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1、第一课知识点回顾第一课知识点回顾1、青春期的生理变化带给我们的影响是什么、青春期的生理变化带给我们的影响是什么？2、怎么样正确对待青春期的生理变化？、怎么样正确对待青春期的生理变化？（P5）3、青春期矛盾心理的主要表现？（、青春期矛盾心理的主要表现？（P6）4、怎么样调节青春期的矛盾心理？（、怎么样调节青春期的矛盾心理？（P6）对）对比自我调节的方法？（比自我调节的方法？（P7）5、怎样正确认识思维的独立性？、怎样正确认识思维的独立性？6、思维的批判性的表现和作用？（、思维的批判性的表现和作用？（P10-11）7、青少年为什么要开发创造潜力？、青少年为什么要开发创造潜力？8、我们怎么样发挥青春
2、的无限创造力？、我们怎么样发挥青春的无限创造力？（P12）材料：一天下午，七年级学生小张、小王聚材料：一天下午，七年级学生小张、小王聚在教室的角落里，相互诉说着自己的烦恼。在教室的角落里，相互诉说着自己的烦恼。小张说小张说:我的生活简直像地狱，满脸的青春痘我的生活简直像地狱，满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了。像雨后的春笋，真是烦死人了。小王说：每次照镜子的时候，我都几乎认不小王说：每次照镜子的时候，我都几乎认不出自己，矮矮的，胖胖的，同学们都说我像出自己，矮矮的，胖胖的，同学们都说我像个个“气球气球”（1）材料反映了什么问题？）材料反映了什么问题？（2）怎么样正确认识青春期的生理变化？）
3、怎么样正确认识青春期的生理变化？（3）你有过这样的烦恼吗？你是怎么样解决）你有过这样的烦恼吗？你是怎么样解决的？的？（4）处于青春期的你一定也有很多矛盾，请）处于青春期的你一定也有很多矛盾，请你列举一个。你列举一个。材料：习近平总书记在同各界优秀青年代表材料：习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时强调，青年最富有朝气、最富有梦想，座谈时强调，青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要坚定信念，练就过硬本领，勇于创新创年要坚定信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，在实现造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，在实现
4、中国梦的生动实践中放飞青春梦想。中国梦的生动实践中放飞青春梦想。（1）习近平总书记为什么强调青年要勇）习近平总书记为什么强调青年要勇于创新创造，在生动实践中放飞青春于创新创造，在生动实践中放飞青春梦想？梦想？（2）青春蕴含着最伟大的创造力，我们）青春蕴含着最伟大的创造力，我们怎么样做才能有所创造？怎么样做才能有所创造？材料一：在科学史上，没有对“地心说”的怀疑就不会有哥白尼“日心说”的产生；没有对“物种不变论”的怀疑，就不会有达尔文“进化论”的创立。疑之所以贵，就贵在敢于思索，敢于设想，敢于创新，敢于发现真理。地质学家李四光对他的学生说过：“不怀疑不能见真理”。宋朝朱熹说过：“学贵有疑，小疑则
5、小进，大疑则大进”。材料二材料二：2017年3月6日中午，一篇名为我在西安博物院发现了几处错误的文章在网络上传播，引起了众多文物爱好者热议。这位网友表示近日在西安博物院参观时，在瓦当及板瓦区发现了几处错误：如汉代宫殿建筑用瓦“长乐未央千秋万世昌”，说明牌上把“世”字错译为“岁”字；秦代“将作官瓦”残片的正前方放置了一块“司空瓦”残片说明牌；“昭礼官瓦”残片的说明牌上把“官”字错译为“宫”字等。文中，网友不仅指出了错误，而且逐一进行了分析，行文严谨。3月6日晚，西安博物院工作人员向记者表示，网友在文中反映问题属实，在立即整改之外，博物院邀请社会各界监督批评，“以后谁再发现类似错误，有奖励！”结合
6、材料，回答下列问题。（1）上述材料告诉我们应该培）上述材料告诉我们应该培养什么精神？养什么精神？（2）在学习中培养这种精神有）在学习中培养这种精神有什么意义？什么意义？（3）要培养这种精神，我们应）要培养这种精神，我们应该怎么做？该怎么做？第二课知识点回顾第二课知识点回顾1、进入青春期，男生和女生的差异主要表、进入青春期，男生和女生的差异主要表现在哪些方面？现在哪些方面？2、男生和女生如何做到优势互补？、男生和女生如何做到优势互补？（P17）3、与异性相处的作用（必要性）是什么？、与异性相处的作用（必要性）是什么？（P19）4、男女生交往要注意哪些方面（问题）？、男女生交往要注意哪些方面（问题
7、）？（P20中间老师记下的答案）中间老师记下的答案）5、如何正确对待异性情感？（、如何正确对待异性情感？（P20）中小学生心理健康教育指导纲要强调：初中阶段要了解自己，正确对待异性交往，建立对他人的积极情感反应和体验。请你辨析：请你辨析：甲甲 :异性同学交往很重要，怎样交往都异性同学交往很重要，怎样交往都需要。需要。乙：异性同学交往危害大，禁止交往很乙：异性同学交往危害大，禁止交往很必要。必要。思路解析：答：（1）与异性相处的作用（P19）（2）进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。但如果沉溺其中，就会影响我们的学习和情绪，带来不必要的困扰。（3）男女生交
8、往要注意哪些方面材料一：中国青年报中国青年报报道：调查显示，报道：调查显示，81.6%81.6%的受访者坦言身边青少年早恋的情况多，的受访者坦言身边青少年早恋的情况多，调查中，调查中，65.7%65.7%的受访者认为青少年身体发育越的受访者认为青少年身体发育越来越早是促使其早恋的原因，来越早是促使其早恋的原因，64.1%64.1%的受访者认的受访者认为原因是青少年对两性认识朦胧好奇，为原因是青少年对两性认识朦胧好奇，41%41%的受的受访者则认为是社会文化促使青少年早恋增多，其访者则认为是社会文化促使青少年早恋增多，其他还有：攀比心理激发了早恋行为，分解压力，他还有：攀比心理激发了早恋行为，分
9、解压力，寻找情感寄托。寻找情感寄托。材料二：一些用人单位在招聘广告中明确要一些用人单位在招聘广告中明确要求：只招男性，不招女性，这让一些去应求：只招男性，不招女性，这让一些去应聘求职的女性感到有一种很不公平的感觉聘求职的女性感到有一种很不公平的感觉（1 1）依据材料一，请你为处于）依据材料一，请你为处于“困惑困惑”中的青少年男女生就如何正常、健康的中的青少年男女生就如何正常、健康的交往提出几条合理化建议。交往提出几条合理化建议。（2 2）结合男女生的特点，驳斥）结合男女生的特点，驳斥“只招男只招男性性”的荒谬观点。的荒谬观点。（3 3）我们如何做一个有创造力的好少年）我们如何做一个有创造力的好
10、少年？1、（1）发现对方的优势，取长补短（2）内心坦荡、言谈得当、举止得体还可以用男女生交往要注意哪些方面来作答。2 2、（、（1 1）招工单位没有认识到男女）招工单位没有认识到男女生各自拥有自身的性别优势，受到生各自拥有自身的性别优势，受到性别刻板印象的影响。性别刻板印象的影响。（2 2）P17P17男女生如何做到优势互补男女生如何做到优势互补3、（、（1 1）青春韶华，我们要争当勤奋学习、）青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年自觉劳动、勇于创造的好少年（2 2）我们敢于打破常规，追求生活的新奇和）我们敢于打破常规，追求生活的新奇和浪漫，开创前人未走之路浪漫，开创前人未走
11、之路（3 3）我们也会关注他人和社会，看重创造的）我们也会关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者创造者 材料一：悦悦的日记1也不知道为什么，我最近很喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容，眼神，课堂上专注学习的身影，这一切都让我心动，我都无法安心学习了，我这是怎么了，我很害怕悦悦的日记悦悦的日记2：妈妈越来越唠叨了，只要是男生：妈妈越来越唠叨了，只要是男生的电话，她就问个没完，还不许我和男生交往。的电话，她就问个没完，还不许我和男生交往。材料二材料二：树上未成熟的果子被过早地摘掉，苦涩：树上未成熟的果子被过早地摘掉，苦涩的滋味只有自
12、己知道，早恋，是一枚包着糖果外的滋味只有自己知道，早恋，是一枚包着糖果外衣的苦果，也是一朵带刺的玫瑰，我们一旦情不衣的苦果，也是一朵带刺的玫瑰，我们一旦情不自禁的触摸，就会被无情的刺伤。自禁的触摸，就会被无情的刺伤。（1）你怎样认识悦悦的日记1中的行为？（2）悦悦的日记2中妈妈的做法对吗？为什么?（3）结合材料二，谈谈怎么样处理青春期出现的朦胧情愫？答：（答：（1）随着青春期的到来，我们心中开始萌）随着青春期的到来，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。常现象。（2）妈妈做法不正确，详见与异性交往的必要）妈妈做法不正确，详见与
13、异性交往的必要性性P19（3）详见如何正确对待异性情感）详见如何正确对待异性情感P20第三课知识点回顾第三课知识点回顾1、自信的作用？、自信的作用？P252、自强的内容和方法、自强的内容和方法P273、“行己有耻”的含义？P284、什么是“止于至善”？P295、如何做到、如何做到“行己有耻行己有耻”？P286、如何做到、如何做到“止于至善止于至善”？P31为了增强同学们自信自强的意志品质，某校七年级2班召开了一次以“自信自强”为主题的班会，请你完成下列任务;（1）请你收集关于自信自强方面的名言。（2）围绕本次班会的主题，请你设计两种活动形式。（3）请谈谈你对自信，自强的认识。1 1、（、（1
14、1）天行健，君子以自强不息）天行健，君子以自强不息（2 2）有志者事竟成）有志者事竟成（3 3）破釜沉舟，百二秦关终属楚。）破釜沉舟，百二秦关终属楚。（4 4）我们必须相信我们的天赋是用）我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。这种事情必须做到。-居里夫人居里夫人2、黑板报、演讲比赛、黑板报、演讲比赛3、自信的作用、自信的作用P25自强的作用自强的作用P26P27上方第一段上方第一段大学中有这样一句话：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”（1）请你结合所学知识谈谈对“止于至善”的认识？（2）你认为“止于至善”的人应该具备哪
15、些优秀的品质？（1）详见课本）详见课本P29（2）“止于至善止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。过自省和慎独，端正自己的行为。材料一：清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因材料一：清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没弄清为没弄清“首施两端首施两端”和和“首鼠两端首鼠两端”两词通用，而两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤错判学生的作文，遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了图强，潜心于词语研究，编成了3
16、00300多万字的多万字的辞通辞通，为汉语言文字的发展作出了重要贡献。为汉语言文字的发展作出了重要贡献。材料二：材料二：2016年年8月月12日，九年级日，九年级2班同学姜辉班同学姜辉外出，在路上看到一个黑色提包，包里有一万外出，在路上看到一个黑色提包，包里有一万元现金、高档手机和各种银行卡，他毫不犹豫元现金、高档手机和各种银行卡，他毫不犹豫的在原地等失主，一直等了近一个小时，终于的在原地等失主，一直等了近一个小时，终于等到了失主，当失主询问他的姓名和学校时，等到了失主，当失主询问他的姓名和学校时，姜辉却笑着说，这是我应该做的，没什么。然姜辉却笑着说，这是我应该做的，没什么。然后就匆匆离开了。
17、后就匆匆离开了。（1 1）结合材料一，谈谈你对）结合材料一，谈谈你对“行己有耻行己有耻”的理的理解。解。（2 2）材料一说明了什么？）材料一说明了什么？（3 3）结合材料二，从）结合材料二，从“止于至善止于至善”的角度，谈的角度，谈谈我们如何以姜辉同学为榜样，向榜样学习。谈我们如何以姜辉同学为榜样，向榜样学习。（1）行己有耻的含义（P28上方）（2）说明了学者朱起凤是一个知耻的人，他因错判学生的作文被众人奚落后，并没有消沉下去，而是真诚面对，闻过知礼，知耻而后勇，在知耻中奋进。（3）详见P30下方关于榜样的句子第四课知识点回顾第四课知识点回顾1、人的基本情绪有哪四种？（P35）2、影响情绪的因
18、素有哪些？（P35）3、情绪的作用？（、情绪的作用？（P35）4、青春期情绪的特点？（、青春期情绪的特点？（P36）5、如何正确面对青春期的情绪？（、如何正确面对青春期的情绪？（P37-38）6、为什么要学会表达情绪？（P39）7、为什么要正确调节自身情绪？（、为什么要正确调节自身情绪？（P40）8、调节情绪的方法有哪些、调节情绪的方法有哪些?（P40）9、如何管理愤怒？（P40）10、掌握调节情绪的方法有什么作用？（P41中间一段）材料：期中考试快到了，七年级材料：期中考试快到了，七年级1 1班的小凤同班的小凤同学平时成绩很好，满怀信心，估计能考第一。学平时成绩很好，满怀信心，估计能考第一。
19、由于太兴奋，她没睡好，第二天考数学时，由于太兴奋，她没睡好，第二天考数学时，由于紧张、害怕，她出现心跳加速、头晕、由于紧张、害怕，她出现心跳加速、头晕、呕吐等症状，脑子一片空白。由于没有发挥呕吐等症状，脑子一片空白。由于没有发挥出正常水平，平常会做的题目也没做出来。出正常水平，平常会做的题目也没做出来。出了考场后，她哭了，哭的很伤心。出了考场后，她哭了，哭的很伤心。（1）小凤同学先后出现了哪些情绪？（2）负面情绪对小凤同学有哪些消极影响？（3）请你告诉小凤如何调节情绪？（1）小凤同学先后出现了喜、俱、哀三种）小凤同学先后出现了喜、俱、哀三种情绪。情绪。（2）负面情绪使小凤感到难受，降低了小）负
20、面情绪使小凤感到难受，降低了小凤的自控能力和活动效率，影响了小凤的凤的自控能力和活动效率，影响了小凤的正常水平的发挥，从而影响了她的考试成正常水平的发挥，从而影响了她的考试成绩。绩。（3）树立自我调控意识；换个角度看问题；）树立自我调控意识；换个角度看问题；用行动调节自己的情绪；烦恼的时候找朋用行动调节自己的情绪；烦恼的时候找朋友倾诉；去运动跑步等友倾诉；去运动跑步等材料：小薇是一名初一的学生，因为要面临期中考试，每天材料：小薇是一名初一的学生，因为要面临期中考试，每天早上早上6 6点就要起床，晚上要学到点就要起床，晚上要学到1212点多才能睡觉，学习压力点多才能睡觉，学习压力很大。可是，小薇
21、的父母很大。可是，小薇的父母“望女成凤望女成凤”的心愿太强烈了，对的心愿太强烈了，对小薇进行了严格的管制。小薇痛苦地说：小薇进行了严格的管制。小薇痛苦地说：“爸妈越是这样管爸妈越是这样管我，我心里就越压抑，我经常会跟爸妈吵架，我也不想这样，我，我心里就越压抑，我经常会跟爸妈吵架，我也不想这样，但就是控制不了自己但就是控制不了自己”小薇同学所在的班级了解了小薇的情况后，决定开展一次有小薇同学所在的班级了解了小薇的情况后，决定开展一次有关情绪的主题教育活动，现请你参与完成下列任务：关情绪的主题教育活动，现请你参与完成下列任务：（1）请你组织本次主题教育活动，你将开展一个什么形式的活动?（2）为激励
22、同学们积极调控情绪，请你搜集一句调控情绪的名言、谚语或俗语与同学们共勉。（3）小薇的这种青春期的情绪特点会给她带来哪些影响？（1）主题班会；黑板报；演讲比赛（2）面对太阳，阴影将落在你的背后。惠特曼 真正的快乐，是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。爱因斯坦（3）详见课本P37如何正确面对青春期的情绪（注意把主语由我们改成她）材料一材料一：篮球明星科比：篮球明星科比布莱恩特在布莱恩特在20162016年年4 4月月1414日代表洛杉矶湖人队完成与爵日代表洛杉矶湖人队完成与爵士队的比赛后，正式宣告退役。虽然此役他以士队的比赛后，正式宣告退役。虽然此役他以6060分的高分带领湖人获得胜利实分的高分
23、带领湖人获得胜利实现了自己生涯的完美谢幕，但他在回忆自己的职业生涯时谈到自己也有失意的现了自己生涯的完美谢幕，但他在回忆自己的职业生涯时谈到自己也有失意的时候。时候。20152015年年11 11月月2 2日，跟金州勇士比赛后他提到，日，跟金州勇士比赛后他提到，“今晚，沮丧的情绪有点影今晚，沮丧的情绪有点影响到我了，它影响了我打球的方式，我投篮的方式，防守端也被彻底打爆。响到我了，它影响了我打球的方式，我投篮的方式，防守端也被彻底打爆。”他说道，他说道，“我的身体感觉我的身体感觉OKOK，只是对我们在场上的表现感到很愤怒，很沮丧，只是对我们在场上的表现感到很愤怒，很沮丧，这困扰到我了。所以我今
24、晚有些情绪失控。这困扰到我了。所以我今晚有些情绪失控。”那场比赛湖人队最终以那场比赛湖人队最终以77:11177:111惨败惨败给金州勇士。给金州勇士。材料二材料二：如果说，情绪是奔腾的：如果说，情绪是奔腾的“洪水洪水”，那么，理智就是一道坚固的，那么，理智就是一道坚固的“闸门闸门”。人们必须在头脑中牢牢装上这道。人们必须在头脑中牢牢装上这道“闸门闸门”，让情绪得到理智的安排，而不，让情绪得到理智的安排，而不是任自流。调节情绪是十分必要的，也是非常有益的。是任自流。调节情绪是十分必要的，也是非常有益的。材料三材料三：张涛自幼喜欢科比，科比参加的篮球赛每一场都要看。听说科比要退：张涛自幼喜欢科比
25、，科比参加的篮球赛每一场都要看。听说科比要退役，张涛失望极了，感觉自己的偶像就要消失了，对身边的同学也充满了敌意，役，张涛失望极了，感觉自己的偶像就要消失了，对身边的同学也充满了敌意，整天闷闷不乐，上着课就把自己的课本扔到了地上，还把教室的桌子打坏了。整天闷闷不乐，上着课就把自己的课本扔到了地上，还把教室的桌子打坏了。（1）科比的消极情绪给他带来了哪些影响？）科比的消极情绪给他带来了哪些影响？（2）如何像材料二说的）如何像材料二说的“让情绪得到理智的安排，而不是放让情绪得到理智的安排，而不是放任自流任自流”？除此之外，还有哪些方法可以调控我们的情绪？除此之外，还有哪些方法可以调控我们的情绪？（
26、3）张涛宣泄情绪的方式对吗？我们在宣泄情绪时要注意哪）张涛宣泄情绪的方式对吗？我们在宣泄情绪时要注意哪些问题？些问题？（4）我们为什么要调节情绪？）我们为什么要调节情绪？（1）情绪的作用（P35）+科比沮丧的情绪影响了他的投篮方式、打球方式，比赛最后失利。（2）调节情绪的方法(P40)：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练。（3）不对，因为情绪的宣泄要在法律和道德允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。（4）详见课本P40为什么要正确调节自身情绪材料：材料：三国演义三国演义中的周瑜，一个致命的弱点就是妒才，中的周瑜，一个致命的弱点就是妒才，对于处处高他一筹的诸葛亮又气又
27、恼，机关算尽。慨叹对于处处高他一筹的诸葛亮又气又恼，机关算尽。慨叹“此此人如此多谋，使我硗夜不安矣！人如此多谋，使我硗夜不安矣！”由于长时间紧张，使之积由于长时间紧张，使之积愁成疾，在盛怒之下，连叫数声愁成疾，在盛怒之下，连叫数声“既生瑜，何生亮！既生瑜，何生亮！”继而继而“金疮迸裂金疮迸裂”，命赴黄泉。，命赴黄泉。（1 1）周瑜这种情绪属于情绪中的哪一种？这种情绪对个人有）周瑜这种情绪属于情绪中的哪一种？这种情绪对个人有什么副作用？什么副作用？（2 2）周瑜）周瑜“盛怒之下盛怒之下命赴黄泉命赴黄泉”给我们以什么启示？给我们以什么启示？（1）消极情绪。易患病，使人判断能力下降，易失去理智，缺乏
28、自制力。（2）不同的情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着不同的作用，我们要学会有意识地调节和控制自己的情绪，及时克服负面情绪，保持乐观开朗的心情，使自己成为情绪的主人。第五课知识点回顾第五课知识点回顾1、情感和情绪的关系？、情感和情绪的关系？P432、情感的种类？、情感的种类？P443、情感的作用？、情感的作用？P444、如何创造正面的情感体验？、如何创造正面的情感体验？P485、怎样正确认识生活中的负面情感、怎样正确认识生活中的负面情感？（负面情感体验对我们的成长有？（负面情感体验对我们的成长有何意义？）何意义？）P486、怎么样传递情感正能量？、怎么样传递情感正能量？P49材料一材料
29、一：汶川大地震发生后，四川人叶浪在自己家：汶川大地震发生后，四川人叶浪在自己家创作的诗歌中深情地吟道：创作的诗歌中深情地吟道：“地动天不塌，大灾有地动天不塌，大灾有大爱，我感到自己有一个强大的祖国大爱，我感到自己有一个强大的祖国”。材料二材料二：20162016年年1010月月1717日，日，“神州十一号神州十一号”载人飞载人飞船发射成功，面对我国航天科技所取得的辉煌成就，船发射成功，面对我国航天科技所取得的辉煌成就，海外华人自豪的呐喊：海外华人自豪的呐喊：“我们中国的飞船飞得多高，我们中国的飞船飞得多高，我们海外华人的头就会抬多高我们海外华人的头就会抬多高”。（1）上诉材料体现了诗人和海外华人的一种什么情感？（2）除了材料中提到的情感，我们还了解到有哪些情感？（3）请你阐述一下情感的作用。（1）爱国情感。（2）详见课本P44情感的种类（3）详见课本P44-46情感的作用（1 1）我们应当怎样正确表达情绪？）我们应当怎样正确表达情绪？（2 2）怎么样才能走出情绪的低谷？）怎么样才能走出情绪的低谷？1、（1）在表达情绪时要适时适度。（2）要学会对自己的情绪负责。（3）不要因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。2、（1）换个角度看问题，培养积极乐观的生活态度。（2）掌握调控情绪的方法：注意转移法，合理宣泄法，理智控制法，立即行动，合理定位，自我暗示