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2、何捷、小马、丹丹、小珍中有一人没有参加，其他三人都参加了，老师在询问时，他们做了如下的回答：何捷：小马没来。小马：我不但参加了，而且还表演了节目。丹丹：我晚来了一会儿，但一直到晚会结束才走。小珍：如果丹丹来了，那就是我没来。如果他们中只有一个人说了谎，则以下哪项成立?( )A.小珍没参加B.小马没参加C.丹丹没参加D.何捷没参加5.主要回答“事物有多少”的分析是( )。A.定性分析B.定量分析C.因果分析D.系统分析6.一天，小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说：“如果我的不对，那你的就对了。”小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小明的答案错了。
3、”这时数学老师刚好走过来，听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后说：“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。”请问下述说法中哪一个是正确的?( )A.小红说的是真话，小明的答案对了B.小刚说的是真话，小明的答案错了C.小明说对了，小红和小林的答案都不对D.小明说错了，小红的答案是对的7.实际意义取决于特定的语言环境，人们要在特定的语言环境中才能理解的是( )。A.约定性定义B.描述性定义C.纲领性定义D.操作性定义8.是以已有的用法来解释所定义的词语，适当地描述所要界定的对象或使用该术语是( )。A.约定性定义B.描述性定义C.纲领性定义D.操作性定义9.将事物整体分解为各个部分、要素或
4、层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是( )。A.比较方法B.演绎方法C.分析方法D.综合方法10.一般而言，反映对象具有某种属性的概念是( )。A.正概念B.负概念C.关系概念D.属性概念参考答案及解析：1.C。解析：地位量数是描述单个数据在样本或总体中地位的量数。2.A。3.A。解析：关系概念是以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间的关系为主要内容的概念。4.A。解析：四个人的四句话实际上分别是“小马没来”，“小马来了”，“丹丹来了”，“如果丹丹来了，则小珍没来”。其中，“小马没来”和“小马来了”是互相矛盾的，这两句话中必然有一句真话，一句假话，既
5、然四句话中只有一句假话，假话就一定是这两句中的一句，那么，“丹丹来了”和“如果丹丹来了，则小珍没来”都是真话，因此，可以推出“小珍没来”。故选A。5.B。解析：定量分析是主要回答“事物有多少”的分析。6.A。解析：题干中小红和小明的话是相互矛盾的，因此根据排中律，其中必有一句是真的。既然老师说三句话中只有一句是真的，则小刚的话就是假的，由此可知小明的答案没有错，是对的，于是又可以知道小明的话是假的，而小红的话是真的。因此，正确答案是A。7.A。解析：约定性定义是指实际意义取决于特定的语言环境，人们要在特定的语言环境中才能理解的定义。8.B。解析：描述性定义是指以已有的用法来解释所定义的词语，适当的描述所要界定的对象或使用该术语。9.C。解析：分析方法是指将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物的本质的思维方法。10.A。解析：一般而言，反映对象具有某种属性的概念是正概念。第 4 页 共 4 页