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1、一、婴幼儿抚触的功能自19世纪起西方就有人开始对婴幼儿进行按摩，并发现按摩对婴幼儿的肌肉、神经发育有帮助。现代医学发现抚触把按摩和音乐结合起来，可以取得更好的效果。抚触从婴幼儿出生就可以开始，特别适合1岁以内的婴幼儿。第1页/共26页、婴幼儿抚触的功能1.抚触可以增进食欲抚触能够增加胰岛素、胃泌素等的分泌，使婴幼儿的摄人量增加，从而促进体重增长。2.抚触可以增强抵抗力触觉性接触可以增加迷走神经的活动，增加机体的免疫功能，使婴幼儿对疾病产生抵抗力。第2页/共26页一3.抚触可以促进智力发育婴幼儿接受抚触时，由皮肤受到不同力度的刺激传至大脑，刺激大脑的神经联系，从而促进婴幼儿智力的发展。4.抚触可
2、以调节情绪抚触直接刺激婴幼儿身体的各部位，从而解决了婴幼儿皮肤饥饿的问题。抚触中育婴师对婴幼儿的微笑、目光交流，能够安抚情绪。因此，抚触容易使婴幼儿情绪平稳、安静入睡。第3页/共26页二、抚触前的准备1.保持室温在2325摄氏度，打开音乐，准备好用于包裹婴幼儿的浴巾、婴幼儿用润肤油等物品。2.育婴师剪短指甲、取下戒指、手镯等，清洁双手，调整情绪。3.育婴师双手涂上润涂油。4.在地面上放置垫子，育婴师坐在地上，伸长双腿，把婴幼儿放在双腿之间，婴幼儿的头部放在育婴师的脚跟处，使育婴师和婴幼儿面对面，能够让婴幼儿看见育婴师对他说话，进行目光、表情的交流。第4页/共26页三、适宜的抚触时间一般适宜的抚
3、触时间选择在婴幼儿沐浴后，或者婴幼儿吃过奶30分钟后。每次时间不宜过长，1015分钟即可，最长不超过20分钟。如果出现以下情况，不能进行抚触或在操作中发现如下情况，也应该停止，进行全身检查。第5页/共26页1.啼哭应寻找原因，换做下一节操，再啼哭则停止抚触。待情绪好转时再进行，或完全停止。2.睡觉抚触是一种情绪可以互相感应的活动，如抚触过程中婴幼儿睡着了，应停止操作，待醒后再做。第6页/共26页3.皮肤有破溃皮肤有破溃时不应抚触，以免增加疼痛，但可抚触其他部位。4.身体不适发烧、黄疸、腹泻等，预防注射完后48小时内，请暂时不要做抚触按摩。新生儿的腹部抚触须在脐痂完全脱落后进行。第7页/共26页
4、四、抚触的操作操作时，手势先轻，然后逐渐加重一些，让婴幼儿适应。不要勉强婴幼儿保持固定的姿势，可以打乱顺序，也可以节选其中几节操作。其中，部分操的动作幅度较大(见号)，适宜较大月龄的婴幼儿。第8页/共26页1.头面部的按摩(见图35)(1)双手张开，拇指和手掌分开。拇指向下，其他四指放在头的后面。(2)两手拇指从下颌中央，向两侧往上滑动。(3)两手拇指水平从额中央，向太阳穴方向轻推压，继续至耳后或向下滑动至颈部。(4)两手拇指沿鼻梁两侧向下推压至鼻翼两侧，结束整个动作。(5)重复三次，速度较慢，与婴幼儿对视、微笑、说话。第9页/共26页2.胸腹部的按摩(见图3-6)第二节 婴幼儿抚触(1)两手
5、展平，置于婴幼儿胸部中央。(2)手掌紧贴前胸，从中心向两侧弧形推向肩胛。(3)两手依次放右下腹，沿顺时针方向开始推向左上腹，到右下腹终止。(4)重复四次，速度较慢，与婴幼儿对视、微笑、说话。第10页/共26页3.上肢的按摩(见图3-7)(1)双手抓住一只胳膊，交替从上臂到手腕轻轻揉捏。对侧上肢同样操作。(2)按压手背、手心。在手背来回推动；在手心画圆形；用拇指、食指和中指从婴幼儿指根向指尖转动，依次完成所有手指。(3)扩胸。双手握住婴幼儿的双手，向两侧水平展开，然后在中心交叉。(4)重复四次，稍用力，慢速，与婴幼儿对视、微笑、说话。第11页/共26页4.下肢的按摩(见图3-7)(1)双手抓住一
6、条腿，交替从大腿到脚腕轻轻揉捏。对侧下肢同样操作。(2)按压脚背、脚心、各个脚趾。在脚背来回推动；在脚心画圆形；用拇指、食指和中指，从婴幼儿脚趾根向脚趾尖转动，依次完成所有脚趾。(3)弯曲膝部。握住婴幼儿的双腿，先抬起右腿向腹部推动，使大腿部紧贴于婴幼儿腹部后收回右腿，再抬起左腿如前做同样的运动。重复四次。第12页/共26页(4)双腿上举。双手放在婴幼儿的膝前部。拇指按在婴幼儿的腓肠肌处，向上举起双腿达90度，然后复原，重复四次。(5)稍用力，慢速，与婴幼儿对视、微笑、说话。第13页/共26页5.背部的按摩(见图3-8)(1)双手平行放在脊椎处，与脊椎成直线，往两侧推动。(2)单手从背部上端向
7、臀部移动，再推回上端。(3)食指和中指从尾骨部沿脊椎向上按摩到颈椎。(4)稍用力，慢速，并与婴幼儿说话。第14页/共26页主被动操婴儿操是促进小儿动作发展的一个好方法，它分为适用于16个月婴儿的婴儿被动操和适用于612月婴儿的婴儿主被动操。婴儿1个月后长期坚持每天做婴儿操，不但可以增强孩子的生理功能，提高孩子对外界自然环境的适应能力。第15页/共26页婴儿主被动操适用于7-12个月的婴儿。是在成人的适当扶持下，加入婴儿的部分主动动作来完成的。婴儿主被动操的动作主要有锻炼四肢肌肉关节的上下肢运动，锻炼腹肌、腰肌以及脊柱的桥形运动、拾物运动，为站立和行走作准备的立起、扶腋步行、双脚跳跃等动作。婴儿
8、每天进行主被动操的训练，可活动全身的肌肉关节，为爬行、站立和行走打下基础。第16页/共26页婴儿主被动操共八节，具体做法如下第一节：起坐运动。(1)预备姿势：婴儿仰卧，两臂放在躯体的两侧，妈妈握住婴儿手腕，拇指放在婴儿手心里，让婴儿握拳。(2)把婴儿双臂拉向胸前，两手距与肩同宽。(3)妈妈握住婴儿的手腕，慢慢拉引婴儿向上、向前，但不要过于用力。(3)让婴儿自己使劲坐起来。(4)还原成仰卧姿势。第17页/共26页第二节：起立运动。(1)预备姿势：婴儿俯卧，双手支撑在胸前，妈妈双手握住婴儿肘部。(2)握小儿肘部，让婴儿慢慢从俯卧位变成用双膝跪地。(3)扶婴儿站起。(4)双膝再跪地，还原至俯卧姿势。
9、第18页/共26页第三节：提腿运动。(1)预备姿势：婴儿俯卧，两肘支撑身体，两手向前平放。妈妈握住婴儿的两小腿。(2)妈妈轻轻向上抬起婴儿双腿，只抬高婴儿的下肢，胸部不得离开床面。(3)还原成预备姿势。第19页/共26页第四节：弯腰运动。(1)预备姿势：让婴儿背向妈妈站在前面，妈妈一手扶住婴儿双膝，另一手扶住婴儿腹部，在婴儿前方，放一玩具。(2)让孩子弯腰前倾。(3)鼓励孩子拾取玩具。(4)拾取玩具成直立状态，复原。第20页/共26页第五节：托腰运动。(1)预备姿势：婴儿仰卧，成人一只手托住婴儿腰部，另一只手按住婴儿踝部。(2)托起小儿腰部，使婴儿腹部挺起，成桥形。并鼓励孩子自己用力。(3)放下小儿腰部，复原。第21页/共26页第六节：游泳运动。(1)预备姿势：让婴儿俯卧，成人双手托住小儿胸腹部。(2)悬空向前向后做来回摇摆动作，鼓励小儿活动四肢，做游泳动作。第22页/共26页第七节：跳跃动作。(1)预备姿势：让婴儿面对面站在妈妈面前，让妈妈用双手扶住婴儿腋下。(2)妈妈双手扶住婴儿腋下，稍用力将婴儿托起离开床面，让小儿足尖着地，轻轻在床上做跳跃动作。第23页/共26页第八节：扶走运动。(1)预备姿势：小儿站立，妈妈站在小儿背后，或前面，扶小儿腋下或前臂。(2)扶着小儿，让他向前迈步走。第24页/共26页谢谢第25页/共26页感谢您的观看。第26页/共26页