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1、 2023师范专业大学生顶岗实习报告_大学生专业实习报告 为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了许多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经受。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜测，取得了一些令自己满足的成绩。我将从英语教学，实习班主任和教学讨论三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。 首先，在英语教学方面。根据实习之初的规划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开头，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间
2、试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都特别的excellent.但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，把握学问的程度不一样，承受新学问的速度也不一样。而教师要面对全体学生绽开教学不能仅仅局限于几个人。比方说当教师提出问题学生答不上的时候，教师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时常常遇到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的学问构造是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在消失这种状况的时候，我会更加留意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。 虽然为了不打击学生的学习积极性而简化学问，但由于过分地低估了学生的水平
3、自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚刚开头正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语根底总体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言学问点过分地简化，对一些相对简单的学问点甚至避而不谈，过分地溺爱学生。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最终连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应当布满学问性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到学问。经过认真地分析，发觉自己的课最缺的是语言学问点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改
4、掉了平日机械的上课方式，将学问点的讲解单词句型的操练及语言学问点的拓宽融为一体，取得了令人较为满足的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际状况来看，学生们都比拟喜爱这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对学问点的进一步稳固。 其次，在实习班主任工作方面。根据实习规划，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有的时机与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是初一年级(1)班，共有六十一人。刚开头面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。但是，
5、这种想法在第一天做班主任的时候就被否认掉了。我紧急得遗忘了自己的身份-实习教师。在学生们的眼中，教师都是很神圣的，只要我消失在教室里，大家都是规法规矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读状况，值日生清扫卫生的状况。在本次的实习中，我还协作原任班主任组织学生参与初一年级的播送体操竞赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为生活中的点滴感动的班会，对学生进展情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领会到了如何去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。 为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了许多在
6、大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经受。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜测，取得了一些令自己满足的成绩。我将从英语教学，实习班主任和教学讨论三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。 首先，在英语教学方面。根据实习之初的规划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开头，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都特别的excellent.但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，把握学问的程度不一样，
7、承受新学问的速度也不一样。而教师要面对全体学生绽开教学不能仅仅局限于几个人。比方说当教师提出问题学生答不上的时候，教师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时常常遇到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的学问构造是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在消失这种状况的时候，我会更加留意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。 虽然为了不打击学生的学习积极性而简化学问，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚刚开头正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语根底总体
8、来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言学问点过分地简化，对一些相对简单的学问点甚至避而不谈，过分地溺爱学生。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最终连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应当布满学问性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到学问。经过认真地分析，发觉自己的课最缺的是语言学问点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将学问点的讲解单词句型的操练及语言学问点的拓宽融为一体，取得了令人较为满足的效果。这样的课充分地发挥了学生
9、的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际状况来看，学生们都比拟喜爱这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对学问点的进一步稳固。 其次，在实习班主任工作方面。根据实习规划，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有的时机与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是初一年级(1)班，共有六十一人。刚开头面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否认掉了。我紧急得遗忘了自己的身份-实习教师。在学生们的眼中，教师都是很神圣的，只要我消失在教室
10、里，大家都是规法规矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读状况，值日生清扫卫生的状况。在本次的实习中，我还协作原任班主任组织学生参与初一年级的播送体操竞赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为生活中的点滴感动的班会，对学生进展情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领会到了如何去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。2023师范专业大学生教育实习报告1 瞬间的永恒 翻开人生的扉页，实习生活肯定是短暂而精彩的一笔，它如划过夜空的流星，如瞬间绽放的昙花，这刹那间的漂亮却成为我记忆中的永恒，它将是我珍贵的精神财宝，永久珍藏
11、于心间，细细品尝，久久地回味。时间的脚步轻轻静静地走到今日，不知不觉已是实习的最终一周。驻足于这一点，方觉时间易逝，更能体会“光阴似箭，日月如梭”的真正内涵。于是也更加珍惜与他们这群活泼得意的孩子们共处的最终一星期。实习对于我来说是特别辛苦的，用“累”、“苦”、“酸”、“痛”等诸如此类的词都不为过。或许正是有了这些生理功能的酸痛反响才更好地说明白实习有效。这是指导教师对我的信任，才放心把手头的工作，手头的课程移交给我，她在一旁指导。她既是我的教学指导教师也是班主任指导，双重身份集于一身，这样沟通起来更便利，快捷。指导教师给我制造了很多时机，让我尝试不同文体的教学及各种班主任工作，内容包括作文批
12、改与评讲、监考、改卷、评卷，练习课、读报课、晚自修、班会课、早操，确定贫困生人选、感化后进生、做好学生的思想工作等。由于上的课比拟多(有三十节课左右)，班主任工作也比拟忙，每天都觉得是在匆忙中度过的。早上起来胡乱吃点东西踩着自行车赶去学校，中午回家忙完家里活后不是该作文就是备课。由于所带两个班的学生已形成了创作投稿的风气，不少学生都会找教师帮助修改，这是一项不轻松的工作。为了鼓舞他们，激发他们的写作兴趣，尽力帮忙他们，给他们意见，帮他们修改，一遍两遍直至整体感觉不错为止。俗话说，两周能够养成一个习惯。在实习的这几周里，我养成了不午休的习惯，就忙着给学生修改作文。有的学生是急性子，上午拿来，下午
13、盼望教师改好，然后再结合教师的意见自行修改，这种精神值得表扬，但有时催的太急，我总觉得修改得不够细致，过于粗糙。午休没了，晚上也得用上，常常备课到深夜，由于每天都有语文课，连续几课时就得熬上好几个晚上。现在知道为什么“每当我走过教师的窗前时你的房间总亮着灯，总观察您伏案备课的身影”了。直至现在才能体会教师的艰辛与宏大，仔细备课就是为了能上好每一堂课，为了传授更多的学问给学生。精神的疲乏是身体上所承受的苦痛，我们知道，苦痛与欢乐是相生相成的，苦痛的反面是欢乐，越过苦痛就能收获欢乐。学生欢乐所以我欢乐，这是我实习的信条。每堂课上，看到学生稚气得意的脸上开放满意的笑容，我觉得累也值得!听到学生们恭尊
14、敬敬地道一声“教师好”，我觉得苦也应当!这时什么“酸”“痛”早就抛到九霄云外去了。我就是在这样紧急，快节奏的实习生活中充实着，欢乐着。这种苦中有乐的实习生活其实是一种享受。所以在最终一星期里，我要连续与他们为伍，共同学习，共同进步，共同共享这美妙的每一分一秒。盼望这份美妙都能留在我们彼此的记忆里，永不褪色。力量与身高不成正比实习是劳碌的、紧急的、充实的，它带给我学问、力量与为人处世的道理，是一堂生动好玩的人生大课。它首先让我明白了“力量与身高不成正比”。造成我实习前忐忑的缘由之一就是身高。个头不高经常困扰着我。10月5日报到的第一天，走在实习学校的校道上，望着个头高我一截的他们，心里平添了几丝
15、哀痛。踏入高一年级语文办公室，我尊敬地打听指导教师，正值我用目光四处搜寻时，一位娇小可仁的女教师端着一杯热茶过来，“小妹，请喝茶。”原来她就是我的指导教师巫教师。我简直不敢信任我的眼睛，令我惊异的不仅是她的性别，还有她的年龄与个头。在教务处主任办公室，一听“巫”教师，直觉告知我是位男性。立刻心里觉得挺别扭。现在一看是如此年轻的女性，心想沟通起来确定比拟顺畅。再看教师个头也不高，心里也找到一个平衡点，有了些许的信念。班长是我接触到的第一位学生，她是一名女生，将近一米七的个头当我未见其人之时，早已耳闻指导教师的介绍，2023年师范专业大学生实习报告范文 经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教
16、师的酸甜苦辣。回忆和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 在实习期间，我们的主要任务 是班主任工作和教学工作。 班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者，也是学校治理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世
17、界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长供应帮忙指导、学生对教师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 一、奖惩适当 我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对学生产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你教师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几
18、个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。固然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：首中国报告网先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认;惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教育学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教育才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是承受教训，改正错误。 二、组织开展活动的魅力 良好班集体的建立必需依靠活动来实现
19、，活动可以产生分散力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进展集体主义教育、安康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开发动大会，一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进展教育，同学们易于承受也能很快转化
20、为行动。抓住活动”这个的教育时机，细心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。 三、主题班会 经过一个星期的预备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“安全教育与新学期新准备”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的留意事项，交通安全，地震、台风来袭需要留意哪些等等，他们都答复的头头是道。班会的另一个要点是“新学期新准备”，让一些学生上讲台说出他们上学期的缺乏之处和这学期的规划。这不仅让学生自己找出自己的缺乏以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体规划，更有目的地进展学习。这也培育了学
21、生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的规划、新的准备。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。 教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。先熟识实习班级的状况，熟悉班上的每个学生以及他们学习状况(通过班主任或班委或直接沟通)。然后，仔细听指导教师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导教师的上课方式，上课的思想。接着，依据在大学所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的根底上备课，试讲做足了上讲台的预备。 在经过了前两周
22、的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用场 批改作业承受学生反应的信息评讲、稳固练习”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细节，最主要的是“上课”。中国报告网这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。 近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现.然而，这些成果大多着眼于如何使学生对数学学问与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与进展，却往往无视了学生的个体社会化进展问题.也就是说，强调了课堂教学中以学问的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的
23、进展过程，却无视了以人际互动为中心的社会过程。几乎全部的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此重视学生个体与学生群体的相互作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题.所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求学生们在一些由26人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。 课堂教学作为一种系统，需要不断地进展反应与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的规划时间。假如教师是矫正活动的帮忙来源的话，那么治理上的困难将会拖延教师对学生的帮忙，从而降低它的效能。假如运用合
24、作学习，学生们则可以从同伴中快速得到高质量的矫正活动的帮忙，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增加学生的学习动机供应诱因，并且能降低焦虑。阅历显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学供应帮忙的小组成员得益。这即是说，学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的进展。 2023师范专业大学生教育实习报告2 她在珠江三角地区读书多年，思想、待人处世方面较有阅历。一看其人，心里有无形的压力，她不仅个高，更让人心慌的是她那疑心的目光。 紧接着就是巫教师的课，趁热打铁，立刻去听课。原以为学问来报个到，8号才正式实习，在穿着方面比学生还学生，当站在讲台上做自我介绍时，台下62双
25、(共63位学生，一位同学请假三天)奇怪的眼睛向我投来疑心的目光，我的心跳得厉害，台上的一秒钟是如此的漫长。自我介绍是在我毫无预备的状态下进展的，现在回想起来手心还会冒汗呢。这节课让我更加信服了一点“力量与身高不成正比”，宏大的总设计师*爷爷是个很好的例子。但更贴近我生活的例子就是这节课，我感受到了金星教师授课的力量。她沉着大方，深情款款、语言幽默地讲课，技巧与力量让我打心底佩服，同学们与她关系也很融洽，让我深信她的治理力量。这既是我的压力又是我的动力和典范。我知道唯有实力才能说明一切，因此现在我要做的只能是以较高的讲课水平让学生、教师信服，得到他们的认可。有志不在年高，有志更不在身高，力量与身
26、高不成正比，这天的经受为我奠定了初步的信念。内心的触动教师是人类灵魂的工程师，多么宏大与崇高。课堂上，课后走廊、校道上，迎面走来的学生亲切地叫一声“教师”，多么神圣的名字，这时我心想这是对我的敬重与认可吗?起初，他们叫我教师我心里特殊地别扭，周身不拘束，后来在课堂上听惯了，每次喊“教师好”时我都感到无比的傲慢与骄傲，内心有抑制不住的欣喜。我上的第一堂课是朱自清先生的荷塘月色，给另外一班上课时，跟我同实习的同学来听课，有了她的支持和鼓舞，我也比拟放松和镇静，加上已讲给教师听了一遍，对授课的内容就更加地熟识了，讲起来也比拟顺畅。课后这位听课的同学告知我，后面有位学生向她打听我是否是教师，她的答复：
27、“你说是不是?”那位学生说：“我看像教师。”有了这句话，我已非常满意，这是对我教学的初步确定。为了带动课堂气氛，我仔细地备课，想些能够提高学习兴趣的方法，像比拟有意思的导入，有意义的教学方式，表达互动性与探究性、自主性。这些方法运用于教学都收到了肯定效果。一天下午放学，我与另一实习教师骑车在校道上交谈着，前面走着两位男生，我们经过他们时，一男生连续叫了好几声教师，我以为叫我身边的实习教师宇亭，也没回头看，后来喊声不断，见她也没应，便问：“叫你是吧?”她说：“是叫你吧?”一回头，那男生笑，我定睛一看有点眼熟便停下了车，哦，原来是紫维，真的很愧疚，于是跟他聊了会。他的军训作文被选中后是我改的，教师
28、也说他是位男生但字却秀气的像女生。再者，今早的课堂气氛很不错，特殊在练习仿写句子局部时，大家能积极主动地发表自己的看法，帮同学出谋划策，修改句子。紫维同学是其中一位，便也特地留意了他。在课堂外，有学生认得，记得，我心里美滋滋的。主题班会上，第一环节是一人一句心里话，文斯同学的一句话让坐在教室后的我不知所措，“管教师的课真好玩!”当时都愣在那红着脸不知说啥好，不过内心深处比吃过蜜还甜呢。这是对我的确定。直至今日到另一班上课，后面的一位同学还问我：“你是教师吗?”我忙解释：“不是，我是实习教师。”“实习多久?”他问。“一个月。”我说。“那也差不多完毕喽?”他接着问道。“嗯，这个星期完毕。”我答。“
29、哦，我们会舍不得你的，我们要合影留个纪念。”有了这个同学的话，我心里又是一阵暗喜。学生的反响让我窃喜，教师的确定更让我布满信念。当时一位学生的作文被某刊物出版需要征集评语，教师让我写一份评语，这是教师对我的信任。我感到很荣幸，很兴奋。后来也提了些建议被教师接受，当教师向我表示感谢时，我才发觉原来每个人都有自己的闪光点。感谢教师和同学们让我更加了解了自己!我们实习生集中到一间办公室办公，九个实习生很快就打成一片，课余时间都会沟通一下实习的心得与体会。这一个月里我们相处得很融洽。四楼高一语文组办公室教师们也常常在沟通阅历，气氛也相当和谐。这是我憧憬的工作环境。实习生有了自己的办公室后，我也常到语文
30、办公室请教，每次上完课都与指导教师沟通。一次我在办公室里与指导教师确定了军训作文的人选后，就在那里帮助修改，这时一位比拟年轻的教师拿着茶壶来到每一位教师办公桌前斟茶，却没问我需不需要喝水，当时我想，我只不过是位实习生哪有教师给自己倒水的道理，心里泛起的涟漪刹时恢复了安静。过了一会儿，也是一位年轻的教师，走到我身边，由于我正改得入神也没在意，到他斟好茶说道：“宇秋教师，请喝茶。”这时，我真的受宠若惊，赶忙说了声：“感谢!”然后低头连续修改作文来掩饰内心的波动，我的眼眶潮湿了，泪水在打转，我强忍着不让泪水掉下来，这是感动的泪，感谢的泪。我特别感谢这位教师，他的细心让我觉得在这个办公室我不是透亮物。
31、始终没有时机当面致谢，或许他也不清晰他的这一举动曾感动过一位不懂事的实习教师。通过这件事，我想说的是不经意之举或许会给一个人带来另一番感动。2023年7月师范专业大学生顶岗实习报告 我作为一名荣耀的顶岗实习生已经两个多月了，随着实习的深入，我们各位同学对顶岗过程中的甘苦之乐，得失之别有了更清晰的了解，对于教师这个荣耀的职业和顶岗工程的意义有了更深刻得熟悉，下面，我作为二中顶岗同学的代表介绍一下我们的实习状况。 一、单位总体状况 临城二中是临城县重点初中，无论是根底设施还是师资配备都属一流，全校共有两个校区，初一初二在北院，而初三毕业生在南院，共有教职工100余人，学生近XX多人、现在在耳中顶岗
32、共3人，一人为中文、其余两人为英语。我们居住在南院，而教学活动均在北院，在教学上均已安排了指导教师，其中中文系已单独带班，其余两人也早已开头担当局部教学任务，在生活生也已配备上了电饭锅等生活设施，在政治生活上也坚持每周开例会，小组成员相互沟通心得，完善学问构造，提高教学技能，目前团支部也已经进展了一次征文活动与师大得社会调查任务，一切都在正规有序的进展。 二、月考分析 总体上看，9班得问题在于优等生缺乏，但整体水平较高，10班在于差生太多，整体水平偏低。与指导教师相比，我的指导教师两班均为第一与其次，其他教师的差距也非常的小，大局部在3分左右，因此尚需下大工夫、大力气。 三、实习过程中的问题及
33、缺乏 在课下与组员内部沟通中，总结有以下这几方面的缺乏： 一是课堂纪律要加强课堂的效率是学习的重要保证，我们很简单与学生打成一片，但对课堂应当毫不放松，课堂上必需该说得说，该罚的罚，敬畏从来都是一体的，假如不畏你，那么师道尊严无法表达，效果也就无法保证，成绩自然下降。 二是课堂重点要突出，有棱有角。刚刚从大学课堂出来的我们确定是想呈现我们的才华，但课堂教学有时会漫无边际，重点不突出，无法做到老是明确、学生清晰，该讲的丝毫不能放，肯定要强调在强调，要放的开、收的拢。 三是符合教学实际、加强治理。以二中为例，二中有许多外县如隆尧等地的学生，根底较差，有的同学甚至连拼音都拼不对，这个事实让我很是头疼
34、，于是每上一节课便从本课拼音入手。利用下午第4节课进展讲评，时间一长效果就比拟好了。另外对于整个班级要加强治理，有些同学习惯不好，不交作业或是应付了事，我便对这局部的学生进展统一检查、笔记、日记等每天上课检查，时间一长，习惯就养成了。以后也不用费劲去催讨作业了，作为实习生的我们威武不够，那么就要从小处着眼，自己费心只要效果好也是值得的。 四、我们的优势 我们的阅历不够丰富，但我们也有自己的优势： 首先，我们有热忱。许多教师说十年把热忱用完了，但我们没有，我们盼望大展拳脚，有动力去干些琐碎的事情。我们不会嫌苦嫌累，由于收获才是最重要的。 其次，我们有时间。我们没有其他教师们家庭得困扰，我们的生活
35、够简洁，所以我们有时间去一个个的管，只要针对教学，成绩会有提高的。 最终，我们的学问构造较新，可以交给他们更多的新东西。作为师范大学的学生，我们是较为专业得，我们可以运用自己的新理念去实践、去帮忙学生们让他们进步。 五、今后工作规划 细细算来，我们的顶岗已经进展了一半，假如说前段时间在摸索，那么后半程则是真正提高自己了，为了让我们在二中顶岗得同学连续进步，也为了顶岗工称的有利进展，在剩下的时间里将实行以下规划： 1.小结工作，连续提高。来到二中实习已经两个多月，我们小组将会趁此时机总结得失;为以后工作地进展打下良好的根底，在不断的沟通当中吸取阅历，稳固提高，让自己进一步向优秀教师靠拢。 2.加
36、强治理，迎战月考。在剩下的时间里还有3次考试，必需全力以赴做到最好。对于课堂纪律与班级治理更要狠下功夫，必需花大量时间与精力去治理学生，不能放松，对于每一次的月考都要重视，仔细分析，总结提高，不断完善教学技能提高自己的业务水平。 3.加强团支部建立、坚持团员学习。虽然人少，但这不能成为不进展团员活动的理由。以后仍旧坚持每周开一次例会，仔细填写会议记录，相互沟通心得体会，并预备开展一系列的活动，以顺当完成师大对于团支部的要求。 顶岗过程是一种巨大的熬炼，这对于我们来说既是挑战也是机遇，虽不是一路彩虹但却是一路收获。日日夜夜都辛苦，点点滴滴为教育。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，愿与君共勉，共
37、为顶岗创下一片蓝天! 2023师范专业大学生实习报告范文 师者,传道授业解惑也 教师是人类灵魂的工程师 带着这样的目标和傲慢,我开头了我的教师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生化布满未知、惊喜、欢乐固然也少不了有挫折和困难。 我实习的班级是高中三年级36班，这是一批相对特别的学生、憧憬大学、布满奇怪、面对高考、倍感渺小、总归是十七八岁的年纪，没有肤浅，洋溢着青春的活力。记得8 月16号刚到教室，经过指导教师梁朝教师的介绍，他们便报以热忱的掌声以示，课间休息便小付教师好 学姐好的声音不绝于耳，从这时起，
38、我开头了角色转换。 刚开头实习，我的主要任务是听课，听梁朝教师讲课，再回忆我的任课教师的授课方式，我从中吸取了很多阅历，发觉了每个教师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如，他通过叙述他身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛依旧活泼。 在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积存阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学力量的积存。听了一周的课后，我开头走上讲台，上的前几堂课是利用自习课的时间讲解根底训练，开头渐渐适应课堂气场。由于阅历不够，应变力量不强，这
39、几堂课纯粹是灌输学问，毫无艺术感。 熟悉了自己的缺乏，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的语文课时，还是消失了上课重点不突出、讲课挨次不清晰等问题。这时，指导教师要求我多听课。并且为我指出了教案的缺乏以及上课的缺点，他没有丝毫的架子，更多的是朋友的亲切交谈。 随着时间的推移，通过听课和实践，我开头有了一些进步。这时指导教师给了我屡次时机，从古代文言文到现代文艺学论文，分不同层面熬炼和培育我的授课力量。 在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序、学生不协作。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系
40、，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。 俗话说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。对于已经具备了肯定程度自学力量，能够独立思索的高三学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在欢乐中学习。我采纳以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思索题，加以点拨。由此而来，他们学习的积极性和主动性开头发挥作用，由要我学的教学方式转化为了我要学的学习方式。让这群面对高考压力的高三学生学的轻松欢乐。 批改作业，订正学生的错误，弥补其中的缺乏，是特别重要的。尤其是对于作文的批改，更是仔细严格。在批改之后，我都会指出其优点和缺乏，写上鼓励的评语，并且
41、强调改正缺点的重要性,并依据各个学生的状况加以鼓励之、开导之。我的指导思想是不不断给学生订正错误，完善缺点的时机，身为教育工，必需要用足够的急躁和毅力去爱惜每一个学生。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘记。高三年级的学生，已经有了自己的思想和规律，遇到问题有自己的思维方式和解决方法。他们已经不喜爱教师牵着他们走，也不喜爱教师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大，他们都很情愿和我争论问题。这时我就以朋友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的敬重。 这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名语文教师，根底学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心观看生活，留意身边的事情，并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，急躁和毅力，理解和敬重，是处理学生工作时特别重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的教师，我们一起成长成熟。 十年树木，百年树人。实习生活虽然完毕了，但我的教师生涯才刚刚开头，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热忱，不断前行。 2023师范专业大学生顶岗实习报告由编辑整理精选推举，并且我们还预备了大量的优质实习报告范文专题供您参考和写作帮忙，请访问大学生专业实习报告的专题！