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1、汉语第四讲语音第1页，此课件共61页哦4.1 4.1 语音概说语音概说声音，是物体振动使空气产生波动，称为声音，是物体振动使空气产生波动，称为声波。一般声音的声波都是复合波。声波。一般声音的声波都是复合波。第2页，此课件共61页哦例如，敲鼓产生声音的声波：例如，敲鼓产生声音的声波：声波的波形，决定了声音的特点。声波的波形，决定了声音的特点。拨弦产生声音的声波：拨弦产生声音的声波：第3页，此课件共61页哦例如，汉语例如，汉语a、o、i、u、的声波：的声波：第4页，此课件共61页哦4.1.1 4.1.1 语音的性质语音的性质语音是一种声音，具有声音的一般属性；语音是一种声音，具有声音的一般属性；语
2、音的产生要有生理上的基础；语音的产生要有生理上的基础；语语音音，是是人人类类最最重重要要的的交交际际工工具具语语言言的符号的物质外壳。的符号的物质外壳。所所以以，语语音音具具有有物物理理属属性性、生生理理属属性性、社会属性等三个方面的属性。社会属性等三个方面的属性。第5页，此课件共61页哦4.1.1 4.1.1 语音的性质语音的性质4.1.1.1语音的物理属性语音的物理属性1、音高、音高音高指声音的高低，由声波振动的快慢决音高指声音的高低，由声波振动的快慢决定。声波每秒振动的次数，是声波的频率，单定。声波每秒振动的次数，是声波的频率，单位是赫兹（位是赫兹（Hz）。(不同频率的波不同频率的波)声
3、调，是音高的高低和变化。声调，是音高的高低和变化。复合波中，频率最低的波叫基音，其他波是陪复合波中，频率最低的波叫基音，其他波是陪音。基音的频率称为基频，它决定了复合波的频音。基音的频率称为基频，它决定了复合波的频率。率。第6页，此课件共61页哦4.1.1 4.1.1 语音的性质语音的性质4.1.1.1语音的物理属性语音的物理属性 声波声波1 1的频率最低，是基频，它的频率决定的频率最低，是基频，它的频率决定了复合波的频率。所有的波，决定了复合波的了复合波的频率。所有的波，决定了复合波的波形。波形。第7页，此课件共61页哦4.1.1 4.1.1 语音的性质语音的性质4.1.1.1语音的物理属性
4、语音的物理属性2、音强、音强音强，指声音的强弱，是声波振幅的大小。音强，指声音的强弱，是声波振幅的大小。第8页，此课件共61页哦4.1.1 4.1.1 语音的性质语音的性质4.1.1.1语音的物理属性语音的物理属性2、音强、音强音强，由振动时力量的大小决定：力量大，音强，由振动时力量的大小决定：力量大，振幅大，声音就强；力量小，振幅小，声音就弱。振幅大，声音就强；力量小，振幅小，声音就弱。语音的强弱，是说话声音的大小，由说话时用语音的强弱，是说话声音的大小，由说话时用力的大小决定：用力大，气流强，振动幅度大，声力的大小决定：用力大，气流强，振动幅度大，声音就大；用力小，气流弱，振动幅度小，声音
5、就小。音就大；用力小，气流弱，振动幅度小，声音就小。第9页，此课件共61页哦4.1.1 4.1.1 语音的性质语音的性质4.1.1.1语音的物理属性语音的物理属性3、音长、音长音长，指声音的长短，是声波振动持续时间的长音长，指声音的长短，是声波振动持续时间的长短。与发音体性质、发音方法、产生振动的力量持续短。与发音体性质、发音方法、产生振动的力量持续时间有关。时间有关。语音的长短，由发音时的气流的长短决定，语音的长短，由发音时的气流的长短决定，与具体语音的性质有关。与具体语音的性质有关。b这样的音，音长很短，称为这样的音，音长很短，称为“暂音暂音”，f、a、m这样的音，音长较长，称为这样的音，
6、音长较长，称为“久音久音”。第10页，此课件共61页哦4.1.1 4.1.1 语音的性质语音的性质4.1.1.1语音的物理属性语音的物理属性4、音色、音色声音的音色，由波的多少和形状决定。它是声声音的音色，由波的多少和形状决定。它是声音的本质，所以也叫音质，是区别不同声音的最音的本质，所以也叫音质，是区别不同声音的最重要的要素。重要的要素。音色，由三个方面因素决定：音色，由三个方面因素决定：发音体发音体发音方法发音方法共鸣器共鸣器第11页，此课件共61页哦4.1.1 4.1.1 语音的性质语音的性质4.1.1.1语音的物理属性语音的物理属性发音体：不同发音体产生不同音色。发音体：不同发音体产生
7、不同音色。玻璃、铁、石头的声音。玻璃、铁、石头的声音。对语音来说，发音器官的不同部位的作用，发对语音来说，发音器官的不同部位的作用，发出不同的声音。出不同的声音。第12页，此课件共61页哦4.1.1 4.1.1 语音的性质语音的性质4.1.1.1语音的物理属性语音的物理属性发音方法：发音方法不同产生的音色不发音方法：发音方法不同产生的音色不同。同。提琴的同一根弦，用弓拉和用手指拨发出的声提琴的同一根弦，用弓拉和用手指拨发出的声音不同。音不同。对语音来说，对语音来说，d、t、n、l l几个几个声音不同，声音不同，主要因为发音方法不同。主要因为发音方法不同。第13页，此课件共61页哦4.1.1 4
8、.1.1 语音的性质语音的性质4.1.1.1语音的物理属性。语音的物理属性。共鸣器：共鸣器不同（大小和形状）产生的共鸣器：共鸣器不同（大小和形状）产生的音色不同。音色不同。声波与共鸣器的固有振动频率声波与共鸣器的固有振动频率P相同时产生相同时产生共振。共振。共振中，复合波当中的波，与该频率共振中，复合波当中的波，与该频率P相同的或相同的或是它整数倍的波因共振而得到加强，音强加大，是它整数倍的波因共振而得到加强，音强加大，其他的则被衰减。其他的则被衰减。第14页，此课件共61页哦4.1.1 4.1.1 语音的性质语音的性质4.1.1.1语音的物理属性。语音的物理属性。因共振而加强的波，在频谱中形
9、成能量的高峰，因共振而加强的波，在频谱中形成能量的高峰，叫做共振峰，是音色的决定因素。叫做共振峰，是音色的决定因素。第15页，此课件共61页哦4.1.1 4.1.1 语音的性质语音的性质4.1.1.1语音的物理属性。语音的物理属性。对语音来说，第一、第二、第三共振峰对语音来说，第一、第二、第三共振峰（F1,F2,F3）是决定一个语音的音色与其他语音）是决定一个语音的音色与其他语音相区别的最重要的因素。相区别的最重要的因素。a的共振峰是的共振峰是900，1200，2600Hz，u的共振峰是的共振峰是500，800，2500Hz。人类的发音器官相同，所以不同人发的人类的发音器官相同，所以不同人发的
10、a听听起来是同一个音；一个人共鸣器不变，即使感冒起来是同一个音；一个人共鸣器不变，即使感冒了，说话仍然可以识别出来。了，说话仍然可以识别出来。第16页，此课件共61页哦4.1.1 4.1.1 语音的性质语音的性质4.1.1.1语音的物理属性。语音的物理属性。a的共振峰：的共振峰：第17页，此课件共61页哦4.1.1 4.1.1 语音的性质语音的性质4.1.1.1语音的物理属性。语音的物理属性。u的共振峰：的共振峰：第18页，此课件共61页哦4.1.1 4.1.1 语音的性质语音的性质4.1.1.1语音的物理属性。语音的物理属性。英语英语i:和和u:的共振峰：的共振峰：第19页，此课件共61页哦
11、4.1.1 4.1.1 语音的性质语音的性质4.1.1.1语音的物理属性。语音的物理属性。乐音和噪音。乐音和噪音。有规则的振动产生的声音是乐音。乐器的声有规则的振动产生的声音是乐音。乐器的声音多数都是乐音。音多数都是乐音。无无规规则则的的振振动动产产生生声声音音是是噪噪音音。如如，刹刹车车、玻璃破碎、用铁锹撮砂子发出的声音。玻璃破碎、用铁锹撮砂子发出的声音。第20页，此课件共61页哦4.1.1 4.1.1 语音的性质语音的性质4.1.1.1语音的物理属性语音的物理属性所以，音色、音高、音强、音长称为语音所以，音色、音高、音强、音长称为语音的四要素。的四要素。这四要素这四要素在语言中起的作用不同
12、；在语言中起的作用不同；同一个要素，在不同的语言中起的作用同一个要素，在不同的语言中起的作用也不同。也不同。第21页，此课件共61页哦4.1.1 4.1.1 语音的性质语音的性质4.1.1.2语音的生理属性语音的生理属性1、发音器官、发音器官人的发音器官可分为三部分：人的发音器官可分为三部分：肺和气管；肺和气管；喉头和声带；喉头和声带；口腔和鼻腔。口腔和鼻腔。肺和气管肺和气管发音靠气流，肺收缩产生气流，是气流的动发音靠气流，肺收缩产生气流，是气流的动力源，气管是气流出入的通道。力源，气管是气流出入的通道。汉语主要靠呼出的气流来发音。汉语主要靠呼出的气流来发音。第22页，此课件共61页哦4.1.
13、1.2语音的生理属性语音的生理属性喉头和声带喉头和声带气管上面是喉头。喉头是四块软骨构成的圆气管上面是喉头。喉头是四块软骨构成的圆筒，筒，4块软骨附着声带（两片有弹性的肌肉薄膜），块软骨附着声带（两片有弹性的肌肉薄膜），声带间是声门。声门开合控制气流。呼吸时声门大声带间是声门。声门开合控制气流。呼吸时声门大开。说话时，声门闭紧，声带合拢，气流从声带间开。说话时，声门闭紧，声带合拢，气流从声带间的隙缝挤出，使声带振动发出声音。声带的松紧控的隙缝挤出，使声带振动发出声音。声带的松紧控制声音的高低。制声音的高低。关闭时关闭时耳语时耳语时说话时说话时呼吸时呼吸时第23页，此课件共61页哦4.1.1.2
14、语音的生理属性语音的生理属性喉头和声带喉头和声带声带的长短也使发出的声音音高不同。声带的长短也使发出的声音音高不同。儿童声带比成年人短，童音就比成人的音高要高。儿童声带比成年人短，童音就比成人的音高要高。一般来说，女性喉头较男性细，声带较男性短，所一般来说，女性喉头较男性细，声带较男性短，所以女性声音比男性高。以女性声音比男性高。改变声带的松紧可以改变音高。改变声带的松紧可以改变音高。如，京剧的小生。如，京剧的小生。第24页，此课件共61页哦4.1.1.2语音的生理属性语音的生理属性口腔和鼻腔口腔和鼻腔 喉头上面是咽头。咽头下连喉头，上通口腔和鼻喉头上面是咽头。咽头下连喉头，上通口腔和鼻腔。气
15、流经咽腔到达口腔、鼻腔。腔。气流经咽腔到达口腔、鼻腔。口腔、鼻腔及咽腔都是共鸣器，口腔对发音口腔、鼻腔及咽腔都是共鸣器，口腔对发音最重要。气流只从口腔通过，发出的声音叫口最重要。气流只从口腔通过，发出的声音叫口音；因口腔某一部位阻塞，气流只从鼻腔通过，音；因口腔某一部位阻塞，气流只从鼻腔通过，发出的声音叫鼻音；气流从口腔通过的同时也发出的声音叫鼻音；气流从口腔通过的同时也从鼻腔通过，发出的声音叫鼻化音。从鼻腔通过，发出的声音叫鼻化音。第25页，此课件共61页哦4.1.1.2语音的生理属性语音的生理属性发音器官图发音器官图1.上下唇上下唇2.上下齿上下齿3.齿龈齿龈4.硬颚硬颚5.软颚软颚6.小
16、舌小舌7.舌尖舌尖8.舌面舌面9.舌根舌根10.咽头咽头11.会厌会厌12.声带声带13.喉头喉头14.气管气管15.食道食道16.口腔口腔17.鼻腔鼻腔18.舌叶舌叶第26页，此课件共61页哦4.1.1.2语音的生理属性语音的生理属性 说话时，三个部分功能是：说话时，三个部分功能是：肺部通过气管送出气流。肺部通过气管送出气流。声门开，或闭紧声带产生声门开，或闭紧声带产生振动，或关闭。振动，或关闭。软腭上升或下降，带动小软腭上升或下降，带动小舌关闭或开启鼻腔。舌关闭或开启鼻腔。舌头改变抬起的位置，改舌头改变抬起的位置，改变口腔（共鸣器）形状或形变口腔（共鸣器）形状或形成对气流的阻塞。成对气流的
17、阻塞。双唇成一定形状。双唇成一定形状。第27页，此课件共61页哦4.1.1 4.1.1 语音的性质语音的性质4.1.1.2语音的生理属性语音的生理属性2、发音部位、发音部位可以从两个方面说。可以从两个方面说。发辅音时，发音部位指口腔中哪两个部位形成发辅音时，发音部位指口腔中哪两个部位形成对气流的阻塞。对气流的阻塞。普通话辅音的发音部位有：普通话辅音的发音部位有：双唇；上齿和下唇（唇齿）；舌尖和上齿背双唇；上齿和下唇（唇齿）；舌尖和上齿背（舌尖前）；舌尖和上齿龈（舌尖中）；舌尖和（舌尖前）；舌尖和上齿龈（舌尖中）；舌尖和硬腭前部（舌尖后）；舌面和硬腭（舌面前）；硬腭前部（舌尖后）；舌面和硬腭（舌
18、面前）；舌面后和软腭（舌根）。舌面后和软腭（舌根）。第28页，此课件共61页哦4.1.1 4.1.1 语音的性质语音的性质4.1.1.2语音的生理属性语音的生理属性2、发音部位、发音部位发元音时，指舌头抬起的位置、抬起的高度。发元音时，指舌头抬起的位置、抬起的高度。普通话元音的发音的情况有：普通话元音的发音的情况有：舌尖抬起位置：舌尖抬起位置：前，后前，后舌面抬起位置：舌面抬起位置：前、中、后前、中、后舌面抬起高度：舌面抬起高度：低、半低、中、半高、高低、半低、中、半高、高第29页，此课件共61页哦4.1.1 4.1.1 语音的性质语音的性质4.1.1.2语音的生理属性语音的生理属性3、发音方
19、法、发音方法发音方法指如何影响和改变气流。包括：发音方法指如何影响和改变气流。包括：声带是否振动（清、浊）；声带是否振动（清、浊）；是否有强烈气流（送气、不送气）；是否有强烈气流（送气、不送气）；形成并保持对气流阻塞，然后除去阻塞（爆形成并保持对气流阻塞，然后除去阻塞（爆破音，塞音）；破音，塞音）；阻碍但不阻塞，气流摩擦通过（摩擦音，擦音）；阻碍但不阻塞，气流摩擦通过（摩擦音，擦音）；第30页，此课件共61页哦4.1.1 4.1.1 语音的性质语音的性质4.1.1.2语音的生理属性语音的生理属性3、发音方法、发音方法形成并保持阻塞，除阻成为摩擦（破擦音）；形成并保持阻塞，除阻成为摩擦（破擦音）
20、；中间形成阻塞，气流从两侧通过（边音）；中间形成阻塞，气流从两侧通过（边音）；口腔形成阻塞，气流从鼻腔通过（鼻音）；口腔形成阻塞，气流从鼻腔通过（鼻音）；气流从口腔通过的同时从鼻腔通过（鼻化音）；气流从口腔通过的同时从鼻腔通过（鼻化音）；形成阻塞部分颤动（颤音）（汉语无）。形成阻塞部分颤动（颤音）（汉语无）。第31页，此课件共61页哦4.1.1 4.1.1 语音的性质语音的性质4.1.1.2语音的生理属性语音的生理属性3、发音方法、发音方法对元音来说，发音时声带都振动，同时，包括对元音来说，发音时声带都振动，同时，包括:双唇的形状：圆唇；不圆唇双唇的形状：圆唇；不圆唇气流是否同时从鼻腔通过：鼻
21、化音；口音。气流是否同时从鼻腔通过：鼻化音；口音。第32页，此课件共61页哦4.1.1 4.1.1 语音的性质语音的性质4.1.1.3语音的社会属性语音的社会属性语音是语言符号的物质外壳，语言是人类最语音是语言符号的物质外壳，语言是人类最重要的交际工具，所以语音具有社会性。每种语重要的交际工具，所以语音具有社会性。每种语言的语音系统有哪些音，哪些音能区别意义，这言的语音系统有哪些音，哪些音能区别意义，这是由语音的社会性决定的。是由语音的社会性决定的。体现语音社会性的是语言的音位系统：一种语音体现语音社会性的是语言的音位系统：一种语音有那些音位，音位之间的关系。有那些音位，音位之间的关系。第33
22、页，此课件共61页哦4.1.2 4.1.2 语音单位语音单位“语音单位语音单位”是从语流中切分出来的片断，是对是从语流中切分出来的片断，是对语音进行说明、研究的对象，是语音学的基本单位。语音进行说明、研究的对象，是语音学的基本单位。语音单位一般包括语音单位一般包括音素（元音、辅音）音素（元音、辅音）音位音位音节音节汉语传统使用的单位汉语传统使用的单位声母声母韵母韵母声调声调第34页，此课件共61页哦4.1.2 4.1.2 语音单位语音单位1、音素音素“音素音素”是依据语音的音色区分出来的最小的语是依据语音的音色区分出来的最小的语音单位。音单位。音素，分为辅音和元音两类。音素，分为辅音和元音两类
23、。辅音：发音时，在口腔或咽腔受到阻碍的音素是辅音：发音时，在口腔或咽腔受到阻碍的音素是辅音。如，辅音。如，p、k、n、s、x、h。元音：发音时在口腔和咽腔不受阻碍的音素是元音：发音时在口腔和咽腔不受阻碍的音素是元音。如，元音。如，a、u、i、o。第35页，此课件共61页哦4.1.2 4.1.2 语音单位语音单位1、音素音素辅音和元音的区别：辅音和元音的区别：辅音辅音元音元音受到阻碍受到阻碍是是否否紧张部位紧张部位阻碍部位阻碍部位均衡均衡气流强弱气流强弱强强弱弱声带振动声带振动是是/否否是是另外，有半元音，是发音时带有一定摩擦的另外，有半元音，是发音时带有一定摩擦的元音。如，元音。如，j、w。第
24、36页，此课件共61页哦4.1.2 4.1.2 语音单位语音单位2、音位音位一种语言的语音系统中，能够区分意义的最小单一种语言的语音系统中，能够区分意义的最小单位，称为音位。位，称为音位。一个音位里，可以包括几个音素。它们称为该音一个音位里，可以包括几个音素。它们称为该音位的位的“音位变体音位变体”。音位变体有两种：可以自由替换的是音位变体有两种：可以自由替换的是“自由自由变体变体”，如湘方言中做声母的，如湘方言中做声母的l l 和和n。在一定。在一定环境替换的叫环境替换的叫“条件变体条件变体”。如，普通话的。如，普通话的“五五”wwu214和和“伟伟”w*ivei214中的半元音中的半元音w
25、和和v，英语中的，英语中的p和和p。第37页，此课件共61页哦4.1.2 4.1.2 语音单位语音单位2、音位音位一个语言的语音系统中，相关的几个音素是否属一个语言的语音系统中，相关的几个音素是否属于同一个音位，根据下面情况判断。于同一个音位，根据下面情况判断。是否对立（区别意义）。对立的属于不同音是否对立（区别意义）。对立的属于不同音位。如，汉语里的位。如，汉语里的p、p。出现环境是否互补。互补的可能属于同一音出现环境是否互补。互补的可能属于同一音位。如英语位。如英语plus,spot中的中的p。听感上是否相似。互补且听感相似的属于听感上是否相似。互补且听感相似的属于同一音位，如，英语中的同
26、一音位，如，英语中的p和和p；反之，属于；反之，属于不同音位，如汉语的不同音位，如汉语的j,q,x与与z,c,s,zh,ch,sh。第38页，此课件共61页哦4.1.2 4.1.2 语音单位语音单位3、音节音节音节是人可以自然感觉到的最小的语音单位。音节是人可以自然感觉到的最小的语音单位。音节是音素的组合。音节有长有短。如英语，音节是音素的组合。音节有长有短。如英语，I,am,sports一个音节，一个音节，pupil,seven两个音节，两个音节，potato,vividly三个音节，三个音节，opportunity五个音节，五个音节，intercommunication是七个音节。是七个音
27、节。发音时发音器官从放松到紧张到放松，发出一发音时发音器官从放松到紧张到放松，发出一个音节。个音节。第39页，此课件共61页哦4.1.2 4.1.2 语音单位语音单位3、音节音节汉语的音节的特点：汉语的音节的特点：元音占优势；元音占优势；没有闭音节，音节收尾都是乐音；没有闭音节，音节收尾都是乐音；除除n,ng外，辅音只做声母；外，辅音只做声母；汉语一个音节一般写成一个汉字，几个音节的汉语一个音节一般写成一个汉字，几个音节的词就写成几个汉字。特殊情况是儿化词语，词就写成几个汉字。特殊情况是儿化词语，“饭馆儿饭馆儿”是两个音节，三个汉字。是两个音节，三个汉字。汉语的特点是每个音节后有停顿。如，汉语
28、的特点是每个音节后有停顿。如，xian不是不是xian，fangan不是不是fangan。第40页，此课件共61页哦4.1.2 4.1.2 语音单位语音单位4、声母、韵母、声调、声母、韵母、声调汉语的音节结构：汉语的音节结构：u332114五五偶偶牙牙他他穿穿笑笑ouiatachuanxiao声母声母介音（韵头）介音（韵头）韵腹韵腹韵尾韵尾声调声调例字例字韵母韵母第41页，此课件共61页哦4.1.2 4.1.2 语音单位语音单位4、声母、韵母、声调、声母、韵母、声调传统上把汉语的音节分为三个部分：声母、传统上把汉语的音节分为三个部分：声母、韵母、声调。韵母、声调。（1）声母）声母声母是音节开头
29、的辅音。声母是音节开头的辅音。如如“他他”、“穿穿”、“笑笑”开头的开头的t、ch、x。有些音节开头没有辅音，为了系统性和称说的一有些音节开头没有辅音，为了系统性和称说的一致，就认为这样的音节开头有一个零声母（即空致，就认为这样的音节开头有一个零声母（即空的声母），标注语音时用的声母），标注语音时用表示，如五、牙的读表示，如五、牙的读音分别是音分别是u214、ia35。第42页，此课件共61页哦4.1.2 4.1.2 语音单位语音单位4、声母、韵母、声调、声母、韵母、声调（2）韵母）韵母韵母是音节开头的辅音后面的部分。韵母是音节开头的辅音后面的部分。如如“五五”、“偶偶”、“牙牙”、“他他”、
30、“穿穿”、“笑笑”的韵母是上页表格中深绿色字体的部的韵母是上页表格中深绿色字体的部分。分。韵母，又分为介音（韵头）、韵腹、韵尾三韵母，又分为介音（韵头）、韵腹、韵尾三个部分。做韵腹的音是韵母中发音最响亮最清晰个部分。做韵腹的音是韵母中发音最响亮最清晰的音。的音。第43页，此课件共61页哦4.1.2 4.1.2 语音单位语音单位4、声母、韵母、声调、声母、韵母、声调韵母，传统上按介音或韵腹性质分为四呼：韵母，传统上按介音或韵腹性质分为四呼：开口呼：没有介音、韵腹是开口呼：没有介音、韵腹是a、o、e的韵母。的韵母。如，如，an,ou,en齐齿呼：韵腹或介音是齐齿呼：韵腹或介音是i的韵母。的韵母。如
31、，如，ying,dian,xiao合口呼：韵腹或介音是合口呼：韵腹或介音是u的韵母。的韵母。如，如，wu,wan,huan,chuang撮口呼：韵腹或介音是撮口呼：韵腹或介音是 韵母。韵母。如，如，yu,xun,l,quan第44页，此课件共61页哦4.1.2 4.1.2 语音单位语音单位4、声母、韵母、声调、声母、韵母、声调（3）声调）声调声调是贯穿整个音节的音高：声调是贯穿整个音节的音高：是音高的高低和升降的变化；是音高的高低和升降的变化；区别音节（一般是一个语素）的意义；区别音节（一般是一个语素）的意义；音高的高低和升降是相对的。音高的高低和升降是相对的。声调是音节中区别意义音高的高低和
32、升降变化。声调是音节中区别意义音高的高低和升降变化。奥林匹克中心区，凭票免费参观奥林匹克中心区，凭票免费参观第45页，此课件共61页哦4.1.2 4.1.2 语音单位语音单位4、声母、韵母、声调、声母、韵母、声调声调有调类和调值。声调有调类和调值。“调类调类”，指属于汉语声调（以中古汉语的，指属于汉语声调（以中古汉语的8个个声调声调平上去入再分阴阳平上去入再分阴阳为参照）系统中的为参照）系统中的哪一个；哪一个；“调值调值”，指一个声调具体的读法。如普通话，指一个声调具体的读法。如普通话里里“他他”、“牙牙”、“五五”、“笑笑”的调类分别的调类分别是阴平、阳平、上声、去声，而调值分别是是阴平、阳
33、平、上声、去声，而调值分别是55、35、214、51。第46页，此课件共61页哦4.1.2 4.1.2 语音单位语音单位4、声母、韵母、声调、声母、韵母、声调不同方言的同一个调类的调值一般不相同。不同方言的同一个调类的调值一般不相同。例如，例如，“我、你、他我、你、他”在不同北方方言里都是上在不同北方方言里都是上声、上声、阴平，但是调值有很大不同。声、上声、阴平，但是调值有很大不同。第47页，此课件共61页哦4.1.3 4.1.3 记音符号记音符号国际音标国际音标1、国际音标及其特点、国际音标及其特点国际音标是国际音标是1888年由国际语音协会公布的一套年由国际语音协会公布的一套记录语音的符号
34、，后来几经补充修订，成为世界上记录语音的符号，后来几经补充修订，成为世界上最通行的记音符号。最通行的记音符号。为与一般符号区别，国际音标通常放在为与一般符号区别，国际音标通常放在 里。里。现在的国际音标是现在的国际音标是1993年修订的。年修订的。用国际音标记音有宽式和严式两种：严式按用国际音标记音有宽式和严式两种：严式按音素记音，宽式按音位记音。音素记音，宽式按音位记音。第48页，此课件共61页哦4.1.3 4.1.3 记音符号记音符号国际音标国际音标1、国际音标及其特点、国际音标及其特点国际音标的特点有：国际音标的特点有：国际音标是一音一符，一符一音：记音准确。国际音标是一音一符，一符一音
35、：记音准确。形体简单清晰，便于学习运用：国际音标采用现形体简单清晰，便于学习运用：国际音标采用现有字母或用小写尺寸的大写字母、颠倒字母、双字有字母或用小写尺寸的大写字母、颠倒字母、双字母、反写字母、合体字母、字母变形、增加附加符母、反写字母、合体字母、字母变形、增加附加符号等变通方法使用字母，既充分运用了传统字母，号等变通方法使用字母，既充分运用了传统字母，便于认读、书写，人们乐于接受；表音上便于认读、书写，人们乐于接受；表音上“依国际依国际习惯决定罗马字母的音质习惯决定罗马字母的音质”，所以符合人们的使用，所以符合人们的使用习惯。习惯。第49页，此课件共61页哦4.1.3 4.1.3 记音符
36、号记音符号国际音标国际音标1、国际音标及其特点、国际音标及其特点使用灵活。国际音标的符号有限，但根据需要可以使用灵活。国际音标的符号有限，但根据需要可以按国际音标制定的原则增补新符号。如按国际音标制定的原则增补新符号。如1979年增补了年增补了一个由字母一个由字母o和和E两个合成的两个合成的（a的圆唇音）。的圆唇音）。另外，还规定了另外，还规定了30余个附加符号，配合其他符号使余个附加符号，配合其他符号使用。如用。如“”放在元音符号上表示鼻化元音，放在元音符号上表示鼻化元音，“:”放在元音右面，表示长元音。放在元音右面，表示长元音。这样，国际音标既保持了符号系统的简单，又这样，国际音标既保持了
37、符号系统的简单，又能准确地记录不同音素，能够满足记世界上各种语能准确地记录不同音素，能够满足记世界上各种语言的各种音素的需要。言的各种音素的需要。第50页，此课件共61页哦4.1.3 4.1.3 记音符号记音符号国际音标国际音标2、国际音标的内容、国际音标的内容辅音表辅音表 双唇双唇 唇齿唇齿 齿齿 齿龈齿龈 齿后齿后 硬腭前硬腭前 硬腭硬腭 软腭软腭 小舌小舌 咽咽 喉喉塞音塞音鼻音鼻音颤音颤音闪音闪音擦音擦音边擦音边擦音半元音半元音边音边音第51页，此课件共61页哦4.1.3 4.1.3 记音符号记音符号国际音标国际音标2、国际音标的内容、国际音标的内容元音表元音表高高半高半高低低半低半低
38、前前央（中）央（中）后后中中第52页，此课件共61页哦4.1.3 4.1.3 记音符号记音符号国际音标国际音标2、国际音标的内容、国际音标的内容附加符号表附加符号表第53页，此课件共61页哦4.1.3 4.1.3 记音符号记音符号国际音标国际音标2、国际音标的内容、国际音标的内容附加符号和声调、重音表示法附加符号和声调、重音表示法第54页，此课件共61页哦4.1.3 4.1.3 记音符号记音符号国际音标国际音标熟悉国际音标的内容熟悉国际音标的内容IPA第55页，此课件共61页哦4.1.4 4.1.4 汉语拼音汉语拼音汉语拼音以前的注音方法。汉语拼音以前的注音方法。直音法：用同音字注音，如，犇，
39、音奔。直音法：用同音字注音，如，犇，音奔。反切法：两个字拼出一个字的读音。如，反切法：两个字拼出一个字的读音。如，举，居许切。举，居许切。j j x x jj东，德红切东，德红切思，息自切思，息自切威威托托马马方方案案：英英国国人人ThomasWade设设计计的的给给汉汉字字注注音音的的方方案案。曾曾被被用用来来拼拼写写汉汉语语人人、地地名名称称。如如Peking,Tsinghua,ChangDe-pei现在已经被汉语拼音方案取代。现在已经被汉语拼音方案取代。第56页，此课件共61页哦4.1.4 4.1.4 汉语拼音汉语拼音注注音音符符号号：1913年年制制订订的的拼拼写写汉汉字字读读音音的的
40、、汉汉字形式的方案。一直沿用到汉语拼音方案公布。字形式的方案。一直沿用到汉语拼音方案公布。声母表：声母表：韵母表：韵母表：汉语汉语北京北京人民人民 第57页，此课件共61页哦4.1.4 4.1.4 汉语拼音汉语拼音1、汉语拼音的内容（略）、汉语拼音的内容（略）2、汉语拼音的地位、汉语拼音的地位汉语拼音方案是拼写普通话的拼音方案。汉语拼音方案是拼写普通话的拼音方案。1958年年2月月11日日，经经第第一一届届全全国国人人民民代代表表大大会会第五次会议批准，成为拼写汉语的国内标准。第五次会议批准，成为拼写汉语的国内标准。1982年年8月月1日日，经经国国际际标标准准化化组组织织投投票票决决定定，汉
41、汉语语拼拼音音是是汉汉语语罗罗马马化化的的国国际际标标准准。国国际际上上，需需要要用用拉拉丁丁字字母母拼拼写写的的汉汉语语人人名名、地地名名、机机构构名名称称等等等等，都要以汉语拼音为准。都要以汉语拼音为准。第58页，此课件共61页哦4.1.4 4.1.4 汉语拼音汉语拼音3、汉语拼音的特点、汉语拼音的特点拉丁化：拉丁化：采用标准的拉丁字母拼写。声调符号。采用标准的拉丁字母拼写。声调符号。口语化：口语化：汉汉语语拼拼音音对对普普通通话话的的拼拼写写以以口口语语的的语语音音（北北京京语语音音）为为标标准准。汉汉语语拼拼音音是是拼拼写写汉汉语语的的，不不是是拼拼写写汉汉字字的的。所所以以，普普通通
42、话话里里发发音音不不同同的的音音节节，汉汉语语拼拼音音都都能能区区分分，普普通通话话里里发发音音相相同同的的音音节节，汉汉语语拼拼音音区分。区分。第59页，此课件共61页哦4.1.4 4.1.4 汉语拼音汉语拼音3、汉语拼音的特点、汉语拼音的特点音位化：音位化：把音节分析为音素，按音位来拼写音节。把音节分析为音素，按音位来拼写音节。这意味着汉语拼音具有文字的特点。这意味着汉语拼音具有文字的特点。第60页，此课件共61页哦4.1.4 4.1.4 汉语拼音汉语拼音4、汉语拼音的用途、汉语拼音的用途汉语拼音的用途主要有以下这些：汉语拼音的用途主要有以下这些：给字、词语注音给字、词语注音拼写普通话：汉语教学，电报，网络拼写普通话：汉语教学，电报，网络汉汉语语罗罗马马化化的的国国际际标标准准：汉汉语语人人、地地、机机构构的的名称，中国事物的名称名称，中国事物的名称技技术术上上的的应应用用：索索引引，排排序序，序序列列编编号号（如如，GB2312/80），中文输入，等等），中文输入，等等第61页，此课件共61页哦