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1、九九 整理与复习整理与复习第第1 1课时课时 数的世界（数的世界（1 1）学习目标学习目标 1.使学生了解本单元所学的内容，进一步掌握使学生了解本单元所学的内容，进一步掌握除数是整十数的除法口算，及除数是两位数的除法除数是整十数的除法口算，及除数是两位数的除法笔算方法，能正确地口算和笔算，能应用商不变的笔算方法，能正确地口算和笔算，能应用商不变的规律用简便方法计算。规律用简便方法计算。2.使学生通过练习、比较，加深对除法笔算法使学生通过练习、比较，加深对除法笔算法则的理解，培养比较、归纳等思维能力，提升除法则的理解，培养比较、归纳等思维能力，提升除法计算技能，发展除法口算和笔算能力。计算技能，
2、发展除法口算和笔算能力。3.使学生进一步体会计算方法间的联系，进一使学生进一步体会计算方法间的联系，进一步发展认真计算、追求正确结果、有错就改的良好步发展认真计算、追求正确结果、有错就改的良好习惯。习惯。两、三位两、三位数除以两数除以两位数位数除数是整十数，除数是整十数，商是一位数的口商是一位数的口算除法。算除法。笔算除法。笔算除法。“四舍五入四舍五入”法法试商、调商。试商、调商。商不变的规律。商不变的规律。用连除解决用连除解决实际问题。实际问题。被除数和除数末尾被除数和除数末尾都有都有0的除法。的除法。1除数是整十数，商是一位数的口算除法除数是整十数，商是一位数的口算除法利用表内除法计算。利
3、用表内除法计算。根据乘除法的互逆关系，想乘法算根据乘除法的互逆关系，想乘法算除法。除法。2笔算除法笔算除法从被除数的高位除起，先用除数试除被除数从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位，如果比除数小，就试除前三位。的前两位，如果比除数小，就试除前三位。除到被除数的哪一位，就把商写到那一位除到被除数的哪一位，就把商写到那一位的上面。的上面。有余数时，余数一定要比除数小。有余数时，余数一定要比除数小。3“四舍五入四舍五入”法试商、调商法试商、调商 运用运用“四舍五入四舍五入”法，把除数看作与法，把除数看作与它接近的整十数试商。用它接近的整十数试商。用“四舍四舍”法试商，法试商，商易大，需调小
4、；用商易大，需调小；用“五入五入”法试商，商法试商，商易小，需调大。易小，需调大。4用连除解决实际问题用连除解决实际问题1用总数连续除以要分的份数。用总数连续除以要分的份数。先用乘法求出总份数，再得出先用乘法求出总份数，再得出每份是多少。每份是多少。25商不变的规律商不变的规律 被除数和除数同时扩大或缩被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（小相同的倍数（0除外），商不变。除外），商不变。6被除数和除数末尾都有被除数和除数末尾都有0的除法的除法 用简便方法计算被除数和除数用简便方法计算被除数和除数末尾都有末尾都有 0 的除法时，被除数和除的除法时，被除数和除数的末尾划去相同个数的数的末尾划去相同
5、个数的0再计算。再计算。1.口算下面各题。口算下面各题。80 20=2 45=300 60=150 50=92 2=560 8=630 70=51 3=480 80=43990461757062.=612=1630=522=1560=52=153.用竖式计算，并验算。用竖式计算，并验算。6042168457验验算算：验验算算：=2816=128903590418=2515=504验验算：算：验验算：算：4.用简便方法计算。用简便方法计算。770307703026175152=25205600400560040014164160=1498003209800320396200=302005.沪宁高速公路全长沪宁高速公路全长274千米。这辆小千米。这辆小汽车从南京出发，沿沪宁高速公路开往上汽车从南京出发，沿沪宁高速公路开往上海，已经行驶了海，已经行驶了49千米，还需多少小时才千米，还需多少小时才能到达上海？能到达上海？274 49=225（千米）（千米）22575=3（小时）（小时）答：还需答：还需3小时才能到达上海。小时才能到达上海。通过这节课的学习活动，你通过这节课的学习活动，你有什么收获？有什么收获？