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1、语言品析能力第1页，共16页，编辑于2022年，星期二中考对语言赏析能力的要求中考对语言赏析能力的要求体味和推敲重要词语在语言环境中的意体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用义和作用借助常用的修辞知识体会文中重借助常用的修辞知识体会文中重 要要词语的表达效果。词语的表达效果。能品味作品中富有表现力的语言。能品味作品中富有表现力的语言。第2页，共16页，编辑于2022年，星期二语言赏析的出题角度语言赏析的出题角度第3页，共16页，编辑于2022年，星期二一一 理解词句在文中的含义理解词句在文中的含义“含义含义”指：指：耐人寻味的深刻内涵，话外音，潜台词耐人寻味的深刻内涵，话外音，潜台词例：理
2、解例：理解“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。”中中“标本标本”一词的含义。一词的含义。苏州园林苏州园林解题：解题：结合上下文结合上下文，了解，了解“标本标本”指的是苏州园林在我国各指的是苏州园林在我国各地园林中的地位。所以得出答案地园林中的地位。所以得出答案 “标本标本”指指各地园林各地园林学习效仿的范例，样本。学习效仿的范例，样本。例：理解例：理解“树是世袭的土著，是春泥的效死者树是世袭的土著，是春泥的效死者”的含义。的含义。解题：解题：抓住关键词抓住关键词“世袭世袭”“效死者效死者”；联系修辞联系修辞，拟人。，拟人。“世袭世袭”指世代继承，指世代继承
3、，“效死者效死者”指树对大地的极度忠诚。指树对大地的极度忠诚。所以得出答案所以得出答案句子理解为句子理解为那树世代生长于土地之上，对那树世代生长于土地之上，对土地极度忠诚，至死不渝。土地极度忠诚，至死不渝。第4页，共16页，编辑于2022年，星期二二二 体会词句在文中的作用体会词句在文中的作用结构上：结构上：线索，铺垫，照应，过渡，设悬线索，铺垫，照应，过渡，设悬内容上：内容上：塑造形象，突出主题，塑造形象，突出主题，表达作者表达作者情感情感表达效果上：表达效果上：生动形象，准确，严密生动形象，准确，严密 第5页，共16页，编辑于2022年，星期二达到表达效果的常见途径达到表达效果的常见途径生
4、动形象生动形象运用运用修辞修辞，如：排比，反问，设问，反复，对，如：排比，反问，设问，反复，对偶，夸张，拟人，比喻，（引用，谐音，双偶，夸张，拟人，比喻，（引用，谐音，双关）关）准确，严谨准确，严谨运用一些运用一些修饰限制性修饰限制性词语，如：大约，据说，词语，如：大约，据说，基本上，一般情况下，基本上，一般情况下，之一，可能之一，可能第6页，共16页，编辑于2022年，星期二三三 品析文章语言风格（语言特色）品析文章语言风格（语言特色）“语言风格语言风格”有；有；朴实，诙谐，严谨，优朴实，诙谐，严谨，优美，形象生动，（犀利，深沉）等美，形象生动，（犀利，深沉）等例：例：本文的说明语言有什么突
5、出特点？试本文的说明语言有什么突出特点？试举例分析。举例分析。0505徐州徐州 说明文说明文萤火虫萤火虫 这篇文章的语言诙谐幽默，请以第这篇文章的语言诙谐幽默，请以第3 3段语句段语句为例作简要分析。为例作简要分析。0606鼓楼一模鼓楼一模 散文散文老钱的灯老钱的灯第7页，共16页，编辑于2022年，星期二四四 体味词句表达的情感体味词句表达的情感情感情感可以是作者的，也可以是所描写的人物的。可以是作者的，也可以是所描写的人物的。例：例：结合上下文，谈谈结合上下文，谈谈“整个城墙显得铁青铁青，千整个城墙显得铁青铁青，千疮百孔，像死了一样。疮百孔，像死了一样。”表达了作者怎样的心情？表达了作者怎
6、样的心情？0505广东广东 散文散文 一窠八哥的谜一窠八哥的谜 体味体味“他扔下刮刀，以一个男子把披肩披到他情人他扔下刮刀，以一个男子把披肩披到他情人肩上的那种温存，关怀般的把湿布蒙在女正身像上。肩上的那种温存，关怀般的把湿布蒙在女正身像上。”所所蕴含的人物的思想感情。蕴含的人物的思想感情。0505宁波宁波 散文散文 从罗丹得到的启示从罗丹得到的启示第8页，共16页，编辑于2022年，星期二语言赏析的出题角度语言赏析的出题角度一一 理解词句在文中的含义理解词句在文中的含义 二二 体会词句在文中的作用体会词句在文中的作用三三 品析文章语言特色品析文章语言特色四四 体味词句表达的情感体味词句表达的
7、情感第9页，共16页，编辑于2022年，星期二案案 例例 分分 析析老钱的灯老钱的灯(鼓楼一模鼓楼一模)案例一案例一 所以还是盲目崇拜一点什么为好，一种主义，一个人，一盏灯所以还是盲目崇拜一点什么为好，一种主义，一个人，一盏灯当我面对书本当我面对书本“读欲读欲”不振时，当我独望窗外无所事事时，不振时，当我独望窗外无所事事时，当我觉得白天之重和黑夜之轻都压得自己难以承受时，我就想：当我觉得白天之重和黑夜之轻都压得自己难以承受时，我就想：去看看老钱的灯吧，顺便吃个煎饼果子。去看看老钱的灯吧，顺便吃个煎饼果子。站在那窗下，仿佛站在那窗下，仿佛能听见那灯嗡嗡的喘息着，好像一盘时间的磁带在转动。能听见那
8、灯嗡嗡的喘息着，好像一盘时间的磁带在转动。有时真想喊一声：有时真想喊一声：“嘿，老钱，悠着点儿！嘿，老钱，悠着点儿！”2121。品析第。品析第段划线句子的表达效果。（段划线句子的表达效果。（3 3分）分）第10页，共16页，编辑于2022年，星期二病例病例：形象生动的表现了灯亮的长久。形象生动的表现了灯亮的长久。问题分析问题分析：答案空洞，没有：答案空洞，没有结合具体语境结合具体语境，没有，没有联系文章联系文章的中心的中心（体会老钱的性格（体会老钱的性格特点特点）。得）。得1 1分分答答案案示示范范：用用了了拟拟人人和和比比喻喻的的修修辞辞手手法法，将将灯灯的的嗡嗡嗡嗡声声比比做做人人的的喘喘
9、息息，将将灯灯的的持持续续点点亮亮比比做做时时间间的的磁磁带带在在转转动动，突突出出了了老老钱钱的的灯灯工工作作的的时时间间很很长长，也也从从侧侧面面生生动动形形象象地表现了老钱日复一日年复一年的治学过程。地表现了老钱日复一日年复一年的治学过程。有角度结合了具体语句结合了中心第11页，共16页，编辑于2022年，星期二案例二案例二 当我们十来个弟兄当我们十来个弟兄“保甲连坐保甲连坐”般拥挤在那间斗大宿般拥挤在那间斗大宿舍里时，一片黑乎乎的身影在墙上漫涌着。常常是这边正舍里时，一片黑乎乎的身影在墙上漫涌着。常常是这边正谈着天底下最高雅清玄的问题，那边忽然杯翻壶仰，刹那谈着天底下最高雅清玄的问题，
10、那边忽然杯翻壶仰，刹那间造就了几位诗（湿）人。于是老钱笑得更加开心，青黄间造就了几位诗（湿）人。于是老钱笑得更加开心，青黄的灯光在他秃的未免过早的头顶上波动着。我常常首先倡的灯光在他秃的未免过早的头顶上波动着。我常常首先倡议解散，因为我知道人走茶凉之后，那只灯说不定要亮到议解散，因为我知道人走茶凉之后，那只灯说不定要亮到寅时卯刻。寅时卯刻。2323。这篇文章的语言诙谐幽默，请以第三段语句为例作简。这篇文章的语言诙谐幽默，请以第三段语句为例作简要分析。（要分析。（3 3分）分）第12页，共16页，编辑于2022年，星期二病例一病例一：“青黄的灯光在他秃的未免过早的青黄的灯光在他秃的未免过早的头顶
11、上波动着。头顶上波动着。”这句话从侧面表现了老钱这句话从侧面表现了老钱在学习上孜孜不倦的精神。在学习上孜孜不倦的精神。问题分析问题分析：没有审清题目，赏析角度有误：没有审清题目，赏析角度有误（幽默的语言风格）。（幽默的语言风格）。病例二病例二：用了：用了“保甲连坐保甲连坐”“刹那间造就了刹那间造就了几位诗（湿）人。几位诗（湿）人。”这词句，使故事生动幽这词句，使故事生动幽默，使情景更形象。默，使情景更形象。问题分析问题分析：没有结合上下文语境，分析空洞。：没有结合上下文语境，分析空洞。第13页，共16页，编辑于2022年，星期二答案示范：答案示范：用用“保甲连坐保甲连坐”这个古代法律这个古代法
12、律制度中的刑法制度中的刑法,诙谐诙谐地表现地表现老钱的小屋中师生老钱的小屋中师生挤作一团的情景挤作一团的情景 。(“刹那间造就了几位诗（湿）人刹那间造就了几位诗（湿）人”，用，用谐音谐音法诙谐法诙谐地表现了大家被茶水弄湿时的狼狈情景。地表现了大家被茶水弄湿时的狼狈情景。)同时也很好的烘托了其乐融融，轻松愉快的气氛，同时也很好的烘托了其乐融融，轻松愉快的气氛，表现了老钱的平易近人。表现了老钱的平易近人。结合了中心结合具体语句有角度联系上下语境结合具体语句有方法有角度第14页，共16页，编辑于2022年，星期二做语言赏析题的两个注意做语言赏析题的两个注意理解分析时注意理解分析时注意答题表述时注意答题表述时注意明确赏析的角度明确赏析的角度结合上下文语境结合上下文语境联系文章的中心联系文章的中心结合作者的情感结合作者的情感抓住关键的词语抓住关键的词语结合具体语句表达结合具体语句表达语言简明准确到位语言简明准确到位第15页，共16页，编辑于2022年，星期二谢谢 谢谢 ！第16页，共16页，编辑于2022年，星期二