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1、 2023升小学高级教师时的总结_小学评高级教师的述职报告 我参与教育工作20年来，始终工作在“九分石头，一分土”这块贫脊的土地上，在这国家级贫困县里，在这极其艰难的条件下，我遵纪守法，忠诚于党的教育事业，刻苦钻研教学业务，努力提高教学质量。特殊是任校长后，不畏艰难，迎难而上，勇于教育改革创新，彻底转变了全镇小学教育的落后面貌，工作成绩显著，通过几年的努力，大塘中心小学已成为我县、市有影响学校，我的办学阅历影响和推动着本县、市和周边县、市，甚至于广西局部农村学校教育事业的进展，现把任职以来工作总结如下： 一、全力推行学校治理改革 XX年8月，我受命于学校治理混乱，教育教学质量低下的大塘中心小学
2、，我上任后，大刀阔斧地进展改革，在忻城县首先推行教师竞聘上岗制，激活教师的工作积极性，从硬件、软件重新整体规划学校的进展，在实施教师聘任制度时，仔细、坚决、不怕得罪人，把教学力量和工作表现都较差的教师重新安排工作，把工作表现好教育教学质量优的教师提拔重用。引起学校用人大地震，劲吹用人唯贤之风，学校教师工作积极性及学校治理水平大幅提高。 在调整学校布局时，科学规划，撤并教学点80%。优化配置教育资源，举办寄宿制学校，全镇学生寄宿就读率35%，大大改善了农村留守儿童的教育问题，解决了局部留守儿童家长的后顾之忧，通过撤点并校，全镇小学教师比原来削减23人，为国家节省了办学经费，显示出其巨大的经济效益
3、和办学效益，在“两基”攻坚期间，两次代表基层学校在“两基”攻坚大会上作典型发言和表态发言，成了各乡镇学习的典范。 二、大力推行教学教研改革 在小学任数学教师期间，我擅长指导学生自学后相互争论、相互沟通，教学成绩始终是全乡镇最优秀的，并且每学期为全镇教师上示范课，同时肩负指导青年教师上好数学课。任领导和教研员后，我大力推行教学教研改革，提高教师教学、教研力量。我镇老教师占全镇教师总数40%，这些老教师大多数没有经过正规师范教育，都是从民办教师转正的。教学理论、教学力量相对较差，教学成绩不抱负，群众意见比拟大。为了解决这些根底较差的老教师，我反其道而行之，别人以老带新，我则以新带老，成立帮扶对象，
4、除学校及中心校每学期要组织理论学习外。青年教师还要为老教师上示范课。同时每学期镇级骨干教师要深入老教师课堂进展指导，开展集体备课，每个学期我还带着辅导员到各校巡回检查、指导，帮忙他们提高业务水平，经过几年的努力，经全镇老教师学习新课标，学习理论尉然成风，教育教学质量大幅提高，教风、学风明显改善。 为了提高教师的专业素养，在我的规划、组织指导下，大力开展校本教研。为了使教师尽快理解什么是校本教研，我多方收集材料，汇合成册，先选择给局部根底较好的骨干教师作理论培训，然后，偿试开展校本讨论。第一年，校本教研成果显著，在此根底上，我要求以这些骨干教师为根底，以教研组开展活动为平台，以点带面，教研活动以
5、每周一主题，教师以“沙龙”形式开展，由点及面，由浅及深，层层推动，循序渐进，学校校本教研搞得轰轰烈烈，同时在开展校本教研时，我还强调留意总结和反思，要求每课一反思，每半月进展一次阶段反思，每学期在反思的根底形成一到二篇教学论文，并亲自指导教师撰写教学论文，现在学校以完成了一个课题讨论，还有一个课题正在讨论当中，教师每年都有几十篇教学论文获奖，我校的校本教研阅历还在来宾市校本教研探讨会上介绍，获得专家及同行好评，为了培育教学能手，我很多次地为教师听课评课，指导教师上课，刻苦学习业务，辛勤耕耘，终有成果，我校参与全县语文、数学、品德课赛均获一等奖，我校组织的教师课赛评议团同时获一等奖，每到我校评议
6、团评议教师课赛时精彩到位，掌声阵阵。近几年，我校有4位教师代表忻城县到来宾市参与教学竞赛，并获奖。 近几年来，我兼上六年级的思想品德课，并且每年应教师们恳求，为他们上示范课。在品德课的教学中，利用小学业品德教育的魅力，让品德教育活动内容生活化，通过创设情境表演，把学习主动权交给学生，把课堂延长到学生的生活中，学生学得轻松，学得欢乐，学有所获。其次，让品德教育活动过程自主化，把宏观的目标与学生的亲身经受联系起来，帮忙学生积极开展小组合作学习。用详细生活实例，发挥群体的教育功能，春风化雨，润物无声，使学生受到教育并避开生硬的说教，思想品德教育成绩显著。学校被评为来宾市德育先进集体，我被评为来宾市德
7、育先进个人。由于教研教学踏实，校本教研、校本培训均合当地学校实际，教师教学力量提高较快，学校教学成绩始终列全县前茅。我们提高教师教学力量，提高教学质量和开展教学讨论的胜利模式引来本县和周边市县兄弟学校到我校学习取经。促进了本县和周边市县兄弟学校教学质量的提高，产生了良好的社会效益。 三、关爱学生和教职工 我注意为人师表和培育自己的高尚品德，努力做到学高为师，身正为范的这一为人之师的标准，关爱学生和教职工，为了使全部学生都能进到学校，安下心来，XX年，在我的建议下，我校成立了第一个 “助学帮扶”基金会，由教师、学生、社会自愿捐款，款项主要用于解决生活困难的学生，解决了局部家庭困难家长的后顾之忧，
8、得到当地群众全都好评。我还与自治区、市、县上级部门与组织联系，争取了40多万元改善学校办学条件。由于教师住宿条件较差，教师工作担心心。在我的努力下，我校建起了两栋安居工程，教师住上了三室两厅110房子，快乐地笑了。有个别老教师说，现在才象真正的灵魂工程师。教师工作安心了，工作积极性大大提高，和谐校园景象尽展眼前。 四、勇挑重担，意志顽强 工作中勇挑重担，敢于负责，我任校长后，面对教师工作懒散，责任心不强，思想不稳定，专业素养低这种现状，我在仔细分析这种现状形成的缘由状况下，大胆进展人事改革，在教师上岗上实行聘任制，打破人浮于事的思想，不被困难和压力吓倒，该上的上，该下的下，任人唯贤，大胆启用青
9、年骨干教师，当年，学校懒散现状彻底改观。 大塘镇中心校是全县最大乡镇之一，点多而且分散。为了使村级小学能跟上教学改革的步伐，我不辞辛苦，坚持到每一个校点听课，评课和指导工作，我以我独特的人格魅力，带着着教师们一起悄悄耕耘，摸索出了农村教育的方法，为本县和邻县的农村教育开拓了新路子。 全部的改革都不会一帆风顺，一帆风顺的改革就不是真正的改革。 为了使教师真正走上讨论型、才智型教师，我下大力气多方面提升他们专业素养，走出去，请进来，特殊是我以身说法，大会小会，平常，我都时时要求自己做讨论员和才智型教师的表率。我自己收集资料编写第一本走进校本教研“小册子”，日日夜夜强化自己的理论水平，进课堂听课、评
10、课，与教师沟通，撰写课后反思，带头写论文，点点滴滴、渐渐沁入教师心脾，现在学校正由制度管人向文化熏陶人进展，校园文化底蕴深厚。 五、艰难创业，成绩显著 近几年来，在我的努力下，学校办学条件得到很大的改善：钢筋混凝土构造的教学楼由原来的12栋增加到现在的21栋，“五室”到达“两基”标准要求，学校厕所从无到标准化建立，学校绿树成萌，芳草飘香，我校分别被评为县、市“两基”先进集体。我注意理论的讨论和成果推广，校本教研成果在来宾市校本教研沟通探讨会上宣传，并被拍成专题片，重点介绍详细做法，有论文发表在现代教育理论创新的实践一书上，通过论文发表大面积宣传和推行我的办学思想。学校被评为县市校本教研先进集体
11、，现代远程教育先进集体、普及试验教学先进集体。我校还被誉为校长的摇篮，从大塘中心小学外调任校长的人数最多，直接把我的教育教学思想带到全县重要的学校。屡次为全县小学校长培训、班主任培训、特岗教师培训班讲座，有力推动了县内学校教育教学治理工作向前进展。XX年9月广西选派三位根底学校校长参与“全国根底教育改革动态研修班”培训，我是其中一个。在与全国校长沟通中，我的“两基”攻坚中的“酸甜苦辣”发言深深打动了兴旺省份校长的心，有的甚至流了泪。校园文化建立和学校师德教育成果显著，我校参与县文艺汇演及体育竞赛均获大奖，特殊文艺队演出时得到县委、县府主要领导高度评价，屡次点名要我校文艺队代表县参与市级演出，德
12、育教育成效显著，经过几年努力，已形成有特色的德育教育新模式，在品德课赛上我校教师获一等奖，我校学生参与演讲竞赛获全县第一名，还被评为县、市德育先进集体。在学校治理、教育教学讨论、德育教育、“两基”攻坚等方面我屡次获奖：被评为县“十佳校长”三次，优秀校长1次，优秀教育工1次，普及九年义务教育先进个人1次，县先进工1次、优秀共产党员3次、被评为市德育先进工1次、勤工俭学先进个人2次，优秀共产党员1次，被评为“广州助学基金”八桂优秀乡村教师、被聘为“广西乡镇中心学校治理改良工程”自治区级指导专家。经我苦心经营大塘中心校凤凰涅磐，获得屡次先进集体，我在“九分石头、一分土”的大石山区一干二十年，倾尽心血
13、把自己人生最美妙的青春年华献给了贫困山区的教育事业，但我无怨无悔，我会始终奋斗在这片贫困的大石山区上。 作为贫困山区乡村小学“草根校长”的我，艰难创业，无私奉献，成绩显著，我认为我德、能、勤、绩各方面都符合中学高级教师的条件，特此申报该职称。 1 教师工作总结 参评小学高级教师，此论文在南海区学科沟通会宣读并获得了南海区优秀论文“三等奖”。我撰写的一堂回味无穷的开放式探究课荣获XX-XX南海一中优秀教学案例“一等奖”。 在这期间，我还参加了广东省学问产权教育读本（高级版）一书的编写工作，负责执笔编写本书其次专题的初稿和进展修改。该书已于XX年8月由学问产权出版社第一次印刷出版，并作为南海区的高中的学问产权教育教材。XX年3月，我主动担当了一节南海区的学问产权教育示范课走近商标，了解商标学问产权活动课，该示范课形式活泼多样，学生主体充分表达，得到南海区学问产权局和教育同行的高度评价。 感谢您阅读工作总结频道的2023升小学高级教师时的总结一文，盼望帮忙您解决写工作总结的需求和参考，假如本文还未解决您的需求，可以连续访问小学评高级教师的述职报告栏目。