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1、2022年每逢佳节倍思亲第二课时每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲第二课时教学设计之一武进区南宅小学 朱小燕 教学目标： 1、能流利、有感情地朗读课文，能背诵九月九日忆山东兄弟。 2、理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳节思念亲人的思想感情。 教学重点：结合课文内容，理解诗句的意思。 教学难点：通过语言文字体会诗人身居外地在重阳节思念亲人的思想感情。 教学过程： 一、读题质疑 1、师：通过第一课时的学习，我们知道了王维是唐代一位大诗人，他写过一首有名的诗叫九月九日忆山东兄弟，课文用人们最熟悉的一句作为课题。 2、生读课题。师：课文是紧紧围绕哪个词来写的？（思亲） 3、过渡：诗人为什么会思念亲人？又
2、是怎样思念亲人的呢？我们一起来学习课文。 二、读中解疑 （一）讲读第一、二自然段 1、师：诗人为什么会思念家乡的亲人呢？请同学们自由朗读课文第一、二自然段。从中找出四个原因。 2、学生讨论交流：（投影逐条出示） （1）15岁那年，他就离开了家乡，来到京城长安。 （2）时光过得真快，不知不觉已经两年了。 （3）一年一度的重阳节又到了。 （4）一大早，大街上便热闹起来。人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。 3、选择自己喜欢的句子有感情地朗读。 4、师：王维15岁就离开家乡，来到京城长安，离家已有两年了，恰逢重阳节到了，家家户户欢度节日，可王维独自
3、一人，感到孤单、寂寞，思乡之情便油然而生。请同学们齐读第一、二自然段，把这种感情读出来。 （二）读第三、四自然段 过渡：王维主要思念了哪些亲人？又想起了哪些事？请听录音朗读。 1、讨论交流。 2、教师讲述茱萸：一种有浓烈香味的植物，古人在重阳节登高时，将茱萸插在头上，据说可以消灾避邪。 3、师：其实王维还想了很多很多，但书上没有全部写出来，而是用了一个标点符号省略号来表示的。（投影出示带有省略号的两句句子） 4、读句子，小组讨论：王维还会想些什么？兄弟们还会说些什么？各小组可以选择自己感兴趣的一句来说说。 5、师：诗人王维既想到了过去，又想到了现在；既想到了自己对兄弟们的思念，也想到了兄弟们对
4、自己的思念，王维此时的心情可以用书上哪句话来表达呢？请读第四自然段。 6、读第四自然段，找出“王维思绪万千，心情久久不能平静”，指导感情朗读。 7、师：于是他提笔写下了九月九日忆山东兄弟这首诗。教师范读引出全诗。 8、配上插图，指导看图，朗读古诗。 9、结合前面的课文内容请同学说说全诗的意思。先同桌练说，再交流。 10、感情朗读第三、四自然段，读到让自己感动的地方可以站起来读。 三、.总结课文 1、这篇课文写了唐代大诗人王维年轻时客居京城长安，在重阳节写下了九月九日忆山东兄弟这首诗，表达了诗人思念家乡亲人的思想感情。 2、有感情朗读课文。 四、布置作业 课后搜集王维的其他古诗，准备下节课参加“古诗朗诵大赛”。 每逢佳节倍思亲第二课时教学设计 每逢佳节倍思亲第二课时教学设计由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 第 3 页 共 3 页