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1、 2023学年度上学期五年级班级教学工作计划_五年级教学工作计划XX-XX学年度上学期五年级语文教学规划新的学期，新的面貌，也是新的开头。为了搞好本学期的教学工作，特拟定本学期教学工作规划如下：一、指导思想 随着新课标、新教材的相继使用，语文教学要实现“工具性和思想性的统一”向“工具性和人文性的统一”的转变，教师必需更新教学观念，以整体推动课程改革为核心，深入学习语文课程标准，并以之为指导，开展以课题讨论为重点的教育教学讨论，深化课堂改革，全面提高教学质量。重新熟悉小学语文学科的性质和它在小学教育阶段的地位、作用，明确小学语文教学的任务和要求。要积极地进展课堂教学的构造和方法的改革，积极地进展
2、思索和讨论，如何在语文学科教学中培育学生的创新意识，提高学生的语文综合素养。 二、学情分析 1、学生思想状况 本班学生成分较简单，来自全县各乡镇。根底参差不起，更有是五年制和六年制的学生的组合，使教学增加了难度。但是就整体状况而言，学生的整体素养还可以，只是没有良好的学习习惯和正确的学习态度。但是他们聪慧伶俐、思想活泼、具有怜悯心、和善、乐于助人。多数同学都有可塑性，缺乏自信念，对自己没有足够的熟悉。 2、学生语文学习状况 本班同学为刚刚入校的新生，没有良好的学习习惯和正确的学习态度，语文学问消失断层现象，汉语拼音的根底几乎是一片空白，没有自己独立的阅读理解的力量，机械性的记忆较好，值得庆幸的
3、一点是：多数学生有着较高的学习热忱，虽然学习的目的不够端正，为升学而学习也是不错的。语文的学习成绩整体一般，多数学生学习能较为主动，但不够敏捷，对语文的学习仍旧存在惯性的思维，依靠教师较强，不是主动的去猎取学问，靠的还是死记硬背。总体上分析，全班学习语文的态度还比拟端正，我布满了信念教好每一个孩子。 三、教材分析 九年义务教育五年制小学教科书语文第九册，是依据九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用修订版），在原九年义务教育五年制小学语文教科书（试用本）语文第九册的根底上修订而成的。修订后的教材，贯彻党和国家的教育方针，力图全面表达素养教育的思想，留意培育学生的美妙道德情操和人文精神，提倡自主
4、、合作、探究的学习方式，并依据学习语文的规律和儿童身心进展的需要，设计、编排了丰富多彩的语文实践活动，使学生在语文实践活动中提高语文素养，为学生的终身进展打下根底。 本着大纲“加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积存和运用，注意根本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养” 的精神，本册教材精选课文，将课文分为精读、略读、选读三类。本册共有课文30篇。精读课文17篇，略讲课文13篇，选读课文5篇。此次修订，增加了课文重量，并对课文进展了大幅度的更新和调整。在35篇课文中，保存了原教材的12篇课文，新选了18篇内容丰富、时代感强的课文。其中有表现首领风范和科学家坚韧拼搏精神的争画向命运挑战，描绘祖
5、国山川壮丽的阿里山的云雾索溪峪的“野”，介绍科技新成就、探究宇宙神秘、呼吁维护生态平衡的电子计算机与多媒体宇宙生命之谜鹿和狼的故事，反映家庭亲情的荔枝鲁本的隐秘小抄写员，表达童年趣事的童年的发觉冬阳童年骆驼队等。还第一次安排了两篇短小好玩的文言文学奕两小儿辩日。 本册教材的编排，留意训练的整合性和训练的循序渐进，全册课文分为8组，每组教材一般由四局部组成。 1导读。安排在每组课文之前。目的在于激发学生的学习兴趣，同时简要说明本组教材的组成，提示学习的方法以及学习中要留意的问题，使师生在教学之前对整组教材有一个总体的了解。 2课例。包括课文、预习或阅读提示以及思索练习。 每组有34篇课文，这几篇
6、课文在内容或形式上有肯定的联系。 “精读课文”前有“预习” 提示。本册的预习要求在四年级的根底上略有提高。要求学生自读课文，大体了解课文的内容，提出不懂的问题，查阅有关资料等。课文后有“思索练习”。一般每课安排34题，有些课文后安排了选做题，用“” 标明，供学生选做。增设选做题，表达了教材的弹性和课内外结合。 略读课文前有阅读提示。阅读提示从激发阅读兴趣入手，一般提出一两个思索题，侧重引导学生理解主要内容、揣摩思路或引导学生从阅读的文章扩绽开去。 3读写例话。在其次、六组的课文后安排了“读写例话”，分别是“体会文章的思想感情”“领悟的表达方法”。这两则例话，表达了本册读写训练的重点。安排训练工
7、程的两组，要围绕训练工程进展读写根本功的训练。没有安排重点训练的组，要留意综合运用以前学到的读写根本功，使教学前后连接，环环相扣。 4积存运用。每组课文之后有“积存运用”。由原教材中的“根底训练”改为“积存运用”，表达了教学观念的变化。“积存运用” 不再安排字、词、句的单项训练，注意在整合的训练中，提高学生理解语言、积存语言和运用语言的综合素养。“积存运用”一般包括“读读背背”“阅读”“口语交际”“习作” 与“实践活动”。“读读背背”，侧重引导学生在了解中华优秀文化的同时，积存语言；“阅读”通过阅读成语故事或其他短文，丰富学问，开阔视野，增加文化底蕴，培育独立阅读力量；“口语交际”，在沟通互动
8、中提高口语交际的力量；“习作”，安排了记实作文、想象作文和应用文的练习。在第一个“积存运用” 中安排了“迎国庆，办小报”，第八个“积存运用” 中安排了“搜集春联，书写春联”，这两次“实践活动”，拓宽了语文教育的渠道，使语文教学和生活实际严密结合起来。 由“导读” 到“积存运用”，表达了由实践到熟悉再到实践的过程；由上一组教材到下一组教材，表达了循环往复、逐步提高的训练过程。 本册教材识字量为235个，其中要求会认会写的145个，只要求熟悉，不要求会写的90个。要求会认会写的生字只在精读课文中安排，在课后的方格和书后的生字表中标明。要求会认的字分别安排在局部精读课文和略读课文中，并在课后的横线条
9、中列出。生字和多音字均随课文注音。生字用圆括号，多音字用方括号。 为了帮忙学生理解课文，培育学生的观看力量，陶冶爱美的情趣，教材编绘了多幅插画。这些插画是教材的重要组成局部。 四、教学目的要求 1在语言文字训练过程中，使学生受到喜爱祖国、喜爱中国共产党、喜爱社会主义的教育；受到孝敬父母、关爱他人、助人为乐等思想品德教育；培育喜爱科学、勇于实践和创新的精神，增加爱护环境的意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。 2能利用汉语拼音识字、学习一般话。 3培育独立识字的力量。学习235个生字，其中145个能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写；会认的90个字，只要求读准字音，不要求会写，
10、也不作为考试的内容。 4能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大局部能在口头或书面表达中运用。留意语言的积存，初步养成积存语言的习惯。 5能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。 能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟的表达方法。 6能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。 7乐于参与争论或辩论，稍作预备，能讲清晰自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认不急躁，能抓住要点。 8能抓住重点观看事物，养成勤于观看思索和乐于动笔的习惯，能写简洁的记实作文和想象作文，
11、内容详细，感情真实，有肯定条理。能写读书笔记和其他常见应用文。练习从内容、语句、标点等方面修改自己的习作。 五、教学重点难点 、了解革命首领的豪迈气概和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为人类做出的奉献，受到喜爱党喜爱人民的思想教育；同时使学生学习观看问题和分析问题的正确思想方法，受到爱护生态环境的启蒙教育。 、能够在口头上或书面语中运用所学的词语。留意词语的积存。复习对助词、副词的熟悉。培育学生的表达力量。 、进一步提高练习上下文和生活实际理解句子的力量。体会句子的感情颜色。复习比方、排比、拟人等句式。 、背诵指定的课文。能够边读边想，读后初步理解课文内容，体会表达的思想
12、感情。领悟一些表达方法。交给学生一些积存的方法。 、进一步进展听说训练，表达要清晰有条里。 6、努力做到依托教材实现语文教学的人文性和工具性。 7、通过教材安排的语文实践活动，使学生理解学以致用，学语文的目的使用语文。 8、开好口语交际课。进一步进展听说训练，表达要清晰有条理。 9、能够在观看和想象的根底上，写出内容详细、语句通顺、有肯定条理的记实作文和想象作文。复习一些常用应用文。养成仔细修改自己作文的习惯。 六、教学措施 1、仔细学习新课标，努力做到表达教材的人文性和工具性。 2、教学重心要从以教师为主转变为以学生为主，使学生成为学习和进展的主体 3、语文教学要淡化教师的讲，强化学生自主学
13、习意识。大力提倡“探究、自主、合作”的学习精神和环境。 4、要变教师发问为学生提问。提倡教师少问，学生多问 5、重读书，特殊是重自读、重自由读书。重积存，包括课内积存和课外积存 （一）精读课文的教学 精读课文是教材的主体，是进展语文根本功训练的主要凭借。在教学中要留意以下几点。 1连续加强词、句训练。 词、句训练要贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。教学本册的精读课文，仍要非常重视词、句训练。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法精确理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比拟深刻的句子，并通过背诵、摘抄等形式积存词句和精彩语段。课后“思索练习” 中对词句的学习和积存，采纳了较
14、敏捷的有肯定弹性的安排，表达了让学生自己选择练习内容，自己选择练习方法，教师要留意这一编排特点。 2要重视朗读的指导和训练。 朗读，是最常常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。在精读课文的教学过程中，要安排比拟充裕的时间让学生朗读课文，使学生在理解的根底上朗读，通过朗读加深理解，并使朗读力量不断得到训练和提高。从当前阅读教学的状况看，教师分析讲解多、学生读书时间少的现象较为普遍，这种状况严峻影响了学生阅读力量的提高。克制这种弊端，坚持多读少讲，是改良阅读教学的有效措施。 3要充分发挥学生学习的积极性和主动性。 精读课文教学的过程，应当是在教师指导下，学生自己阅读、
15、感悟的过程。要充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文思想内容，并在自学实践中逐步提高理解力量。教师要擅长运用预习提示，指导学生预习；擅长在学生质疑的根底上，提出有价值的、富有启发性的问题，指导学生阅读思索；擅长在学生自学的根底上组织好争论沟通，通过同学之间的合作，把学生的理解与体会逐步引向深入；擅长针对学生的自学状况，有的放矢地进展点拨和讲解，努力做到把教师的教与学生的学有机地结合起来。 （二）略读课文的教学 略读课文具有较明显的独立阅读的性质。安排略读课文，主要是引导学生把从精读课文学习中学到的语文根本功，用于阅读实践，逐步培育独立阅读力量，略读课文的教学要留意以下两点。一是从
16、内容上说，理解课文的要求要低于精读课文的教学，一般只要抓住重点、难点帮忙学生理解，理解词句不作为训练的重点。二是从方法上说，教师要更加放手，主要靠学生自己把课文读懂，并在读中把握读书方法，提高阅读力量。略读课文教学的大体步骤是：先由学生参照“阅读提示”独立阅读、思索，然后教师依据学生的自学状况，抓住一两个重点的或学生感兴趣的问题，引导全班学生争论、沟通，还可以用指名朗读的方式，检查读书的效果。 （三）读写例话的教学 读写例话提示了本组课文的训练重点，同时担负着指导阅读或习作的任务。读写例话属于独立阅读性质，可以由学生自学完成。指导学生学习读写例话，可以先让学生自己读读，知道例话在读写的哪一方面
17、作了提示，并联系本组课文的学习和自己的读写实际，想想从例话中受到什么启发。在学生自学自悟的根底上，组织争论、沟通、鼓舞学生说说自己的体会，并引导学生把从例话中学到的学问运用于今后的读写实践。 （四）“积存运用”的教学 “积存运用” 的内容与课文有肯定的联系，又有相对的独立性。 “读读背背” 中分别安排了名言警句、古诗、成语、对联、歇后语等内容。“读读背背”，重在引导学生了解中华优秀文化和积存语言，学生只要能做到熟读成诵就行，在理解上不要提过高的要求。练习时，教师不要作详细的讲解。学生假如提出问题，可作适当的教导。 “阅读” 主要目的是培育学生的独立阅读力量。要引导学生依据短文后面的思索题，边读
18、边思索，尝试自己回答下列问题，教师可酌情进展检查。 “口语交际”要从启发兴趣、激发交际的欲望入手，使学生明确围绕什么话题沟通、争论或辩论，要尽可能地使每个学生都积极参加，人人都得到熬炼的时机，在双向或多向的互动中活泼思维，提高学生倾听、表达和应对的力量。 本册在“积存运用”中安排的8次习作训练，有记实作文、想象作文，有缩写和写读后（观后）感，还安排了一次不提任何要求的自由习作。指导习作，要留意激发学生对生活的喜爱，调动学生观看、思索和练笔的积极性。无论是写记实作文，还是写想象作文，都要鼓舞学生自由表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。教师可以依据学生的实际，敏捷地运用教材，尽
19、量为学生的自主作文制造条件。 本册安排的两次“实践活动”分别是办小报和搜集、书写春联。语文实践活动要充分表达学生的自主性，要让学生自己制订规划，自找合作伙伴，通过个人或小组的努力来完成任务。开展语文实践活动应当因地制宜。教师可依据当时当地的实际状况，充分开发和利用各种语文教育资源，制造性地组织丰富多彩的语文实践活动，教材中的安排仅供参考。 （五）选读课文的教学 教材后附有5篇选读课文，教师可依据教学实际打算是否选用。假如选用，可依据课文内容分别插入相关单元，也可在期末集中安排，作为综合复习材料。在教学方法上，应以学生自己阅读、自找检测为主，教师的任务是提出要求和酌情检查。 七、教学课时安排 看
20、图学文 2 课 4 课时 精读课文 15 课 40 课时 略读课文 10 课 10 课时 读写例话 4 篇 4 课时 积存运用 8 个 15 课时 作 文 8 次 18 课时 写 字 15 次 15 课时 选读课文 5篇 5课时 2023学年度上学期教学工作规划 2023年的暑假已经完毕了，看到同学们都精神抖擞的回到学校，作为教师的我们也是感到非常的快乐。在暑假前的考试当中，学生们的成绩都很不错，大局部同学的成绩消失了较大幅度的提高，只有小局部同学的成绩有所滑坡，不过信任在这一学期，我们会重点帮忙学习消失退步的同学，回到正轨中来。 为了帮忙同学们尽快的适应当前的形势，我们会很快的融入到这学期的
21、教学工作中来，特殊制定了本学期的教学工作规划 一、指导思想 以十七大精神为动力，以“三个代表”重要思想为指导方针，全面贯彻党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为根本依托，以课堂教学为突破口，以治理评价改革为保障，进一步提高效劳意识、质量意识、科研意识，致力于推动全镇小学教学改革，推动我镇素养教育的突破性进展，促进全镇教育教学质量的提高。 二、课改工作 1、进一步推广和标准心理与学法课程。从本学期开头，高二国际部开设心理课，规划为每两周一节。 2、调整选修课，提高实效性。由于办学规模的进一步扩大，从本学期开头，将对选修课进展调整，以增加选修课的实效性，在不转变选修课程设置的前提下，将学科类
22、选修和活动类选修合并在同一天进展，这样一方面可以使选修课规模小班化，到达提高实效性的目的。另一方面也为新课改供应教学参考。高一年级选修时间为周二下午第八大节，高二年级选修时间为周三下午第八大节。 3、进展初高中连接教学讨论和分层教学。高一年级的周三下午第八大节和周五下午第八节为连接性教学和讨论性学习的时间。高二年级周二下午第八大节和周五下午第八节为分层教学的时间（照实施状元规划等）。各个年级务必依据自己的特点做好安排，务必突出年级教学改革的特色。 三、工作目标 1、建立与完善相关制度，严格实行教育教学治理制度化，进一步促进教学标准有序。 2、充分利用新校的优质条件，努力寻求新的高考增长点。 3
23、、进一步弘扬与进展华师一的传统文化，抓好教师团队建立，加强两个班子的建立备课组与班级教师，优化教师队伍，提高教师自身的素养。 4、依据我校特点，进展分层教学。 5、加强对教学中的细节问题讨论，提高教学活动的实效性。 四、教学常规 1、教学质量展现月 本学期教学质量月的主题是合作教研与有效教学。初步活动规划 学校组织开展其次次备课组阅历沟通会，主题是沟通备课组内资源共享问题（资源共享是合作教研的重要内容），联合现教处一起组织沟通个人教案资源网页的制作方法。 以年级为单位组织开展“同题异教”活动，比照探讨有效教学。 由于学校多媒体教学设备的普及，带来了一些负面的影响，比方用多媒体代替板书，课件“满
24、堂翻”，使得教学效率有些回落。为了突出传统板书的作用，本学期开展一次青年教师粉笔字大赛活动。 组织青年教师开展“如何上好一堂课？”、“如何命好一套题？”沟通活动。 2、状元规划 三个年级要细心制定适合于本年级状元规划，充分利用导师制，以点带面，促进高分层人数的增长，以增加夺取状元的时机。状元规划要形成文字制度，每个年级规划成立精英班，集中本年级优秀师资力气，责任明确到人。状元规划肯定程度上还要吸纳理科试验班的办班阅历，学期期末年级之间要进展总结沟通。对状元的指导教师将进展重奖。 3、搞好高一新生的初高中教学连接 给高一年级全体语数外理化教师印发武汉市和武昌区教委供应的关于教学连接的指导意见。
25、在集体备课时间，备课组长负责组织组员共同探讨教学连接问题。本学期高一年级备课组集体备课的主题就是“初高中连接教学”。 4、进一步严格标准学校组织的各类考试与考察活动 11月12日全校各班进行主题班会我眼中的考试（树立正确的考试观） 狠抓考风，大力查处手机作弊行为。考试期间，将启用学校监控设备，对每一个考场进展监控。 各个年级与备课组必需仔细讨论命题，明确命题人和审题人的责任，切实把握命题导向性，考前年级教学副主任要对每一科的难度或均分提出明确的要求，试卷上必需署名命题人和审题人。阅卷一律采纳流水作业形式，阅卷和登分工作务必在试卷密封状态下进展。 考试完毕后，各备课组长要搞一次集体备课，进展试卷
26、质量分析，并对“如何命好一套题”对新进教师进展指导。同时班主任要集中本班教师召开班级教育会，横向分析学生考试中暴露出的学习问题。 5、教学评价。 大力搞好课堂教学反应工作，每学期进展一次大的总结。 改良学生对教师的评价中不合理的因素。 加大年级和教研组对教师评价的力度。 五、理科试验班的建立与治理 1推出华中师大一附中理科试验班建立与治理实施方案，进一步标准理科试验班教学的各种行为。制定理科试验班的状元培训规划。给理科试验班班主任肯定的自主权，共同探讨与优化理科试验班的课程建立方案。 2学科奥赛进入关键时期，高三理科试验班有全面丰收的良好势头，生物已有一人进入国家集训队，数学已有一人提前进入国
27、家集训队，一人提前进入冬令营。力争各学科有多人进入冬令营和国家集训队。高二年级力争每一学科多人猎取湖北赛区全国一等奖。 2023学年度上学期教学工作规划 20xx学年度上学期教学工作规划 20xx年的暑假已经完毕了，看到同学们都精神抖擞的回到学校，作为教师的我们也是感到非常的快乐。在暑假前的考试当中，学生们的成绩都很不错，大局部同学的成绩消失了较大幅度的提高，只有小局部同学的成绩有所滑坡，不过信任在这一学期，我们会重点帮忙学习消失退步的同学，回到正轨中来。 为了帮忙同学们尽快的适应当前的形势，我们会很快的融入到这学期的教学工作中来，特殊制定了本学期的教学工作规划： 一、指导思想 以十七大精神为
28、动力，以“三个代表”重要思想为指导方针，全面贯彻党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为根本依托，以课堂教学为突破口，以治理评价改革为保障，进一步提高效劳意识、质量意识、科研意识，致力于推动全镇小学教学改革，推动我镇素养教育的突破性进展，促进全镇教育教学质量的提高。 二、课改工作： 1、进一步推广和标准心理与学法课程。从本学期开头，高二国际部开设心理课，规划为每两周一节。 2、调整选修课，提高实效性。由于办学规模的进一步扩大，从本学期开头，将对选修课进展调整，以增加选修课的实效性，在不转变选修课程设置的前提下，将学科类选修和活动类选修合并在同一天进展，这样一方面可以使选修课规模小班化，到达
29、提高实效性的目的。另一方面也为新课改供应教学参考。高一年级选修时间为周二下午第八大节，高二年级选修时间为周三下午第八大节。 3、进展初高中连接教学讨论和分层教学。高一年级的周三下午第八大节和周五下午第八节为连接性教学和讨论性学习的时间。高二年级周二下午第八大节和周五下午第八节为分层教学的时间（照实施状元规划等）。各个年级务必依据自己的特点做好安排，务必突出年级教学改革的特色。 三、工作目标： 1、建立与完善相关制度，严格实行教育教学治理制度化，进一步促进教学标准有序。 2、充分利用新校的优质条件，努力寻求新的高考增长点。 3、进一步弘扬与进展华师一的传统文化，抓好教师团队建立，加强两个班子的建
30、立备课组与班级教师，优化教师队伍，提高教师自身的素养。 4、依据我校特点，进展分层教学。 5、加强对教学中的细节问题讨论，提高教学活动的实效性。 四、教学常规： 1、教学质量展现月 本学期教学质量月的主题是合作教研与有效教学。初步活动规划如下： 学校组织开展其次次备课组阅历沟通会，主题是沟通备课组内资源共享问题（资源共享是合作教研的重要内容），联合现教处一起组织沟通个人教案资源网页的制作方法。 以年级为单位组织开展“同题异教”活动，比照探讨有效教学。 由于学校多媒体教学设备的普及，带来了一些负面的影响，比方用多媒体代替板书，课件“满堂翻”，使得教学效率有些回落。为了突出传统板书的作用，本学期开
31、展一次青年教师粉笔字大赛活动。 组织青年教师开展“如何上好一堂课？”、“如何命好一套题？”沟通活动。 2、状元规划 三个年级要细心制定适合于本年级状元规划，充分利用导师制，以点带面，促进高分层人数的增长，以增加夺取状元的时机。状元规划要形成文字制度，每个年级规划成立精英班，集中本年级优秀师资力气，责任明确到人。状元规划肯定程度上还要吸纳理科试验班的办班阅历，学期期末年级之间要进展总结沟通。对状元的指导教师将进展重奖。 3、搞好高一新生的初高中教学连接 给高一年级全体语数外理化教师印发武汉市和武昌区教委供应的关于教学连接的指导意见。 在集体备课时间，备课组长负责组织组员共同探讨教学连接问题。本学
32、期高一年级备课组集体备课的主题就是“初高中连接教学”。 4、进一步严格标准学校组织的各类考试与考察活动： 狠抓考风，大力查处手机作弊行为。考试期间，将启用学校监控设备，对每一个考场进展监控。 各个年级与备课组必需仔细讨论命题，明确命题人和审题人的责任，切实把握命题导向性，考前年级教学副主任要对每一科的难度或均分提出明确的要求，试卷上必需署名命题人和审题人。阅卷一律采纳流水作业形式，阅卷和登分工作务必在试卷密封状态下进展。 考试完毕后，各备课组长要搞一次集体备课，进展试卷质量分析，并对“如何命好一套题”对新进教师进展指导。同时班主任要集中本班教师召开班级教育会，横向分析学生考试中暴露出的学习问题
33、。 5、教学评价。 大力搞好课堂教学反应工作，每学期进展一次大的总结。 改良学生对教师的评价中不合理的因素。 加大年级和教研组对教师评价的力度。 五、理科试验班的建立与治理： 1推出华中师大一附中理科试验班建立与治理实施方案，进一步标准理科试验班教学的各种行为。制定理科试验班的状元培训规划。给理科试验班班主任肯定的自主权，共同探讨与优化理科试验班的课程建立方案。 2学科奥赛进入关键时期，高三理科试验班有全面丰收的良好势头，生物已有一人进入国家集训队，数学已有一人提前进入国家集训队，一人提前进入冬令营。力争各学科有多人进入冬令营和国家集训队。高二年级力争每一学科多人猎取湖北赛区全国一等奖。 共2
34、页,当前第1页122023学年度上学期教学工作规划 2023年的暑假已经完毕了，看到同学们都精神抖擞的回到学校，作为教师的我们也是感到非常的快乐。在暑假前的考试当中，学生们的成绩都很不错，大局部同学的成绩消失了较大幅度的提高，只有小局部同学的成绩有所滑坡，不过信任在这一学期，我们会重点帮忙学习消失退步的同学，回到正轨中来。 为了帮忙同学们尽快的适应当前的形势，我们会很快的融入到这学期的教学工作中来，特殊制定了本学期的教学工作规划：一、指导思想以十七大精神为动力，以“三个代表”重要思想为指导方针，全面贯彻党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为根本依托，以课堂教学为突破口，以治理评价改革为保
35、障，进一步提高效劳意识、质量意识、科研意识，致力于推动全镇小学教学改革，推动我镇素养教育的突破性进展，促进全镇教育教学质量的提高。 二、课改工作：1、进一步推广和标准心理与学法课程。从本学期开头，高二国际部开设心理课，规划为每两周一节。2、调整选修课，提高实效性。由于办学规模的进一步扩大，从本学期开头，将对选修课进展调整，以增加选修课的实效性，在不转变选修课程设置的前提下，将学科类选修和活动类选修合并在同一天进展，这样一方面可以使选修课规模小班化，到达提高实效性的目的。另一方面也为新课改供应教学参考。高一年级选修时间为周二下午第八大节，高二年级选修时间为周三下午第八大节。3、进展初高中连接教学
36、讨论和分层教学。高一年级的周三下午第八大节和周五下午第八节为连接性教学和讨论性学习的时间。高二年级周二下午第八大节和周五下午第八节为分层教学的时间（照实施状元规划等）。各个年级务必依据自己的特点做好安排，务必突出年级教学改革的特色。三、工作目标：1、建立与完善相关制度，严格实行教育教学治理制度化，进一步促进教学标准有序。2、充分利用新校的优质条件，努力寻求新的高考增长点。3、进一步弘扬与进展华师一的传统文化，抓好教师团队建立，加强两个班子的建立备课组与班级教师，优化教师队伍，提高教师自身的素养。4、依据我校特点，进展分层教学。5、加强对教学中的细节问题讨论，提高教学活动的实效性。四、教学常规：
37、1、教学质量展现月本学期教学质量月的主题是合作教研与有效教学。初步活动规划如下： 学校组织开展其次次备课组阅历沟通会，主题是沟通备课组内资源共享问题（资源共享是合作教研的重要内容），联合现教处一起组织沟通个人教案资源网页的制作方法。 以年级为单位组织开展“同题异教”活动，比照探讨有效教学。 由于学校多媒体教学设备的普及，带来了一些负面的影响，比方用多媒体代替板书，课件“满堂翻”，使得教学效率有些回落。为了突出传统板书的作用，本学期开展一次青年教师粉笔字大赛活动。组织青年教师开展“如何上好一堂课？”、“如何命好一套题？”沟通活动。2、状元规划三个年级要细心制定适合于本年级状元规划，充分利用导师制
38、，以点带面，促进高分层人数的增长，以增加夺取状元的时机。状元规划要形成文字制度，每个年级规划成立精英班，集中本年级优秀师资力气，责任明确到人。状元规划肯定程度上还要吸纳理科试验班的办班阅历，学期期末年级之间要进展总结沟通。对状元的指导教师将进展重奖。3、搞好高一新生的初高中教学连接给高一年级全体语数外理化教师印发武汉市和武昌区教委供应的关于教学连接的指导意见。在集体备课时间，备课组长负责组织组员共同探讨教学连接问题。本学期高一年级备课组集体备课的主题就是“初高中连接教学”。4、进一步严格标准学校组织的各类考试与考察活动：11月12日全校各班进行主题班会我眼中的考试（树立正确的考试观）狠抓考风，
39、大力查处手机作弊行为。考试期间，将启用学校监控设备，对每一个考场进展监控。各个年级与备课组必需仔细讨论命题，明确命题人和审题人的责任，切实把握命题导向性，考前年级教学副主任要对每一科的难度或均分提出明确的要求，试卷上必需署名命题人和审题人。阅卷一律采纳流水作业形式，阅卷和登分工作务必在试卷密封状态下进展。考试完毕后，各备课组长要搞一次集体备课，进展试卷质量分析，并对“如何命好一套题”对新进教师进展指导。同时班主任要集中本班教师召开班级教育会，横向分析学生考试中暴露出的学习问题。5、教学评价。大力搞好课堂教学反应工作，每学期进展一次大的总结。改良学生对教师的评价中不合理的因素。加大年级和教研组对
40、教师评价的力度。五、理科试验班的建立与治理：1推出华中师大一附中理科试验班建立与治理实施方案，进一步标准理科试验班教学的各种行为。制定理科试验班的状元培训规划。给理科试验班班主任肯定的自主权，共同探讨与优化理科试验班的课程建立方案。2学科奥赛进入关键时期，高三理科试验班有全面丰收的良好势头，生物已有一人进入国家集训队，数学已有一人提前进入国家集训队，一人提前进入冬令营。力争各学科有多人进入冬令营和国家集训队。高二年级力争每一学科多人猎取湖北赛区全国一等奖。共2页,当前第1页12六、科研工作:1对教师论文发表的审核制度进展改革。本学期科教处将推出学校认定论文发表的刊物标准，并对上学期的优秀论文进
41、展汇编。2“十一五”课题进入实施阶段。科教处将组织课题负责人进展阶段性的成果汇报与总结工作，并在经费上予以肯定的支持与嘉奖。七、教学与科研经费预算。协作财会室做好经费预算，进一步标准各种财务开支。八、高三复习与备考工作：1从教学硬件和软件配备两方面供应力所能尽的保障，保证高三复习备考在一个良好的环境与状态下进展。2组织好高三调考和联考的考务和质量分析，扩大我校的各种指标在全省或全市的优势。3将高三教师岗位设为首要的关键岗位，进一步提高教师教育教学的积极性。九、教师队伍建立:积极协作有关教师队伍建立的方案，重点加强三支队伍建立：备课组建立；班级教师队伍的建立；新引进教师的培训（老带新）。学年度上
42、学期学校教学工作规划 XXXX学年度上学期学校教学工作规划 指导思想 为全面贯彻教育方针，落实我县教育局提倡的24字教学模式，以质量意识为中心，忧患意识为动力，增加创新意识、法制意识，以求实、务实、落实、扎实的工作，争取教学质量上的新突破。 详细工作 1、开学初制定各种教学规划，开足开全各类课程，维护课程课表的严厉性，教育处加强查课力度，监控私自调课或教师上课迟到、早退等不良现象，发觉问题准时处理，并做好记录。 2、在课改的新形势下，努力更新教师的教学理念，把教学常规的根本要求落到实处。 加强集体备课。每周至少集体备课四次（时间2个小时）活动状况要记录在分管教学的领导工作手册上，准时催促集体备
43、课落实、到位。 定期（每周一次）进展教案、作业检查，并做好检查记录，将发觉的问题准时反应给教师。 开展好教研活动。从开学第三周开头，进展说、讲、评课活动，校领导每学期听课不少于20节，每月不少于5节，教师每学期听课不少于15节。 做好月考、期中、期末考试工作，通过检测，我们学校领导对教学方面问题大的教师要跟踪指导，让其做出教学反思，改良教学工作，避开消失弱科，避开学生消失学科不均衡现象，把问题准时的解决好。 3、加强特色教学工作，提高学校品位。尤其加大初一新生“书法”教学的力度，争取在短短的一年内初见成效，升初二时书法方面每个学生均有明显的进步，让家长感到自己的孩子在学校的确学到了一技之长，从
44、而使我校成为一个“合格+特长”的特色学校。 4、加强初三教学工作的检查力度和检测。 初三教学工作是学校教学工作的重中之重，因此我校从本学期每月的课堂教学抓起，保证教师备好课，上好课，落实好学问。学校教育处做好有关记录，并准时通报。 每月抽取一个时间对初三学生的所学内容进展抽考，题量不大，形式简洁，时间不长就可检测出学生的学习状况，对语文、英语我们进展阅读竞赛或演讲竞赛，通过这些形式，我们将调动学生学习的积极性和学习兴趣，从而提高教学质量。 教学工作规划范文：学年度上学期小学五年级品德与社会教学工作规划范文 XX-XX学年度上学期小学五年级品德与社会教学规划 一、教材分析通过对学生生活的引导，培
45、育他们对生活的积极态度和参加社会的力量，成为有爱心、有责任心的人。以关注每一个儿童的成长为前提，以进展儿童丰富的内心世界和主体人格为目标，以表达育人为本的现代教育价值取向为理念，逐步养成社会主义合格公民所必备的道德观，价值观及相应的良好行为习惯。二、教学要求 1.在“物”与“人”的内在联结中，到达品德课与社会课的综合，以实现儿童完整的人格的课程效劳。既学会做事，又学会做人，在做事中做人。 2.引导学生通过与自己生活亲密联系的社会环境，社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参加力量。 3.在感悟和体验的根底上，不断丰富和进展对自我、对他人、对社会的熟悉和理解。 4.逐步养成
46、社会主义合格公民所必需具备的道德观、价值观及相应的行为习惯。 三、教学措施 1.见物及人，以物及人。在教学过程中，我们力图在物和人的内在联结中，到达品德课和社会课的综合，以实现培育儿童的完整人格的课程任务。 2.在生活事实中辨析价值。向儿童展现在他们生活中所存在的一系列事实，在引导儿童了解这些事实的同时，着力于提示它们对我们的生活可能产生的意义和价值。 3.当代生活与历史的链接，让儿童在现实生活中得到进展与教育，努力使儿童遭受到的现代生活与本民族的历史与文化相链接。 4.在个体阅历中融入人类的阅历，注意学生自己的观看、调查、探究、感受、体验等个体以验的环节，促使他们通过自己的活动实现自我的人格建构。 四、教学进度 周 次教学内容和课时安排1科技带给我们什么2社会文明大家谈3安康文明的休闲生活4