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1、 草莓幼儿园中班第一学期班务计划 不知不觉中，我们渡过了开心的暑期。带着盼望，带着向往，我们迎来了新的学期。新学期，新起点，又是一个新的开头，我们两位教师依据本班的状况制定了本学期的班务规划。 一、班况分析： 本班幼儿共有幼儿30名，其中男孩20名，女孩10名，新生9名。由于是中班的孩子了，所以不管是老生，还是新生们，都有一段时间的幼儿园生活阅历了，所以开学不久，大家都根本上能投入到一日的生活嬉戏中。总体来说：我们班孩子的共性都很鲜亮、很活泼开朗，在活动中能积极主动，易承受新事物。但是幼儿自制力量较弱，比拟好动，在集体中易兴奋。这是我们班目前最大的问题所在，也是我们本学期在班级治理中要重点抓的
2、地方。 二、本学期班级工作重点： 1、首先培育幼儿能合理利用时间，坚持每天8：15分之前到幼儿园的的好习惯。 2、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐，会做自己力所能及的事。 3、依据中班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、好玩的主题活动，拓展幼儿的学问面，提高幼儿各方面的力量。 4、抓好班级常规，增加幼儿集体意识。培育幼儿相互协作精神。 5、催促、加强幼儿体育熬炼，增加幼儿体质，提高幼儿技能。 二、班级治理 1、创设良好的班级环境，让班级成为孩子安康成长的摇篮。增加幼儿的自尊自信，培育幼儿关怀、友好的态度，促进幼儿共性安康的进展，形成良好的积极向上的班级风气。 2、抓住孩子身上的闪光
3、点，注意教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心安康、和谐地成长。 3、两位教师齐心协作，在日常生活中，相互敬重、相互帮忙，做到保中有教，教中有保。也就是说，两位教师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。 4.加强同年级组之间的沟通，预设课程进展商讨、协商，制定较完善的规划开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一起进展分析、反思，共同为幼儿的进展献计、献策。 5.在德育工作方面，德育重点放在培育幼儿礼貌待人方面，通过晨谈、教育活动等形式对幼儿进展了培育，除了要求小朋友之间能友好相处，知道有玩具要和大家一起玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一起共享玩具、欢乐。
4、并能在看到同伴有困难时会主动帮忙。能主动关怀集体，有初步的责任心。 四、安全及卫生保健工作： 引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能开心进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三洁净。宁静就寝，睡姿正确，学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会依据天气冷热变化增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多赐予关注，对他们多提示、多触摸、多询问，同时也请家长协作，加强孩子的体能熬炼，使孩子在幼儿园健安康康每一天。在日常教育教学活动中，渗透安全工作教育，利用故事、嬉戏等形式
5、，培育幼儿必要的粗浅的自我爱护意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，两位教师多留意班级的安全环境，准时消退存在的安全隐患。使孩子开快乐心来，健安康康走。 五、家长工作 1、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的进展水平及存在的一些问题。鼓舞家长提出合理化意见，主动参加到幼儿的教育中来。 2、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解教师工作状况，增加与教师的相互理解，增进情感联系。 3、，多鼓舞家长热心参加到我班组织的活动中来，为我班的教学活动添砖加瓦。 4、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园状况，
6、相互沟通提出建议等。 六，环境活动： 1、依据每月主题活动创设主题墙饰，区域布置以及节日装饰，充分发挥环境的教育作用。同时让幼儿参加环境布置，发挥幼儿的主题性。 2、展现幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机。 3、亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 七，本学期月工作规划 十月份 一、各班加强班级常规治理及其幼儿早操训练，优化幼儿一日活动。 二、各班召开家长会。开展新生家访工作并将家访状况上报办公室。 三、开展“金色的秋天”主题活动，组织幼儿秋游(预备诗歌、歌曲) 四、早期阅读教学抽查。 五、教师优质课评比。 十一月 一、开展幼儿故事月活动
7、，提高幼儿表达力量。 二、全园教师英语口语学习展现(儿歌、故事、歌曲) 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 三、开展“家长助教”活动。 四、英语教学抽查。 五、东城片幼儿园早期阅读教学研讨会。 十二月 一、进行家长开放日活动。 二、开展“欢乐新年美食节”活动。 三、发放家长问卷调查表，做好下学期招生工作。 一月份 一、期末家长会：展现本班特色教学成果 1.识字和阅读表演。 2.成语接龙和英语歌曲，儿歌表演。 3.兴趣班汇报演出。 二、填写幼儿进展评估表，对孩子进展评比表彰活动。 三、做好班级财产清理及相关资料的归档整理工作。 四、各班各科教学质量检测。 五、上交学期总结
8、及个人工作小结。 篇2:中班第一学期班务规划 中班第一学期班务规划 一、班级状况分析: 本班原有幼儿32名,期未因特别状况调走一名,本学期初新增5名新生,现共有36名幼儿,其中20名为女生、16男生。年龄在99年8月00年12月之间。通过一学年的测查及平常的观看,我们对幼儿在安康、语言、社会、科学、艺术五方面进展五大领域的分析: 安康领域:我班幼儿根本上都适应了幼儿园的集体生活,心情根本稳定、开心;幼儿们逐步学会了独立用筷子进餐和入厕,在成人的帮忙下学会了穿简洁的衣、裤、鞋;愿意参与体育活动,走、跑、跳、钻、攀爬等动作有了肯定的进展,学会了坐、站、行的正确姿态。但有个别幼儿自理力量相对较弱,挑
9、食现象较严峻。 语言领域:除个别幼儿以外,我班幼儿根本都能学说一般话,愿意用一般话与人沟通,能用简洁的语言答复别人的问题,表达自己的愿望和需要;幼儿们普遍喜爱念儿歌、听故事、看图书,并愿意表达自己的感受。但有个别幼儿语言表达缺乏连贯性和完整性,表达不够清楚。 社会领域:大局部孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼,能大胆地与他们交谈,根本能与同伴友好相处,任恬、王怡璐等小朋友在新学期还能主动地关怀新来小朋友。懂得在活动中互助合作、团结友爱,玩玩具时初步知道学习相互谦让,有始有终的做事行为习惯初步开头形成,并具有初步的自信念。能逐步把握根本的社会公共规章,形成初步的社会公德意识,培育了初步的是非
10、感、爱憎感等等。陈诗麒、陈佳佳等小朋友有喜爱翻别人的书包等不好的行为习惯;班级中90%为独生子女,他们生活环境优越,有极个别幼儿在玩玩具时以自我为中心,不愿与人共享,独占欲强,不会等待与轮番,不会与人协商。也有不爱惜物品,吴家雯、沈昊、李佳荟等小朋友做事拖拉,依靠性较强。 科学领域:我班幼儿能在成人的引导下用多种感官感知四周的物品、现象,了解物品的颜色、大小、外形、数量的明显特征;但少数幼儿在尝试用适当的方式表达自己的探究过程这一方面仍较欠缺。 艺术领域:我班幼儿能用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动,能表现所熟识物体的粗略特征;能用自然的声音唱歌,喜爱用身体动作自由地进展歌表演、做律动。
11、但个别幼儿还只会涂色,不会画物体的简洁轮廓,画面的欣赏性欠缺;个别幼儿用打击乐器表达音乐节奏仍有肯定困难。 本学期的班工作规划将制订与幼儿年龄段相适应的教育目标并针对班级所存在状况实行相应的教育措施: 二、班级工作主要目标: (一)幼儿生活治理目标 1、连续培育幼儿良好的清洁卫生习惯。 ?帮忙新生学习各种生活、学习常规。 ?养成饭前、便后、手脏时准时洗手的好习惯。 ?会用正确的方法擤、擦鼻涕。 ?能把毛巾拧干,正确盥洗;学习用自带毛巾擦汗。 2、培育幼儿良好的饮食进餐习惯。 ?宁静开心地进餐,坐姿自然。 ?正确使用餐具,餐后整理碗筷,餐具轻拿轻放。 ?逐步养成文明的进餐习惯,细嚼慢咽,吃饭时不
12、发出响声。不挑食,不剩饭菜。 ?养成“四净”习惯:桌面洁净、地面洁净、身上洁净、碗内洁净。 3、培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱力量 宁静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉。 ?生病时情愿承受治疗并能留意休息。 ?学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。 ?正确区分左右鞋,会系鞋带。 ?学习整理床上用品。 4、学做值日生: ?学习与同伴协商,理解分工合作的好处,能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。 ?给小伙伴分发食品,学会照看别人。 ?学习照看班级的动植物角,值日班长每天准时翻好天气预报表和今日播报的内容。 ?催促、检查小伙伴们收玩具的状况。 (二)本学期教育教学目标:
13、安康领域: 1、独立进餐、盥洗,穿脱衣、裤、鞋,爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。 2、积极参与体育活动,提高身体承受气温变化的适应力,动作自然、协调。 3、了解必要的安全常识,对生疏人和危急事物有警觉。 语言领域: 1、学习留意倾听,理解日常用语,能用一般话大胆、清晰地说出自己想做的事。 2、学习观赏文学作品,愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗读儿歌和学习复述故事。 3、学习有挨次地看图书,愿意与同伴沟通图书的主要内容。 社会领域: 1、关爱并敬重父母、长辈、教师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,敬重他们的劳动。 2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等
14、交往方式,共享群体合作中产生的欢快和成果。 3、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现,并尝试作出相宜的反响。 4、初步区分是非,遵守集体生活中的根本规章。 5、愿意承受成人的指令,完成力所能及的任务。 科学领域: 1、喜爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感兴趣的信息。 2、尝试用适当的方式表达自己的探究过程。 3、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。 4、关怀四周环境,爱惜动、植物,萌发初步的环保意识。 艺术领域: 1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱观赏美工作品及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受。 2、学习用自然的声音
15、较有表情地唱歌,能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。 3、学习集体艺术活动的规章,体验集体艺术活动的乐趣。 主要活动安排: 1、自定 2、我升中班了 3、我自己(二周) 4、欢乐的节日 5、我们都是好朋友 6、秋天真漂亮(二周) 7、秋天 8、爸爸妈妈真好 9、最好的礼物 10、好玩的动物(二周) 11、小小科学家(二周) 12、冬天(二周) 13、大家过新年 14、总复习 (三)嬉戏力量的进展目标: (1)对角色嬉戏的内容和方式方法的水平有较大的提高,例如:内容反映的不只是娃娃家、医院,而是熟悉社
16、会和自然环境后的丰富内容;方式不只是个别地再现社会生活,而是和几位小朋友共同组织起来表现曾一道观看的社会现象;嬉戏前开头学习共同的商议地点、陈设和角色;嬉戏中不只是重复某一种动作,而是有自然的交往过程。 (2)有肯定的建筑活动的力量。 (3)学习遵守嬉戏规章。 三.家长工作 日常性的家长工作: 1.针对状况能主动准时地与家长沟通、联系,沟通教育心得。 2.建立家庭与班级的联系机制,通过亲子家园、家园互动窗等多种形式,宣传家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 阶段性的家长工作: 家访:完成幼儿普访工作,取得家长协作、幼儿、教师、家长三者间彼此信任的关系。 家长会:对幼儿在园状
17、况做具体的总结;分析班级孩子所存在的缺乏,并介绍本学期我的新准备,即:开创班报欢乐苑,以增加教师与家长、家长与家长之间的教学、教育上的沟通将实行的措施,盼望得到家长的积极支持。介绍中班年龄段在各方面的进展目标,盼望得到家长的积极协作,使班级工作得以顺当进展。 家长开放日: 请家长来班级观看或参与活动,使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法,直接看到幼儿在园的表现,了解教师工作状况,增加与教师的相互了解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。 环境创设 室外的主题墙内容,根据主题活动师生准时地加以变化、更新,使它真正地起到学习、教育的价值。 四、一日生活程序 幼儿一日生活程序
18、7:50-8:40 晨间活动 接待幼儿来园,鼓舞幼儿一起清扫活动室。组织幼儿进展晨间活动,增加与同伴互助、合作的意识。 8:40-9:00 早操 带着幼儿听音乐有精神地做律动和操。指导个别幼儿提高动作的正确性。 9:00-9:25 盥洗 吃点心 引导幼儿自觉地用肥皂洗手,不玩水。 指导幼儿有序地取用点心、鼓舞幼儿宁静地吃完点心。 9:25-10:20 教育活动 以集体或分组形式开展教育活动。 完成各活动的教育目标。 10:20-10:40 嬉戏活动 组织嬉戏活动(区域活动做做玩玩生成活动嬉戏识字体育嬉戏) 10:40-11:00 餐前预备 组织幼儿做宁静嬉戏提示幼儿用肥皂洗手 让局部幼儿帮忙分
19、发餐具,感受为同伴做事的乐趣 11:00-11:30 午餐 提示幼儿不挑食,吃完自己的一份饭菜,保持桌面和地面的洁净要求幼儿把餐具整齐地摆放到指定的地方 11:30-12:00 餐后活动 餐后让幼儿做一些宁静的活动, 如:折纸、玩橡皮泥、听教师讲故事等 12:00-14:30 午睡 提示幼儿入厕观看幼儿是否将鞋子放在指定地方,是否把脱下的衣裤叠放整齐鼓舞幼儿尽快入睡,留意幼儿睡姿 14:30-15:10 午睡起床 盥洗吃点心 鼓舞幼儿自己穿衣裤、鞋子等提示幼儿相互帮忙整理衣服 要求幼儿吃完自己的一份点心,留意桌面、地面保持洁净 15:10-15:35下午 教育活动 以集体或分组形式开展教育活动开展 完成各活动的教育目标 15:45-16:10 嬉戏活动 组织幼儿进展生成活动、区域活动、消遣嬉戏、体育嬉戏、自主活动。 16:10-16:30 离园预备 与幼儿一起回忆一天的活动内容师幼共同整理玩具、桌椅提示幼儿带好自己的物品与个别家长作简短交谈，信任通过努力,我班的保教工作将会取得更大成绩!