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1、 2023年6月英语教育的实习报告范文_教育实习报告范文 为期一周的见习生活很快就完毕了。这次我们去的xx小学校。这是一个英语特色学校。学校不大但很有自己的共性。招生也不是许多，每个班级只有不到三十人，教学治理井井有条。 我所在的班级是二年四班。这个班级只有十九个孩子，四个女同学，十五个男同学。不过班级纪律啊、学习成绩啊、以及综合素养啊都很好。班主任教师对我们很热忱，有些不懂的东西问她她都很友好的给我们解决 这里有个美丽的外教叫作lily。人长的美丽不说讲课也非常的仔细负责。每节课都是经过细心预备的，从教具预备到提问啊、示范啊、小嬉戏的设计啊都没的说！同学们都很喜爱她也都很喜爱学习英语。她的讲
2、课方式真正使学生感觉到了学习的乐趣。尤其肢体语言丰富，这是我们中国教师所欠缺的。我们没有沟通障碍所以我们习惯了用嘴说，把全部问题都用提问答复的形式解决，这是优势也是劣势。我们只用嘴说很难形象生动，而外教的肢体语言就做到了形象生动，相比之下后者更有利于学生对语言的学习。由于学习语言学的就是生词啊句子啊，会听会说会读会写这是最高要求也是学习的目的，所以选择一种真正有利于学生记忆的方法很重要。 这一周的见习生活接触最多的是班主任教师。这是一个姓张的年轻教师,也就三十多岁.也是我们学校毕业的.她上的中师,那时候毕业的时候学校还给安排工作,不象我们现在,一切事情都要靠自己.不过这也有好处,想去哪工作都可
3、以听自己支配.和她的沟通中我们还真的更加了解了好多教育第一线的事情。比方学生的座位问题，与家长的沟通问题，如何提高后进生问题，上课的时候怎么样对尖子生和后进生都照看到，使课堂显的不快也不慢，尖子生不觉得课堂无趣，后进生不觉得跟不上等等。她十几年的工作中摸索出来的自己的独特的一些对于特别问题或者说难题的解决方法还是真的值得我们学习的，不过说终究是说，我们还不能完全凭借别人的阅历指导自己的工作，全部这些都要自己在工作之后渐渐摸索。 我们现在正在学习教法课程，通过教育见习活动我们把我们学习的内容和借鉴回来的阅历更严密的联系在一起，这对我们的讲课是很有帮忙的。尤其外教课堂上学习回来的一些课堂用语啊小嬉
4、戏环节的设计啊肢体语言啊等等都很值得我们学习。每学期都有教育见习活动但我觉得这次我们正在学习教法的见习活动是我们收益最多也最简单应用到自己的课堂中去的一次。尤其与所在班级班主任张教师的沟通中我们学习到的东西那是一个教育第一线的人的阅历之谈，能毫不保存的说给我们听我觉得特殊感动，同时也感觉到了压力。我们现在的任务很大啊。每个家庭只有一个孩子对于孩子的教育投入都丝毫不吝惜。所以我们的根本功啊、以及我们的学问储藏啊学问含量啊以及扩展的力量啊就丝毫不行以打折扣。这些有不得半点马虎。所以在最终的一年学习中我们就必需保证自己的全部根本功的夯实，语音面貌尤其重要，幸亏我们的教师发音都很标准，我们可以发觉问题
5、准时解决 要走的时候，和班主任教师及孩子们都依依不舍的，一周的时间很快就过去了，我们还没有很系统的了解到。但我们有学习的热忱及为了祖国教育事业奉贤青春的信念，有了这些任何困难都不是困难，在我们不久的将来就要开头的工作中我们会渐渐摸索出我们自己的阅历，或许几年之后我们也会成为现在的张教师或外教那样精彩。 我坚信，通过努力，成为一名精彩的教育工这不是幻想！ 2023年英语教育实习总结报告范文读高二的时候，班上来了一位语文的实习教师。那时才第一次接触到实习这个概念。实习教师来到后，同学们都觉得很新奇，也不可怕他。他也向朋友一样和我们打成一片。没想到时间飞逝，转瞬之间，我也从一个实习教师教过的学生变成
6、了一个真正的实习教师，心里有许多期盼和欣喜，也有一些紧急。10月11日下午，当我们第一次踏进海口四中的大门时，为期两个月的实习工作也拉开了它的帷幕。在这两个月的实习中，我不仅体会到作为一名实习教师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当时作为一名中学生的种种心情。作为一名实习教师，这两个月让我学会了许多东西，懂得了很多道理。读万卷书，不如行千里路。这次实习主要是教学工作和班主任工作两方面，仅仅这两方面就让我受益匪浅。一：教学工作教学是作为一个教师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对教师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步
7、，但我觉得没有哪堂课令我非常满足，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。我在上课教学中暴露了很多缺乏之处。在我上第一堂课的时候，我就消失了这样一个问题。一堂课我都只是看着前面的学生，而完全忽视了后面学生的存在。而且，每次起来让学生答复完问题后，都没有准时地让他们坐下。刚开头学生好象也不大习惯这样，后面上课的次数多了，他们也就习惯了。我还没叫他们坐下，他们就自己坐下了。第一堂课吸取教训后，以后每节课我都会主动叫坐在后排的学生回答下列问题，也常常看看后面学生脸上的表情。后来也渐渐发觉，在课堂上看着每个学生脸上
8、的表情，他们的眼睛，能够看出他们这节课有没有在听，有没有听懂。最终发觉，阅历是要一点一点地渐渐积存，尤其是要抓住在课堂上这一个时机。实习将近两个月，上了几节课，在新教师与原来的教师之间，学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘教师。可能实习前，我们确实太高估了学生的水平。这一届的学生许多在小学时没有接触过英语，根底很差，而这本教科书又有肯定的难度，所以到我们去实习前，还有一些学生连字母abc都还不懂。指导教师也指出我们带读的太少。确实如此，在后面的每节课中，我们都花了比拟多的时间带读单词和句子。原本以为这些时间已经够多了，可是课后学生也反映教师带读的还是很少。在每次上课后，都
9、发觉每节课让学生操练地都比拟少，始终都没有让学生好好地操练。初中的都是操练课，操练对学生学习英语很重要。在这点上，我还是没有做好。在整个教学实习中，还有一点我也是要多加熬炼和提高的，那就是倒磁带的问题。每次有听力的时候，我总是倒不好带，显得很紧急，学生看了也会替教师焦急，影响了教学过程，也铺张了时间。回忆这一段时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我究竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至由于读错了某个英语单词或某个字，还带着全班学生一起读错，教师把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。二：班主任工作班主任是班级的主任教师。班主任作为全面关怀学生成长的主要
10、教师、学生主要的精神关心者、影响学生进展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作？是值得每一位教师不断思索探究的。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了许多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的根底。于是第一周，先和同学们见面、做自我介绍，向指导教师询问有关班级的状况，常常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发觉了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成绩好，气氛好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体。在给班里组织的一次“爸爸，妈妈，我想对你说”的主题班会
11、上，让我对他们有了更深的了解，越来更加现他们是特别得意的孩子。才实习一周，就深刻体会到班主任工作的困难。每天起早晚归，大家有显得有些筋疲力尽。以后的日子里，我们就不再担当班主任的工作。回头想想，班主任工作确实可以熬炼我们，提升我们的力量。虽然不再是实习班主任，可是我还是会常常去教室和学生聊聊，早读自习的时候帮他们解决问题。学生都认为教师是无所不能，什么都知道。有一次上自习，一位学生问我关于生物方面的学问，关于生物，我已经忘得差不多了。当他问我时，我想了半天也不知道，只好跟他说教师也不知道。他说教师你也有不知道的啊。我笑着答复，莫非教师是机器人，什么都通啊。虽然有些问题怀疑不能帮忙他们即使解决，
12、但我觉得能帮忙学生解决怀疑是一件挺欢乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，许多都舍不得，其实我也有点不舍，才刚刚开头和他们彼此了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好。总之，教育是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，孩子就会积极协作。这种过程是很快乐的！实习虽然很辛苦劳碌，但对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。最终我想诚心感谢海口四中给了我一次这样的经受，也感谢刘教师赐予我全方面的指导和帮忙。英语教育实习报告范文 这篇最新英语教育实习报告范文是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 我实习的学校是一所小学。刚从学
13、生转入到教师这个环节一开头还真不适应，刚完毕了自己的大学英语专业之旅，现在就已经正式踏入社会，成为了学生口中的教师。虽然是刚入门，但是我特别喜爱英语，也特别喜爱教育事业，我信任我肯定能够实现自己的目标。 到学校报道后，我的带教教师是周业梅教师。她教学阅历丰富,待人很好。学校里的教师都说她的课讲得很好。学校领导说，应当多向周教师请教。之后的时间，还来不及适应新的环境，我就被周教师领到了班级,当时想到就要面对四五十个学生,不免还是有点担忧和紧急。 实习教师,是个很特殊的存在。还记得第一次被班级里学生叫“教师好”的时候的那种错愕。慢慢适应,然后自如反响,点头示意。开头的一个礼拜,日渐习 惯起学校的生
14、活,仿佛重回小学校园一般。用以一种全新的角度来对待学生,以教师的身份来要求自己了,这种感觉挺奇异。以往觉得“高高在上”的教师,突然间 成了身边的“同事”,作为实习教师,又该以怎样的态度去面对高中的学生?身份的转变,是实习阶段第一个要跨越的坎吧？正确熟悉自己的身份:带教教师的学 生,小学学生的教师。而自己的实习生涯也在这里拉开了序幕 第一节：听课。 这是实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教教师的教学方法,也能熟识自己将要教学的班级。小学阶段的英语课程与大学里大不一样,他们要的不是文章的 思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。带教的周教师教态很好，课程安排上面相当严谨,备课很充分。听第一节课的时候
15、就觉得整节课早已经规划好了似的，大 局部学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生,教师学生也都能自行掌握好时间。学校规定的听课是10节左右,我根本上能去听的课都去了,为 的是想了解整个章节上课的完整过程,每个局部都有不同的上课手段和形式。这些，都是值得我学习的地方。大学里所学的英语教学法课程,提及不少英语教学的教 学方法,不过，感觉大局部都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有许多种,教师自己授课,可以让学生答复问 题,可以结合练习加深印象。而对于学生的答复,教师赐予的鼓舞也可以有许多种,比方:Good!Great!Excellent!等等
16、。与此同时，还要注 意是否自己会漏掉一些没有用心听讲的学生,适当地抽他们回答下列问题以便让他们集中留意力。板书的排版也不能天马行空,而是要让学生一看就明白这些都是书 本上很难学到的东西。一周的听课时间下来,作为实习生的我，感受都很深,除了以上提到的这些,光是 “Sit down, please！”这一句,一个教师一节课就要说上几十遍,教学的内容当然重要,学生与教师间根本的敬重,也是我们今后教学中需要留意的地方。 第五节：写教案。 教案是教学前的重头戏。周教师先让我认真回忆一下她上课的步骤并结合我自己在学校里学到的东西来写教案。起初，我有点傻眼,但真正开头写的时候我 只是写了局部重要的学问点和一
17、些课堂用语到教案里去,就怕到自己呈现讲台上上课的时候忘词。对于那些细节局部，则在自己的本子上一一注明。提示自己，以防 漏掉了什么。就连上课需要的口语局部也都是尽量背下来，记好。 第三节：试讲。 正式上课前,周教师让我试讲。刚开头还以为，就只有她一个人在教师来听我的课。但是，当我迈进教室时，才发觉还有其他的教师。当时的心“扑通扑通” 直跳！可一想到周教师平常的话语和自己的充分预备就不是那么可怕了。试教的时候,刚上课那会儿，班里的学生都很模糊，几乎连提的问题都答复不上来。后来， 不知是他们的求知欲望，还是那种活泼的气息让他们开头活泼起来!一个个把小手举得老高说：“Lets me try!”那一瞬间
18、，对学生的积极劲儿很是感动！ 第四节：上课。 以前，我们在学校的时候同学们就相互演练上课的经过。但是，现在真正地来到了课堂，感觉就完全不一样了！这里的学生没有外面演练时的“学生”聪慧。 由于，他们是真正的小学生！不是为了组织课堂而临时扮演小学生的大学生！小学生活泼，爱动，很调皮，有的时候会叫你哭笑不得！在这种状况下，对于一个实习 生来说，要维持好课堂纪律并操纵整个课堂是很难的！ 带教教师周教师说，若你越宽容他们，他们就会越淘气，甚至连课堂纪律都不会遵守。因此，要想上好一节课，就必需很严厉！起初，我并不把周教师的话当 真。但是，当我的课上到一半消失周教师说的那种状况的时候，我就严厉起来，最终，一节课在大家的努力下最终完毕了！那时候，觉得“严师出高徒”还是有它的 底蕴啊！ 上课的经过就像以前的教师一样，大多是五步教学法。记得一次在一个不是很活泼的班里上课时，为了调动学生的积极性，我提出要同学到讲台那里去像教师一样对 班里同学提问的要求。刚开头，没有一个人情愿到讲台上面去，在我屡次的重复演练下，一个小女孩走上了讲台。在那一瞬间，我很感谢她，感谢她的士气！接下 来，又间续上去了几个同学，他们都表现得很好！同时，一个个小手都举得老高，争先恐后地争取这个时机。 英语实习报告(英语教育)英语实习报告(英语教育)