱学科交由该科教师重点指导;对学困生，增加其信念，使之永不放弃。依据学生的详细状况，由于施教，可以是每个学生挖掘最大潜能，发挥出最好成绩。 5、温故知新，稳扎稳打。 每次考试试题学生答题状况进展仔细分析，对学生失分较多的题各组有专人收集，经过一段时间后，再次进入新的试卷进展测试，使学生加深印象，彻底把握。 6、善始善终，一紧究竟。 高考前的竞技状态非常重要，直接影响学生高考发挥，很多人认为考前应当放松，甚至考前二十天就在各方面有了松散表现，这极不利于考场发挥，俗语云：行百里者半九十。本届强调善始善终，一紧究竟，事实证明是行之有效，符合规律的。 固然在高三复习备考过程中我们也存在着很多缺乏，我们也在不断地探究、不断地调整。如：复习中考试频率和复习进度如何协调，尖子生培育怎样更有起色，分层教学中如何做到动态而又连贯。这些都有待我们进一步摸索。