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1、 2023年道德与法治教学计划下载道德与法治教学研究计划(5篇)道德与法治教学规划最新版下载 道德与法治教学讨论规划篇一 一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很稚嫩，盼望通过本册教学，努力把他们培育成品德良好，乐于探究、喜爱生活的儿童。 道德与法治课程的性质是以儿童的生活为根底，以培育品德良好、乐于探究、喜爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下根本特征： （1）生活性； （2）开放性； （3）活动性。 教材力求表达思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式绽开，并重点突出以下特征： 1、从儿童真实生活动身实现学科内容的整合 教材不是从传
2、统德育的标准体系或德目体系绽开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型动身，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。 2、强化教材的生活指导职能 教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮忙儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何进展儿童推断、选择、适应、超越的力量，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，进展儿童对幸福生活的感受力量和制造力量。一方面通过现实情景的捕获和再制造，让儿童感受生活的美妙和欢乐，激发喜爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓舞儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参加生活
3、、制造生活，展现儿童多样化的共性和丰富的才智，培育乐观积极的生活态度。 3、以活动型教学为主要特征的过程导向设计 为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将转变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板构造，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此，教材试图从学生的学习行为动身组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次绽开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、学问技能、过程方法”目标的自然统整。 道德与
4、法治课程是以儿童的生活为根底，因此本册教材是培育儿童能够安康、安全地生活，开心积极地生活，负责任，有爱心地生活，动脑筋，有创意地生活。 第一单元：我是小学生 1、让学生意识到自己是小学生了，要开快乐心上学。 2、帮忙学生熟识学校环境，让学生学会交际，懂得交新朋友。 其次单元：校园生活真欢乐 1、帮忙学生熟识和适应学校生活。 2、让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规。 3、让学生体验学校生活带来的乐趣，喜爱上学。 第三单元：家中的安全与安康 1、让学生初步熟悉到自己作为家庭一员的责任，要学会自理，还应当担当力所能及的家务活；让学生熟悉到在学校在家一个样，诚恳、有礼貌，能为家庭带
5、来欢快。 2、培育学生的自理力量，养成坚持做力所能及的家务活的行为习惯。通过学习做不会做的事情，培育学生做事专心、不怕困难、持之以恒的品质。 3、让学生体会到父母长辈对自己的关爱，体会家庭生活的幸福；能用自己的方式孝亲敬长，向长辈表达自己的爱、自己的心愿，从而学会感谢他人、关爱他人。 第四单元：天气虽冷有暖和 1、体验冬季生活的欢乐，增加体质，熬炼意志。 2、主动观看、发觉冬季的特征，养成探究的习惯，获得有关学问。 3、意识到自己是集体的一员，主动参加新年的集体活动。 4、了解冬季保健的学问养成良好、安康的生活。 1、通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童喜爱生活，学习做人。
6、 2、努力创设相宜的活动环境与条件，敏捷多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培育儿童的品德儿童的奇怪心，引导儿童探究的欲望。 3、制造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，准时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。 第一、二周 开快乐心上学去 第三周 拉拉手交朋友 第四周 我熟悉您了 第五周 我们的校园 第七周 校园里的号令 第八周 课间非常钟 第九周 上课了 第十周 玩得真快乐 第十一周 吃饭有讲究 第十二周 别伤着自己 第十三周 早睡早起 第十四周 漂亮的冬天 第十五周 安康过冬天 第十六周 欢乐过新年 第十七周
7、 新年的礼物 第十八周 期末测试 道德与法治教学规划最新版下载 道德与法治教学讨论规划篇二 八年级的学生经过了一学年的新教材学习，把握了肯定的与学生日常生活比拟亲密的心理品质学问和一些法律常识，大局部学生的学习积极性有了很大的提高，他们比拟自觉仔细地学习。一学年下来，特殊是学生的阅读力量、分析问题力量和语言组织力量有了明显的提高。 八年政治与法治上册的教材的内容，全书共有四单元、十课书。 1、第一单元是走进社会生活。这一单元有两个内容，一是丰富的社会生活，二网络生活新空间。这单元的内容主要是叙述“我与社会”，从学生的生活阅历入手，引导学生在体验社会生活丰富多彩的同时，熟悉到“我”与社会的关系，
8、理解“我”是社会的一份子，获得不同的身份，扮演不同的角色，担当相应的社会责任 。 2、其次单元是遵守社会规章。这一单元的内容有三个，一是社会生活离不开规章。二是社会社会讲道德，三是做守法的公民，这一单元的内容是了解社会秩序是社会生活的一种有序状态，理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障，需要我们自觉遵守规章，坚决维护规章，积极改良规章。 3、第三单元是担当社会责任。本单元的内容五个，一是责任与角色同在，二是积极奉献社会，三是国家利益至上，四是树立总体国家安全观，五是建立美妙家园。这单元的教育属于责任教育，可以培育学生们的责任意识和自律意识。 1、情感态度价值观目标：养成敬重他人，诚恳手
9、信、乐于助人、有责任心、树立规章意识、法治观念，有公共精神，增加公民意识。 2、力量目标 学会调控自己的心情，能够自我调整，自我掌握，逐步把握交往与沟通的技能，学习参加社会公共生活的方法，学习运用法律爱护自己、他人、国家和社会的合法权益。 3、我们要正确处理人际关系，养成提高自己的沟通力量，在详细的情境中与他人畅通地沟通，沟通，努力建立良好的人际关系，让我们了解网络文化，学会自我爱护，过安康的网络生活，进一步理解和把握如何友好交往，关怀他人、关爱社会，做一个诚信守信的人，自觉遵守社会规章，遵纪守法能够利用法律爱护自己，关怀国家大事，坚持 国家利益至上，维护国家安全，荣誉和利益。 1、养成亲社会
10、行为，合理利用网络。 2、维护秩序需要规章 3、做文明礼貌的人 4、如何加强自我防范 5、担当责任的代价与回报。 6正确熟悉国家利益 7 实干制造将来。 1、理性参加网络生活。 2、维护改良规章 3、践行诚信 4、有勇有谋，应对犯罪。 5、如何关爱他人 6、如何保卫国家利益。 、 仔细钻研课程标准，熟识教材，通过听课等方法吸取阅历，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来， 、 课堂上留意调控，让大多数学生都有时机参加发言，发表见解，教师从中点拔，。 、 指导学生做好课前的收集资料和图片的预备，养成积存学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培育学生的口头表述力量。 、积极参与教育局
11、和学校的科组活动。 2、按教育处的要求相互听课，取他人之长，补已之短。 3、不断提高身素养和业务水平，学会制作多煤体课件。 4、留意总结、积存资料，争取写一编高质量的教学论文 落实责任和要求，组长监视学习，检查复习、预习及练习，准时反应，提高整体教学效果。 4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，准时做好工作，引导学生安康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。 5、加强德育功能，开展课堂活动 （1）、协作学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采纳演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面进展。开展一些课外活动。 （2）、严于律己，教书育人 教师要
12、立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，公平对待、爱惜学生。工作要仔细细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜爱学习政治科，培育良好的心理品质 单元立意、内容构造与主要观点 2课时（第一周） 第一单元 走进社会生活（二-五周） 其次单元 遵守社会规章（六-九周） 期中复习和考试 （十周） 期中考试质量分析 （十一周） 第三单元 担当社会责任（十二-十八周） 期末复习和考试 （十九-二十周） 教学工作规划具指导性外，在教学中还应随时依据教学实际修改良行，非一成不变，持前面单元的课时安排。仅是一个也许，这是教学中的敏捷性所在。所以在教学过程中应敏捷变通，制造地进展教学。 道德与法治教学规
13、划最新版下载 道德与法治教学讨论规划篇三 1、坚持仔细学习、贯彻“全教会精神”，全面推动素养教育，。以“学会关怀”为主线。进一步提高学生的人文素养和科学素养。 2、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建立，增加班级的分散力。 3、坚持德育科研，以心理安康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培育学生学习思想品德的兴趣。 整个年级各个班级是由学校平行分班，各班级不是相差很大。本学期我的根本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性，培育学生学习思想品德的兴趣，逐步形成学生
14、良好的学习风气。 七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有六节内容，让学生懂得珍惜无价的自尊；扬起自信的风帆。其次单元共有四节内容，让学生懂得走向独立人生；人生当自强。第三单元共有四节内容，让挫折丰富我们的人生；为顽强喝彩。第四单元共有五节内容，让学生懂得感受法律的尊严；让法律爱护我们成长，懂得用法律来爱护自己。 1、力争学期检测全部达合格以上标准。 2、培育学生的自学力量，思维力量和分析概括力量。 3、培育学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参加，乐于探究，沟通与合作，从中激发学生进展争论，多角度的去思索问题。 4、培育学生正确的人生观，价值观，
15、增加法制观念，从肯定的理论高度去端详自然，人类和社会的进展。 1、仔细钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。 2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学，以及直观教具，给学生制造良好的教学环境。 3、做好作业、单元测试及讲评工作。 5、积极进展教学改革，提高教学质量。 6、在教学过程中培育学生的创新精神与实践力量，形成符合时代精神的价值观。 7、激发学生的学习兴趣，培育学生的学习情趣，乐于并擅长终身学习，让学生懂得兴趣是学习最好的教师。 8、培育学生的自学力量、思维力量和分析概括力量。发挥学生的主观能动性。 9、课后多加强学生的重点学问的练习，以常见题型为主延长训练。 1、第13周
16、：珍惜无价的自尊，6课时。 2、第45周：扬起自信的风帆，4课时。 3、第67周：走向独立人生，4课时。 4、第89周：人生当自强，4课时。 5、第1011周：讲解练习复习迎考。 6、第1214周：让挫折丰富我们的人生，4课时。 7、第1516周：为顽强喝彩，4课时。 8、第17周：感受法律的尊严，2课时。 9、第18周：法律护我成长，2课时。 10、第1920周：期末复习考试。 道德与法治教学规划最新版下载 道德与法治教学讨论规划篇四 本学期依据学校工作安排，本人担当七年级四个班道德与法治课的教育教学工作，为完成新学期的教学任务，现将本学期道德与法治课的教育教学工作安排如下： 坚持以实施全面
17、素养教育为方向，充分发挥道德与法治的教育功能，围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应”作为根本生活主题，培育学生树立正确的法制观念，促进积极安康的自我的培育，做一名合格的中学生。 课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德安康进展与法制观念的形成奠定根底的一门综合性必修课程。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活规律为主线。所以本学期的教学主要任务则是帮忙学生适应新的学习生活。通过主题带动，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理安康、法律等不同领域的内容。 第一单元：走进新的学习生活。本单元包括“新生活，新面貌”“新
18、自我，新期盼”两课内容。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。 （1）积极与同学、朋友交往，养成热忱、开朗的性格。 （2）养成团结合作、乐于助人的品质。 （3）正确熟悉个人与集体的关系，体会“团结就是力气”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。 （4）形成良好的学习习惯。 （5）了解教师工作的特点，积极与教师进展有效的沟通。 （6）正确对待学习压力，培育正确的学习观念。 其次单元：秦春的脚步，青春的气息。本单元包括“人们说我长大了”“青春多美妙”两课内容。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。 （1）悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调进展。 （2）知道青春期心理卫生常识，学会克制青春期的苦恼，
19、调控好自己的心理活动。 （3）了解自我评价的重要性，客观地熟悉、评价自己的优缺点，形成比拟清楚的自我整体形象，正确对待青春期。 第三单元：生活告知自己“我能行”。本单元包括“做自尊自爱的人”“人生当自强”两课内容。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。 （1）做到敬重自己，爱惜自己，感受生活的欢乐。 （2）自尊自爱的同时更要敬重他人，观赏、接纳他人。 （3）分析自身，扬起自信的风帆，培育自信自强的品质。 第四单元：历经风雨，才见彩虹。本单元包括第七课“风雨中我在成长”、第八课“宝剑锋从磨砺出”两课内容。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。 （1）正确对待生活中遇到的挫折。 （2）探究战胜挫折
20、的方法。 （3）培育顽强的意志，努力实现人生目标。 第五单元：走近法律，与法同行。本单元包括第九课“法律在我们身边”“维护法律尊严”两局部内容，要落实的课程标准有： （1）生活中离不开法，做一名知法懂法守法的好公民。 （2）学会公平地享有权利，公平地履行义务，公平地适用法律。 （3）维护法律的尊严，坚决同违法犯罪行为作斗争。 1、学生年龄特征 学生年龄大局部都在12、13岁左右，从生理角度来看，正处于青春期的起始阶段，其心理状况表现为活泼好动，思维活泼，对新生事物奇怪心较强，有剧烈的求知欲和上进心，勇于表现自我，渴望得到别人的敬重和认可，自尊心较强。但是处于这个年龄段的学生思想不稳定，自制力较
21、差，看事物比拟单一，偏重于直观、形象性的东西，不能用全面的、进展的观点看问题，简单心情化，简单随风倒等，这些都不利于今后的学习，所以在本学期，对学生的思想，行为应进展正确的引导，了解学生，讨论学生，对症下药，逐步提高，让他们安康、欢乐的成长。 2、学生的学习水平和力量状况 经过小学阶段的学习，学生已储藏了肯定的根本道德标准、意志品质，把握了肯定的学习方法和解题思路，且已具备了肯定的学习力量，可以简洁的运用所学学问去分析、解决一些实际问题，但会有一局部同学由于意志薄弱、学习态度不端正等缘由，导致根底较差，学习力量不强，还需教师有意识的去培育和熬炼。 3、学生的学习策略和情感态度 初中的学习生活与
22、小学相比，有了较大差异，对学生提出了更高的要求，局部学生在进入初中后，由于学习压力、兴趣等方面的缘由，可能会消失厌学甚至辍学现象，这局部学生应帮他们找根源，找症结，让他们体会到胜利的喜悦，更加上进。教师还要做好学生学习的指导者，用目标作指引，责任作动力，方法作加速器，明确目标，端正学习态度。由于初中课程内容增加，学习任务加重等缘由，会给学生带来肯定困难，所以教师要有针对性地对他们进展学习方式、方法的教育，积极引导学生自主学习、主动探究，通过调查、争论等理解把握学问，增加力量，提高觉悟。 1、仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。 2、虚心学习，本
23、期听课不少于20节，多听与本科相关教师的课。 3、仔细准时写好规划和总结，按规划实施教学工作，准时反思，做好每月一次的反思工作。 4、不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身学问，与时俱进，以适应思想品德的教学。 5、多样化教学，尽可能的设置学科活动，强调学生的主动积极参加，更多地进展争论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学，提高学生的学习兴趣，到达肯定的效果。课堂教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳争论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达最优化。比方，第一单元活动：争论：学习与嬉戏的关系。第五单元活动：调查：舌尖上的安全。 6、教学中多举与学生生活贴
24、近的实例，鼓舞和引导学生从自身学习生活中发觉问题，分析问题，解决问题，注意学生力量的培育。上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地把握该课内容。鼓舞学生大胆发言，结合自身实际发表观点。 7、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。仔细细致批改学生作业、练习册，全收全改，准时收发，准时检测。 以上是我对教育教学工作的规划安排，同时对自我的成长，也有着较高的要求，通过教学相长，自身也将在专业技能、政治素养、教学技巧、与学生交往的力量这几个方面有较大的提升，鞭策自己要做一个教学的促进者、讨论者；与学生做朋友，表达学生本位的思想；做一个终生的学习者，“十年树木，百年树人”，在
25、这条漫漫的教书育人的道路上，完善自身，坚持向前，真正做到“学而不厌，诲人不倦”。 道德与法治教学规划最新版下载 道德与法治教学讨论规划篇五 一、全期德育工作目标： 1、做好晨检，预防甲流。师生安全，无重大事故。 2、围绕“xx”工程目标，培育学生形成良好的行为习惯和道德品质。 3、加强学生自主治理，提高学生自我治理的力量 4、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 二、本期班德育工作根本要点： 1、确立班级奋斗目标： 在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”
26、的比学风格。 （1） 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的方法和良好的习惯。 （2） 指导本班学生的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴。 （3） 常常与各门学科的任课教师进展沟通，了解学情做好协调工作。 3、催促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会清扫教室卫生。 4、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 5、健全班委会，明确分工，提高小干部的治理力量。 三、班级根本状况： 本班共有学生48 名，男生21人，女生27 人，孩子们都喜爱学校，喜爱班级，学习积极性高，能听教师的话。但也有局部孩子自我约束力量极差
27、，卫生习惯差。 四、详细措施 1、充分利用班会向学生进展思想教育。 2、发挥小干部作用，师生共同治理班级。 3、充分利用课堂40分钟向学生进展教育。 4、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全学问教育，平常多深入了解，准时发觉问题，准时处理，确保学生安全。 5、抓好两操的教育。 6、加强家校联系，家长与教师共同教育孩子。 五、详细工作安排： 九月：民族主义教育 1、安全教育，安康教育周； 2、成立班委会 3、交通安全教育班队活动 4、各班出我上学了预防甲流两黑板报 5、收看两个节目:开学第一课走进新中国 十月：香樟文化建立 1、安全教育，交通安全教育讲座。 2、爱国主义教育，
28、综合实践活动。 3、理解香樟文化内涵，提炼班级文化内涵。 4、书香班级文化建立。 5、建立班级图书角。 十一月：科技在我身边 1、出一期科技板报。 2、参观校园科普园（植物园）。 3、看一期科普节目 4、讲科学家的故事。 5、安全教育 十二月：学生文明展风采 1、安全教育，交通安全演讲竞赛 2、芦淞德育特色资料汇编，年度德育工作考评 3、评比优秀礼仪生 4、征集jq工程成果 5、召开樟小“少代会” 一月： 1、班级工作总结。 2、学生综合素养评价。 3、假期工作安排、安全教育。 小学一年级班规 朋友们到学校；个个都想学习好。 我们定个新班规；大家自觉来做到。 第一上课要听讲；爱动脑筋不乱想。 其次作业要做好；仔细写字按时交。 第三活动要安全；不要打闹不要跑。 第四发生困难事；报告教师来帮忙。 第五每天来学校；不缺课来不迟到。 最终一条很重要；敬重师长问声好。