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1、 2023加强学校教学工作计划范文_学校教学工作计划范文 我们可能在执行素养教育的时候过头了，没有做好学生成绩的提高工作，这是需要我们改正的地方我们肯定不能再这样下去了，必需要提出新的改革的方针。因此我们学校这一学期制定了针对性很强的教学工作规划 一、指导思想： 围绕学区本学期工作重点，连续标准教学常规治理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推动课改良程。 二、工作思路： 1、标准教学治理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践; 2、使学校教学工作科研化、教学研讨常常化、教学治理标准化，全面育人共性化。 3、真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体
2、素养; 4、强化教育科研，促进教学和科研一体化; 三、工作重点： (一)开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。 1、充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研分散力。 2、教师要按时参与各级教研、进修活动，做好记录。骨干教师参与进修活动后，要准时进展精神传达。 (二)实施校本培训，切实提升教师素养。 1.加强骨干教师、青年教师队伍建立与治理，以点带面促进良好教风的形成。加强骨干教师培育、治理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力气的带头作用：骨干教师、学科带头人每学期做一节公开课(保存资料) 2.实行多种形式，强化教师自我学
3、习、自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于20节。由学校组织全体教师利用专用时间进展业务学习。组织学习现代教育理论;组织收看优秀教师的录像课;组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进展业务沟通(教师的学习笔记、论文等)教师写学习笔记每月2篇。加强校本培训与教研，加快提升教师素养，借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。分学科进展两至三次教学专题研讨活动 (三)加强教学常规治理，完善各种教学制度，标准教师教学行为。 1.修改完善教学常规治理制度，重点推动，逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学治理。做到此项工作的常常化、制度化，奖惩清楚。 2.加强对教
4、师备课上课、作业、辅导等常规治理力度，辅导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进展重点复查;期中抽查局部教师教案;期末进展教案综合评优。 (四)强化质量意识，进展严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。 1.营造英语学习气氛，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。 2.严格各种检测考试、考务治理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调进展。 3.连续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进展检测。仔细准时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，准时调整教学策略，补救
5、方法进展查漏补缺，弥补教学缺乏。 4.加强对学生语、数、英三科学问与力量的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、小编等;数学：口算、计算、应用题等;英语：以单词、背诵为主。 5.教育处准时了解学校教学质量状况，实行措施进展宏观调控。 (五)关注学生差异，切实做好随班就读工作： 关注学困生，急躁进展学困生的帮忙、转化工作;仔细做好随班就读的各项工作，提高随班就读学生的学习质量。连续各班随班就读学生辅导制度，语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导，实行因人而异因材施教的方法，使得每一个学生得到进展。 (六)结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。 1.推门课：
6、加强学校听推门课的力度，了解把握教师、学生的教学、学习常态，进展有效的监视、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。 2.复习课：仔细上好期末复习课，探究对学生科学、有效的复习指导方法。 3.示范课：进展骨干教师、学科带头人献课活动。 4.开放课：进展全校家长开放日教学研讨活动，原则上教师人人参加。对外宣传学校办学水平、展现教师教学风采。(时间另定) 5.评优课：开展学校校内评优课，评比校级优秀课，进展表彰。 6.讨论课：适时组织学科教学讨论课，人人参加互动，讨论、探究学科教学模式。(语、数、科任学科各两节，时间另定) 7.听课：第2、3周进展全校任课教师普听课，促教师、学生及早
7、进入新学期教学状态， 并进展教学。 2023加强学校教学工作规划范文推举 以下是小编为大家整理的关于2023加强学校教学工作规划范文推举的文章，盼望大家能够喜爱！更多工作规划资源请搜寻工作规划频道与你共享！ 我们可能在执行素养教育的时候过头了，没有做好学生成绩的提高工作，这是需要我们改正的地方我们肯定不能再这样下去了，必需要提出新的改革的方针。因此我们学校这一学期制定了针对性很强的教学工作规划一、指导思想：围绕学区本学期工作重点，连续标准教学常规治理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推动课改良程。二、工作思路：1、标准教学治理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实
8、践;2、使学校教学工作科研化、教学研讨常常化、教学治理标准化，全面育人共性化。3、真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素养;4、强化教育科研，促进教学和科研一体化;三、工作重点：(一)开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。1、充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研分散力。2、教师要按时参与各级教研、进修活动，做好记录。骨干教师参与进修活动后，要准时进展精神传达。(二)实施校本培训，切实提升教师素养。1.加强骨干教师、青年教师队伍建立与治理，以点带面促进良好教风的形成。加强骨干教师培育、治理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作
9、用，真正起到学校教学中坚力气的带头作用：骨干教师、学科带头人每学期做一节公开课(保存资料)2.实行多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于20节。由学校组织全体教师利用专用时间进展业务学习。组织学习现代教育理论;组织收看优秀教师的录像课;组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进展业务沟通(教师的学习笔记、论文等)教师写学习笔记每月2篇。加强校本培训与教研，加快提升教师素养，借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。分学科进展两至三次教学专题研讨活动(三)加强教学常规治理，完善各种教学制度，标准教师教学行为。1.修改完善教学常规治理制度，重点推动，逐项贯彻落实
10、。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学治理。做到此项工作的常常化、制度化，奖惩清楚。2.加强对教师备课上课、作业、辅导等常规治理力度，辅导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进展重点复查;期中抽查局部教师教案;期末进展教案综合评优。(四)强化质量意识，进展严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。1.营造英语学习气氛，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。2.严格各种检测考试、考务治理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调进展。3.连续做好单元检测把关，单元练习
11、随教学进度，统一时间进展检测。仔细准时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，准时调整教学策略，补救方法进展查漏补缺，弥补教学缺乏。4.加强对学生语、数、英三科学问与力量的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等;数学：口算、计算、应用题等;英语：以单词、背诵为主。5.教育处准时了解学校教学质量状况，实行措施进展宏观调控。(五)关注学生差异，切实做好随班就读工作：关注学困生，急躁进展学困生的帮忙、转化工作;仔细做好随班就读的各项工作，提高随班就读学生的学习质量。连续各班随班就读学生辅导制度，语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导，实行因人而异因材施教的方法，使得每一个学生得到进展
12、。(六)结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。1.推门课：加强学校听推门课的力度，了解把握教师、学生的教学、学习常态，进展有效的监视、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。2.复习课：仔细上好期末复习课，探究对学生科学、有效的复习指导方法。3.示范课：进展骨干教师、学科带头人献课活动。4.开放课：进展全校家长开放日教学研讨活动，原则上教师人人参加。对外宣传学校办学水平、展现教师教学风采。(时间另定)5.评优课：开展学校校内评优课，评比校级优秀课，进展表彰。6.讨论课：适时组织学科教学讨论课，人人参加互动，讨论、探究学科教学模式。(语、数、
13、科任学科各两节，时间另定)7.听课：第2、3周进展全校任课教师普听课，促教师、学生及早进入新学期教学状态，并进展教学。学校2023教学工作规划范文学校20xx教学工作规划范文 学校20xx教学工作规划范文1 本学期，教学工作要紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学活动;加强教师业务培训，努力提高教师教育教学水平;加大常规教学治理力度，以校本教学为载体，探究促进教师专业成长的有效途径，提高课堂教学效率。 一、加强业务培训，提高教师素养 1.积极组织教师深入学习各科课程标准和市教育局颁发的兴化市中小学常规治理工作要求，仔细学习深刻领悟。领悟新课改精神、新课砟睿浣淌慕逃萄枷耄糖炕砸延欣砟畹牧煳
14、颉鹘萄楦荼咀槿范慕萄魈庋罢矣泄亟萄砺郏橹淌埃美砺劾粗傅冀淌慕逃萄导龅浇岷辖萄导侍柑寤幔擞美砺?a href=/zl/y2/ target=_blank class=infotextkey学问解决教学中的实际问题。 2.走出去，请进来。努力争取时机外出听课学习，回校后要仔细撰写学习反思并汇报沟通，以点带面，共同进步。 3.理论指导实践。对教学组的教学讨论活动、集体备课次数、教师的听课节数作详细规定。建立教师专业成长进展规划，分年龄对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了详细的规定。 4.积极开展教学教学活动：每次活动都要有争论，有记载，有评价，有总结。要使这些教学教学活动，为教师的专业成长搭
15、建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。 5.初步创立教师成长档案，收集教师的工作业绩，月查状况记载，学生对教师的课堂教学评价等。 二、优化教学治理，全面提高教学质量 1.抓常规，促进治理更加标准 。 要严格执行课程规划，强化教学法规意识，采纳“定时检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程规划的执行和治理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面进展。加强巡课，加大对课堂教学的监控力度，进一步加强教学常规工作的治理与考核，仍坚持“月查制度”，以教学组为单位，将检查状况与考核挂钩。突出教学治理中的“五抓”： 抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今日，课堂教学如何转变传统的教育理念，
16、依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。 抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续采纳推门听课和轮回上课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。 抓作业。本学期对各科作业批改状况抽查四次，要使学生作业书写标准，书写习惯良好，做到薄本干净;教师细心设计作业，做到批改仔细准时，作业都有鼓励性评语;作业量适中，符合减负要求。 抓学业评价。本学期建立和完善学生学业评价制度，建立学生综合素养评价体系，通过一系列的评价转变单一的以考试成绩为主的评价方法，采纳自评、互评、组评、家长评、教师评全面
17、评价学生。 抓校本课程的建立。全面推动素养教育，提高教育质量，为学生终身进展打根底的目标。依据我校所在地经济、文化等各种资源，考虑学生多样化、全面化、持续性进展的需要，编写校本课程供学生使用。 2.抓讨论，促进课改不断深入。 本学期，要紧紧抓住“挖掘课程资源，促进有效学习”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探究，使新课程改革向纵深方向进展。 “挖掘课程资源”是提高课堂教学效率的前提，只有不断的开发和挖掘课程资源，才能上好这门课程，才会促进学生的进展。不断的总结、不断的反思，才会形成自己的观点和见解，才会不断的提升自己的教育教学理论水平，本学期每一位教师要上交一篇优秀论文、两篇教学案例、一篇教
18、学反思。 3.抓质量，促进课改落到实处。 实行课业负担监测与问责。坚固确立有效教学理念，有“减负增效”详细措施及落实机制。实行课业负担监测与问责。 教学治理精细到位，集体备课务实，课堂教学高效，语言文字标准，现代化教学手段运用恰当，教学反思成为常态、注意实效。坚持校长听课、评课制度。 注意学思结合，突出学生主体地位，激发学生的兴趣，积极开展启发式、探究式、争论式、参加式等多种形式的教学，有效爱护学生的奇怪心和求知欲。 实施适合的学习评价策略，关注学生不同水平和共性差异，做到评价以过程性、鼓励性为主。 注意因材施教，对学生进展分类指导。有针对性地帮忙学困生，进展学生优势潜能，满意不同潜质学生的进
19、展需要，积极培育学生的创新意识和动手力量。 大力推动课堂教学模式改革，不断提高课堂教学效益。 改革课堂教学模式。学校将改革课堂教学模式、提高课堂效率作为提高教学质量的关键来抓。深入学习洋思、杜郎口等先进学校的课堂教学改革阅历，积极提倡参加式、启发式教学，推行探究式学习, 培育推广有利于促进学生自主学习、独立思索、创新思维的课堂教学模式。努力在各个学段打造在全市有影响的高效课堂教学模式，力求课堂教学效率有实质性的提高。 加强课堂教学讨论。拥有高素养的教师队伍是实施素养教育的关键。今后三年，我校以课题讨论为抓手，把教学作为促进教师成长的组织舞台。一是组织开展教科研活动，提升教师科研素养。开设讲座，
20、提升教师的理论层次;组织对话，让思想沟通提升;开展论坛，让教师共享才智;二是加强信息技术培训，学习发帖、跟帖、收发电子邮件、制作电子网页、创立博客等;建立学校论坛，共享阅读心得、优秀案例，组织教学专题研讨。三是搭建成长平台，推动名师工程。学校制定多元化、多梯度的名师培育制度，开展“常教学带弱师，主题教学促名师”的特色教学活动，通过教学反思促教师成长、人文课堂展名师风采、校园博客博众家之长等一系平台，全方位、多维度培育教师。 提倡因材施教分层进展，加强学生学习力量的培育。 2023学校教学工作规划范文 多彩、多元的社会急迫地召唤着创新，教育也迫切地召唤着有活力、有创新力量的教师，学习如何制定教学
21、规划呢？下面是小编收集整理关于学校教学工作规划范的资料，盼望大家喜爱。 学校教学工作规划范篇一 一、指导思想 对学生进展良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培育健全人格;使他们具有面对挫折的承受力量和对待胜利的正确态度，以适应现代社会生活的需要。 二、教材分析 初中一年级思想政治课，从肯定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成，对学生进展良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对
22、个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培育健全人格;使他们具有面对挫折的承受力量和对待胜利的正确态度，以适应现代社会生活的需要。 三、教学目标 1、让学生塑造良好道德，培育安康心理。 2、学会调整心情，保持乐观心态。 3、磨砺顽强意志，拒绝不良诱-惑， 4、培育承受挫折、开拓进取的品质。 5、正确对待自己，增加自尊自信。 四、主要措施 1、依据学生的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。 2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地把握该课内容。 3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。 4、以争论形式促进学生的学习积极性，活泼课堂气氛并稳固学问。 5、结合课文内容布置相
23、应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。 五、教学进度表 第一至三周完成前言及第一课教学任务 第四至六周完成其次课教学任务 第七至九周完成第三课教学任务 第十周期中考试 第十一至十三周完成第四课教学任务 第十四至十六周完成第五课教学任务 第十七至十九周复习 其次十周期末考试 一、教学指导思想： 根据学校的教学工作规划要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，凸显以教师为主导，以学生为主体的作用，努力培育学生讨论性学习的精神，注意提高学生的力量，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。
24、二、学生状况分析： 本学期任教七年级三个班思想品德课。从上学期的教学和期末考试的状况看，学生学习思想品德课的积极性还算比拟高，但由于第一次接触开卷考试，力量显得有较大差距，对开卷考试的适应性也比拟差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的根底上，应加强力量素养教学，努力提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的力量，真正把教学工作落到实处。 学校教学工作规划范篇二 新世纪的教师，应具有高尚的师德，扎实的专业学问和良好的心理素养，具有精湛的教学技艺，能够把握和运用教育科研前沿成果，制造性地从事教育教学工作。教师进展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分熟悉教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业
25、道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 xxxx年7月，我来到了*学院，开头把自己融入梦寐以求的教育行业。在教学方面，面对教学任务我毫不怠慢，对每一节课都细心预备、全力以赴，以饱满的热忱全身心投入工作，潜心钻研，勇于创新，不断进取。一年来，我先后担当英语专业本专科英语语音、英语阅读，和应用技术学院英语商贸专业商务英语阅读等课程的教学。由于阅历尚浅，我利用课余时间不断学习，刻苦钻研，通过长期随堂听课虚心向前辈请教，并仔细反思比拟，努力改良自己的教学。除此之外，作为高校教师，我非常注意用先进的文化教育理念引导学生，注意教书育人，树立为人师表的良好形象。 然而，教书
26、育人必需以自身地进展作为前提。我信任有眼界才会有境地，有思路才会有出路，在仔细学习了学校进展规划和各部门工作目标后，针对自己的特点和缺乏制定个人工作规划如下： 第一，思想方面。作为一名青年教师，首先要坚持学习党的理论学问，牢牢把握党员标准，严于律己，连续忠诚于党的教育事业，具有高度的责任感，听从工作安排，积极争取成为中国共产党的一员。除此之外，在将来工作中，努力贯彻执行党的教育方针政策，全心全意为学生效劳，遵纪守法弘扬社会主义道德风气，制造一流工作业绩，以实际行动呈现一名青年教师的风采。教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己
27、要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。 其次，教学方面。作为一名高校英语教师，首要任务是要教好书，我认为要保证这一点，应当从以下几个方面来努力。 1、专业水平的提高。 (1)学习教育理论，在理性熟悉中丰富自我。 仔细学习领悟新课程，把握自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。仔细阅读课程教学大纲等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的
28、业务力量。 (2)专业素养的提高，在汲纳中充实自我。 在其他教师的帮忙和指导下，坚持教学相长，获得自我进展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进展沟通与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步;从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己不断成长。 2、日常教学常规的扎实与提升。 细心备课;细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要仔细、标准，要准时做好批改记录。仔细预备教案、课件，不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦学生等;尤其要多关注根底较差的学生，帮忙促进后进生各方面力量的提高。 3、勤于
29、反思，完善自我。 学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。 4、利用信息技术手段帮助教学。 充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。 下一页更多精彩学校教学工作规划范 5、勇于创新，全面进展。 依据社会的变化与教育改革的进展，准时发觉和改正自己的缺乏，调整自己的学问构造与力量构造，以自己的进展促进社会的进展、学校的进展。养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习
30、惯，为自己营造一个学习的心境，仔细学习学科专业学问及系统的教育理论学问，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专着，提升对新课改理念的熟悉。使自己具有综合的科学文化素养，把握多层交、多元化的学问构造，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化学问构造的人。同时在教学过程中实现教-学-研一体化，理睬生活化、情境化课堂教学的精华。工作中要擅长积存，勤于思索，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，使自己的教育教学水平上一个新的台阶。 第三，科研方面。科学讨论是高等学校教师工作的重要组成局部。教学需要科研作为根底，作为引导，而有了科学的讨论，教学质量才能得到有力的保证。无疑，科研对提升教师的综合素养是特别有利的。作为本科毕业生，现阶段在科研方面，我是一个新手，根底相对薄弱，但我有信念做得更好。在接下来的五年里，我将把教学作为一个大的讨论方向，结合英语技能和文化的相关内容逐步形成自己稳定的讨论兴趣和方向，以教学实践为根底，以科学理论为依托，争取在五年之内发表