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1、 营造书香校园活动总结范文2023年营造书香校园工作总结营造书香校园活动总结范文2023年 营造书香校园工作总结一 之所以喜爱这本书，是由于这本书以“家”为主题，从家庭美德、家庭理财的有用学问、家庭教育的科学方法、家庭阅读习惯的养成、低碳与才智的生活六个方面，结合感人的故事，生动地叙述着如何建立和维护良好的家庭关系，让爱情“保鲜”，让生活更布满情趣，让家庭更温馨 还记得小时候，父母由于工作性质，总是东奔西走，随着工程部换了一座城，又来到另一座城。儿时的记忆里，没有父母的朝夕陪伴，只有外公外婆的无微照料和严加管教。那个时候的自己，对“家”的定义没有更深刻的注解，也从没有觉得没有父母陪在身边是一种
2、爱的缺失 直到7年前，我遇到了他，建立了自己的小家庭，才深刻明白了“家”的意义，特殊是儿子的诞生，让我的内心世界发生了天翻地覆的变化，我开头觉得一个温馨和谐的家庭对孩子的重要性，更体会到了父母的陪伴对孩子的影响力，从儿子呱呱坠地的那一刻起，我就暗暗下定决心：肯定要陪伴和参加儿子每一个成长的瞬间 当读完和美家庭后，我更深深的懂得，夫妻恩爱，关系融洽，才是家庭和谐美妙幸福的基石。结婚七年来，我与老公相爱如初，相互敬重，相互体谅，相互包涵，用爱共同营造我们的家庭，儿子的诞生更是给这个家增加了很多颜色。我们不断的学习和反思，与孩子一起成长，跨越布满挑战的各种门槛，完成爱的本质生华 其实，家庭的完整才是
3、幸福的归宿，而追求幸福的道路，需要保持一颗对未知事物会感到惊异的心，让自己学到更多，才能拥有一份追求幸福的入场券。曾无意中看到这样一段话：“房子完全不需要那么大，够用即可。太大了，就算你有银两买下来，也是暴殄天物。配偶不必求国色天香万里挑一，只要彼此价值观一样，见天有得聊说得来话，相互喜爱，就是神仙伴侣。车子主要是代步工具，不行把它看成是硕大的勋章或是族徽，彰显自己的财力丰厚不行一世。”我特别喜爱这段文字，简洁明白的告知了我们，真正的幸福并不肯定去想要拥有更多的东西，而是充共享受我们已经拥有的一切，当我们对自己所拥有的一切感到满意时，我们的幸福已然满满的 我曾经看过一期调查节目，记者问：幸福是
4、什么?穷人说：幸福就是有钱、富人说：幸福就是有闲、企业白领说：幸福就是不上班、下岗工人说：幸福就是有工作、双目失明的人说：幸福就是能看到光明、瘫痪在床的人说：幸福就是能下地行走 幸福究竟是什么?我想，每个人心中的答案都不同。但是，“幸福”肯定不是浪费的字眼，它不是有钱人的专属品，更不是用钱就能买到的浪费品，幸福是一种心境，是一种知足的心境，恰到好处的幸福才是最真实的幸福。学会知足，找到这种境地，就会明白，曾经以犯难以获得的幸福竟是如此简单。生活不行能总是赐予你烦心的事儿，也不会总是给你顺心的事儿，顺与不顺也是相对而言。与其整日愁眉苦脸，不如拿起书本，认真阅读，徜徉在书海中，就会找到另一个真实的
5、自己 如今的社会，已让我们背负上太多的压力，累也好，烦也好，终究是需要我们自己去消化，再累的人生，沿途也有漂亮的风景，它需要你有一双能够洞察幸福的眼睛、再烦的人生，也有欢快的时刻，它需要你有一颗感恩知足的心去渐渐体会 回头观察自己，始终微笑的面对每一天，一份稳定的工作，身体安康的父母，相濡以沫的爱人和活泼得意的儿子，这些足以让我沉醉在幸福中，那么你呢?作为新时代的新女性，我们不仅要拥有自己的事业，更要兼顾好家庭、或许你无法朝夕陪伴父母与孩子，却可以挤出时间常回家看看亦或是休假时带孩子旅游、孩子与双方父母，这就是如今社会给予新女性的职责与使命，或许你不是女强人，但却可以在平凡的岗位上脚踏实地的努
6、力、或许你不是最优秀的，但却是某个人眼中的唯一。女人追求的完善幸福，仅仅是一个暖和的家，不需要太过豪华，小小陋室，昏黄灯光，粗茶淡饭，却已是人世间最美妙的时间 在追求幸福的路上首先要爱自己。爱自己并不是自私，是对自己最高的确定，是我们前进时鼓起的士气，是我们把握自己命运的信念只是这一切，都不要焦急，古人云“欲速则不达”!炼钢需要千锤百炼，绣花需要一针一线。在以幸福为目标的路途上，我们努力着，奋斗着，竭尽全力让自己不断变得更好，让幸福感从我们的和美家庭中洋溢出来，让清爽的正能量在我们身边永久荡漾。 营造书香校园活动总结范文2023年 营造书香校园工作总结二 在教育改革浪潮蓬勃兴起时，阅读已成为一
7、种猎取学问养分的社会风气，一种求进步促进展的学校进展特色。读书使人明理，读书使人善辩，读书使人高尚，读书使人幸福。为深入贯彻xx市教育局xx市第x届读书节活动的精神，进一步推动我园书香校园建立，扎实推动新教育试验，并结合市教育工会“爱岗敬业，铸造师魂”系列活动，营造园内园外齐读书、读好书的深厚书香气氛，让孩子在“悦读”中安康欢乐地成长。依据幼儿园实际特制定以“阅读，让校园溢满书香”为主题的读书节活动方案： 1、营造浓浓的“阅读，让校园溢满书香”的读书气氛，促进幼儿园书香校园建立。 2、通过阅读活动，能使广阔教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进分子，让书成为教师成长的伴侣
8、。 3、鼓舞幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培育幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好根底。 4、调动家长积极参加阅读的兴趣，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟悉，进一步改善家庭的阅读环境，实现培育幼儿早期阅读行为习惯。 阅读，让校园溢满书香。 2023年x月x日x月x日。 (一)宣传发动阶段 1、传达第x届读书节活动精神。 2、制定落实结合幼儿园实际的读书节活动方案。 (二)读书环境的创设 1、幼儿园要创立更加丰富的读书阅览区，从教育教学类的到教师安康身心进展的栏目等。 2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书共享
9、的欢乐，扩大阅读面。 3、利用幼儿园宣传栏，阶段性地宣传、发动教师、幼儿以及家长积极参加读书的宣传广告和标语。 (三)读书活动的策略 1、教师读书 a、依据幼儿园读书节活动进展争论沙龙。 b、开展12次教师读书体会沙龙。 c、幼儿园为教师赠送师德行为、励志、安康等书籍。让广阔教师利用课余时间拜读一些有利于身心安康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。 d、教师节开展“爱岗敬业，铸造师魂”演讲竞赛。 e、利用幼儿园开拓教师天地栏，把获得的”更多阅读体会、学问与大家共享。 2、幼儿读书 a、结合班级阅读区开展常规性的阅读活动，培育幼儿的阅读兴趣和良好习惯。 b、开展班级多中形式的读书
10、活动。 c、年级组读书比武活动：幼儿中大班幼儿故事大王擂台赛，小班幼儿诗歌、唐诗朗读等。 3、亲子阅读 a、利用家长会、家长开放日活动，宣传发动广阔家长积极参加读书活动，为孩子树立典范，增长自己的阅读意识。 b、选择推举家庭阅读气氛好的家进步行家庭阅读活动阅历沟通会，把有益的阅历传播给更多的家长朋友，扩大家庭阅读活动的面。 c、利用幼儿园网站，设置家长阅读体会栏，各班依据班级幼儿家长的读书实际进展体会的文章的推举，引领更多的家长参加到阅读活动中来。 (四)总结表彰，活动延长，升华 依据近一年读书活动的开展，于x月底进展一次读书节评比活动，把幼儿园读书多、能提升教师素养的教师，通过读书活动的开展
11、，口语表达力量好的幼儿，以及表率做得好，孩子进展快的幼儿家长，读书气氛好的班级进展一次先进评比活动，并赐予表彰嘉奖。 让阅读成为一种习惯，让读书成为我们生活的一局部。我园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进学问的海洋，走进书的天地，构筑学习化殿堂，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园! 营造书香校园活动总结范文2023年 营造书香校园工作总结三 营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，让学生在阅读中欢乐成长。 真正地让小学生“多读书，读好书”，提高小学生的语文素养。努力形成“书香班级”、“书香年级”、书香校园”。 1、阅读指导：主要是教给小学生阅读的方法。引导小学生合理使用工具书，学会搜集信
12、息、处理信息，会做简洁的读书笔记或读书卡片，学会上网查找资料。指导学生边读边思索，提高理解力量、评价力量、想象力量等。指导学生写读书笔记和读后感等。一、二年级写填空式读书笔记，三、四年级写摘录式读书笔记，五年级采纳摘录好词佳句和感想相结合的形式。 2、读物推举：小学生年龄小，阅历浅，选择读物时往往带有盲目性和随便性。因此，我们要上好读物推举课，可以通过讲解主要内容、朗读精彩片段、讲故事等各种形式向学生推举读物，也可以同学之间、小组之间相互介绍自己宠爱的书籍。 3、提倡师生同读，实现师生共进。 书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，绵延至今。无论是严谨雄辩的哲学思想，还是微妙无穷的科学学问。
13、无论是精致绝伦的唐诗宋词，还是奇妙好玩的神话传奇无不以书的形式传承至今，书籍是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。要从促进师生进展的战略高度来引领教师和学生，形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风气，实现读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明”目标。 4、前期预备 鼓舞全校学生多读好书，并作好读书摘抄。 利用美术课，指导学生制作书签一张。 5、活动现场形式 时间：中午。 地点：图书馆。 1、一、二年级学生每人写填空式读书卡片，三、四年级写摘录式读书卡片，五年级采纳摘录好词佳句和感想相结合的形式读书卡片，并用自己的读书卡片换取书签一张。 2、好书推举：请图书馆
14、协作，布置好书推举专栏。 营造书香校园活动总结范文2023年 营造书香校园工作总结四 我们中国有句古话叫“开卷有益”，读书是一个人猎取学问的重要途径，小学生应多读好书。由于书中有伟人的谆谆教育，书中有历史的滚滚车轮，书中更有人类历史文化的博大和精深语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，熟悉世界、进展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，结合学校书香校园文化建立精神，全面提高我班小学生的文化素养和综合素养，依据我们的实际状况，经讨论打算，在全班开展“书香班级读书”活动，详
15、细实施方案如下： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的学问面，通过开展“和书交朋友，读书伴我成长，游览学问大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负! 1、通过活动，使学生养成喜爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的安慰，查找生活的典范，净化自己的心灵。 3、通过活动，促进学生学问更新，思维活泼，综合实践力量的提高。 4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书气氛，为营造书香校园奠定根底。 1、我读书，我欢乐! 2、阅读
16、，是与我们相伴一生的精神家园。 3、书香班级，书香教师，书香学生。 读书、诵经、阅报。 “读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推举优秀阅读书目，三字经必读，课外阅读总量不少于xx万字。 “诵经”，汲取我国传统文化的精华，连续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。 “阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报(刊)，每天阅读x分钟。 1、制定读书规划书： (1)每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。详细格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。 (2)班级结合学生的规划和班级实际状况，也制定出
17、相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明白。 (3)定期组织一次“读书规划书展现会”。 2、举办读书博览会： (1)、每个学生每学期要读x本书以上，并精读其中x篇文章。 (2)、每天上午课前非常钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的_”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。 3、出读书小报： (1)每个学生在教师或家长的帮忙下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。 (2)班级每学期组织一次读书小小报评比活动。 4、建立少年小书库
18、： (1)读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。 (2)在校级图书室的根底上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。 5、建立好书交换站： (1)为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室每天下午午读和活动课时间定期向各班开放。 (2)同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动。 (3)每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角，把班级图书角建成最大的图书交换站和沟通站。 6、参加读书实践活动： 读书活动中，班级要积极组织学生
19、开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。 7、营造班级读书成果展台，稳固学生的读书成果： (1)充分利用各班教室后墙板报，准时将学生的读书笔记展现出来，表扬先进，鼓励后进。 (2)每x个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。 营造书香校园活动总结范文2023年 营造书香校园工作总结五 为建立书香校园、和谐校园，引领广阔师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴。引导师生在读书中学会做人、学会思索、学会认知。努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。 依据新课程改革的丰富内
20、涵，为了创设全新的校园文化气氛，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大学问源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建立，全面提高教师和学生的综合素养，扎扎实实地提高学校素养教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建立。 1.在校园内营造一种“翰墨书香满校园”的良好气氛，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2.积极提倡“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，帮忙学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写力量，务实文化底蕴，陶冶情操。
21、3.通过开展读书活动，引导教师，家长一同参加读书活动，营造良好的读书气氛，推行书香班级，书香学校，书香家庭的建立。 1.加强组织 建立以校长为主的阅读组织机构。班级要有阅读组织，班主任、语文教师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织力量的学生任读书组织委员。 2.营造气氛 加强“书香校园”环境建立，突出浓郁的校园文化气氛，在校园醒目的位置张贴或书写创立“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建立，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3.落实活动 (1)建立班级图书角。 各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互协作，协作建立好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。 (2)保证阅读时间。 固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读，提倡并鼓舞学生每天在家自觉读书。 (3)明确阅读要求。 要求学生：做好读书笔记(内容可以是摘抄精致词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容