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2、九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能象形文字在远古时代，人类还没有出现文字，在远古时代，人类还没有出现文字，为了记录事情，就用简单的图画来表为了记录事情，就用简单的图画来表示，这种用图画方法来记事方法很有示，这种用图画方法来记事方法很有趣，可是时间一长，人们觉得这个方趣，可是时间一长，人们觉得这个方法并不方便，于是人们创造了既像画法并不方便，于是人们创造了既像画又像字的符号，我们把它们叫做象形又像字的符号，我们把它们叫做象形文字。文字。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能游戏二：游戏二：游戏规则：
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6、将象形展开丰富想象，将象形文字组合成一幅画。文字组合成一幅画。要求要求画面饱满、线条流畅、富有画面饱满、线条流畅、富有创意创意。作业要求：“我能行我能行”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能作业提示绿颜色，画竹子。蓝颜色，画河川。青颜色，画石头。黑颜色，画小燕。要问我们画什么？我画祖国好山川。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习
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